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日常生活中的語言教育有哪些策略?

日常生活中的語言教育策略如下:

1.故意誘惑:在孩子面前展示或吃或玩孩子喜歡的東西,但阻止他拿走。

2.打斷行為:走著走著就停,跑著停著,跳著停著;活動或談話進行到壹半,停下來等孩子開始互動。

3.喚起好奇心:用不同的語氣吸引孩子的註意力,讓孩子體驗特殊的感受(視覺、聽覺、觸覺、溫暖),如:好冰!

4、不要馬上滿足:玩玩具或吃喝時,壹次只給壹點;把孩子們喜歡的玩具放在高處。

5、制造法則:如:走樓梯時要數。

6.改變定律:移動固定的玩具。

7.創造與第三人互動的機會:讓孩子問爸爸吃什麽;讓孩子幫忙把東西拿給第三方。

8、故意裝糊塗:故意猜測孩子的意思;向孩子要他沒有的東西。

9.確立因果:比如玩捉迷藏遊戲。

10,意料之外:如:把衣服當褲子穿,把筆當電話用。

11.向孩子求助:把食物或玩具放在孩子打不開的容器裏。

12、貪玩幹擾:檢查門、櫃、抽屜,防止小孩打開;突然從孩子手裏拿東西。

13、創造互動:問孩子在吃什麽或玩什麽;只提供壹種玩具或工具給孩子與他人玩耍或輪流使用;讓孩子幫忙給別人送東西。

14、故意遺忘:吃飯時故意不提供勺子;故意不給他食物或者他喜歡吃的東西。

15、眼神交流:眼神交流不僅是壹種禮貌,還有助於孩子集中註意力。平時盡量蹲下,對著孩子的視線說話。用豐富的表情和多變的語調來吸引孩子的註意力。

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