傳統的課堂教學往往以教師授課為主，在教學過程中以教師為中心，教學效率高，更適合理論課的教學。在企業定崗實習期間直接安排學生工作，在工作中學習，更適合動手型職業培訓。
訓練結合了兩者的優點。通過模擬實際工作環境，教學采用來自真實工作項目的實踐案例，教學過程理論與實踐相結合，強調學生的參與式學習，可以在最短的時間內提高學生的專業技能、實踐經驗、工作方法和團隊合作能力。
普通學校的老師采用傳統的教學方法，按照書本的規定教授課程內容。實訓基地的老師都是有多年工作經驗的工程師或技術總監，授課內容結合實際工作。模擬工作環境進行教學，讓學生培訓後直接勝任。
擴展數據:
校外培訓基地的特點:
1，企業規模大。
2.企業發展歷史悠久，資金雄厚。
3、企業有自己獨立的技術和模式，而且這種技術和模式比較專業，需要對員工進行不定期的培訓和強化。
比如長慶油田，有三四個培訓基地，專門用來培訓壹線員工和班組長。在培訓基地中，有真實的模擬訓練場，也有關於企業發展、技術進化、管理創新和生態文明建設的培訓。是企業提高員工工作技能、業務知識、思想教育水平和對外展示的集中平臺。
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