良好的校風不僅是教育和管理的成果之壹，而且在教育和管理中發揮著特殊的作用。具有很大的同化力、推動力和約束力，是壹種精神力量，是壹種優良傳統。
建設良好的校風是學校管理者的重要任務。優良的校風是學校指導思想和培養目標的集中體現，是培養優良學風和教風的根本保證，綜合反映了壹所學校的精神面貌和辦學水平。每個學校都要樹立良好的校風，彰顯自己的特色。
校風校訓的理論內涵
校風和校訓是壹所學校的各種校風的總和，是在辦學過程中長期積澱下來的，具有行為和道德意義。也是對學校乃至社會有較大影響並被普遍認可的壹種思想和行為傾向。
校風是校訓的拓寬、延伸和具體化。其要素包括學校領導的工作作風，師生的教學風格，學校積累的傳統文化精神和學術探索所形成的氛圍和風氣。它體現了學校的辦學理念、教育方針、學術追求和辦學特色，是學校品位和風格的重要標誌之壹。