漢字英雄活動策劃書1壹、活動主題:
“手寫漢字，用心傳承文化”漢字英雄大賽
二、事件的背景
漢字作為中國最珍貴的文化遺產，從發明之日起就被中國人使用，其作用顯然是不可替代的。21世紀互聯網時代的到來，徹底改變了人們的書寫和閱讀方式。但作為中國學生，我們更有理由繼承和發揚中國優秀的漢字非物質文化遺產。這就要求我們在理解漢字的基礎上，加強記憶、閱讀和寫作的能力。20xx年暑假，CCTV 10播出的《漢字聽寫大會》引起了社會各界的關註。男女老少滿懷期待地盯著電視大屏幕，等待著答案，而他們的手則不停地比劃著。為響應中央電視臺的號召，文青會決定舉辦大型“漢字英雄”寫作比賽。
三、活動的目的
漢字作為中華民族最珍貴的文化遺產，從發明的那壹天起，就被華夏兒女所使用。漢字的歷史根據現有的古代文獻記載和確認的考古發現，至少有5000年，而漢字起源的歷史是中國古代文明的歷史開端，所以我們通常說中華民族有5000年的歷史。而中國人聽寫漢字的能力明顯較弱。這就需要我們在理解漢字的基礎上，加強記憶能力，正確聽寫漢字。作為當代大學生，我們有責任努力學習，將來建設我們的祖國。因此，提高大學生的漢字書寫能力，是新時期保護漢字文化的重中之重。宣傳中國
傳統文化豐富了校園文化生活，為學生提供了展示自我的平臺，提供了鍛煉自我的機會，提高了學生的審美能力和品位，同時激發了大學生書寫和練習漢字的興趣，培養了他們良好的書寫習慣，提高了他們規範、正確、工整書寫漢字的能力。
四、活動時間
20xx年6月初
動詞 （verb的縮寫）活動地點
大學生活動中心
第六，活動對象
20xx文學系全體新生
七。參與者人數
大約四十個人
八。比賽中的註意事項
(1)漢字大賽以權威的《現代漢語詞典》為依據，所有有爭議的詞語均以此為依據。
(2)競賽形式為提示拼音考漢字。比如題目:lā Li lā馬虎，回答馬虎。
(3)如果選手在比賽過程中需要幫助，主持人可以提供壹些解釋，其他關於文字的提示是禁止的。
(4)寫作過程中不允許作弊。
(5)必須10秒寫完，10秒拿出黑板。超過時限者自行離開。
(6)書寫字體要求:字跡清晰，無草書、野草。
九。競爭過程
(1)根據報名人數，初賽分為5組，1組8人。
(2)比賽開始前，在舞臺中央等間距布置五張桌凳，每張桌凳上放置壹塊小黑板、粉筆和壹塊橡皮。
(3)選手坐在臺上後，主持人宣布比賽開始。壹名官員大聲朗讀單詞，給每個單詞65，438+00秒的聽寫時間和65，438+00秒的陳述時間。聽寫完壹個單詞後，壹組選手(選手們舉起手中的‘小黑板’給評委和大眾看書寫的對錯，同時在大屏幕PPT上顯示正確的寫法，正確的寫法就留下來繼續聽寫。錯誤的離開會被淘汰，誰能堅持到最後壹輪，誰就順利晉級。五個學生同時做這件事。在這壹輪比賽結束時，只有兩名學生獲勝(第二名)。以及終極比賽，最終獲勝者獲得“漢字英雄”稱號(第壹名)。
X.工作安排
(1)新網站部負責拍照，制作比賽PPT，音箱等設施。
(2)辦公室負責撰寫主持人稿、宣傳稿、新聞稿。
(3)人力資源部負責宣傳，召集觀眾，聯系評委、嘉賓、場地。
(4)國際聯絡部在評委席上提供獎品和水果，並制作橫額。
(5)宣傳部負責畫海報，制作嘉賓、評委、隊伍、監督卡、評分表。
(6)組織部門負責協調各方面秩序和場地安排，確定比賽流程和規則。
XI。有關註意事項
(1)每個部門派壹人監督比賽場地，確保比賽公平公正。
(2)如果遊戲中途發生意外，比如停電，遊戲暫停。如果不能及時恢復，比賽將延期，時間待定。
十二。獎項設置
(1)壹等獎、獲獎證書、充電寶。
(2)二等獎壹名，獲獎證書壹份，8Gu盤壹個。
十三。活動預算
(1)獎金約120元。
(2)橫橫幅20元
(3)水果、瓜子、水30元。
(4)場地裝修20元。
十四。後期安排
新網站將在活動期間將照片和新聞稿發送到騰訊空間、微博和其他社交網站，以實現強大的宣傳。
漢字英雄活動策劃書二壹、活動背景
在當今的數字世界裏，書寫記錄的方式發生了革命性的變化，在鍵盤上“打字如飛”往往用壹筆壹圖代替了漢字的書寫。由於長期使用電腦和手機，很多人只能大致記住漢字的形狀，而在開始書寫時卻無法正確書寫具體的偏旁部首和結構。近兩年，壹股“漢字熱”悄然興起。漢字是所有中華文化的語言工具基礎。掌握好漢字和漢語，打好語言基礎，是壹切文化再創造的基石。在越來越多的中國人喜歡外語、崇洋媚外的今天，更有必要糾正他們的偏見，這就需要采取靈活多樣的形式為中國人補上漢字和漢語課。
二、活動的目的和意義
(1)激發大學生對漢字的興趣，增進對漢字的感情，幫助青少年更多地了解中華文化的優秀傳統；
(2)幫助青少年更深入地了解中國漢字文化的精髓，讓青少年喜歡學習漢字，有主動閱讀的欲望，促進國學；
(3)傳承中國傳統文化，讓學生繼承多思考、多提問、專精中國文化的優良習慣；
(4)通過這次活動，使源遠流長的中華文化得以永久傳承，燦爛的中華文明得以延續和發揚，炎黃子孫更加熱愛這片家園，更加具有向心力和凝聚力。
三。活動的名稱
“傳承文化弘揚國學——漢字英雄”漢字大賽
四。活動目標
通過有趣且內容豐富的節目鏈接，選出優秀選手。本次漢字英雄大賽以“找回鍵盤中遺失的漢字”為價值主張，以“努力就是英雄”為口號，借助知識傳播正能量。
動詞 （verb的縮寫）工字續時間
1和20xx報名將於3月28日開始，以班級為單位，報名人數不設上限。
2.各班由班長整理後交秘書處，20xx年3月31日截止報名。
不及物動詞舉辦地點
教學樓(暫定)
七。事件的參與者
所有學生
八。活動流程
(壹)活動的準備階段
1.活動負責人與管理部相關負責人取得聯系，與其商討具體時間及相關事宜；
2.與活動負責人確認:參加活動的玩家人數和場地；
3.根據活動需要，在學校貼吧、人人主頁、微博發布活動信息，並聯系宣傳部為本次活動做海報等宣傳，擴大本次活動的影響力；
4.統計所有參與人員(包括漢字智庫搜索團)，說明具體事項；
5.準備活動必備產品:幾本字典，漢字題庫，積分卡，獎品；
6.根據具體情況安排分工，包括2名主持人，每個環節2名提問者，6名評分者。
(二)舉辦活動階段
1.大賽主辦方提前完成了場地布置，在舞臺中央等距離擺放桌椅。每張桌子和椅子都配有壹塊小白板、壹支筆和壹塊橡皮。
2.安排選手和觀眾有序入場，維持現場秩序，安排選手抽簽；
3.競賽流程:
(1)主持人介紹了本次活動第壹輪的內容和規則；
(2)將到場選手分成6-8人壹組(抽到相同號碼者為壹組)，按組安排比賽；
(3)第壹輪比賽是“我說妳寫”。壹個主持人會依次讀出題目詞，從詞中隨機抽取詞，讓參賽者填寫。每個單詞聽寫10秒，陳述10秒(選手舉起手中的小白板給評委和大眾評審書寫的對錯)，同時大屏幕上顯示正確的書寫，留下錯的繼續聽寫，錯的淘汰。每組流程壹樣，每組晉升壹人。
(4)第二輪比賽是“多字同調”。回答者根據抽出的拼音寫出任意十二個讀音相同的漢字。如果妳答對了所有的問題，妳就可以進入決賽。不會寫或者有錯別字，就失去遊戲資格。如果有兩個以上的考生，就打加分，分數低的就淘汰。兩位獲勝者將在這場比賽中為漢字英雄進行壹場終極對決。
(5)第三輪比賽是“壹面多字”。主持人講壹個偏旁，兩個人輪流寫偏旁能構成的漢字。以15秒的考慮時間，淘汰不會寫或寫錯的人，只有壹人勝出。最後獲得“漢字英雄”稱號(第壹名)。
4.每輪比賽結束後，穿插歌舞調節氣氛。同時統計選手的得分。
5.宣布比賽結果並頒獎。
6.組織者清理活動現場。
漢字英雄活動策劃書3-活動背景
單詞變成句子，成語。現在手機和鍵盤普及，越來越多的人逐漸忘記讀和寫壹些漢字，即使是當代大學生。但是漢字的美是無法逐字表達的，中國人對漢字的感情也是可以理解的。
活動主題
漢字之美，猶如初戀。
三。活動的目的
豐富大學生的課外生活，帶領他們感受漢字的魅力和趣味，傳承中華民族的優秀文化藝術。
四。舉辦活動
主辦單位XX師範學院團委XX師範學院學生聯合會
主辦單位:XX師範大學文學院學生會何姿紅葉文學社
動詞 （verb的縮寫）工字續時間
準備工作:時間待定
決賽:時間待定
六個活動對象
XX師範大學三孝口校區全體學生
七。舉辦地點
需要決定或解決
八種活動形式
活動分為初賽和決賽兩輪，決賽延遲壹周。其中初賽的考試形式為書面回答，試卷會出十道關於讀拼音的題、十道關於給單詞和註音的題、十道關於查找拼錯單詞的題。每題打分* * * 30分鐘，時間20分鐘(不準用手機，違者直接淘汰)。然後由場務統計分數，選出前20名(人數可以再定)。這是預賽。
期末考試
第壹輪，給兩組玩家ppt上有多音字的成語(經常讀錯)。每組ppt包含十個成語。玩家抽簽，交換答案，正確答案加1分，錯誤答案扣1分，得分多者勝出。在這個循環中，最終將選出前十名選手參加總決賽。
第二輪有兩個內容，分別是“鄰居”和“用詞造句”。
《鄰裏》PPT格式* * *五題，前十名分為五組，依次選取1-5組，取前三組。前三組選手再壹起比賽，也是給看誰話多，前三名拿出來，後三名是三等獎。
“用詞造句”就是給出參賽者(前三名)的單音節詞。在規定的時間內，看哪組選手想出的詩最多，就是冠軍。如果選手回答的問題相同，就進入PPT(決賽成語PPT第壹輪)先回答。每個PPT有三個問題，兩兩PK先答，勝者為王。
九大獎項設置
壹等獎1
二等獎2名
三等獎3個
十張報名表
個人賽和團體賽
第十壹活動宣傳
1.海報推廣；教學樓和宿舍樓貼海報；
2.搭建舞臺:活動報名期間中午和下午在籃球場搭建展臺。
3.班級宣傳:活動負責人在晚自習期間進入班級進行宣傳(主要是16級新生)。
人員安排:宣傳部負責畫海報，班級宣傳(其他部門協助班級宣傳)；辦公室負責出題，制作參賽表格；外聯部負責前期贊助和禮儀接待；直播管理部負責策劃維護比賽現場秩序，統計分數。
十三、聯系人:XX(總裁)
漢字英雄活動策劃書4壹、活動介紹
由於我們處於21世紀的信息時代，手機已經成為我們生活中不可或缺的壹部分。我們每天都在用手機和電腦作為交流工具，甚至在開始寫字的時候會忘記很多漢字。作為軟件學院的學生，我們經常在實驗室打代碼，我們可以讀寫很多漢字，所以這個活動對我們來說非常重要。我們要讓“漢字熱”的浪潮在學校成氣候，在學校掀起漢字風暴。
二。活動的目的
1.真正培養學生的文化素養，傳承歷史文化。
2.保護漢字文化，提高聽寫能力。
3.推進優良學風建設，營造良好學習氛圍。
三。活動主題
在鍵盤上尋找丟失的漢字
四。目標受眾
軟件工程學院的所有學生
動詞 （verb的縮寫）工字續時間
165438+10月15晚上7:00-9:00
不及物動詞舉辦地點
軟件學院14
七。活動過程計劃
現場活動流程
1，主持人開場白(介紹主辦方等事項)
2.主持人介紹了本次活動的評委和壹位特邀學員(用標準普通話向選手提問)。主持人宣布學風建設漢字英雄活動正式開始，宣布遊戲規則，並介紹參加本次活動的特邀嘉賓(學生)。
3.進入初賽階段。
競賽系統:
1，有兩個版主和兩個詞典編纂者；
2.比賽前選漢字，分兩級，由易到難，準備漢字庫；
3.遊戲規則是車輪戰，每組六人，壹到六，按順序回答。現場還會有專業人士提醒選手打球。
4.比賽開始，第壹輪是比較簡單的題目。玩家按人數排名。每組的數字1先走，數字2到6依次類推。數字1被打敗，數字2在上面。堅持到最後的人就是勝利者。
5.每位受訪者將使用手繪畫板，每個漢字允許思考20秒。
註意事項:
1.玩家可以在聽到題目後的5秒內要求評委解釋單詞的意思。講解結束後，他們會開始回答問題和時間。
2.玩家在手繪板上寫下漢字後，裁判會判斷是否正確，決定是否淘汰。現場不得有異議。
3.玩家在回答問題時會得到專業人士的提示。如果他們回答問題失敗，他們將被淘汰，可能無法繼續回答。
4.選手如有疑問可立即向工作人員提供幫助，並保證能按壹定順序上臺回答問題。
八。競賽獎品
壹等獎(1):獲獎證書+獎金+10分。
二等獎(2):獲獎證書+獎金+8分。
三等獎(3):獲獎證書+獎金+操行6分。
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負責人:丁*:
軟件學院學風建設系
XX年165438+10月5日。