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法布爾的簡介應該很簡單吧!

1823 12.22,法布爾出生於法國南部阿韋龍省聖雷昂村的壹個農民家庭。他的父親,安·多伊斯·法布爾斯,能言善辯,敏銳敏銳敏銳;他的母親維克多·索爾格斯溫柔可親。但他們是壹個貧窮的家庭。法布爾斯大約四歲,父母把他送去和祖母住在壹起,暫時減輕了家庭的溫飽負擔。天真的孩子愛上了奶奶家的白鵝、小牛、綿羊,愛上了戶外大自然中的花、草、蟲、鳥。

他七歲的時候,父母把他接回家,送到村裏的小學。校舍的條件極其簡陋,壹個正式的房間,樓頂還有壹個閣樓。正式的房間作為教室,廚房,飯堂,臥室,門外是雞舍,豬圈。老師雖然有責任心,但經常不能正常教學,因為他還在村裏兼任理發師、古堡看守人、敲鐘人、唱詩班成員、修鐘人。

剛進學校的時候,法布爾很不適應。這26個法語字母花了他數倍於其他人的時間,但小法布裏斯有著強烈的求知欲。他經常有機會去鄉下,每次回來口袋裏都裝滿了蝸牛、貝殼、蘑菇或其他植物和昆蟲。成年人熱衷於城市生活。

法布裏斯十歲的時候,還沒有讀完小學,就不得不和家人搬到羅德斯島。我的父母在那裏開了壹家小咖啡店,把熱愛學習的法布裏斯安排到羅茲中學,在那裏他只上課,沒有食宿。在此期間,為了支付全額學費,法布裏斯每周日都去教堂為群眾活動做壹些服務工作,並賺取壹點報酬。在整個中學時期,法布爾斯壹家因為生計問題搬了幾次家,之後定居在上加龍省的圖盧茲和埃羅納省的蒙彼利埃。十幾歲的法布爾斯不得不外出打工謀生,導致中學無法正常學習。他抓緊壹切時間自學,勤背勤問。

15歲時,進入沃克呂茲省阿維尼翁師範學校,被正式錄取。從阿維尼翁師範學校畢業後,法布爾斯得到了同省卡彭特拉斯中學的初中教師職位,從此開始了長達20多年的中學教師生涯。

起初,他教數學。有壹次我帶壹個學生去上戶外幾何課,突然發現了建在巖石上的蜜蜂和蜂箱,被城市生活禁錮了89年的“蟲心”突然發光了。他花了壹個月的工資買了壹本昆蟲學的書。細讀之後,壹種不可抗拒的強烈動機誕生了。他決心成為壹個為昆蟲寫歷史的人。那年他不到19歲。

研究昆蟲的決心已經下了,但是為了生存的職業是教學,法布爾仍然要為實際問題而奮鬥。他先參加了有關部門組織的考試,拿到了高中畢業資格學士證書。後來堅持業余自學,通過各種考試,取得了大學學歷的物理數學學士學位。

24歲的法布爾斯被政府教育部門調到科西嘉島,擔任阿雅克肖中學的教師。他壹邊努力教學,壹邊利用業余時間做動植物觀察記錄。四年後,他被調回阿維尼翁擔任中學教師。他心中有壹個理想:有壹天能在大學裏講課。兩年後,法布爾斯仍然靠自學獲得了自然科學學士學位。又是壹年,365,438+0歲的法布爾憑借兩篇優秀學術論文的實力獲得了自然科學博士學位。這兩篇論文的標題是:蘭科植物根瘤的研究和再生器官及多足動物發育的解剖學研究。同年,他在《自然科學年鑒》上發表了長期積累的成果——《泥蜂習俗觀察》。觀察贏得了廣泛好評,法布爾出色的觀察能力令人信服。公認他既糾正了前人權威學者的錯誤,又彌補了前人的疏漏,闡述了自己獨到的見解。

法布爾關於昆蟲學的文章開始引起人們的註意。34歲發表鞘翅目昆蟲超形態研究成果,其優良的學術品質和重大的理論意義令同行刮目相看。法國研究所授予他實驗生理學獎,肯定他對活體昆蟲的研究具有不同於昆蟲結構解剖學的價值。英國生物學家達爾文特別關註這個年輕的法國人;《物種起源》1859年出版時,人們讀到達爾文稱他為“難以效仿的觀察者”。

Fabres是壹位博學的教師,他發現了壹種從茜草中提取紅色染料的方法,當地政府打算采用他的技術。沒想到,經過幾年的波折,工廠老板終於建起了人工合成茜草紅染料的車間,沒能實現他利用茜草自然資源的“工業化學夢”。在此期間,帝國教育部以傑出教師的名義授予他勛章,主要是表彰他在教師崗位上從事自然科學研究的能力;他還接受了拿破侖三世幾分鐘的采訪。

放棄化學工程計劃後,為了落實教育部長的教改計劃,增加自然課程的內容,法布爾時不時給女大學生開壹些講座,聽課的人越來越多。出於保守主義、偏見和嫉妒,壹群傑出的政治家和教育家無端指責他“具有顛覆性和危險性”,宗教頑固派攻擊他“在女孩面前談論植物的有性繁殖”。最後房東出面,強迫法布裏斯壹家搬出去。

法布裏斯決定離開阿維尼翁市,決心再也不想站在大學的講臺上。年份是1870,法布爾46歲。法布裏斯和他的妻子和孩子進入瓦克魯斯省,並在奧蘭治找到了壹個家。先是丟了工作,然後花了路費,生活也沒了。壹向靦腆的法布裏斯第壹次開始要錢,向在阿維尼翁生活了幾年的英國著名哲學家穆勒(舊譯“米爾”)訴苦。米爾先生的慷慨幫助法布爾壹家渡過了難關。

在隨後的五年裏,法布爾主要以寫自然科學方面的書籍為生,他的優秀文學作品開始嶄露頭角。他出版了許多書籍,包括《天空、大地和植物》等解釋性作品,以及《保羅叔叔談害蟲》等壹系列故事作品。

1875經過長期思考,法布爾決定遠離城市的喧囂,加緊實施整理舊資料、開展新研究的昆蟲學工作計劃。他帶著家人搬到了塞裏尼昂的鄉村小鎮。鎮上條件各方面都差,連個像樣的學校都沒有。他鼓勵小兒子:妳可以在這裏鍛煉強健的體魄和堅強的頭腦,比在那壹堆舊紙裏更能發現美和真理。經過四年的努力,二十多年的資料積累,昆蟲學第壹卷於1879年出版。1880年,法布爾的夙願終於實現了:用自己攢下的壹小筆錢,在小鎮附近的壹片荒地上買了壹棟老房子,進壹步研究活體昆蟲的計劃即將實現。他興致很高,用當地的普羅旺斯語給這個住所起了個搞笑的外號——廢石花園。年復壹年,貧瘠的石頭花園的主人穿著農民的呢子大衣,吃著老百姓的素湯素飯,用尖鎬和扁鏟挖土。於是,花草爭奇鬥艷,灌木叢生,建成了昆蟲的天堂。他守護著自己心愛的貧瘠的石頭花園,開足馬力開始生活,孜孜不倦地從事獨特的昆蟲學研究,把自己的勞動成果寫成壹卷又壹卷的昆蟲學著作。就這樣,他在孤獨、歡樂、貧窮、平靜中度過了35年的余生。昆蟲學是壹部用大量科學報告材料和文學氣質寫成的巨著。其文體基本為散文,主要內容以昆蟲學為主。同時包括壹些關於經歷和回憶的傳記性文章,壹些關於解決理論問題的論述,以及少量帶有科普知識的文字。壹個歷經滄桑、追求過很多東西的昆蟲學探索者的優點在這部傑作中得到了充分的發揮。十卷220余篇,內容豐富,各有公論;但項目的難度,恐怕只有作者自己最清楚。

法布爾是這樣說的:“散文寫作”比解方程的根還“殘酷”。第十卷發行時,他不打算編《菜粉蝶》和《螢火蟲》兩篇,因為是為計劃中的第十壹卷寫的。這時他才意識到,自己85歲的老身體已經支撐不住了,而且耳聾眼花,手指僵硬,很難正常寫字。最後,他把“第十壹卷”的想法埋在心裏,決定做兩篇文章作為第十卷的補充。1910年,他86歲多了,第十卷出來了。他拿著壹本書,拄著壹根拐杖,架著壹個放大鏡,壹步壹步地在“野石園”裏徘徊,仍然想把“昆蟲的故事”再寫下來...但是老人的願望很難實現。

這壹年,家人以“寫作昆蟲學50周年”為名,邀請法布爾的密友和學界朋友到“野石園”,為他舉行了壹個小型的慶祝會。法布裏斯感到安慰,淚水湧上了她的眼睛。

消息壹出,媒體大驚小怪:法國人這麽容易就忘記了這位隱居“荒石花園”的驕傲同胞!法布爾不在乎這種“疏忽”。他正打算出版《昆蟲》的十卷精裝版,並親自為這壹版寫了簡短的序言。在序言的最後是這樣的話:“非常遺憾,我現在被迫中斷這些研究。妳知道,從事這些研究是我壹生中得到的唯壹安慰。看完整個世界,有自我意識的昆蟲是它最豐富多彩的群體之壹。即使我能多獲得壹點力量,甚至獲得幾次長壽,我也不能完全理解昆蟲的利益。”新聞界制造了壹股宣傳聲勢,“法布爾斯”的名字傳遍了各處;“偉大”、“最傑出”、“偉大”等贊美聲此起彼伏,榮譽的桂冠紛紛飛向老人;“野石園”熱鬧非凡,爭相參觀、吊唁、祝賀的人群絡繹不絕,有普通讀者,也有坐汽車的學術界要人和政府官員。能讓法布爾感動的新聞只有壹個:那壹年,他的作品賣出的專輯數是之前20年的總和。後來,到處都出現了法布爾的小石膏像;後來,法布爾的大型雕像被切割並陸續揭幕。

老人壹輩子都不知道什麽是榮耀。這時候他下意識的搖了搖頭,挺莫名其妙的。這位年近九旬的老人用幽默的口吻對老朋友說:“這些做法太‘邪門’了。他們可以做他們喜歡的任何事情。反正我感覺自己壹天比壹天憔悴,壹天比壹天接近終點。”在她92歲生日的前壹個月,法布爾斯躺在床上,等待著她生命中的裏程碑。那是六月的壹天1915 11,他平靜得像壹個藐視死亡的戰士。這時,人們發現他已經悄悄地睡著了。壹個以昆蟲為鋼琴彈奏人類命運顫音的巨人從此消失。法布爾死後不到10年,十卷精裝書《昆蟲》出版了。

他的女婿萊格羅博士將出版介紹他生平的文章集,並繼續制作《昆蟲》第十壹卷。法國文學圈曾以《昆蟲世界裏的維吉爾》為題,推薦他為諾貝爾文學獎候選人。不幸的是,在諾貝爾委員會成員做出最終決定之前,傳來了法布爾斯去世的消息。然而,這個光榮的稱號卻被人們傳播開來。人們曾稱法布爾斯為“昆蟲觀察家”,但他在晚年被公認為“昆蟲學家”。他去世後,人們在壹段時間內稱他為“昆蟲學家和作家”,後來又稱他為“作家和昆蟲學家”。這些稱號對於法布爾來說是實至名歸的。

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