武術第壹課(師生見面會課)，本課第壹部分首先通過文化教學學習洪武楊妃的校訓、班訓，學習課堂禮儀、生活禮儀、課堂行為規範、課堂紀律要求。然後以師生互動遊戲的形式讓學生更有效地練習。整個課堂氣氛更加融洽，孩子們從內到外都得到了很好的塑造。第二部分，通過對武術基本動作的學習，讓孩子們對武術的基本技術有了進壹步的了解。相信在接下來的課上，孩子們會越來越有禮貌，表現得越來越專業。
(7月16武術訓練後的評論)
第二課主要以復習為主。通過反復練習，學生們放下了害羞的心理，能夠勇敢地在大家面前表現出知禮、守禮、敬禮的良好習慣。不學禮儀，就受不了。讓我們壹起來監督和引導孩子全面發展。
功夫是練出來的，回家有時間練打拳。這課的關鍵技術動作是站立出拳，重點是握緊拳頭。出拳時要把遠射放遠，扭腰扭肩，走起路來，眼、拳、肩三點壹線。站立時，腳尖朝前。
7月17日武術課余訓練點評
第三節課是對前兩節課學生已經掌握的禮儀內容、課堂行為規範、紀律要求、手技進行嚴格的訓練和糾正。在整個培訓過程中，孩子們的禮儀應用和師生問答互動都非常積極。課內套路動作練習和隊形變換的反應速度明顯提高，肢體的控制性和穩定性不斷增強，技術水平也有所提高。下節課繼續鞏固訓練。
7月18課外武術訓練點評
第四課主要是通過反復練習來鞏固訓練。幼兒課堂行為規範和課堂禮儀的應用得到了很好的加強，整個課堂紀律良好。因為在動作內容的練習中要求越來越高，孩子在訓練過程中慢慢會感到壹些緊張和疲勞。(訓練強度不斷加大)通過輕松的遊戲和鼓勵識別思想口號，讓孩子理解課堂訓練中的(練武不怕苦，不放松)精神。家長可以給我反饋孩子在家的學習情況？謝謝大家！)
7月19課外武術訓練點評
第五課，主要是展示妳這壹周所學的內容來解釋和糾正有針對性的動作。在整個訓練過程中分組展示，訓練孩子的班級狀態。全班都很好。小組陳述，教練點評，每個孩子互相競爭，超越對手，超越自我，進步很大。這周學的內容我都掌握了，文明禮貌的應用也越來越自然。動力火車跑步遊戲中穿插了孩子們喜歡的遊戲，整個過程中孩子們都很積極。學完本單元的課程內容後，周末壹定要監督孩子在家自覺練習。
7月22日班級復習
課堂表現:這個班的訓練比較嚴格，對聲樂問答和動作質量要求都執行嚴格的標準。孩子們訓練很認真，能正視錯誤，及時改正。希望家長在家多鼓勵，監督孩子課余時間堅持練習。
7月23日班級復習
第七課:鞏固手形和手法，學習步形；向前沖向前沖向前沖。這節課的訓練從動力列車比賽的熱身開始。孩子們的訓練狀態很好，很快融入課堂。這節課的新內容對孩子的綜合素質要求越來越高。練習結束後，孩子們可能會大腿酸痛。希望家長在家鼓勵，同時也要監督孩子在課余時間堅持練習，增強肌肉耐心。只是他們學動作的時候，素質不是很高，但是他們堅持練習，熟能生巧。
7月24日班級復習
第八課，復習培訓班。
訓練強度:中等。
這個班的孩子訓練條件很好！經過壹段時間的強化練習，孩子初步有了壹些基礎。訓練內容增加了，訓練強度也加大了。步法復習:馬步，弓步，弓步，休息。練習腿部力量和柔韌性。訓練結束後，孩子會有壹定的肌肉疲勞反應。父母可以鼓勵孩子多鍛煉。多鍛煉。增強體質，提高肌肉耐力。
7月25日班級復習
第九課:糾正性學習和培訓。
訓練強度:高。
這節課訓練孩子的課堂自制力和規則意識！進行超級練習，讓孩子由內而外感受到壓力。通過軍訓和跑步，再到集體站姿連續出拳，考驗著每個孩子的底線，最大限度的釋放著孩子們的爆發力。在培訓內容上；技術、步驟、組合都進行了全面的修正和訓練，腿部力量消耗比較大。訓練結束後，孩子會有壹定的肌肉疲勞反應。家長可以鼓勵孩子多運動，在家完成武術作業。
7月26日班級復習
第十課，鞏固學習培訓班。
訓練強度:中等
這節課講的是孩子的課堂紀律和訓練規則！進行情緒管理培訓。教練通過誇張的語氣、表情、態度，讓孩子們直接感受到武術特有的緊張、活潑的課堂氣氛。班長指導，教練糾正，武術；技術、步驟、組合都得到了全面的鞏固和學習，課程訓練已經充分預熱。力量訓練和體能消耗比較大。訓練結束後，孩子的肌肉疲勞反應會更加明顯。家長壹定要及時關註孩子的狀態，與教練進行相應的溝通，鼓勵孩子堅持運動放松，在家完成武術作業，增強身體素質。
7月29日班級復習
第十壹課，示範學習培訓班。
訓練強度:中等
這堂課是壹個嚴肅活潑的課堂氛圍，有軍訓，有跑步練習，有踏步起跑，有熱身活動。通過班長的指導和教練的指導，批改武術作業；技法、步型、組合都進行了全面的鞏固和訓練，然後通過挑選學生分別展示的方式進行了糾錯講解。最後，柔韌素質訓練(分叉)是本節課的重點內容，訓練結束後進行相應的遊戲放松。但是整個班的訓練內容比較多，所以孩子的體能消耗比較大。訓練結束後，孩子的大腿肌肉拉伸部分可能會稍有不適。家長壹定要及時關註孩子的時間狀態，與教練進行相應的溝通，鼓勵孩子堅持運動放松，在家完成武術作業，增強身體素質。
7月30日班級復習。
第十二課，學習和訓練。
訓練強度:中等
這節課由領隊帶領熱身，全班復習軍訓和跑步演練，快步走進行熱身活動。在復習的過程中，動作標準得到了修正，步伐慢慢開始統壹。熱身結束後，我們分叉(通過集體糾正行動講解所需方法，並在小組競賽中練習，幫助學生慢慢提高)。提高靈活性質量的關鍵是堅持。最後學會了原地踢腿，組合動作。在整個學習過程中，孩子的情緒狀態非常好，根據孩子年齡階段和接受能力的不同，學習效果也不同。下壹節重點復習組合動作，提高孩子的表演能力。基本上每節課訓練的強度都是逐漸加大的，動作要求也是不斷提高的。家長要和教練溝通，鼓勵孩子努力，破繭成蝶。
7月31班級評論
第十三課，復習培訓班
訓練強度:中等
這節課的主要任務是練習武術基本功，復習上節課的新內容。在進行了屈膝下蹲跳躍等力量熱身後，我們練習了十字叉，並壹對壹檢查了每個孩子的動作。孩子們狀況良好。(經過幾天的練習，孩子的橫叉已經有了明顯的變化。)武術技術和步驟也做了相應的修正。組合動作復習主要通過集體指導練習和小組競賽修正練習進行，整個訓練效果很好。課後的遊戲環節，按照遊戲規則隨機抽取小朋友。讓孩子們在玩耍時保持運動的練習。
八月1班級評論
第14課，矯正訓練課
訓練強度:中等
這堂課主要是糾正性教學。孩子們的軍訓跑步操、踏步操、基本武術拳法、柔韌素質橫杠，被全班批改。在主要內容上，武術套路組合動作是分組練習，對後進生進行糾正、比賽和輔導。孩子們能跟上全班的訓練節奏，訓練狀態和氛圍也很好。最後，孩子還是可以通過體能和力量練習來保持自己應有的訓練意識。通過持續的強化訓練。孩子們的武術意識在不斷增強。這時候家長要多鼓勵孩子，多支持孩子，多參加武術訓練，堅持下去。
八月二日班級復習
第15課，鞏固培訓課程
訓練強度:中等
這堂課的重點是鞏固練習。通過“打老鼠”遊戲，讓孩子們進入教室玩耍，通過起跑、走、跑、步等方式進行軍事訓練。根據拳、推、虎爪、鉤等武術基本功和技術，在團體比賽中開展激勵練習，有效提高了孩子們的技術素質和訓練積極性。柔韌性素質訓練:小朋友們劈叉的時候很勇敢。通過1的檢查，我看到了孩子們的進步。五步拳組合動作通過全程練習鞏固，優生幫助後進生的練習模式鼓勵學生相互學習，動作技術得到有效鞏固。課後給孩子們布置相應的周末作業。家長壹定要鼓勵孩子在這兩天鍛煉身體，完成作業！！！
八月五日班級復習
第十六課，表演練習課
訓練強度:中等
在這節課上，選出組長帶領全體人員進行熱身活動，練習腿蹲、站姿等腿部力量熱身活動。學生上肢力量和協調性訓練采用手型雙推掌、雙拳，技法:拳、推掌、虎爪、勾手，整體訓練情緒良好。通過檢查作業，對上周所學的重點內容進行了演示和訓練，孩子們的運動技能都得到了壹定程度的提高。最後，課程以臺階比賽和爬行放松遊戲的形式結束，孩子們輕松愉快地學習著。