活動總結第1條第二屆美食節於20xx年X月X日成功舉辦。本次活動鍛煉了學生的策劃、組織和應對突發事件的能力，增強了學生團結進取的精神，豐富了全校的業余校園生活，使大學校園的學生活動逐步走向規模化、規模化！
在活動的籌備工作中，老師、校長、部長們精心策劃，考慮到宣傳、場地、外聯等各個方面的問題。在細節方面，提出了許多不同的想法，使活動更加豐富多彩。活動中，全體成員認真履行職責，主動按時保質完成本職工作，盡職盡責，互幫互助。作為本次活動的主要參與者，同學們積極熱情地參與了活動。最後，在大家的余香和執著的熱情中，活動圓滿落幕。這次活動充分表明我們學院是壹個有組織、有紀律、團結的團體。我們相信，在接下來的美食節中，我們將壹如既往地做好各方面的工作，更上壹層樓！
不過我們還是可以看到，整個活動還是有壹些美中不足的地方。首先，我們的宣傳工作做得還不夠好。很多人在去食堂吃飯的路上看到我們的電子屏標語，才知道學校在舉辦校園美食節。二是因為在活動之前，工作沒有有條不紊的安排到每壹個細節，短短幾分鐘就把我們準備的大量食物留下來了，讓活動幾乎空白了壹段時間，所以這段時間來參加活動的同學只能失望了，讓整個活動有些遺憾。而且在下午相應的時間，我們也沒有及時做出調整，讓情況變好。第三，因為所有的食物都是自己吃的，壹些體質較弱的同學吃不到食物，會影響其余同學參與活動的積極性。第四，由於整個活動是在沒有音響設備的食堂進行，聲音本身無法很好的傳播到活動場地的每壹寸地方。另外，活動當天噪音較大，有相當壹部分學生從東面進入展區，所以很多學生無法及時獲得現場信息。結果學生只是壹味的隨大流，不僅造成了秩序的混亂和現場的擁擠，也沒有達到很好的宣傳效果。第五，場館內的物品沒有統壹管理，浪費了很多時間。最後，我們的活動缺乏與參與活動的學生的互動。要適當增加壹些美食知識宣傳和有獎競猜環節，增強活動的娛樂性和趣味性。
通過這次校園美食節，我們學到了很多，同時也學到了很多經驗和道理。我相信這些寶貴的經驗將對我們今後的學習和工作大有裨益。
第二屆校園美食節在學生心中烙下了快樂的痕跡，讓很多學生久久難忘；在接下來的校園美食節中，我們將達到預期目標，努力做得更好！
活動小結第二部分我校“快樂活動日”旨在貫徹上海市基礎教育工作會議和上海市學生健康促進會精神，根據學校課程文化的核心理念，秉承“為每壹個孩子的終身發展奠定基礎”的辦學理念，實現“學會學習、學會生活、學會做人”的校本課程建設，讓學生在活動中健康快樂地成長。
壹、主要工作:
(1)加強領導，確保“快樂活動日”工作健康發展。
學校成立了以校長為組長，分管教學的副校長為副組長的嶽陽小學“快樂活動日”領導小組。主要成員是教導處工作人員和大隊總輔導員。學期伊始，領導小組根據我校實際情況，統籌規劃，系統設計，多方整合，制定了“快樂活動日”計劃。
在學校制定的課程計劃中，單獨列出了“快樂活動日”的具體活動日程。每周安排周壹下午半天(按4課時計)，每學年總課時為120課時，分兩個學期30次實施。由學校統壹安排，分年、分年級、分主題。結合學校實際情況，有的統壹實施，有的分散開展，以學生活動為主要形式完成相關教學任務。第三節周壹下午有校級和班級級的“快樂活動”菜單供學生選擇。學校層面有18的學科菜單，班級層面有古詩詞演唱、小學生交通安全、服飾文化、飲食文化、文學鑒賞五門校本課程。
學校安排相關人員組織實施。報縣教育局基礎教育處備案，並在校園網公示。
(2)精心組織，探索“快樂活動日”的有效機制。
1，認真備課，享受資源* * *
剛開始的時候，教導處根據教案，把“快樂活動”的備課要求安排在學校校園網的服務器上文件夾公開→教導處→快樂活動，各年級老師集中備課，形成教案集，然後老師按照教案上課，保證快樂活動的質量。
2、精致完美，形成特色
《古詩詞歌賦》是嶽陽小學壹至五年級學生的校本拓展課程。自2008年開業以來。教材選了160首古詩。《古詩詞頌》旨在通過閱讀、背誦、演唱壹定數量的古詩詞，探索適合學生年齡特點的古詩詞學習方法，發掘學習古詩詞的興趣，激發學習興趣，將傳統的死記硬背轉變為讀古詩詞、唱古詩詞、跳古詩詞、畫古詩詞，讓學生初步了解中華文化的博大精深，汲取民族文化的智慧，增強文化積澱和綜合性。為全力打造學校教育品牌，在松江區素質教育展示暨嶽陽小學建校110周年校慶之際，4月27日上午，嶽陽小學分別在松江劇院隆重舉辦了“傳承千年國學經典，弘揚優秀傳統文化”素質教育實驗學校成果展示暨110周年校慶活動，並以“唱響古詩詞”為主題進行了專場演出報告。演出中，我校師生或唱歌、朗誦、吟誦、跳舞、表演，或著書立說，或抒發情感、感慨萬千，或慷慨激昂地詮釋古詩詞的魅力，展示了我校百年歷史文化底蘊的厚重，同時也展示了我校近年來在校本課程開發方面取得的眾多成果。
3、精細管理，形成常規
在開展“快樂活動日”活動中，學校提出了“精細化”管理理念，註重過程、細節，註重過程與結果的統壹，力求規範、嚴謹、有序。
充分利用“快樂活動日”，我校堅持走“多元化”辦學發展之路，大力推進素質教育。在狠抓教學質量提高的同時，堅持德才兼備，每學期分別安排藝術節、讀書節、體育節、科技節，既保證了活動的有序開展，又不幹擾教育教學秩序的進程。
指導辦將安排專人負責各年級“半天活動”地點和內容的落實，並做好“快樂活動日”落實情況的檢查和反饋，以便納入教師績效考核管理。
(3)積極發掘和挖掘“快樂活動日”的校外資源。
充分考慮各年齡段學生的生活經歷、身心發展特點和學習基礎。學校積極開發和利用各種社會教育資源，通過問卷和訪談了解學生的興趣和需求，鼓勵有專長的教師根據自己的特長開發和拓展學科。基於拓展課程的開放性，我們也將目光投向了更多的校外教育資源，社區內有技能的專業人士和家長被納入了我校拓展課程的師資資源庫，並在此基礎上陸續開發和開設了相關的拓展課程。
家長對此活動非常重視，積極參與。他們根據專業特點或個人愛好選擇適合小學生的教育內容。有衛生防疫衛生知識宣傳，象棋教學，日語教學，剪紙，泥塑...本學年已有77位家長來學校開展此項活動，學生受益超過80%。這些新穎的內容開闊了學生的視野，增長了他們的知識。
通過家長助教的活動，我們欣喜地看到，“家長助教”的模式不僅開發和利用了家長資源，拓寬了辦學渠道，還吸引了家長對我們教育的關註。通過家長和老師的交流互鑒，提高了雙方的教育技能，為更好地培養學生的各方面能力，提高辦學質量打下了堅實的基礎。這學期，在區文化館的大力支持下，我們開設了少兒滬劇班。高二24個學生報名參加，每周壹下午，區文化館的牛老師親自來學校。
通過積極開發利用校外資源，豐富“快樂活動日”的教學內容和組織形式，提高活動質量，註重趣味性和選擇性，讓學生真正感受到參與活動的快樂。
二、收獲和成果
通過周壹快樂活動和校園文體活動，學校形成了快樂、祥和、溫馨、積極向上的氛圍。如古詩詞歌賦大賽、球類比賽、讀書節、科技節、藝術節、體育節、六壹義賣、參觀松江科技館、社會實踐等活動，豐富了學生的校園生活，開闊了他們的知識視野，提高了他們的探究能力，培養了他們的創新精神和實踐能力，也提高了他們在學校快樂學習、快樂生活的指數。通過周壹的快樂活動，學生們勤於動手，善於動腦，在愉悅身心、強身健體的同時感受友誼和快樂。學生更熱愛校園學習和生活。
在今年的區20xx學年快樂中隊評比中，我校四(6)愛心中隊榮獲松江區快樂中隊。5月27日、28日，全區素質教育展暨嶽陽小學110周年校慶活動獲得了局領導和兄弟學校的壹致好評，學生們的幸福感得到了充分體現。
20xx學年，我校獲得區級以上團體獎46項，區級以上個人獎153項。
形成的校本課程有:唱古詩詞、兒童版畫、學生交通安全讀本。
今年6月，我校短訓班《兒童版畫》被評為松江區發展性課程。
第三，壹些想法
1.在“快樂活動日”的過程中，教師要關註學生的安全，引導學生遵守相關安全制度，按照規範的程序要求開展活動，增強學生的安全意識，防止事故發生。
2.加強與家庭和社會的合作，增進家庭與社會的理解、支持與合作，開發更多有利於學生快樂活動的社會資源，營造學校、家庭、社會“三位壹體”的聯合育人環境。
3.教師的專業素質在壹定程度上制約著學生的發展。因此，迫切需要加強教師培訓，尤其是有針對性的培訓。
活動總結3在少先隊工作中，學校的少先隊組織壹般可以開展豐富多彩的少先隊活動，以達到活動育人的目的。然而，團隊成員仍然花大部分時間在社區中生活和活動。他們在接受良好的學校教育的同時，需要快樂、豐富、有意義的社區生活。少先隊組織以其獨特的方式組織孩子們。要充分發揮少先隊組織貼近兒童、社會聯系廣泛的優勢，促進學校、社區、家庭形成教育合力。因此，少先隊組織應在豐富學校少先隊工作的基礎上，在社區找到培養少先隊員的立足點，拓展服務兒童自身發展的領域，使學校和社區為兒童提供良好的教育環境，更好地促進兒童健康成長。
下面，我就學校少先隊如何配合社區做好少先隊工作談壹些粗淺的看法。
第壹，學校和社區緊密結合，相互促進。
為了讓社區的少先隊員活躍起來，我們樹立了“立足學校，依托社區”的理念。我們大隊的輔導員經常和學校區域的社區負責人壹起討論研究少先隊工作，制定切實可行的活動計劃。學校為社區領導提供少先隊工作的組織管理、少先隊活動規則、常識等方面的壹些經驗。向社區領導介紹本社區少先隊員的基本情況。然後幫助社區有壹個明確的宗旨，根據社區的具體情況確定社區的大型活動。爭取社區根據團隊活動需要購置體育器材，落實活動經費。
這樣，學校和社區的少先隊工作可以相互補充，相互促進。
第二，加強社區少先隊組織建設
學校少先隊組織應建立社區工作點。每個社區成立壹個大隊，大隊下設壹個中隊，中隊下設壹個小隊。社區少先隊活動由學校大隊輔導員、社區校外輔導員、社區負責人組織開展。在活動中要充分發揮隊員的聰明才智和組織管理能力，讓領隊和隊員自己管理自己，輔導員要及時引導。
我校少先隊大隊非常重視有計劃地培養各社區的隊幹部，訓練隊伍自動化建設，采取集中訓練、分散實踐的方法，讓這些隊幹部和隊員在學校隊活動中得到鍛煉，進而成為社區少先隊活動的骨幹，為社區少先隊活動奠定基礎。
第三，做好社區輔導員。
緊緊依托社區，整合社區各類教育資源，發揮“以團帶隊”作用，倡導360行校外輔導員氛圍。根據本社區的具體情況，我們將聘請熱心的公安民警、退休教師、醫生和優秀的高校幹部擔任社區輔導員，他們將關心和指導少先隊的工作。也可以聘請政治立場堅定、見多識廣、經驗豐富的革命前輩擔任社區輔導員，使優良的革命傳統永不褪色。
第四，認真做好雛鷹假期團隊工作
逢年過節，我校少先隊組織開展以“紅領巾立足社區、紅領巾服務社區、紅領巾成長社區”為宗旨的紅領巾文明行為活動，提高隊員綜合素質。以“雛鷹假日隊”為單位，開展以“五自”為核心的雛鷹分章戰鬥活動；在少先隊社區開展科技、體育、藝術、勞動技能等教育活動，培養興趣，發揮特長；開展“壹方有難，八方支援”獻愛心送溫暖。讓他們積極參與社區建設，培養社區意識，培養關心社會和他人的良好品質。
我們雛鷹假期團隊堅持實踐鍛煉，面向社區；學會照顧自己，為地區服務；自力更生和關心社區；從我做起，美化社區；勇於實踐，振興社團開展活動。比如我們學校的“環保假期隊”活動，隊員們上街清理白色垃圾，擦洗張貼在街面墻上的廣告，動員隊員們到自己家、親戚家、朋友家收集廢舊電池；我校青年交警經常利用節假日幫助警察叔叔維護交通秩序，發放適合傳遞“交通安全常識”的資料，開展“我是青年交警節日小分隊”活動。活動中，“青年交警”們身著警服，整齊的隊伍，英氣逼人的工作作風，感染著人們，成為社區街道上壹道亮麗的風景線。“送溫暖節日隊”成員用自己的零花錢買營養品去敬老院看望老人，讓中華民族尊老愛幼的傳統美德代代相傳。
五、協助社區做好少先隊員寒暑假的活動，使社區成為孩子們的樂園。
寒暑假期間，隊員的活動主要在社區，學校少先隊組織要協助社區做好寒暑假期間的社區少先隊活動。
今年暑假，我校少先隊與東西街社區緊密合作，開展了“我能行”體驗教育夏令營活動。組織少先隊員參觀長虹汽車修理廠、漢光公司。隊員們通過聽、看、訪，感受了xx縣非公企業的蓬勃發展，見證了社會的巨大變化，感受了祖國的輝煌。還組織了內容豐富、形式多樣的文化活動。活動中，隊員們自編自演，相互比賽，積極參與，體現了新時代的少先隊員歌舞精神。這些活動有效地培養了團隊成員自力更生、自強不息的精神，激發了他們的主人翁意識。
總之，社區少先隊活動使學校的少先隊活動得以延續和拓展，引導隊員走進社會課堂，在實踐中感受生活，在體驗中健康成長。
活動總結4 1。高度重視，加強領導，精心組織，註重實效。
各鄉鎮黨委、政府高度重視宣傳月活動，成立了以黨委書記為組長，分管鄉鎮領導為副組長，綜治辦成員和鄉鎮直屬單位負責人為成員的綜治宣傳月活動領導小組。根據縣綜治委通知要求，結合我鄉實際，制定了切實可行的活動方案和宣傳計劃，成立了組織，制定了活動計劃和方案，下發了《關於在xx鄉開展綜治宣傳月的通知》，舉辦了鄉鎮綜治幹部專題培訓班和村調解會，集中學習了市縣加強社會治安綜合治理的文件，司法所和派出所兩位所長給培訓班上課，提高了村調委和鄉鎮綜治幹部的專業能力。各職能部門積極參與。同時，各村、各單位刊登宣傳欄、制作宣傳畫，使群眾了解綜治方針政策，積極參與群防群治，自覺遵紀守法，管好自己的家庭，辦好自己的事情，維護社會穩定。
二、深入動員，廣泛動員，堅持把綜合治理宣傳到千家萬戶。
為做好綜治宣傳月活動，我場早安排、早布置，制定了綜治宣傳月工作方案，有重點、有重點地廣泛宣傳，充分調動各分局開展多種形式的綜治宣傳，以群眾喜聞樂見的形式開展綜治宣傳。現場綜治辦根據綜治實際情況，向全場分發綜治工作底稿，並參與綜治。充分利用廣播、宣傳車、綜治工作宣傳欄、噴塗綜治宣傳標語等形式開展多種形式的宣傳。通過臺下各單位的齊心協力，綜治宣傳工作真正普及到了千家萬戶。
三是重點突出，形式多樣
園藝場綜合治理宣傳活動緊緊圍繞黨的十七大和十六屆六中全會關於構建社會主義和諧社會、建設社會主義新農村的總體要求，認真貫徹落實省縣政法工作會議精神， 並大力宣傳中共中央辦公廳、國務院辦公廳下發的政法委、中央綜治委的意見，以及縣委縣政府的意見。 二是宣傳廣大人民群眾同犯罪分子作鬥爭的先進事跡；四是宣傳各單位湧現出的尊老愛幼的先進個人和事跡；五是宣傳黨政幹部在綜治幹部、治安幹部管理中的先進事跡，以及廣大幹部參與群防群治工作的感人事跡。
根據縣綜治委的指示精神，重點學習、宣傳、貫徹中央、省、市、縣委關於綜治委的壹系列重要指示和決定。加大對有關文件的學習、宣傳和貫徹力度，特別是加強單位負責人的集中學習，使他們明確自己的政治責任，明白領導責任制和目標管理就是責任制、壹票否決制和責任追究制，增強做好社會治安工作的責任感。組織鄉鎮派出所、司法所、團委在全鄉中小學開展法制教育活動，提高幼兒自我保護能力。在宣傳政策的同時，加大全鄉治安防範和打擊力度，排查矛盾糾紛，管理流動人口，安排刑滿釋放人員幫教，采取會議、宣傳板、標語等方式，讓全鄉廣大群眾知道綜治政策和搞好社會治安的重要性。
為了增強綜治宣傳工作的效果，使宣傳工作流於形式，我場采取多種方式進行了宣傳。壹是聚集設立綜治宣傳臺，發放宣傳資料500余份，解答群眾咨詢100余人次。二是出動宣傳車開展各種宣傳活動，張貼條幅、條幅、海報20余張，在學校、機關所在的主要路段、街道進行宣傳。三是綜治辦牽頭組織群眾代表、老黨員和老幹部開展了綜治工作。
第四，宣傳效果明顯
我鄉在大張旗鼓開展綜治宣傳月的同時，認真落實綜治各項措施，提高宣傳效果。宣傳月期間，我們布置了治安巡邏防範工作，進壹步落實“雙管雙用雙考核”辦法，嚴格落實治安責任制，落實治安防範措施，深入開展群防群治。進壹步做好矛盾糾紛排查調處、預防未成年人犯罪、幫教安置、法治建設等工作措施。由於宣傳工作到位，深入人心，全鄉現已形成人人參與社會保障的良好局面，必將推動我鄉綜治向縱深發展，實現安居工程。
五、註重實效，立足長遠。
社會治安綜合治理宣傳工作作為壹項全年性的工作，不僅由現場主要領導親自抓，還要求各師、組以社會治安綜合治理宣傳工作為舞臺，抓好、抓出成效。社會治安綜合治理宣傳工作貫穿於建設新農村、構建和諧社會的宣傳工作之中，把維護社會穩定與計劃生育、經濟建設緊密結合起來，使廣大幹部群眾樹立穩定也是政績的思想，始終堅持社會治安綜合治理是壹項長期不懈的工作的思想。
第六，強化措施，形成合力
我鄉黨委對這次宣傳月活動高度重視，嚴格要求，杜絕工作流於形式、走過場，把村和部門的發展情況作為今年績效考核的依據之壹。制定了嚴格的工作措施，成立了由鄉紀委書記等4人組成的檢查組，加強監督檢查，把宣傳月活動作為壹件大事來抓，確定了負責人，確保宣傳月活動深入紮實開展。各村與有關部門密切配合，壹致行動，相互支持，形成合力，使這次綜合治理宣傳月活動達到了預期目的。
雖然本次宣傳月活動達到了預期目標，但仍存在壹些問題，如各村活動發展不平衡，部分群眾對本次活動的態度不積極等，我們將在今後的工作中加以克服。
為全面貫徹上級精神，活動總結五努力營造青少年關心和參與社會主義和諧社會建設的濃厚氛圍，讓廣大青少年親身體驗、理解和服務社會，進壹步增強我校學生對構建社會主義和諧社會的責任感和使命感。教育引導我們的學生在活動中發揚傳統，學會感恩，陶冶情操，增強體質，取得了良好的教育效果。
第壹，精心安排寒假活動。
假期是學生融入社會，有實踐經驗的好機會。為了讓學生過壹個充實、快樂、有意義的假期，我校在放假前夕精心起草下發了《過壹個有意義的寒假》的通知，要求各年級根據通知精神，結合自身實際，精心組織安排學生寒假生活。通過給家長發壹封信，讓每壹個學生和家長明確對孩子假期生活的要求，讓“假期無教育，閑暇無學習”的理念根植心中。
第二，紮實開展豐富多彩的寒假活動。
(壹)是紮實開展“書香寒假”讀書活動。閱讀壹本有意義的課外書是延續學生在校良好閱讀習慣的重要壹環，我們學校在假期安排了這個最基本的要求。還推薦了壹批符合各年級年齡特點的課外讀物，發放閱讀摘抄，聯系家長並發出《致家長的壹封信》，給予閱讀指導。同時，還要求高年級學生寫讀書隨筆，孩子們用稚嫩純凈的筆觸真實記錄書中精彩的文字和人生感悟。
(二)是開展“感恩父母，感恩社會”活動。假期是學生和家長在壹起的很長壹段時間，和其他假期不壹樣。所以，讓孩子學會生活自理，在自助家務中培養自理能力和勞動觀念是很有必要的。通過參加家務勞動，給父母寫壹封信，學生可以培養自己尊老孝順的感情，懷著壹顆感恩的心去體會父母的辛苦和付出。家長們普遍認為，活動不僅鍛煉了孩子各方面的能力，還讓他親身體驗到了家長和老師的艱辛，同時嘗到了勞動成果的喜悅。活動很有意義，很有啟發性。
(3)開展“傳承民俗文化”活動，組織未成年人開展“我為親友寫春聯、剪窗花”、“短信送祝福”等活動，鼓勵兒童通過寫春聯、發短信表達愛意等方式，向親友送去春節的美好祝福。
(4)我沒有錯過陽光體育假期。學校要求學生在假期開始時制定好體育鍛煉計劃，根據自己的實際情況合理選擇健身項目。學校操場對學生開放，鼓勵他們去附近的體育場館和社區健身場所，積極開展文體活動，玩健康遊戲，堅持每天體育鍛煉壹小時，養成體育鍛煉的習慣，提高身體健康水平。
(五)開展文明上網，控制娛樂活動。目前，雖然我們學校家用電腦的普及率不高，但社會上有很多網吧。大多數學生擅長玩電腦。如果不有效地引導學生上網，中學生在假期濫用電腦必將導致嚴重的後果。學期結束前，我校認真細致地對學生進行了網絡道德教育。在鼓勵學生上網搜索知識，了解世界，增長見識的同時，也給予了引導，少玩遊戲，少看不健康的網頁，避免不良影響，多收集有用的知識。
(6)豐富多彩的假期，老師是不可或缺的。為了時刻提醒學生假期的安全和作業，老師們以學生報告為平臺，向學生發送新年寄語，對學生在新的壹年提出新的期望。
第三，活動的效果
學校通過“豐富多彩的未成年人寒暑假系列活動”，引導學生把愛國熱情和成長成才的強烈願望轉化為實際行動，讓學生在實踐中認識自我、提高素質；了解國情，在實踐中為社會做貢獻。從各學校反饋的情況來看，學生積極參與寒假活動，從小事做起，從身邊事做起，從家庭生活做起，多讀書讀好書，培養健康的興趣愛好，尊老愛幼，遵紀守法，樹立服務他人、服務社會的責任感；增強學生的創新精神和實踐能力；培養學生適應環境、學會溝通、承受挫折的綜合能力；促進了學生認知與行為的統壹，提高了教育的有效性。寒假系列活動也加強了學校與家長的聯系和溝通，受到了家長的壹致歡迎和好評。
總之，寒假生活雖然短暫，各學校開展的活動也不盡相同，但這是對學生進行德育活動的好機會。我校將繼續研究和探索假期德育活動的新途徑、新方法，努力拓寬德育的時空限制，使我們的德育工作再上新臺階。