為了方便初中生對於歷史知識點的背誦和記憶，下面我梳理了七年級歷史上冊知識點，希望對妳有所幫助。
青銅器與甲骨文
壹、青銅器
1、發展過程：原始社會後期（出現）→夏朝（發展）→商周時期（繁榮）。
2、用途：飲食、祭祀、軍事。
3、特點：種類豐富，數量眾多。
4、制作工藝：泥範鑄造法。
5、代表性青銅器：司母戊鼎（迄今世界上出土的最重的青銅器）、四羊方尊。
二、甲骨文
1、定義：中國商周時期刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。
2、發現者：清朝官員王懿榮。
3、地位：①是中國已發現的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對中國文字的形成和發展有深遠的影響。②我國有文字可考的歷史從商朝開始。
4、造字方法：象形、指事、會意、形聲、假借等。
5、甲骨文已經具備了漢字的基本結構，很多字體至今仍在使用，是漢字形成與發展的重要階段。
6、有些青銅器鑄刻有文字，古人稱銅為金，所以這種文字被稱為金文。
商鞅變法知識點1、背景：（1）鐵制農具和牛耕的使用進壹步推廣，社會生產力水平不斷提高（經濟）。
（2）新型地主階級的勢力增強（政治）。
2、目的：富國強兵，在兼並戰爭中取勝。
3、內容：
政治：（1）確立縣制，由國君派官吏直接治理。
（2）廢除貴族的世襲特權。
（3）改革戶籍制度，加強對人民的管理。
（4）嚴明法度，禁止私鬥。
經濟：（1）廢除井田制，允許土地自由買賣。
（2）鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可以免除徭役。
（3）統壹度量衡。
軍事：（1）獎勵軍功，對有軍功者授予爵位並賞賜土地。
4、影響：使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰鬥力，壹躍成為最強盛的諸侯國，為以後秦國統壹全國奠定了基礎。
孔子介紹（1）儒家學派創始人。代表作《論語》（由弟子整理）。
（2）思想主張：核心思想是“仁”，仁者愛人，己所不欲，勿施於人。
政治主張：以德治國、反對苛政（苛政猛於虎）。
教育成就：①創辦私學；②有教無類、因材施教；③註重道德教育和文化知識教育。
（3）地位：孔子是偉大的思想家、教育家，是儒家學派的創始人。
（4）影響：儒家思想在西漢漢武帝時成為封建王朝的正統思想，在中國傳統文化中占有重要地位，對後世影響深遠。
（5）評價：孔子是偉大的思想家、教育家，他開創的儒家學說後來成為封建王朝的正統思想，在中國傳統文化中占有重要地位。
秦朝鞏固統壹的措施（1）政治上：確立中央集權制度。采用皇帝稱號，並確立了皇帝至高無上的地位；在中央設丞相、太尉、禦史大夫；在地方廢分封，立郡縣。
（2）思想文化上：統壹文字，以小篆為標準文字，後來又推行壹種新的字體——隸書（文化上）；焚書坑儒（思想上）。
（3）經濟上：統壹貨幣，以秦國的圓形方孔半兩錢為標準貨幣；統壹度量衡。
（4)交通上：統壹車軌，修築馳道，開鑿靈渠。
（5）軍事上：北擊匈奴，修築長城。
楚漢之爭1、時間：公元前206—前202年。
2、目的：爭奪帝位，戰爭性質由農民起義變成了封建統治階級內部爭奪最高統治權的的鬥爭。
3、知識拓展：鴻門宴（項莊舞劍，意在沛公）垓下之圍（四面楚歌）。
有誌者，事竟成，破釜沈舟，百二秦關終屬楚。
苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
4、劉邦獲勝而項羽失敗的原因：劉邦重視人才，善於用人，得到蕭何、韓信、張良等人的輔佐，項羽剛愎自用，不重視人才，不采納範增的意見。