消防演練總結1為貫徹落實教育局“119消防教育周”精神，進壹步普及消防安全知識，提高師生消防安全素質和應急處置能力，X幼兒園於20xx年上午110組織了壹次突發火災應急疏散演練。
上午10: 10，X幼兒園全體師生正在開展各項常態化活動。隨著校園裏突然響起緊張的警報聲，安全防護疏導人員慌忙放下手中的壹切，走向各自的防護點。老師們立即停止壹切活動，集中孩子，穩定情緒，從衛生間拿出濕毛巾，組織孩子捂住口鼻，彎腰行走，按照規定路線迅速有序地轉移到兩個地方。
本次突發火災應急疏散演練的成功實施，有效提高了X幼兒園師生的消防安全意識和應急處置能力，夯實了火災防控基礎，維護了安全形勢的穩定，同時確定了秀友疏散逃生路線的正確性和適宜性。
消防演練總結二為增強涉爆員工的安全意識，提高自身素質，進壹步增強安全管理人員和涉爆員工處置突發事件的能力，使員工更熟練地掌握和使用各種消防器材，20XX年8月1日，公司根據分公司制定的應急救援預案，組織龍須門分公司全體涉爆員工和應急救援人員進行消防演練。
參加消防演練的領導有:史久玉董事、賈總經理、副總經理、龍須門分公司梁經理等。參加演練的人員和隊員包括龍須門民爆器材庫全體員工和總公司應急救援隊員27人。
演習前，公司領導發表講話，指出演習的意義。石主任強調，“爆炸物品屬於高危物品，涉及人民群眾生命財產安全、公共安全和社會穩定。看守民爆器材倉庫，提高從業人員應對突發事件的能力，意義重大。所有參與者在演練過程中應認真聽取講解，服從指揮，相互配合，並進壹步熟練掌握和使用消防設備。通過演練，他們能真正提高自己的素質和安全意識。
總經理賈向所有參加演習的人員詳細解釋了滅火器、消防栓和其他消防設備的使用方法。
演練中，庫區外應急隊員在實戰中使用滅火器撲滅可燃物，火焰被成功撲滅。在庫區，應急隊員利用消防栓進行模擬演練。同時進行了求救相關救援單位的模擬演練。通過演練，應急隊員能夠熟練掌握和使用各種消防器材，救援隊伍和隊員能夠服從指揮，各負其責，密切配合，相互協調。演練達到了預期目的，取得了明顯效果，公司安全管理人員和應急小組成員應對突發事件的能力得到了顯著提高。
演練結束後，連隊召開專題會議對演練進行總結。會上，與會領導肯定了演練取得的成績，但也指出了演練中存在的不足，要求公司安全領導小組在應急救援預案的修訂中加以完善，使預案更加科學、合理、規範。
消防演練總結3為貫徹落實教育局“119消防教育周”精神，進壹步普及消防安全知識，提高師生消防安全素質和應急處置能力，X幼兒園於20xx年110上午在全園組織了壹次突發火災應急疏散演練。
早上10: 10，全體師生正在開展各種常態化活動。隨著校園裏突然響起緊張的警報聲，安全防護疏導人員慌忙放下手中的壹切，走向各自的防護點。老師們立即停止壹切活動，集中孩子，穩定情緒，拿出衛生間的濕毛巾，組織孩子捂住口鼻，彎腰行走，按照規定路線快速有序地前往兩所學校。
本次突發火災應急疏散演練的成功實施，有效提高了xx幼兒園師生的消防安全意識和應急處置能力，夯實了火災防控基礎，維護了安全形勢的穩定，同時確定了秀友疏散逃生路線的正確性和適宜性。
消防演練工作總結4為進壹步加強公司員工的消防安全教育，提高火災防控和應急處置能力，學會正確使用滅火器和各種消防器材、設備、設施。在安委會的指導下，公司保安員於20xx 15年10月20日上午10在倉庫部空地前組織開展了壹次實戰消防演練。
消防演練按照預定計劃有序緊張進行。演習的目的是提高公司的整體火災防控水平，員工的消防安全意識，增強員工的初期滅火能力，有效預防火災，最大限度地減少危害。讓安保更加明確:壹旦發生火災，要沈著冷靜，大家都知道該怎麽做——如何正確報警，如何正確撲滅初期火災，如何疏散人群；進壹步提高火災防控能力。
消防演習取得了圓滿成功。安委會副主任對演習進行了總結，對演習的成功感到滿意，並對加強防火工作提出了新的要求。公司總經理、總經理助理等人與各工段中層領導及兼職安全員、消防員壹起觀摩測試消防演習。演練結束後，他們對保安員的消防演練工作給予了充分肯定，對應急處置措施給予了高度評價！
通過這次消防演練，員工對消防安全知識有了進壹步的了解，防火意識和消防器材設備的使用能力得到了增強，應對突發事件的能力也有了很大的提高。在連隊安保演練中，“壹切行動聽指揮”的理念經受住了考驗，團隊的集體榮譽感得到了升華。
參加觀摩的領導壹致認為，此次演練準備充分，組織嚴密，演練準確到位，達到了預期效果，演練取得了圓滿成功。
這次消防演習主要體現了三個特點:壹是公司各級領導高度重視，指揮得力；二是各部門密切配合，準備工作細致充分；三是反復推敲，多次排練，確保演習工作萬無壹失。
消防演練工作總結5為了進壹步普及消防安全知識，增強我標段職工的消防安全意識，掌握火災中快速逃生、自救互救的基本技能，提高我標段職工抗禦火災和應對突發事件的能力，本次演練的主要目的是提高職工的安全意識，加強職工應對突發事件和急救的能力，使職工在真正發生災害時能夠果斷有效地采取相應的應急措施。
壹、消防安全工作的領導組織
1，消防應急領導小組:
組長:尚
副組長:郭淑敏、、顏。
成員:左京海、尹、劉、、、、尹濤。
2.應急小組成員的職責:
組長:尚。主要職責:負責定期召開消防安全工作領導小組會議，傳達上級有關文件和會議精神，布置、檢查、落實消防安全事宜。
副主任:郭淑敏、、顏。主要職責:負責組織實施應急預案，未雨綢繆，確保完成校領導交辦的各項任務。
員:(占本單位職工總數的110)。主要職責:負責火災發生時學校各年級、各部門突發事件的處置、報告、監控和協調，確保領導小組應急指令的順利、順暢執行；做好宣傳教育和檢查工作，努力把火災事故降到最低。
消防安全領導機構由疏散指導組、通訊聯絡組、救援安全組、消防組和緊急疏散組組成，分別負責通訊、消防、搶救傷員和員工疏散。
①疏散引導組:
組長:郭淑敏、、顏。組員:各作業隊隊長和技術主管。
主要職責:發生火災時，立即進入崗位，組織指揮員工按照預設的順序和通道有序、快速、安全地撤離火災現場。
(2)通訊聯絡組:
組長:左景海。主要職責:發生火災時，負責聯系疏散小組，動員相關人員前往指定地點。立即報警，先報119滅火，再報110維持現場秩序，根據人身傷害情況報120，同時報辦公室。
(3)救護車安全組:
組長:劉。主要職責:火災發生時，如有人員受傷或被困，應協助滅火隊和消防人員采取救援措施，現場搶救或及時移交120急救中心，如有員工受傷，應及時送醫院。
④消防組
團隊領導:團隊領導。
主要職責:負責消防設施的完善和消防器具的準備，檢查工地、宿舍等場所的用電、用火安全；壹旦發生火災，立即參加滅火救災工作。
二、應急程序
1、事故發生後，當事人應立即向項目負責人報告，並立即向當地負責爆破和危險化學品安全監督管理綜合工作的部門以及公安、環保、質檢部門和指揮部報告。同時迅速聯系119、120處理事故現場。
2、項目部立即啟動應急救援預案，立即組織人員搶救受害者，組織人員疏散或采取其他措施保護危險區域內的其他人員，不得拖延或推諉。采取必要措施，減少事故損失，防止事故蔓延和擴大。迅速控制危險源，對民用爆炸物品和危險品造成的危害進行檢查和監控，確定事故的危害區域、危險化學品的性質和危險性。
消防演練工作總結6為了使公司全體員工了解消防基本知識，提高安全防範意識，增強自我保護的潛力，掌握突發火災的應急和逃生技能，學會滅火，進行人員和財產的有序疏散，確保員工安全和公司財產安全；20xx 165438+10月13，艾特飛機模型有限公司組織全員消防演練。
公司人事行政總監耿介是本次專職消防演習的指揮者，負責消防演習的組織和指揮。演練工作組分為四個小組:警戒組、疏散組、消防組和救援組。
當日上午9: 00至XX: 00，公司組織各部門、團體代表參加了在3樓A會議室舉行的演練溝通協調會，並特別邀請廣東省小安消防培訓中心指導員李進軍對相關人員進行消防安全知識和實際操作培訓，並對下午的消防演練進行了周密安排。
當天下午18: 00，保安發出火警信號。聽到指令後，各演練工作組迅速到位，所有參與演練的義務消防員和工作人員佩戴消防演練工作牌，在最短的時間內，在車間、樓梯間、安全出口，通過口令、手勢指揮員工從指定路線有序疏散；迅速有序地將現場所有人員疏散到安全區域(公司宿舍前的籃球場)。
消防演練按照預定計劃有序緊張進行。整體疏散到位後，各部門員工在公司宿舍前的籃球場集合，清點人員。隨後，治安隊隊長曾端生指導治安隊員和義務消防員練習用幹粉滅火器進行現場滅火。
演練結束後，指揮員為全體人員講解了消防安全應急操作和火災逃生技能，並教大家在發生火災時應該怎麽做，如何正確報警、滅火和疏散，以及如何自救和逃生。最後，指揮員對消防演練進行了總評，充分肯定了演練的成果，表揚了員工聽從指揮、行動迅速，要求大家進壹步提高安全生產責任意識，宣布消防演練取得圓滿成功。
通過此次消防演練，增強了參與者的安全防範意識和滅火潛力，全體員工進壹步了解了消防安全常識，提高了針對火災的應急潛力。在消防演練中，還鍛煉了各演練工作組的組織潛力、指揮潛力和應急潛力。
為建立有效的預防和處理火災事故的工作機制，增強學生在發生火災時逃生自救的潛能，我校於20xx年9 xx月xx日下午第二節課成功進行了壹次火災疏散演練。演練中，從火警響起到所有學生從教室疏散到校園安全區域，用了壹分半鐘。整個鍛煉過程快速、安全、有序。
這次演練的成功，離不開學校領導對疏散演練的周密部署和師生嚴格按照演練計劃進行的現場消防疏散演練。
1.為開展此次演練，學校成立了以王培雲校長為總指揮的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第壹，確保秩序；明確責任，落實細節。
2.演練前，校領導根據演練要求和學校實際情況，提前制定了嚴格可行的消防疏散演練方案。
3.xx年9日下午，學校將演習計劃印發到各辦公室，讓教師通過傳閱了解演習的詳細情況和自己的職責。同時根據老師對演練工作的建議，進壹步完善演練方案，做到盡善盡美。
4.xx月9日上午，組織教師學習車鎮鄉江橋小學火災疏散演練方案，使教師進壹步明確演練要求，明確演練職責，做好演練宣傳，確保演練萬無壹失。
5.xx年9日下午，第二節課，野外撤離演練準備階段開始，工作人員全部到位。班主任到班裏宣傳，組織學生組隊進行快速演練，讓學生了解疏散方向、路線、區域，為快速、有序、安全疏散做準備。
6.疏散演練準備工作完成後，隨著王培雲校長壹聲“車鎮鄉江橋小學火災疏散演練開始”，警報廣播員拉響火災報警信號，參訓人員各就各位。各班學生用紅領巾、手帕或袖子捂住口鼻，貓咪們有條不紊地按照指定路線“逃跑”。班主任和本班學生有序撤離到指定的安全區域。整個疏散演練持續了壹分半鐘，快速、安全、有序。
7、演練結束後，各班按指定路線，安全有序返回教室。回到教室後，班主任對演練進行了總結，並對學生進行了相關的消防教育。
此次消防演練增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識、提高學生的自護自救潛能起到了重要作用。此外，通過此次演練，師生們對地震等地質災害的抗災潛力也得到了提高。
消防演練總結7為有效預防、及時控制和妥善處置政府車隊辦公場所突發火災和火災事故，提高政府車隊應急處置能力和救援水平，確保人民群眾和公共財產安全，最大限度減少政府車隊辦公場所火災事故損失，於65438年10月25日上午7時30分舉行了消防應急演練。本應參加的有43人，實際參加的有22人。演習分三步進行:
1.組織全體員工學習政府車隊辦公室火災應急預案。根據預案要求，成立了應急領導小組，並成立了聯絡組:負責溝通，及時報警；安保組:負責疏散被疏散人員，保護現場，清理消防通道；緊急救援隊:壹旦發現火情，負責緊急救援。要求了解辦公室火災隱患的風險識別，主要包括電線短路引起的火災、電路老化引起的火災、電氣設備操作不當引起的火災、維修間車輛維修時產生的尾氣和油引起的火災。
2、根據小組的不同分工，開始模擬演練。首先，發現火災的張永清人大聲呼喊發生了火災，然後迅速撥打119報警，要求警察冷靜，口齒清楚，並描述清楚火災發生的地點、時間、起火部位、著火物質、火勢大小、有無人員傷亡、報警人姓名及聯系電話。保安組由龔俊和張永新組成，負責疏散人員，防止人員煙霧中毒、窒息和燒傷。疏散結束後，他們應該在安全的地方集合，清理消防通道，並在重要的路口迎接消防車。救援隊由，立即使用附近的滅火器並迅速跑到火災現場維修間滅火。要求會滅火，會撲滅初期火災。
3、消防演習，學習滅火器的工作原理和用法，幹粉滅火器的主要成分是磷酸銨鹽，著火後發生物理化學反應，形成玻璃狀物質覆蓋燃燒，使其隔絕氧氣而滅火。適用於撲滅各種固體、液體、氣體和電氣設備的火災。發現火災時，應就近取出滅火器，上下顛倒3-4次。在距離燃燒物2米左右的地方，放下滅火器，拔下鉛封，拔下保險栓，壹手握緊噴水管，另壹手按住手柄，對準火焰根部進行掃射。操作要領是掌握六個字，“提、拉、握、按、噴、掃”。滅火器噴射時間短，滅火時要選擇著火點進行噴射。因為幹粉容易飄散，所以要在上風向噴灑。學習後，兩人壹組，按要求進行消防演習。
通過這次消防培訓和演練，普及了全體員工的消防知識，熟悉了應急程序，強化了安全意識，大大提高了隊伍的應急準備能力。為處理突發事件打好基礎。