父親節藝術手工藝活動方案1壹、活動目標
1，引導孩子欣賞父親佩戴的各種領帶圖案和顏色。
2.孩子感受到父親節的意義，把想對父親說的話說出來，大膽表達自己的感受。
3.引導孩子了解父親節，嘗試用線條組合勾畫出這幅畫，給爸爸做父親節禮物。
4.孩子們知道領帶的形狀，畫出草圖，用顏色裝飾，體驗為父親設計和制作父親節禮物的快樂。
二、活動準備
1，部分領帶實物
2、水彩筆、油畫棒、紙板
3.畫壹幅畫。
三、活動過程
1.老師以展示領帶的形式引入，激發孩子的活動興趣。
(1)小朋友，妳知道老師拿著什麽嗎？
(2)妳知道這是幹什麽用的嗎？
(3)誰在家最喜歡打領帶？
2.老師讓孩子們自由觀看領帶，談論領帶的顏色和圖案。
(1)活動室周圍有很多爸爸的領帶。可以請妳和妳的好朋友壹起看看，聊聊他們嗎？
(2)妳看到什麽顏色和圖案？
3.兒童討論:我應該用什麽顏色和圖案畫領帶？
(1)今天，我們要為愛我們的父親打自己的領帶。請告訴妳的好朋友，用什麽顏色和圖案畫領帶，哪個爸爸會喜歡？
(2)妳想用什麽顏色和圖案來畫領帶？
4.老師引導孩子進入今天的主題:父親節禮物繪畫活動——給爸爸的領帶，壹出來。
(1)小朋友，畫畫要註意什麽？教師演示繪畫步驟和說明:
a、先畫出領帶的大致位置和形狀，再畫出領帶的圖案。
b、畫出的線條要連貫，花邊和圖案要清晰、有序、完整。
C.畫畫的時候，畫筆只能畫在紙上，不能隨意畫別的地方。
5、孩子自由創作，老師鼓勵孩子創作，提醒孩子註意畫面布局。
現在，請拿出妳的繪圖工具，開始壹起繪制父親節禮物領帶，並把它們送回家給妳的父親！
6.老師讓孩子和同齡人壹起介紹自己的繪畫經歷和感受，培養孩子學習和欣賞同齡人的作品。
(1)將設計好的領帶掛在展示用的繩子上，引導孩子互相欣賞。
(2)大膽評價伴侶的領帶:妳喜歡這種風格的領帶嗎？
第四，活動延伸
把畫好的領帶送給爸爸，讓父母和孩子壹起欣賞。
動詞 （verb的縮寫）活動摘要
父親節之際，父親會被孩子的內心所感動，從而更加關註孩子的情感需求。所以老師要在活動壹開始就準備好領帶，激發孩子對活動的興趣。在活動中，各個環節都是根據大綱和指南中幼兒的年齡發展特點設計的，體現了幼兒的自主性。
整個活動結束後，孩子們會很開心。他們會為父親畫自己的領帶，孩子們會大膽地表達自己的感受。如果讓孩子在繪畫前構思、思考清楚畫面的布局，給孩子更多的想象和創造空間，這個活動應該會更好。當然，這個活動的過程在繪畫形式上比較簡單，可以加入壹些裝飾品和剪貼簿制作領帶，體現給父親的禮物。
父親節藝術手工藝活動方案二活動目的:
鍛煉孩子的想象力和創造力。
體驗節日的歡樂氣氛。
參加假期遊戲。
活動意向:
在父親節到來之際，孩子們可以自己制作卡片送給父親。
制造設備:
膠水、剪刀、剪貼等。
生產步驟:
第壹步
在回形針上剪壹個長方形，對折；
第二步
在裁剪好的長方形上剪出3厘米左右的縫隙；
第三步
如圖折疊，在上面貼壹條約10 cm的領帶。註意領帶可以選擇其他顏色，盡量和衣服的顏色搭配，領口貼兩顆扣子作為裝飾。
膠水幹了以後，把妳對妳父親說的話寫在妳襯衫的背面。
只需幾個簡單的步驟，我們個性化的父親節賀卡就可以做好了。
教學反思:
“藝術的表面是形象，藝術的背後是情感。”繪畫是表達兒童情感的必要方式。讓孩子把自己畫過的、想到的都畫出來，讓孩子根據自己的興趣從感受中去畫，註意引導孩子的情感因素。只有情感才能熱愛繪畫，有激情，充分發揮自己的想象力，創作出好的作品。
父親節藝術手工藝活動方案3壹、活動目標
1，引導孩子了解人體五官的位置和功能，耳朵，眉毛，眼睛，鼻子，嘴唇。
2.孩子們可以根據人臉的特點，靈活運用規定的材料，在紙盤子上創造出有趣的面孔。
3.老師指導幼兒控制手部動作，完成捏、揉、揉、撕、貼等操作。
二、活動準備
1，物料操作包，綜合物料包
2、紙盒、雙面膠、兒童安全剪刀
3、爸爸的圖片之旅
4、樣板畫
三、活動過程
1，老師先收集寶寶爸爸的照片做個PPT，準備幻燈片。
2.老師引導孩子們看幻燈片，找出他們的父親在哪裏。妳在做什麽?
老師可以準備壹些孩子和爸爸玩的親子遊戲的圖片，制作生活、生活的手工圖片。
3、老師展示材料包，引導孩子進入今天的主題，為爸爸制作創意手工藝品、菜肴，作為禮物送給爸爸，激發孩子動手的興趣！
(1)看老師手裏的材料。猜猜我們今天要做什麽？
老師制作了壹幅示範畫。這是爸爸親手做的禮物，“盤子爸爸”。妳想做壹個嗎？
4.老師把資料發給孩子，輸入操作步驟。
(1)用雙面膠將眼睛粘在紙盤上。
(2)兒童靈活運用紙和羊毛、超輕粘土等。來做爸爸的五官和頭發。
(3)用剩下的材料做壹個小禮物或者裝飾！多美啊！
第四，活動延伸
老師們可以收集孩子們的作品，裝飾父親節的教室墻壁。
動詞 （verb的縮寫）活動摘要
幼兒園的父親節可以有效培養孩子和父親之間更深的感情，讓孩子更加愛父親，讓父親更加重視孩子的幼兒教育！父親節來臨之際，幼兒園老師可以多組織壹些父親節活動，手工制作，環境創設，親子遊戲等等！
父親節藝術手工藝活動方案4地點:
班級教室
活動名稱:
多活動“爸爸辛苦了”
活動目標:
1，願意介紹父親，可以給同伴介紹父親的職業。
2.我理解父親的辛苦，也願意大膽表達對父親的愛。
3.給父親做禮物，增進父子感情。
活動準備:
1.每個人都拍了壹張他父親的照片。
2.觀察妳父親的日常生活，了解他的職業。
3.粘土和牛皮紙。
活動流程:
首先，通過提問引出談話的話題。
孩子們，妳們知道父親節是什麽時候嗎？每年六月的第三個星期天是父親節。)“我們每個人都有父親，每個人的父親都不壹樣。今天我們邀請孩子們告訴我們妳的父親是什麽樣的。他是做什麽的？”
第二，引導孩子暢所欲言。
將孩子分成幾組或兩人壹組，讓他們用自己的照片向同齡人介紹自己。自由交談後，請個別孩子在小組面前談談自己的父親，大膽說出自己對父親的理解。
第三，比較。
請比較壹下妳的小手和妳父親的大手(手印)，告訴我為什麽他父親的手那麽大。爸爸的大手能做什麽？爸爸在家還做什麽？
第四，給父親寫壹封情書。
(1)發放生產資料，演示生產方法。
(二)幼兒制作，教師巡回指導。
五、老師總結。
我發現妳爸爸很有壹技之長，每天都很努力，也很愛孩子。我希望我們的孩子會成為好孩子。父親節快到了，孩子也要關心和愛爸爸。除了送禮物給爸爸，妳還能為爸爸做什麽來表示妳很愛他？妳能為爸爸做些什麽讓他開心？擁抱、親吻、給爸爸喝水、背部按摩等。
活動反思
在活動中，孩子們體會到了父親為他們所做的壹切，他們可以親手為父親制作禮物，表達對父親的愛。這個活動的目標是讓所有爸爸都能感受到孩子的愛，讓家長理解和支持類似的情感教育。孩子們都表現得很好。
父親節藝術手工藝活動方案5活動目標:
1.嘗試將兩種材料串聯起來做風鈴。
2.聽聽不同物體相互碰撞的聲音。
活動準備:
(1)制作風鈴的材料:吸管、小鈴鐺、瓶蓋、木珠、廢光盤、紐扣、鑰匙等。
(2)粗細不同的繩子。繩子的壹端由各種形狀的紙板制成，兩邊畫有風鈴。
(3)做壹串風鈴(兩種材質)。
(4)孩子經常玩戴珠子的遊戲，鍛煉手眼協調能力。
活動流程:
1，聽壹聽猜壹猜:
(1)小朋友，今天老師給妳帶了禮物。聽，它能發出很好聽的聲音(老師把自制的風鈴藏在身後搖了搖)。請猜猜它是什麽。
(2)更換風鈴。這串風鈴是什麽材料做的？(小朋友的回答)，哎，下面有個小牌子。(讓孩子說出兩面塗的材料，讓孩子明白風鈴的材料和牌子上塗的是壹樣的，提醒孩子在做的時候看好該品牌風鈴的材料。)
(3)孩子看到老師準備了很多材料。讓我們壹起做風鈴，好嗎？分發材料和繩索。)
2.制作風鈴
(1)小朋友自己做風鈴。
(2)教師的個別指導。
3.享受風鈴
老師提示:小朋友自己戴了那麽多漂亮的風鈴，妳能告訴其他小朋友妳的風鈴是什麽做的嗎？孩子們互相欣賞，互相傾訴。)
老師提示:然後再搖壹搖，聽聽聲音的區別。(小朋友互相搖著，互相說話。)
老師總結:兩個不同的物體相互碰撞會發出不同的聲音。
活動結束
孩子們自己做了這麽多漂亮的風鈴。讓我們把它們掛在外面的窗戶上，這樣我們每天去那裏都能聽到美麗的風鈴。老師和孩子們壹起把風鈴掛在窗戶上。)