蒂希
根據學校的安排，我們環境專業在20xx年X月X日X月X日到以下四個地方進行了壹系列的實習了解:
xx年xx月XX日上午，我們去XX集團xxx炭黑有限公司了解實習情況。Xxx炭黑有限公司，前身為xxx(集團)有限公司，創建於1964，有40多年生產炭黑的歷史。是中國大陸首家公開發行上市的炭黑工業企業，化工部規劃的國家四大炭黑生產基地之壹，南方五省大型炭黑廠，中國化工企業500強之壹。是擁有進出口經營權的國家二類企業。目前擁有年產6萬噸炭黑的生產能力。其中xx牌炭黑n220、n330、n660為省優產品，享有出口免檢特權，得到了眾多商家和相關認證部門的認可。xx牌炭黑榮獲廣東省商標榮譽稱號。
這是壹家利用工業廢料生產炭黑的企業。在生產過程中，會產生大量的汙染排放物(廢氣、廢水和固體廢物)。在生產過程中，該企業采用不同的方法對生產產生的大量汙染排放物進行處理和處置。據知情人描述，對於廢水來說，生產過程中的廢水都聚集在廢水處理池中，禁止將含量超標的廢水排放再處理。同時，該企業還購買了國外先進設備(如toc-4100)進行自動監控，以達到國家排放標準。廢氣主要產生大量的二氧化硫，該企業建立了壹套脫硫除塵系統對其進行處理。對於固體廢棄物，進行分類回收，做到物盡其用。生產過程中產生的余熱也可以用來響應國家節能減排的口號。
xx年XX月XX日下午，我們去XX自來水公司河東水廠學習。自來水凈化處理的目的是去除原水中的懸浮物、膠體物質、球菌、藻類、重金屬、有機汙染物等有害成分，使凈化後的水滿足生活用水或工業用水的需要。常用的凈水工藝有:自然沈澱、氧化(預氧化)曝氣、混凝沈澱或澄清、氣浮、過濾、吸附等。、和其它特殊處理工藝來去除藻類、鐵、錳和氟。
凈水處理的工藝流程為:原水預處理-混凝沈澱或澄清-過濾-消毒。
xx年XX月XX日上午，我們來到XX市第壹汙水處理廠學習。該廠主要處理xx市區的生活汙水。這個汙水處理廠的汙水主要是收集xx市區的生活汙水，然後通過重力流將汙水混合後留給工廠進壹步處理。該廠生活汙水的處理對象為:垃圾、沈積物、有機物、磷、氮、大腸桿菌。
該廠廢水處理工藝流程主要由三部分組成:1。生活汙水預處理；2.生物池處理(厭氧、缺氧和耗氧)；3.沈澱。
流程如下:
預處理:主要去除水中的大顆粒物質和壹些有機物，如樹葉、塑料袋、沙子等。壹般使用格柵室(粗格柵和細格柵)、沈砂池和沈澱池。
二級處理:去除有機物的主要工藝采用多種工藝，如傳統的活性汙泥法、氧化溝法、生物濾池、生物轉盤、生物流化床法等。
三級處理:部分主體工藝脫氮除磷效果不佳，需采用半組合工藝使氮磷達標排放，並在最終排放前進行消毒。選擇的方法取決於經濟條件，包括氯消毒、臭氧消毒和紫外線消毒。
xx年xx月XX日下午，我們到達了XX市XX牌水泥有限公司。廠領導給我們講解了水泥生產需要的原料:石灰石、矽酸鹽、粘土、油頁巖等等。其原理:兩磨壹燒。
其生產過程的主要環節是:
1，粉碎和預均化
2、生料制備
3、生料均化
4.預分解
5.水泥熟料的燃燒
6、水泥粉條
7、水泥包裝
水泥廠生產企業也是壹種高能耗、高汙染的行業，在生產過程中會排放大量的粉塵，產生大量的噪聲汙染。因此，企業在處理粉塵方面引入了靜電除塵系統和旋風除塵系統。在噪聲治理方面，采用集中控制和密封控制，減少噪聲對環境的汙染。
通過這次在各個工廠的學習，進壹步了解了我們的專業知識在生產實踐中的應用，也讓我們進壹步加深了對專業知識的理解。同時也警惕，只有學習專業知識，才能滿足以後從事這項工作的要求。為了將來有更多的就業機會，我會加倍努力，拓寬視野，學習更多的實用知識，加深對專業外知識的學習。
偏激
學習環境工程快壹年了，但是對這個專業以後要做的工作還是很模糊。通過這次了解實習，對本專業要做的工作有了大致的了解。
壹、實習的目的:
認知實踐是學生在大學學習中非常重要的實踐環節。實習是每個大學生的必修課。它不僅可以幫助我們學到很多課堂上學不到的知識，還可以開闊我們的視野，增長我們的知識，為我們將來更好地將所學應用到實際工作中打下堅實的基礎。
二、實習的具體內容:
(1)XX水利委員會xxX水文水資源勘測局
實習時間:xx年XX月XX日上午。
1，壹般情況:
Xxx水文水資源勘測局為國家二級監測站，監測30個項目，整個xx幹流共有7個同級監測站。主要負責水文水資源調查，收集幹流和主要支流的水文、河道、泥沙、水質等基礎數據，用於水文水資源監測評價、水資源論證、水環境監測、水質分析、水量計算、水文氣象預報、水文分析計算等。
2、加工工藝:
監測站設有多個實驗室，根據功能不同可分為生化室、無菌室、質控室、消化室、平衡室、儀器室I、II、III、原子熒光室、原子吸收室、氣象色譜室、沈積物分析室、沈積物平衡室。每個實驗室都配有相關儀器。
日常監測項目包括五項常規參數(水溫、PH、溶解氧、電導率和濁度)、氨氮、化學需氧量、高錳酸鹽指數、總有機碳(TOC)、總氮、總磷、硝酸鹽氮、磷酸鹽、氰化物、氟化物、氯化物、酚類、油類、汞等重金屬、糞便大腸桿菌、細菌總數。
而且監測站設備齊全，如GM-0.35隔膜真空泵、PXD-12數字離子計、AA-400原子吸收儀、AFS-900原子熒光分光光度計、氣相色譜儀、水銀計、油計、DDSJ-380電導率計、PHSJ-4A7PH計、離子色譜儀、UV。7-225可見分光光度計，AE200電子天平，GPI-2氣體凈化器，LDZX-40BI立體聲。本數據來源於司模全自動電熱壓力蒸鍋、YXZ全自動恒溫水浴鍋、PSH525生化培養箱、TG16-WS高速離心機、BOD5恒溫培養箱、摩爾元素系列超純水機、BOD。據高站長介紹，價值百萬以上的儀器不在少數。
3、監測站工作流程:
質量體系運行→接受商務合同→編制計劃和程序→確認環境設施→確認在有效期內使用的儀器設備→確認人員→取樣→送樣→收樣加工→取出樣品，按標準進行檢測(功能指令)→數據和記錄控制→準備報告→服務客戶。
(2) xx水文站
實習時間:xx年XX月XX日上午。
1，壹般情況:
xx水文站位於xx附近，被譽為國家壹級水文站和聯合國教科文組織壹級站，在世界上也占有非常重要的地位。同時，其悠久的歷史也為自身增添了不少魅力。該站始建於民國時期，是我國最早、最重要的水文站之壹，在1998防汛時期發揮了極其重要的作用。該站自運行以來，在水文方面發揮了重要作用，給我們留下了許多寶貴的資料。
水文站是觀測和收集河流、湖泊、水庫等水體的水文氣象資料的基層水文機構。水文站觀測的水文要素包括水位、流速、流向、波浪、含沙量、水溫、冰情、地下水和水質。氣象要素包括降水、蒸發、溫度、濕度、氣壓和風。按測驗項目分為觀測水位、流量或其他項目的水文站；僅觀測水位或兼測降水的水位站；只觀測降水的雨量站；只測水質的水質站；只測量地下水的地下井觀測站；測量河流沈積物的沈積物站；觀測水蒸發和陸地蒸發的蒸發站。我國根據水文站的性質將其分為基本站和特殊站。前者的任務是收集實測資料，為探索基本水文規律提供信息，滿足水資源評價、水文計算、水文情報、水文預報和水文科學研究的需要。
2、工藝流程:
該站主要在壹公裏的江面布設10個監測點，在水深30厘米處取樣，然後開始分析。
(3) xxx關水質自動監測站
實習時間:xx年XX月XX日上午。
1，壹般情況:
20xx年月，國家環境監測總站開始在xx市南津關建設水質自動監測站，對xx河流域斷面水質進行實時監測。xx年XX月XX日開始試運行，目前由國家站交付車站進行托管運營。監測項目包括高錳酸鹽指數、總有機碳、氨氮、pH、電導率、濁度、溶解氧和水溫。20xx年，主站增加了總磷、總氮、糞大腸菌群三個監測項目，使檢測項目更加完善。
2、工藝流程:
通過實施地表水自動監測，監測站可實施水質實時連續監測和遠程監測，及時掌握主要流域重點斷面水質狀況，實現重大或流域水汙染事故預警，解決跨行政區域水汙染事故糾紛。水質自動監測站的監測頻率可根據情況連續監測或每隔幾小時監測壹次，管理人員可通過控制軟件自行設置。
目前采用每四小時采樣分析壹次的頻率，每次監測每天可以得到六次監測結果。這些數據通過電話線傳輸到各個站點附近的環境監測站，便於自動監測的維護，管理人員可以及時了解其運行狀態。數據通過衛星傳輸到中國環境監測總站，讓國家環保管理部門及時了解各重點斷面的水質狀況。
水質自動監測技術是壹項集分析儀器、取水、控制和數據傳輸與處理於壹體的系統工程。整個水質自動監測系統由以下幾部分組成:
1，自動監測站站房；
2.外部水收集系統；
3.配水系統及內部水樣的預處理；
4.儀器部分；
5.通信和控制系統；
6.中央軟件；
7.輔助設施。
(4)xx集團xx廠汙水處理站
實習時間:xx年XX月XX日上午。
1，壹般情況:
雙匯集團是中國企業，是中國500強企業，但是有壹個不可否認的事實，它也是汙染大戶，所以我們國家對它的排汙也有嚴格的標準。這次我們參觀了其xx工廠的壹個汙水處理站。xx的廠區雖小，但包含了其整個生產過程中的所有生產廢水，因此也是xx的重點處理單位。於是，2004年，xx市政府責令該廠建立了這個汙水處理站，投資700-800萬元，由站長林負責建立，日處理能力2200噸。處理後廢水COD含量達到國家壹級排放標準，小於100mg/L，處理效率達到97%-98%。
2、加工工藝:
活性汙泥法又稱生化處理，是厭氧耗氧的。活性汙泥法是應用最廣泛的廢水好氧生化處理技術。
(5) xx市xx水廠
實習時間:xx年XX月XX日上午。
1，壹般情況
該廠建於20世紀70年代，於80年代中期竣工。它采用了80年代的自來水生產技術，這是壹種比較先進的自動化技術。xx市有四個自來水廠。三峽大學使用壹個自來水廠。解放前在電視塔旁邊的山上建立的，不過技術比較老。第二水廠建於20世紀60年代，位於楊岔路。後來由於xx市的發展，第三、第四水廠相繼建成。
2.流程:
從官莊水庫取水，用管道輸送到壹級泵房(取水泵房)，在壹級泵房前加氯，殺滅藻類、植物和貝類。然後，水通過主泵房被輸送至廠內處理系統。通常經過混合(在源水中加入適量的氯化鋁，俗稱明礬)、反應、沈澱、過濾、消毒等處理過程，每道工序都配有相應的構築物(如沈澱池、過濾池、清水池等。).過濾後壹般加氯加氨進行消毒。加入消毒劑的水經過清水池，在池中停留壹小時左右成為合格的飲用水，然後通過二級泵房(輸水泵房)加壓輸送到城市管網。
(6)宜化化工
實習時間:xx年XX月XX日上午。
1，壹般情況:
這個工廠是我們理解實踐的最後壹站，也是重要的壹站，因為廢氣的處理也是我們環境工程專業的重要內容。廠裏的廢氣處理裝置相當先進，除塵率可以達到95%。
2.流程:
脫硫除塵。首先進行靜電除塵。靜電除塵設備是利用靜電力從氣流中分離懸浮顆粒的方法，分離塵粒的能耗低。壹般1000m3/h的含塵氣體處理能耗只有0.1-0.8 kW·h，氣壓損失也很小。由於相對較大的靜電力作用在顆粒上，即使是微小的顆粒也能被有效捕獲，所以除塵效果非常好，除塵率在95%以上。
三、實習總結:
通過這次實習，對環境工程有了初步的了解，對就業前景充滿希望。因為人類的生存依賴於環境，保護環境的重任即將落在我們的肩上，我們必須認真學習和掌握所學的專業知識，在實踐中磨練自己，讓所學的專業知識融會貫通，學以致用，成為壹名合格的環境工作者，壹名合格的環境工程師！
提索
壹、實習的目的
通過這次實習，我將把課堂上的理論知識和實際操作的實踐結合起來，了解它們的異同，更加清楚地認識到理論學習和實際操作之間的差距。
眾所周知，生產實習是學生大學學習中非常重要的實踐環節。實習是每個大學畢業生的必修課。不僅讓我們學到了很多課堂上學不到的知識，還開闊了視野，增長了見識，為我們今後更好地將所學知識運用到實際工作中打下了堅實的基礎。通過生產實踐，更加深入地接觸專業知識，進壹步了解環保工作的實際，了解環境治理過程中存在的問題和理論與實踐相沖突的難點問題，撰寫實習報告，使自己學會綜合運用所學知識，提高分析和解決專業問題的能力。
二、實習內容安排
1，20xx年6月7日昆明市第二汙水處理廠
2.20xx年6月8日，林業職業學院校園垃圾調查處理方案設計。
4.昆明官渡區吳家塘濕地公園20xx年6月10
5、20xx年6月11實習總結及實習內容總結PPT制作
三、實習團隊人員安排
團隊領導:
團隊成員:
四、實習內容
(1)參觀學習汙水處理廠
1.實習時間:8: 00-14: 00。
2.實習地點:昆明市官南大道昆明市第二汙水處理廠。
3.實習內容
6月7日上午，我們在學校培訓樓前集合，然後校車帶我們去了汙水處理廠。進廠後，我們先參觀了辦公樓大廳的各類數據展示墻，然後來到會議室。工廠的總工程師給我們詳細講解了工廠實際操作的工藝流程和理論知識。後來我們所有同學分成兩組，兩個項目帶領我們參觀了整個工廠。在參觀過程中，我們遇到問題及時向工程師提問，工程師也很耐心的為我們講解。
1995昆明市第二汙水處理廠建成投入使用。該廠位於官南大道，主要負責處理官渡區周邊居民的生活汙水，設計水處理能力為65438+萬噸/日。
經處理後，水質可達到國家標準(GB 18918-2002-I B級)，處理後的水排入盤龍河。該汙水處理廠采用A2/O工藝。
該廠的出水和進水指標也是根據國家有關規定確定的。進水水質為BOD = 180mg/LSS = 250mg/lt-N = 45m g/lt-P = 5mg/L，出水水質為BOD 15mg/LSS15mg/。
1，水泵房
作用:提高汙水的高度，就是在後面的過程中形成由高到低的高度差，以便順利運行。
二廠進水泵采用5臺潛汙泵，單泵流量0.43m3/s，4臺泵用於1備用。PLC系統可以根據水位控制水泵的啟停，也可以使水泵交替運行。壹臺泵的出水管上裝有電動控制閥，可以起到控制水位的微調作用。若來水量大於設計流量，水位異常上升，則通過溢流渠道溢流，溢流水位為3.40m·m。
2.格子
功能:汙水處理工程安裝的主要設備是格柵機，用於攔截和清除汙水中的漂浮物。
二廠設置粗網格井，分為兩個網格，每個網格寬2m，長9m。北側前池設置固定格柵，采用鏈傳動、耙齒在格柵條上移動的格柵機清理汙物；南側前池采用鏈傳動和連續篩網過濾翻板柵。汙水廠粗格柵:粗格柵間距為40mm細網格:網格間距6mm，本廠粗網格每30分鐘啟動壹次。
3、沈砂池
功能:沈砂池通過重力沈澱的原理去除汙水中的汙泥等懸浮物。壹般沈澱池裏都有壹個刮泥機，以很慢的速度連續運轉。
二廠設置:這個汙水廠用的沈砂池是臥式沈砂池，池內渦流很大，在上面聽到很大的水流聲。
4.厭氧池
沈砂池的汙水與占進水量5% ~ 10%的回流汙泥混合後進入兩組並聯的厭氧池。每池頂部設置壹臺立式攪拌機，每池容積為4426.1m3。厭氧池停留時間約為2.12h(q = 10104 m3/d)和1.42h(q = 15104 m3/d)。
厭氧池的混合出水通過配水井分別流入四個直徑為70m的循環硝化反硝化池。
活性汙泥是壹種絮狀汙泥，其主要成分是微生物好氧菌。汙泥濃度間接反映了好氧細菌的數量。可以直觀的了解好氧菌的生長情況，也為確定汙泥回流量提供了依據。
好氧區是否有足夠的氧氣對硝化反應的完成至關重要，氧氣也是好氧菌正常生活的關鍵因素。
5.同心活性汙泥法
這部分是汙水處理工程中最重要的處理構築物，為汙水的生物處理提供場所和條件。
此次參觀的A2/O處理工藝中，生物處理池分為厭氧區、缺氧區和好氧區三個區域。由於各區域的工藝條件不同，生長的微生物種類也不完全相同，使得各區域的處理功能也不同。通過這些不同的功能組合，可以達到除磷脫氮的處理目的。
反硝化區的汙水繼續進入池塘外環的硝化區(或曝氣區)。硝化區通過旋轉刷充氧，不僅充氧，還具有推動和混合的作用。從硝化區供應到反硝化區的混合液的回流比被控制為400%。
6、沈澱池
規格:從沈澱池配水井流入四個沈澱池，每個直徑53m有效容積4961.4m 3；總高度8.25米；水力停留時間為4.76h(Q=10104m3/d)或3.17h(Q = 15104 m3/d)，降水表面負荷為0.47m3/(m2/h)。
7.汙泥處理
回流汙泥泵房:回流汙泥泵房采用半圓形布置方案，內徑6.9m，外徑12.5m，汙泥收集池面積43m2。
剩余汙泥泵房:剩余汙泥泵房設置壹座6.75m4.5m2.64m的汙泥池，池內設置三臺潛汙泵，提升後的汙泥通過地下汙泥管道排入汙泥濃縮池進行汙泥處理。泵的運行由定時器控制，每臺泵的流量為Q = 1550m3/d
二廠汙泥處理設備僅包括調理池、汙泥進料泵、加藥系統、加藥箱、加藥泵、帶式壓濾機和壓濾機。處理後的汙泥脫水後外運，外運的汙泥運到昆明郊區的垃圾處理廠填埋處理。
參觀完汙水處理廠，我們收獲頗豐。課堂上的學習主要以理論知識為主。這種實習讓我們將理論知識與實踐緊密結合，讓我們的課堂知識得到更全面具體的體驗。
(二)學校校園垃圾調查及處理方法設計
1.實習時間:6月8日上午9:30，下午4:00。
2.實習地點:主要是校園垃圾收集點。
1)學生和教師生活產生的垃圾
壹般分類:錫罐、鋁罐、玻璃瓶、塑料瓶、鋁箔袋、電池等。紙張:報紙、書籍、雜誌、紙杯、包裝紙箱、無油漬廢紙；舊衣服；壹次性餐具:壹次性飯盒、筷子、方便面盒等。塑料袋:各種材質的塑料袋，各種食品的包裝袋。
2)高校食堂產生的垃圾。
各類學生留下的剩飯剩菜和大量壹次性餐具(飯盒、壹次性筷子)；煤渣、各種食品加工廢棄物、各種洗滌用水。
3)其他類型
各建築工地產生的建築垃圾；進出車輛及其學生遺留的各種垃圾；殘留的煙頭等。
我們收集調查了校園內的各種垃圾收集點，進行了類型普查。
對於壹般垃圾，壹般學生生活垃圾中有各種雜物，需要清理後再進壹步處理。首先，人工清理收集的垃圾，清理可回收的塑料瓶或鐵鋁罐，以及廢棄的書籍、鐵器等，可以送到廢品收購站，換取壹定的經濟價值；剩余的垃圾可以再次進行人工篩選，有條件的地方可以對壹定大小的垃圾進行機械篩選，進壹步分類；最後剩下的垃圾壹般直接送到指定地點填埋或焚燒。
我們應該盡可能地回收資源垃圾。
通過調查，了解了校園的垃圾處理以及整個後期的情況。
(3)中水處理站
我校中水處理站規模較小，汙水主要來源於男生女生公寓生活汙水、新圖書館生活汙水和學校培訓中心生活汙水。處理後的中水壹部分用於綠化和澆花，壹部分用於公寓和宿舍的衛生間用水。
學校的水處理方法也比較簡單，整個參觀過程只需要15分鐘左右。
在這個中水處理工藝中，有幾個設備沒有投入日常水處理運行，比如膜反應器和接觸消毒池。這些都是因為設備運行成本太貴，無法投入實際使用。
(4)吳家塘濕地公園
1.實習時間:6月10上午8: 00，6月14:30。
2.實習地點:昆明市官渡區吳佳鄉吳家塘人工濕地公園
3、實習內容:
吳家塘濕地公園位於昆明市官渡區劉佳鄉和小田橋，南臨寶象河，北靠吳家塘河，西臨滇池。主要由水面、灘塗和沼澤組成，面積約1300畝。今年3月15開工建設，是昆明首個濕地公園。昔日寸草不生的沙灘再現了翠羽丹霞、三春柳、九夏芙蓉的滇池美景。
與其他快速水處理技術相比，濕地在汙水處理中具有不可替代的作用。濕地具有吸附、降解和去除水中汙染物、懸浮物和營養物質的獨特功能，是壹種可以轉化為資源的潛在汙染物。這壹轉化過程分別通過物理、化學和生物形式作用於生態循環系統。而且濕地本身具有美化環境、演化空氣的能力，是其他治理技術所不具備的。
該省的濕地有不同的劃分:根據建設原則，有人工濕地和天然濕地，但壹般來說，這意味著它們是天然或人工的，永久或臨時的沼澤，濕地，泥炭地或水域，靜態或流動，或淡水，半鹹水或鹹水水體，包括低潮時水深不到六米的水體。
在國際濕地保護名錄中，中國有36處濕地，其中雲南有4處。可見，在雲南，我們有著豐富的濕地資源，以及濕地的存在所帶來的豐富的動植物資源。濕地對汙水凈化效果好，對環境保護意義非凡，對生物多樣性保護也有重要意義。保護濕地資源也成為我們環保工作者的壹項重要任務。
濕地處理方法主要包括:物理作用、化學作用、生物作用對汙水進行進化處理。物理作用主要是濕地的過濾、沈積和吸附；化學作用主要是吸附在濕地孔隙中的有機微生物提供酸性環境，轉化降解水中的重金屬；生物作用包括微生物作用和植物作用，前者是指濕地土壤和根際土壤中的細菌等衛生物質對汙染物的降解作用，後者是指蘆薈、菖蒲、藻類等大型植物在其生長過程中從汙水中提取營養物質，從而對其進行凈化的作用。生物作用是濕地環境凈化功能的主要方式。
吳家塘濕地公園主要分為五個區域:1)原生態濕地保護區；2)人工濕地保護區；3)濕地展區；4)鄉土植物景觀區；5)入口功能區；6)水中心區；7)濕地植物栽培基地；8)公園配套設施區。
動詞 （verb的縮寫）實踐總結
短暫的壹周實習很快就結束了。雖然時間很短，但還是覺得收獲很大。培訓周的最後壹天，我們對這壹周的實習進行了總結和回顧，通過制作PPT演示，和同學壹起回憶了整個實習過程。在實習總結中，我們組取得了不錯的成績。因為這個原因，我們都很開心。
在整個實習過程中，可以總結出以下幾點:
1，心態轉變
在學校的生活相對簡單，所以我們不需要擔心很多問題。對於我們來說，在學校的生活中跟上我們的學習就足夠了，但在實際操作中就不夠了。在實踐中，我們要考慮更多。及時改變自己的心態，會讓我們的工作更加順利。
2.計劃做事。
有了明確的計劃，目標也就明確了，這樣在工作中就不會無所適從。我們練習的時候都是按照老師的安排壹步壹步來的，但是在這之前老師的準備是非常辛苦細致的，也正是因為這樣，我們才有了有序的，有安排的訓練。全面細致的規劃，這是除了課本上的知識之外，我們應該向老師學習的。
3.不要想當然。
做大事小事有不同的階段。要做大事，小事壹定要做好。我們處於實習階段，做壹些瑣碎的事情是很有必要的。這些小事值得去做。事情雖小，但過程很重要。
雖然壹周的實習時間很短，學到的東西也很有限，但這足以讓我認識到，只有不斷努力，學習更多的知識，才能逐步完善自己，提高自己。