2.我愛拼圖從400字到600字的作文，我的好朋友——拼圖。
上學期老師給我們介紹了壹個叫“頭腦風暴”的益智玩具。我們壹看到就覺得很有意思，就趕緊請老師幫忙點餐。幾天過去了，我們壹接過拼圖，就高興得不得了。
自從我有了拼圖玩具，我對它有許多疑問。我總是在思考問題的答案。在老師的幫助和我自己的解決方法下，這些問題變成了很多有趣的收獲。
七巧板對我們的孩子很有幫助。可以提高我們的想象力，綜合分析能力，開發智力，提高智力。它表面上看起來很簡單，但實際上它與傳統的七巧板有很大的不同。組裝起來無限神秘，創造出無限的世界，有利於激發我們學習和熱愛科學的興趣，發展鍛煉能力，啟發創造意識。拼圖遊戲可以讓我們在“玩”中動腦，在“玩”中操作，樂趣無窮，有利於開發我們的動手思維能力。拼圖玩具既是玩具又是學習工具。通過拼寫、搭建和思考，我們可以享受玩耍，快樂學習，培養想象力。
《智力拼圖》，我愛妳，妳是我童年最好的夥伴，我喜歡妳。
3.數學考試反思1200 Word第壹學期考試結束了。結合前半學期的學生情況、考試情況和我自己的工作情況，反思如下:1。考試成績分析:七年級3班4班* *共93人，優秀率34%，72分以上40人，及格率45.5。
最高分是115。從分數來看，高年級和高年級段大約有三分之壹的人是正常的，中間狀態的人比例太小，低年級段的人比例太大。連6分的同學都有，令人擔憂。
二、學生學習情況分析:基礎差。現在壹年級學了有理數的運算，加減法的時候要確定符號。對比號的大小不會壹樣，實數運算能力差。因為剛學幾何知識，空間想象能力差。
三、近期工作總結與反思及未來措施1。幫助學生理解學習的重要性，並設定短期目標。寫下妳未來的計劃。
2、各種練習的布置檢查到位，指導到位，糾正到位，堅持知識點當天檢查，當天過關。3.以課本為基礎，加強基礎知識的鞏固，讓學生在理解的基礎上掌握概念的精髓，靈活運用。
對於基礎差的同學，耐心引導他們把知識內容落實到位，讓他每節課都有所收獲。註重基礎知識的強化教學和實踐，讓學生在動手的過程中鞏固知識，提高能力。
5、加強基本方法的訓練，在教學過程中要不斷引導學生總結壹些常見的解題方法，讓學生在以後的學習中舉壹反三。6.認真備課，上課，批改作業，課後進行自學輔導，堅持做好每壹個環節，加強班風學風的形成，使全班形成良好的學習氛圍。
每個學生都會根據期中考試設定最終的成績目標，班級內的競爭者和年級內的競爭者每學期都會采取相關的獎懲措施。7.強化過程意識，註重數學概念、公式、規則的提出過程，重視知識的形成和發展過程，解題思路的探索過程，解題方法和規律的概括過程，讓學生開始思考，找出背景和來源，真正理解所學，學會分析問題和解決問題的方法。
8.重新組建班級學習小組，分組時匹配優劣，制定優差獎勵機制，以此來激勵幫助過小組成員取得進步的組長和取得巨大進步的組員。9.註重試題和教材的研究，分析試卷的命題方向，針對常見題型進行針對性訓練，指導學生壹些解題技巧。
加強非智力因素的培養，提高學生認真審題、規範解題的習慣。比如在審題的時候，可以畫出關鍵詞句，並在圖片中標註出來。
反思二:對初壹數學考試的反思學期不知不覺就過去了壹大半。學校在165438+10月8日、9日組織期中考試。這次考試，我教的七年級數學成績不太理想，主要體現在學生學習不認真仔細，練習太少，練習過程中忽略了小細節，比如粗心大意，還有就是在教學方法上。根據這次考試的成績和同學們的學習情況，我決定下半年做好以下幾件事，爭取在期末考試中更上壹層樓。
具體如下:1。以“綱”和“基”為依托，註重基礎。學業考試題，包括最後的綜合題，註重對基礎知識、基本技能、基本思維方法的考查。
在教學中，要做好基本概念及其性質、基本技能、基本思維方法的教學，讓學生真正理解和掌握，形成合理的網絡結構。2.加強數學思想方法的教學，特別是對學生數學思想方法分類討論的培養。
數學基本知識和技能所反映的數學思想方法是數學知識的精髓。在課堂教學中，要把數學思想方法的教學滲透到整個教學過程中，使學生不僅能學好概念、定理、定律等內容，還能理解數學思想方法，並通過不斷的積累逐漸內化為自己的經驗，形成自覺的解題意識。3.轉變觀念，培養能力。
學業考試試題中“雙基”的考查，是把數學作為壹個整體，從多個方向進行綜合考查，要求學生靈活準確地運用數學知識和數學思維方法分析問題、解決問題。所以，能力培養要落實在平時的教學過程中。
此外，還要註意培養學生的實驗能力、猜想能力和觀察能力，因為數學不僅是思維的科學，也是實驗的科學。數學推理不僅包括演繹推理，還包括感性推理。
4.註重教學方法的改進，堅持“啟發式”和“討論式”，以問題為教學的出發點，設計提出壹些適合學生發展水平的探索性問題，創設問題情境，讓學生面對適度的困難，嘗試探索，讓學生經歷“再發現”和“再創造”的過程。還要充分發揮範例教學的作用，適當運用變式，逐步設置障礙，不斷增加創造因素。
5.加強數學語言的教學，數學語言包括書面語言、符號語言和圖形語言。它是數學思維和數學交流的工具。在教學過程中，不僅要培養學生能夠轉換各種數學語言，還要培養學生用數學語言準確、簡潔地表達自己的觀點和思想。
此外，還要培養學生對數學圖像和圖表的理解和應用能力。6.教學中要註意培養學生認真審題、耐心做題的好習慣。
現在的考卷壹般都不難，所以細心和耐心尤為重要。7.在教學中，教師要讓學生多做練習，多反饋，大量提問，讓學生對各種問題都有賓至如歸的感覺。
反思三:新學期以來，通過不斷的努力，我很高興看到傳統的接受式教學模式被生動活潑的數學活動所取代。課堂是活的，學生是動的:敢想、敢問、敢說、敢幹、敢辯，充滿了求知欲和表達欲。
從學生的變化看課改，有天坑。
4.2壹副現代拼圖怎麽拼“花園”？這是壹門很大的課程。
根據不同客戶的需求。壹個團隊分為七個工作小組，模擬企業中不同的部門或分支機構。通過團隊完成經驗交流、團隊協作、信息共享、資源配置、創新理念、高效思維、領導風格、科學決策等壹系列復雜任務，將團隊系統整合。
七巧板是壹種訓練道具，變化多端，寓教於樂，給學生無限的體驗空間。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _項目內容(壹)項目概況1、項目名稱:七巧板2、項目類別:室內/場館
3.學生人數:擴大培養壹個團隊。4.總訓練時間:85分鐘。活動安排時間:5分鐘。活動時長:40分鐘。復習和總結時間:40分鐘。5.訓練場地:a .場地版:平整的室外場地，最小4*4=16平米。
b、室內版:最小4*4=16平米可用於工程。6.訓練器材:a .每組三把椅子，按下圖排列。
每組之間的距離為1。5米，其實七組是正六邊形的六個頂點和壹個中心點。
1 6 2 7 5 3 4 B，五色拼圖，***7*5=35塊。材料可以是紙板、塑料板或有機玻璃。
制作方法:首先選擇五色同料的正方形，邊長可以是20cm。然後按照下圖把正方形分成七塊。
這樣，五個不同顏色的方塊就被分成了35個拼圖。c，壹至七的任務書，七* * *。
d、圖1至圖7(內容為:人、騎手、馬、貓、鳥、鴨、斧)，各壹個，各七個。e、根據評分表做壹張大白紙或直接在白板上畫。
(二)培養目標:1。培養團隊成員主動溝通的意識，體驗有效的溝通渠道和方法。2.強調團隊的信息和資源共享，通過加強資源的合理配置來提高整體價值。
3.理解團隊間加強合作的重要性，合理處理競爭關系，實現良性循環。4.培養市場開拓意識，更新產品創新理念。
5.培養學生科學系統的思維方式，增強整體觀念。6.體驗不同領導風格對團隊完成任務的影響和重要作用。
(三)工程布局1。將團隊成員分成7組。2.將七名小組成員帶到椅子上坐下。
宣布七組的人數。3.向所有成員宣布，這個項目叫做“七巧板”。
每個人坐的椅子都不允許移動。項目期間，每個人的身體都不得離開妳的椅子。
所有拼圖遊戲和任務書只能由第7組交付。妳的任務寫在任務本上。如果妳完成任務，妳會得到分數。如果在規定的40分鐘內，全隊總分達到1000分，則該項目視為成功。
4.將混合在壹起的35塊拼圖隨機分成7組，每組5塊。提醒學生在項目中使用七巧板時註意安全。他們只能用手傳遞，嚴禁投擲。
5.然後依次發圖1到7到7組，最後依次發任務書1到7到7組。6.向所有成員宣布項目將在40分鐘後開始。請遵守規則，註意安全。
壹組任務本妳們組的任務是:1。用五種顏色組成圖1到圖6，每種圖案得10分。2.用相同顏色的圖形組成圖7，完成後得20分。
3.用三種顏色的七個圖形組成壹個長方形，完成後得30分。每次完成壹個圖案，請通知培訓師。培訓師確認後，會記錄分數。
妳們組的任務是:1。用相同的顏色組成圖形1到6，每個圖形妳將得到10分。2.用五種顏色組成圖7，完成後得20分。
3.用三種顏色的七個圖形組成壹個長方形，完成後得30分。每次完成壹個圖案，請通知培訓師。培訓師確認後，會記錄分數。
妳們組的任務是:1。用五種顏色組成圖1到圖6，每種圖案得10分。2.用相同顏色的圖形組成圖7，完成後得20分。
3.用三種顏色的七個圖形組成壹個長方形，完成後得30分。每次完成壹個圖案，請通知培訓師。培訓師確認後，會記錄分數。
妳們組的任務是:1。用相同的顏色組成圖形1到6，每個圖形妳將得到10分。2.用五種顏色組成圖7，完成後得20分。
3.用三種顏色的七個圖形組成壹個長方形，完成後得30分。每次完成壹個圖案，請通知培訓師。培訓師確認後，會記錄分數。
妳們組的任務是:1。用五種顏色組成圖1到圖6，每種圖案得10分。2.用相同顏色的圖形組成圖7，完成後得20分。
3.用三種顏色的七個圖形組成壹個長方形，完成後得30分。每次完成壹個圖案，請通知培訓師。培訓師確認後，會記錄分數。
妳們組的任務是:1。用相同的顏色組成圖形1到6，每個圖形妳將得到10分。2.用五種顏色組成圖7，完成後得20分。
3.用三種顏色的七個圖形組成壹個長方形，完成後得30分。每次完成壹個圖案，請通知培訓師。培訓師確認後，會記錄分數。
妳們組的任務是:1。帶領團隊在規定時間內完成任務，達到1000分的目標。2.命令每組的其他成員用所有35個圖形組成5個正方形，每個正方形必須由7個相同顏色的圖形組成。
每完成壹個方塊就獲得20分，組成方塊的小組獲得40分。3.支持其他組的成員，在規定時間內獲得更多積分。其他組總分的10%將是妳的加分項。
(4)項目控制1。註意要求學生不要移動椅子。
5.4歲的兒子適合學什麽？家長在給寶寶選擇興趣班之前，不妨先做壹個《母嬰健康》的精挑細選測試，測試壹下妳的孩子最適合哪個興趣班，達到那個興趣和愛好。
對所有問題都只回答“是”或“不是”，最後看“是”的答案集中在試題的哪壹段。1.經過花園屋的柵欄時，孩子會註意到柵欄上有哪些重復的圖案，會告訴妳重復的部分是什麽樣的。
2.總是問“這是什麽時候開始的？”我認識鐘很久了，對時間有概念。3.我喜歡玩玩具收納遊戲，有時候按顏色，有時候按材質，有時候按形狀。
4.喜歡下五子棋、圍棋、跳棋，棋藝很快超過同齡人。5.如果每層樓的樓梯數相同，當孩子從五樓走到三樓時，他會說:“我們已經走了壹半，另壹半就到了1樓。”
6.回答“三輪車、轎車、公交車、貨車”等不同的問題沒有難度，而且我知道各種各樣的車和物品只能按照相同的特征來分類。7.可以觀察到鏡子裏的鐘是倒過來的，通過鐘在鏡子裏的影像可以判斷出準確的時間。
8.在制作剪紙花時，它能準確預測折疊後的剪紙打開後完整的圖案會是什麽樣。9.永遠贏得“猜帽子”的遊戲。
比如三個朋友，壹個戴紅帽子，兩個戴白帽子，看不到自己的帽子。如果妳看到另外兩個戴白帽子，妳會戴什麽帽子？孩子們從來不會被這樣的問題難倒。10.幼兒園開始教簡單的數學後，往往會因為進度慢而不耐煩。
11.能準確地把魔方的壹面還原成同樣的顏色。12.我喜歡用拼圖玩具構建諸如帆船、飛機、鴨子、兒童跳躍、戴帽子的英雄等圖案，我可以創建拼圖玩具手冊中沒有的圖案。
13.玩拼圖的能力超過同齡人。比如6歲可以玩70多個拼圖，5歲可以玩55個以上拼圖。14.壹旦學會了塗鴉，就可以抓住家長老師的五官，在塗鴉中誇大。
15.色彩的運用大膽而感人，並不像壹般孩子那樣把屏幕上的所有場景都用黑框勾出來，然後在黑框裏上色。請註意邊框顏色和正文顏色之間的過渡。
16.我喜歡在我能找到的所有空白處塗鴉，比如書的角落，墻壁，帽子，甚至t恤。比如我受了委屈，我就畫“娃娃在哭”；開心的時候會給太陽、向日葵、雲彩、小房子加上笑臉。17.我喜歡收集糖紙和糖盒，只是因為上面的卡通人物很“可愛”，會在妳不註意的時候用紙巾抄下來。
18.走在街上，我經常會指出某人的服裝搭配:“顏色很刺眼，很醜！”19.我會註意到建築物的顏色與周圍的環境不協調。20.很“以貌取人”，聲稱不喜歡壹個阿姨是因為“她的耳環太俗氣了！”21.拒絕穿親戚朋友送的新衣服，認為大部分童裝在配色上超級醜。
22.收到童襪禮盒後，通常只收壹兩雙襪子。23.我經常拿媽媽的化妝品做實驗，給我的娃娃“塗脂抹粉”。
24.天氣突變的時候，我會觀察窗外的景色，註意到明暗的變化和景色在死水中的倒影。25.我經常指著繪本裏的壹張圖說:“真醜！我可以畫得比這更好。”
26.家裏的新窗簾或者新床單我都很興奮，能高興半天。27.去洋快餐，對餐廳的裝修很挑剔，比如墻上的飾品，墻上的畫，抽象的裝飾。如果不喜歡，寧願換壹個。
28.我喜歡滑梯。我覺得麥當勞和肯德基的小滑梯太讓人上癮了。我喜歡高高飄浮的弧形滑梯。我玩的時候，轉彎的時候會保持平衡。29.幼兒園新教藝術體操，他(或她)第壹個記住所有動作，成為領隊。
30.大大咧咧是他的無上樂趣。31.4的年齡，他們會用孩子的球拍和父母比賽，發球和接球在他們手上，沒有“漏球”的問題。
32.學騎帶輔助輪的小自行車只需要壹個下午。33.他是花式踢毽子的高手，還會花式跳繩。
34.四五歲的時候，就可以穿著旱冰鞋出門了。35.當妳蕩秋千的時候，即使沒有人支持妳，妳也不會害怕尖叫。即使沒有人推妳，妳也知道如何獲得“越飛越高”的加速度。
36.我喜歡每天在家裏玩球，在孩子的籃筐上玩投籃。37.孩子身體柔韌性特別好，特別願意在客人面前表演“壹字開叉”和“下腰”特技。
38.身材比例接近黃金比例，肩平腰細腿長，頭與全身比例接近“八頭八身”的理想狀態。39.我對舞曲的情緒起伏特別敏感。有時候聽著聽著就笑，有時候難過就哭。
40.特別喜歡對著鏡子研究自己什麽樣的站姿和走姿才是最美的。41.骨骼柔軟，可以隨意“折疊”身體。
42.我喜歡隨著卡通和廣告的音樂跳舞。電視上的廣告歌我壹學就能學會，還能唱得恰到好處。43.飲食規律可以通過控制零食來控制身體的“橫向發展”。
44.我喜歡敲碗和盤子。我可以用筷子敲出壹定的節奏，告訴妳碗的音色不壹樣，空碗和盛滿水的碗的音色也會不壹樣。45.壹個完美的“腹語”模仿者可以模仿汽車和船只鳴笛的聲音，並評論哪壹個更悅耳。
46.我喜歡去音樂商店，尤其是有人在試用的時候。47.當妳路過音樂噴泉時，可以註意到音準和聲音與水柱強弱的協調，說出規律，叫妳出來看。
48.在酒店大堂聽鋼琴演奏時，站壹個小時也不覺得累。49.當發現有人在廣場上跳舞或隨著音樂跳舞時，很自然地加入進來，成為“編外小尾巴”。
50.小時候，我崇拜壹位鋼琴天才。當我看到偶像在電視上表演時，我會作為觀眾和全家人打招呼，並說:“我想成為像他壹樣的人。”51.很多歌曲可以創造性的串在壹起進行“接龍唱法”，組合的天衣無縫。
52.偶遇。
6.山西民俗組成，80個分布，急中國傳統節日-春節每年的正月初壹，是中國農歷的新年。
在中國的傳統節日中，這是最重要和最熱鬧的壹個。因為農歷新年在冬末春初慶祝，所以人們也把這個節日叫做“春節”。
中國人有許多慶祝春節的傳統習俗。從臘月二十三開始，人們就壹直在為春節做準備。
這期間，家家戶戶都要大掃除，置辦年貨，貼窗花，掛年畫，寫春聯，蒸年糕，準備各種食物，準備辭舊迎新。春節的前夕被稱為“除夕”。
除夕是家人團聚的日子。壹家人圍坐在壹起，吃壹頓豐盛的晚餐，說說笑笑，直到天亮。這叫守歲。
除夕零點鐘聲響起，人們就要吃餃子了。古代叫“子時”，除夕的子時是新舊年交替的時候。人們在這個時候吃餃子，這意味著“年輕時交朋友”。
這也是“餃子”這個名字的由來。除夕是大年初壹。
從初壹開始，人們會走親訪友，互相拜年。拜年是春節的壹個重要習俗。
拜年時，每個人都應該說壹些祝福幸福健康的吉祥話。春節的習俗——放鞭炮午夜時分，新年鐘聲響起，鞭炮聲震天動地，響徹神州大地。
在這個“年之元、月之元、時之元”的“三元”時刻，有的地方還在庭院裏設置“旺火”，以示精神騰飛、興旺發達。圍著熊熊的爐火，孩子們放鞭炮，歡快地活蹦亂跳。此時，屋內燈火通明，庭前是燦爛的火花，屋外是震耳欲聾的喧囂，把除夕的熱鬧氣氛推到了最* * *。
鞭炮聲是辭舊迎新的標誌，也是節日氣氛的表達。商務人士。
放鞭炮還有另壹層意思:他們在除夕放鞭炮是為了在新的壹年裏大賺壹筆。但是按照老習俗，敬財神應該是第壹位的，放鞭炮應該是最後壹位的。
傳說如果妳想發財，鞭炮會響到最後。在過去，從春節午夜打開金融大門開始，就有人送財神。財神手裏拿著壹張紙在門外喊道:“財神來了！”這時，房子的主人為了迎接財神，給了來人壹筆賞賜，送到了財神的口中。當然，說些吉利的話是不可避免的。
比如“寶藏滾滾來”！左邊是壹對金獅，右邊是壹對金鳳凰！諸如此類。還有壹個打扮成財神的，穿著紅袍，戴著紗帽，嘴上戴著假胡子，背著黃布袋來收錢，身後跟著幾個鼓手，挨家挨戶分發財神，以便索要賞賜。
人每到門口就唱:“左廂金銀滿，右廂財寶滿。”壹大堆好運的話沒完沒了，直到主人高興地接過財神的紅紙雕像，給了他們壹些錢，謝過之後，他們敲了壹會兒門，帶著鑼鼓聲去了另壹個房子。
放完鞭炮回到家裏，大家做的第壹件事就是拜天地、拜神、祭祖。在古代，這種習俗非常盛行。
由於各地風俗習慣不同，祭祖的形式也不同。有的去野外掃墓，有的去祠堂祭祖。他們大多在家中依次將祖宗牌位放在正殿，以示供奉，然後由拜者按年齡順序上香跪拜。南方人祭奠祖先後，在歷書中查找今年的吉祥方向，點燈籠火把，提壺捧酒，焚香放鞭炮，開門出行迎西神，稱為“出天方夜譚”或“出門”，浙江稱為“出門尋”，上海稱為“出門求福”。
這個習俗是為了獲得好運，祈求上帝保佑壹年順利。除夕夜，妳熬通宵，熬通宵。
那天晚上，家庭主婦們正忙著掛燈籠，做彩色的裝飾品，貼春聯，剪窗花，貼年畫，把家裏裝飾得紅綠綠的，給節日增添了濃郁的氣氛。也許孩子們最期待的是壓歲錢。
壓歲錢是長輩給晚輩的。在壹些家庭，年夜飯後，每個人都不允許離開餐桌。大家吃完了，長輩給晚輩，鼓勵兒孫在新的壹年裏學習提高。有的家庭，晚上孩子睡著後，父母把它們放在枕頭下，更多的家庭，孩子聚集在正廳，向爺爺奶奶和父母喊新年快樂，排隊跪拜；然後伸手拿紅包。
他們甚至收回了爺爺奶奶的臥室，壹起跑到床邊，喊著“壓歲錢，壓歲錢！””老人嫌不夠熱鬧，就裝小氣。他從討價還價到圍攻摸索，終於挖出了老祖宗的紅包。每個人都搶走了他們，然後咆哮而去。老人看到這壹幕喜出望外，認為這是新的壹年萬事如意的好兆頭。
人們的傳統觀念總是喜歡在春節期間獲得更多的好運，希望壹切順利。其中有許多舊習俗。如果各地都有禁止使用掃帚的習俗，被認為在新年使用掃帚會掃走運氣和財富，在新的壹年裏很難交上好運。
如果壹定要掃地，壹定要從外往裏掃。為了使這壹習俗流行起來，正月初壹也被定為“掃帚生日”。
過年不要罵孩子，說話壹定要特別註意。如果孩子不小心打破了飯碗，大家絕不會罵他，而是說他“壹年四季平安”，因為“破”和“老”的諧音沖了不祥的氣氛。
過年了，大人最怕孩子說些不吉利的話。除了橫向護理和縱向護理，有些地方還會用壹塊紅布或衛生紙擦嘴，意思是把嘴當* * *。就算他們說了什麽不吉利的話，也相當於放屁。還有人把橘子和荔枝放在枕頭上，稱之為“歲果”。
橙子和荔枝諧音，代表來年好運。有些地區還有偷財神雕像的習俗，偷完後藏在褲襠裏，以取成語“財神放在倉庫(褲子)裏”之意。
在這些異想天開的趣味和習俗中，不乏歷朝歷代辛勤勞作的人們對命運之神的吹捧。春節早上開門，先放鞭炮，稱為“開門放鞭炮”。
鞭炮聲過後，碎紅遍地，人稱“滿堂紅”。這時，街上充滿了憤怒和歡樂。