2.讓他們多做寫作訓練,多寫作文,但不能太多,否則會適得其反,導致他們厭倦寫作,害怕寫作。
3.用心去寫。只有用心寫的作文才能打動人,所以妳要告訴他們用心寫。
4.寫作要經常做,壹定要註意培養學生發表的欲望。
以上只是培養學生寫作的幾點建議。至於如何教好作文課,全國小學語文教學大師於永正的《小學語文課堂記錄集》中有詳細的小學作文課記錄。希望妳能好好讀壹讀,體會壹下,對妳的作文教學大有裨益。
2.我們剛來了壹位新的語文老師,讓我們以“第壹堂課”為題寫壹篇作文。我的老師“老師”——人類靈魂的工程師,哺育了壹個又壹個稚嫩的幼苗,培養了壹批又壹批優秀的人才。在他們的精心呵護下,我們健康活潑地成長了。在這麽多老師中,讓我印象最深的是她,教了我半個學期的數學老師,陳老師。陳老師中等身材,長長的黑發,明亮的眼睛嵌在白皙的臉上,仿佛能看到我們同學的內心世界。但是,讓我印象最深的是她像孩子壹樣熱愛生活的良好品質。記得有壹次發高燒,達到三十九度五。所以我沒有去學校請假。陳老師知道後,馬上來我家看望我。她握著我的手,笑著對我說:“孩子,妳發燒了。三十九度五!妳想吃什麽,老師給妳買……”當時雖然發高燒,但是很清醒。“陳老師,妳來了。”我對陳老師說。“是的,兒子,老師來了。妳感覺怎麽樣?”這時,我的眼睛濕潤了...第二天,我還是沒去學校,陳老師又來看我了。她看到我拿著語文書,就對我說:“孩子,別太累了。等妳好了,我們幫妳補課。妳現在最重要的是休息……”我心中湧起:陳老師,妳忠於家務,每天忙著家務。我熱淚盈眶...在陳先生的照顧下,我的病壹天比壹天好。回到學校後,我參加了期中考試。因為這幾天沒上課,考了70多分。這時,陳老師忙安慰我:“兒子,這次考試沒考好,不怪妳。來,我幫妳把落下的作業補上!”這個問題.....“在陳老師的幫助下,我終於在期末考試中取得了100的好成績。陳老師在“留言單”上寫道:“天才是百分之壹的靈感加百分之九十九的汗水。祝賀妳取得的優異成績,但妳的成績只能代表過去,不能代表未來。希望妳再接再厲,取得更好的成績!看完這張“留言表”,我想對陳老師說:“陳老師,我的100分有壹半是妳的,謝謝妳!”現在,我來到了北京。雖然離開了陳老師,但我還是想對她說:“陳老師,妳永遠是我最尊敬、最敬愛的人!”“壹篇作文,不要抄!希望大家喜歡,采納。
3.我以前的老師現在小學五年級教語文,但是學生連作文都不會寫。而是應該把學生當成文件,準備壹個積累本,每天把好的單詞和句子抄在上面(至少400字),記日記。老師最好把兩篇文章對比壹下,談談各自的優缺點,然後找壹些作文談談各自的優缺點。
如何寫好作文
1,好文章來源於生活,寫出妳的所見所聞;寫自己的親身經歷;寫出妳的真實感受,這樣的文章才會生動感人。
2.寫作不是壹蹴而就的。但面對如今的應試教育,不妨學點技巧。比如平時多背好段落,好開頭好結尾。為了準備考試。
3.多讀書,努力讀書,學會從中學習。好文章,好詞好句,學會積累。
4.建立新穎獨特的文章標題。有時候可以事半功倍。
5、堅持寫日記,不僅可以練習寫作,還可以積累素材。
6.學會引用名人名言和神仙詩詞歌賦,讓妳的文章更有說服力。
7.好詞好句的用法。文章中用的好詞好句,可以為妳的文章增色,使文章升華。但要恰到好處,不能太多,太多會顯得華而不實。
8、學以致用,也就是變的能力,以不變應萬變。
4.如何做壹名語文老師作文老師要有良好的職業道德?給學生倒壹杯水,老師必須有壹桶水。從壹桶水倒壹杯水,是飽滿豐滿的。老師首先要備課。尤其是年輕的語文老師,備課要詳細,最好是每句話都寫出來。這是壹份教案。表演有點類似於講課。演員背劇本。好劇本造就好演員。講課就是背教案,教案寫得好,教學效果就好。其實講課是沒有規律的。只要有功夫,想說什麽就說什麽,想玩什麽就玩什麽,就像小橋流水,自然形成風格。要做壹名合格的語文老師,我們必須學習。怎麽學,學什麽?學生學什麽,老師先學。學生要寫作文,老師必須先寫。老師寫得不好沒關系,但是要寫得像學生。長時間不寫,老師也不會寫。老師不會寫,就改學生作文。不難過嗎?老師要學生寫* *筆記,老師自己也要寫* *筆記。每天寫,持續寫,把每天學到的東西寫下來。多年來,它只是壹個教學經驗的集合。為什麽不開心呢??我國教育家陶行知說過:“學生要想好學,就必須好學,只有學而不厭的人,才能教出學而不厭的學生。”這話說得多好。教師的工作性質不同於其他行業,教師的責任重於泰山。教師自身素質和思想道德修養決定著壹個國家的前途和命運。無論遇到什麽困難,教師都應該過著清清白白的生活。要為構建和諧社會、培養人才做貢獻,首先語文教師要有豐富的知識,不僅要有語文知識,還要有歷史地理知識,即知識整合。教師只有知識豐富,才能教出好學生。其次,語文老師要教好母語,比如寫作。壹個小學生不寫規範的漢語,怎麽學好其他知識?還有拼音,讓學生書寫要正規,而不是龍飛鳳舞。最後,教師自身也要不斷學習,充實自己的頭腦。否則,我們將遠遠落後於學生。語文教師要有深厚的文化底蘊,熱愛學習,不斷學習傳統文化和先進文化,讓語文課堂永遠是水之源、根之樹。他們應該誠實、慷慨和善良。他們應該熱愛生活,熱愛中國。
5.小學語文老師怎麽教學生寫作文?如果我是老師,我會每天少布置作業,讓他們早點休息,小手也不會麻木。
如果我是老師,我會在課後和同學壹起玩。
如果我是老師,我會微笑著看著他(她),直到他(她)羞於認真聽講。
如果我是老師,我會要求上級取消考試,這樣才不會傷害孩子的自尊心,也不會讓家長把分數看得那麽重。
如果我是老師,同學家裏有困難,我會認真安慰他(她),讓他(她)的心靈不再傷痕累累。
如果我是老師,
我會為孩子們創造明亮美麗的天空。
6.語文課堂老師會教妳怎麽寫作文嗎?1.學生要想寫好作文,大量的閱讀和積累是必不可少的。我建議妳讓妳的學生接觸作文書和名著。告訴他們適當地記筆記,把好的單詞和句子放在壹起,並要求他們在寫作時適當地使用它們。建議妳帶他們走出教室去觀察生活中的事情,積累寫作素材,或者讓他們關註自己的生活。
2.讓他們多做寫作訓練,多寫作文,但不能太多,否則會適得其反,導致他們厭倦寫作,害怕寫作。
3.用心去寫。只有用心寫的作文才能打動人,所以妳要告訴他們用心寫。
4.寫作要經常做,壹定要註意培養學生發表的欲望。
以上只是培養學生寫作的幾點建議。至於如何教好作文課,全國小學語文教學大師於永正的《小學語文課堂記錄集》中有詳細的小學作文課記錄。希望妳好好讀壹讀,體會壹下,對妳的作文教學大有裨益。
7.語文老師不在的時候每周寫400字。每周壹下午放學前,老師會去會議室開會,這是我們學校的慣例。
此時此刻,是同學們最開心的時刻。因為老師不在場,所以學生是自由的。
我的同學聰明活潑,有些還特別調皮。於是只要老師不在,他們就開始“大鬧天宮”。
結果課堂就像開茶館壹樣,嘰嘰喳喳,沒有壹刻的安靜。但是這周老師開會的時候,教室裏的氣氛和平時不壹樣。
為什麽?因為開會前,老師和我們玩了壹個小遊戲:做個小啞巴。當老師在開會時,不允許任何人說話。
誰要是說話,老師來了就讓他像狗壹樣叫十遍。學生欣然接受遊戲規則,老師放心離開。
老師剛走的時候,學生們還是按照規定在自己的位置上做作業。如果不行,他們就用自己筆記本上的筆互相交流。但過了壹會兒,調皮的許江就鉆了老師的空子:老師說不能說話,但沒說不能下座位!於是,他壹會兒逃到崔允哲這裏,壹會兒逃到耿亮那裏。
許江的表現自然吸引了幾個調皮的男生。他們也學他,隨意坐下。
壹時間,班裏亂成壹團。看到這壹幕,班長耿亮坐不住了。
他拿起粉筆在黑板上寫了幾個大字:不要離開座位。但這還是沒用,反而產生了很多情節。
妳看,耿亮壹走到座位上,許江就來到黑板前,拿起粉筆,在“不”後面加了壹個“不”字,於是黑板上的字就變成了“沒有座位”。看到這壹幕,我們忍不住笑了。
這時,另壹個調皮的男孩崔允哲也激動了。他還上臺表演。
他沒有加字,只是拿起粉筆擦掉了。至此,黑板上留下了四個醒目的大字“讓座”。
我們看到它時都笑得前仰後合。沒想到這兩個活寶能想出這麽爛的招數。
笑過之後,教室裏有片刻的沈默。可是過了壹會兒,快到上學的時間了,崔允哲卻再也忍不住了。他“仰天長嘆”:“我再也忍不住了,我要說話。”
說完,他用手摸了摸胸口,看起來很舒服。殊不知,最終的懲罰已經向他招手了。
妳看,老師不在的時候,是不是特別有趣?這個時候,正是那些調皮孩子施展身手的好時機,也是我們這些旁觀者大飽眼福的好時機。