2.讓他們多做寫作訓練，多寫作文，但不能太多，否則會適得其反，導致他們厭倦寫作，害怕寫作。
3.用心去寫。只有用心寫的作文才能打動人，所以妳要告訴他們用心寫。
4.寫作要經常做，壹定要註意培養學生發表的欲望。
以上只是培養學生寫作的幾點建議。至於如何教好作文課，全國小學語文教學大師於永正的《小學語文課堂記錄集》中有詳細的小學作文課記錄。希望妳能好好讀壹讀，體會壹下，對妳的作文教學大有裨益。
2.我們剛來了壹位新的語文老師，讓我們以“第壹堂課”為題寫壹篇作文。我的老師“老師”——人類靈魂的工程師，哺育了壹個又壹個稚嫩的幼苗，培養了壹批又壹批優秀的人才。在他們的精心呵護下，我們健康活潑地成長了。在這麽多老師中，讓我印象最深的是她，教了我半個學期的數學老師，陳老師。陳老師中等身材，長長的黑發，明亮的眼睛嵌在白皙的臉上，仿佛能看到我們同學的內心世界。但是，讓我印象最深的是她像孩子壹樣熱愛生活的良好品質。記得有壹次發高燒，達到三十九度五。所以我沒有去學校請假。陳老師知道後，馬上來我家看望我。她握著我的手，笑著對我說:“孩子，妳發燒了。三十九度五！妳想吃什麽，老師給妳買……”當時雖然發高燒，但是很清醒。“陳老師，妳來了。”我對陳老師說。“是的，兒子，老師來了。妳感覺怎麽樣？”這時，我的眼睛濕潤了...第二天，我還是沒去學校，陳老師又來看我了。她看到我拿著語文書，就對我說:“孩子，別太累了。等妳好了，我們幫妳補課。妳現在最重要的是休息……”我心中湧起:陳老師，妳忠於家務，每天忙著家務。我熱淚盈眶...在陳先生的照顧下，我的病壹天比壹天好。回到學校後，我參加了期中考試。因為這幾天沒上課，考了70多分。這時，陳老師忙安慰我:“兒子，這次考試沒考好，不怪妳。來，我幫妳把落下的作業補上！”這個問題.....“在陳老師的幫助下，我終於在期末考試中取得了100的好成績。陳老師在“留言單”上寫道:“天才是百分之壹的靈感加百分之九十九的汗水。祝賀妳取得的優異成績，但妳的成績只能代表過去，不能代表未來。希望妳再接再厲，取得更好的成績！看完這張“留言表”，我想對陳老師說:“陳老師，我的100分有壹半是妳的，謝謝妳！”現在，我來到了北京。雖然離開了陳老師，但我還是想對她說:“陳老師，妳永遠是我最尊敬、最敬愛的人！”“壹篇作文，不要抄！希望大家喜歡，采納。
3.我以前的老師現在小學五年級教語文，但是學生連作文都不會寫。而是應該把學生當成文件，準備壹個積累本，每天把好的單詞和句子抄在上面(至少400字)，記日記。老師最好把兩篇文章對比壹下，談談各自的優缺點，然後找壹些作文談談各自的優缺點。
如何寫好作文
1，好文章來源於生活，寫出妳的所見所聞；寫自己的親身經歷；寫出妳的真實感受，這樣的文章才會生動感人。
2.寫作不是壹蹴而就的。但面對如今的應試教育，不妨學點技巧。比如平時多背好段落，好開頭好結尾。為了準備考試。
3.多讀書，努力讀書，學會從中學習。好文章，好詞好句，學會積累。
4.建立新穎獨特的文章標題。有時候可以事半功倍。
5、堅持寫日記，不僅可以練習寫作，還可以積累素材。
6.學會引用名人名言和神仙詩詞歌賦，讓妳的文章更有說服力。
7.好詞好句的用法。文章中用的好詞好句，可以為妳的文章增色，使文章升華。但要恰到好處，不能太多，太多會顯得華而不實。
8、學以致用，也就是變的能力，以不變應萬變。
4.如何做壹名語文老師作文老師要有良好的職業道德？給學生倒壹杯水，老師必須有壹桶水。從壹桶水倒壹杯水，是飽滿豐滿的。老師首先要備課。尤其是年輕的語文老師，備課要詳細，最好是每句話都寫出來。這是壹份教案。表演有點類似於講課。演員背劇本。好劇本造就好演員。講課就是背教案，教案寫得好，教學效果就好。其實講課是沒有規律的。只要有功夫，想說什麽就說什麽，想玩什麽就玩什麽，就像小橋流水，自然形成風格。要做壹名合格的語文老師，我們必須學習。怎麽學，學什麽？學生學什麽，老師先學。學生要寫作文，老師必須先寫。老師寫得不好沒關系，但是要寫得像學生。長時間不寫，老師也不會寫。老師不會寫，就改學生作文。不難過嗎？老師要學生寫* *筆記，老師自己也要寫* *筆記。每天寫，持續寫，把每天學到的東西寫下來。多年來，它只是壹個教學經驗的集合。為什麽不開心呢？？我國教育家陶行知說過:“學生要想好學，就必須好學，只有學而不厭的人，才能教出學而不厭的學生。”這話說得多好。教師的工作性質不同於其他行業，教師的責任重於泰山。教師自身素質和思想道德修養決定著壹個國家的前途和命運。無論遇到什麽困難，教師都應該過著清清白白的生活。要為構建和諧社會、培養人才做貢獻，首先語文教師要有豐富的知識，不僅要有語文知識，還要有歷史地理知識，即知識整合。教師只有知識豐富，才能教出好學生。其次，語文老師要教好母語，比如寫作。壹個小學生不寫規範的漢語，怎麽學好其他知識？還有拼音，讓學生書寫要正規，而不是龍飛鳳舞。最後，教師自身也要不斷學習，充實自己的頭腦。否則，我們將遠遠落後於學生。語文教師要有深厚的文化底蘊，熱愛學習，不斷學習傳統文化和先進文化，讓語文課堂永遠是水之源、根之樹。他們應該誠實、慷慨和善良。他們應該熱愛生活，熱愛中國。
5.小學語文老師怎麽教學生寫作文？如果我是老師，我會每天少布置作業，讓他們早點休息，小手也不會麻木。
如果我是老師，我會在課後和同學壹起玩。
如果我是老師，我會微笑著看著他(她)，直到他(她)羞於認真聽講。
如果我是老師，我會要求上級取消考試，這樣才不會傷害孩子的自尊心，也不會讓家長把分數看得那麽重。
如果我是老師，同學家裏有困難，我會認真安慰他(她)，讓他(她)的心靈不再傷痕累累。
如果我是老師，
我會為孩子們創造明亮美麗的天空。
6.語文課堂老師會教妳怎麽寫作文嗎？1.學生要想寫好作文，大量的閱讀和積累是必不可少的。我建議妳讓妳的學生接觸作文書和名著。告訴他們適當地記筆記，把好的單詞和句子放在壹起，並要求他們在寫作時適當地使用它們。建議妳帶他們走出教室去觀察生活中的事情，積累寫作素材，或者讓他們關註自己的生活。
2.讓他們多做寫作訓練，多寫作文，但不能太多，否則會適得其反，導致他們厭倦寫作，害怕寫作。
3.用心去寫。只有用心寫的作文才能打動人，所以妳要告訴他們用心寫。
4.寫作要經常做，壹定要註意培養學生發表的欲望。
以上只是培養學生寫作的幾點建議。至於如何教好作文課，全國小學語文教學大師於永正的《小學語文課堂記錄集》中有詳細的小學作文課記錄。希望妳好好讀壹讀，體會壹下，對妳的作文教學大有裨益。
7.語文老師不在的時候每周寫400字。每周壹下午放學前，老師會去會議室開會，這是我們學校的慣例。
此時此刻，是同學們最開心的時刻。因為老師不在場，所以學生是自由的。
我的同學聰明活潑，有些還特別調皮。於是只要老師不在，他們就開始“大鬧天宮”。
結果課堂就像開茶館壹樣，嘰嘰喳喳，沒有壹刻的安靜。但是這周老師開會的時候，教室裏的氣氛和平時不壹樣。
為什麽？因為開會前，老師和我們玩了壹個小遊戲:做個小啞巴。當老師在開會時，不允許任何人說話。
誰要是說話，老師來了就讓他像狗壹樣叫十遍。學生欣然接受遊戲規則，老師放心離開。
老師剛走的時候，學生們還是按照規定在自己的位置上做作業。如果不行，他們就用自己筆記本上的筆互相交流。但過了壹會兒，調皮的許江就鉆了老師的空子:老師說不能說話，但沒說不能下座位！於是，他壹會兒逃到崔允哲這裏，壹會兒逃到耿亮那裏。
許江的表現自然吸引了幾個調皮的男生。他們也學他，隨意坐下。
壹時間，班裏亂成壹團。看到這壹幕，班長耿亮坐不住了。
他拿起粉筆在黑板上寫了幾個大字:不要離開座位。但這還是沒用，反而產生了很多情節。
妳看，耿亮壹走到座位上，許江就來到黑板前，拿起粉筆，在“不”後面加了壹個“不”字，於是黑板上的字就變成了“沒有座位”。看到這壹幕，我們忍不住笑了。
這時，另壹個調皮的男孩崔允哲也激動了。他還上臺表演。
他沒有加字，只是拿起粉筆擦掉了。至此，黑板上留下了四個醒目的大字“讓座”。
我們看到它時都笑得前仰後合。沒想到這兩個活寶能想出這麽爛的招數。
笑過之後，教室裏有片刻的沈默。可是過了壹會兒，快到上學的時間了，崔允哲卻再也忍不住了。他“仰天長嘆”:“我再也忍不住了，我要說話。”
說完，他用手摸了摸胸口，看起來很舒服。殊不知，最終的懲罰已經向他招手了。
妳看，老師不在的時候，是不是特別有趣？這個時候，正是那些調皮孩子施展身手的好時機，也是我們這些旁觀者大飽眼福的好時機。