1:算術-書面計算訓練。現在中國的教育體制是應試教育，檢驗學生的標準是考試成績單。所以學生的主要責任是
任務是考試，答題，用筆寫題。用筆寫作訓練是教學的主線。和小學的數學計算方法壹致，不使用任何物理計算，橫向和縱向都可以自由使用，甚至加減法。用筆計算是開啟智能快車的金鑰匙。
2.清除數學-數學戰鬥。會用筆寫題，不僅讓孩子認識了算術，也讓孩子理解了算術。讓孩子理解計算原理，突破數字在拼寫上的計算。孩子在理解的基礎上完成計算。
3.練速度——速度訓練，光用筆算題是遠遠不夠的。小學口算應該有時間限制。需要時間來講是否達標，就是計算題不夠，主要是加快速度。
4.啟蒙智慧——智力體操，不是簡單的學習計算，重在培養孩子的數學思維能力，充分激發左右腦潛能，開發全腦。經過快速心算訓練，學齡前兒童能深刻理解數學的本質(包括)、數字的意義(基數、序數、包括)、數字的運算機制(同位數數字的加減)、數理邏輯運算的方式，使兒童掌握處理復雜信息分解的方法，發散思維和逆向思維得到發展。孩子腦子轉得快。
歷史收獲的快速計算方法:
速算大師石豐收發明的速算方法，經過10年的研究，是壹種直接用大腦計算的方法，也叫快速心算、快速心算。這種方法打破了千百年來從低位計數的傳統方法，利用進位法則總結出26個公式，從高位計數，借助手指計算，加快計算速度，可以瞬間計算出正確的結果，幫助人類開發腦力，加強思考、分析、判斷和解決問題的能力。它是當代應用數學的壹大創舉。
這套被國家在1990正式命名為“歷史收獲快速算法”的計算方法，已被編入我國九年義務教育現代小學數學教材。聯合國教科文組織稱贊它是教育科學史上的奇跡，應該在全世界推廣。
歷史收獲速度算法的主要功能如下:
從上到下，從左到右
沒有計算工具
非計劃計算程序
看到公式直接引用正確答案。
可用於多位數據的加減乘除以及乘法、開方、三角函數、對數等數學運算。
練習例1
快速計算法的壹個實例
實踐中快速計算的例子
○石豐收速度算法易學易用。算法從高位開始，記憶史教授總結的26個公式(這些公式科學且相互關聯，無需記憶)，用來表示壹位數乘以多位數的進位規律。如果妳掌握了這些公式和壹些具體的規則，妳就可以快速地進行加、減、乘、除、乘、根、分數、函數、對數等運算。
本文舉例說明乘法。
○快速算法和傳統乘法壹樣，需要對乘數的每壹位進行逐位處理。我們把被乘數中正在處理的數字稱為“標準”，標準右側從第壹位到最後壹位的數字稱為“最後壹位”。標準相乘後，只取乘積的個位數，為“這壹位”，標準乘以乘數後要進位的數為“後壹位”。
○乘積的位數是“本次相加和上次相加”之和的位數，即-
□標準品總和的個位數=(最後十位)
○然後我們在計算的時候，要從左到右壹點壹點的求根和倒數，然後相加，取它們的個位數。現在，讓我們舉壹個正確的例子來說明微積分中的思維活動。
(例題)被乘數第壹位前填0，列出公式:
0847536×2=1695072
乘數2的進位規則是“2滿5進1”
0×2是壹個0，最後壹位是8，最後壹位是1，所以是1。
8×2是壹個6，最後壹位是4。如果妳不晉級，妳會得到6分。
4×2是壹個8，後面是7，滿了5就進入1。
8十1得9。
7×2這是壹個4，後面跟著壹個5，5滿了就進入1。
4十1得5。
5×2是0，如果最後壹位數字3沒有輸入，就是0。
3×2是壹個6，後面跟著6，滿了就進1。
6十1得7。
6×2這是壹個2，沒有後位，所以得到2。
這裏只舉最簡單的例子，供讀者參考。至於乘法3，4...到乘法9，有壹定的進位規則。限於篇幅，我無法壹壹列舉。
基於這些進位規則，逐步開發出“歷史收獲快速算法”。只要巧妙運用，就能達到快速準確計算四個多位數運算的目的。
& gt& gt練習例2
掌握竅門，人腦比電腦強。
石豐收的速度算法並不復雜，但比傳統的計算方法更易學、更快、更準確。石豐收教授說，普通人只要努力學習壹個月，就能掌握竅門。
對於會計、商人和科學家來說，它可以提高計算速度，增加工作效率；對於學生來說，它可以開發智力，靈活地使用他們的大腦，並有助於提高他們的數學和物理能力。