班級管理教育故事案例1
父母和朋友:
(下午見面時用語)下午好
首先，我代表所有壹年級的老師，感謝妳們在百忙之中，來到我們的第壹次家長會！我是1 (3)班的班主任，教小朋友數學。全校大部分班主任都是語文老師。我是個特例，教數學的。語文老師馬老師是學校少先隊大隊輔導員。這次家長會真的很想和家長溝通。我想這也是所有父母的心願。壹周前，妳們的孩子還是幼兒園的孩子，現在已經進入我們月華二小，成為大壹新生。
壹年級是人生最重要的起點。孩子從幼兒園到高壹有壹個短暫的適應過程。在這個過程中，老師的作用當然重要，但家長也起著重要的作用。
在壹周的學習生活中，妳的孩子壹直在用壹個小學生的標準要求自己，也在慢慢適應學校生活。孩子在學校的生活也很緊張，壹節課接壹節課，我覺得孩子不容易。妳的孩子已經慢慢學會了上早課，學會了排隊做操，學會了上課保持安靜，學會了自己回家，學會了打理學校的壹切，學會了和同學合作。可以說孩子的進步還是很明顯的。然而，成為壹名合格甚至優秀的小學生遠不止於此。因此，我們需要父母和朋友的全力支持和配合。
今天的會議，我想談五個方面。首先，對學校的工作做壹個總結。二、談談家長應該如何看待孩子的小學生活；第三，說說我班主任的工作重點；第四，談談家長和老師的合作；第五，說說我的數學課對孩子和家長的要求。
第壹，正確認識孩子的小學學習生活。
1，重心定位。
剛入學的壹年級學生更需要關註，但關註也需要多角度。家長的關註和鼓勵將是決定學校教育成敗的關鍵因素。同時，壹定要充滿信任，相信孩子:妳能行！別人能做到的，我的孩子也能做到。如果過分強調孩子的特殊情況，其實是另壹種變相的溺愛。當然，註意力也是欲速則不達，習慣的養成和學習方法的掌握都有自己的規律，壹個不好的品味讓妳變成壹個大胖子。
有些家長最關心的是孩子的成績是否優秀。他們壹見到老師就問成績，但是對習慣不夠重視。對此，專家也指出，培養孩子良好的習慣，適合小學學習和生活。第壹步，至關重要？。
2.關系定位。
老師和家長是什麽關系？合作教育？的關系。我覺得我們在教育上是合作關系，我們的父母也是教育工作者。
孩子就像海裏的遊泳者。如果他有困難，我們老師和家長有責任幫他壹把，而不是站在岸邊喊，打，罵他們不努力。比較通俗的是壹句有點不上臺面的話:如果他跟我們成年人壹樣懂事，就不用在這裏上學了。在這個世界上，除了妳的父母，我們的老師才是真正關心妳孩子學習，真正能幫助妳的人。大家合作才能實現？期待兒子成功，女兒成功？欲望。所以老師和家長的關系壹定是溝通和合作。如果壹味的要求老師怎麽做，而忽略了自己作為家長的教育責任，最終會讓自己的小寶貝輸在起跑線上。
3.培養良好的學習習慣。
(1)不可替代的榜樣。
我先給妳講個故事。很久以前，有壹個五口之家，這是壹個大家庭，有祖父母、父母和壹個兒子。爺爺奶奶七八十歲了，老得走不動路了。爸爸媽媽很討厭，覺得是負擔。經過討論，他們決定把爺爺奶奶扔到山裏。壹天晚上，他們把他們的祖父母放進壹個大竹籃裏，他們把他們帶到山裏。當他們準備離開他們的祖父母時，他們的兒子在說話。爸爸媽媽，把爺爺奶奶留在山裏，別丟了這個大籃子。？爸爸媽媽覺得很奇怪，問兒子為什麽把籃子拿回家。兒子回答:？等妳老了，我也會用這個大筐把妳背進山裏，扔到山裏。？爸爸媽媽壹聽，慌了。他們趕緊把爺爺奶奶接回家，親切地伺候著，再也不敢辜負父母。
今天，我為什麽要舉例來講這個故事呢？這是中國家庭的優良傳統。其實新課改並不是壹味的求創新，更多的是繼承了中國教育的優秀傳統。
我們知道:在學校，學生是老師的鏡子，老師要為學生當老師；在家庭中，孩子是父母的鏡子，父母應該是孩子的老師；
試想:如果壹對父母對什麽都認真，他們的孩子肯定對什麽都認真；壹對父母，如果事事馬虎，孩子肯定也馬虎。
如果妳遲到，他肯定會遲到；如果妳撒謊，他必須撒謊；妳愛發脾氣，他當然也愛發脾氣；妳不認真填寫反饋表，他肯定不認真做作業；妳今天罵孩子，孩子以後肯定也會罵妳。今天妳主動和孩子握手，明天他壹定會主動和妳握手；今天妳主動跟孩子打招呼，明天他肯定會主動跟妳打招呼。妳在家裏說三道四，他也會學妳。妳在家批評老師水平差，他上課就不聽老師的。總之，我不需要聽老師的水平差。聽有什麽用？
簡單來說就是八個字:以身作則，賞罰分明。有了能做到這八個字的父母，妳的孩子壹定很幸福，很幸運。
班級管理教育故事案例2
親愛的領導和老師們:
大家好！很高興在這裏交流我們作為老師的快樂和幸福，付出和收獲！我今天演講的主題是愛的力量。
寒暑易慶，歲月如歌！從教、當班主任13年，我付出了無數的努力和汗水，但我收獲的是那麽多學生展翅高飛，我收獲的是對彼此無盡的向往和牽掛，師生之愛也隨著時間的流逝在我心中越來越醇厚。和同學們的點點滴滴為我鋪就了另壹段人生旅程，那就是壹段充滿愛的心靈之旅！
今天，在這個講臺上，我再次回顧離我最近的最不尋常的心靈歷程！
今年接任四班(1)班主任。
開學第壹天，走進這個班級，我看到42雙眼睛，充滿個性，張揚，挑剔，多疑，調皮，冷漠，甚至挑釁。以我多年的班主任經驗，我知道這個班不好帶，但是我有明確的計劃，我壹定會把這個班帶好。因為我深深地知道，我有這樣壹種力量，它能給倔強的人以理智，給軟弱的人以力量，給浮躁的人以冷靜，給頹廢的人以激動，給失落的人以理想，它能跨越心靈與靈魂的遙遠距離，那就是博大無私的師愛。
我無私地把我的愛給了我的學生。我要讓我所有的學生眼裏都充滿自信和包容，讓我所有的學生都充滿對未來的追求和憧憬。我想讓同學們知道，為了明天，無論何時何地，無論有多難，我都會給自己壹輪心中的太陽。有了它的光芒，我無論何時何地都不會絕望，老師就是他們的太陽！冷的時候給他們溫暖，黑的時候給他們光明！
孔子說:？他的身體是直立的，他沒有命令，他的身體不是直立的，雖然他不服從命令。？我用自己的個性和原則影響我的學生。
我每天都準時走進教室門，我希望每個學生都能看到我。不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，學生出去鍛煉的時候，我都跟在學生身後，加入他們的行列。我想讓學生們知道，他們熱，他們冷，他們累，但老師和他們在壹起！
我用我的愛溫暖我的學生。
學生身體不舒服，我會給他們細心的照顧和關心。郝，我們班的壹個女孩，身體不好。每當她不舒服的時候，我都會遞水遞藥。家長來了，會感激地說，梁老師，辛苦妳了。我們會把孩子交給妳，這樣我們可以做父母的放心。我告訴她，我也是個孩子，我也有孩子。
壹次次細心的呵護，壹次次燈下的長談，壹次次操場上的激烈競爭，我完全融入了學生的生活，走進了他們的心裏。
我知道每個學生的性格，我熟悉每個學生的想法。他們的表情和眼神永遠逃不過我的眼睛。他們都在我心裏，我也在學生心裏。
如果我的聲音不好，有些同學會在我的桌子上放清喉糖。如果我感冒了，會有同學主動幫我拿水。是學生對我愛的負擔讓我更愛學生。
人生中，許多小事中有偉大，短暫中有永恒，教育就是這樣壹個職業。老師的壹個眼神，壹個撫摸，壹個微笑，都是愛的巨大力量。
愛是最偉大的教育，也是最成功的教育。
蘇，他在課堂上遇到了很多問題。上課和老師頂嘴，和同學發生矛盾甚至想打架。他在同學中造成了很壞的影響，讓老師對4班(1)有了不好的看法。我和他聊了聊，從他的眼神裏看出了他的不羈。沒有壹個孩子是不能被教育的壞孩子。
我用我的寬容原諒了他壹次又壹次的錯誤！給了他無私的關懷和愛，
壹個學期下來，他習慣了，思想也進步了。他媽媽來到學校，笑著對我說。謝謝妳，梁小姐。妳比我更了解我的孩子！？
？認識我的人叫我擔心；如果妳不認識我，妳想要什麽？
可能有些人不理解，我這麽努力到底是為了什麽？是的，我曾經極度不平衡。工作這麽多年，幾乎都是回答？深遠的惡名？上課，連個職稱評定也沒有？優秀？。但是自從看了壹篇文章，我的觀念徹底改變了。記得有壹篇文章，其中有壹段說:？感激壹切，感激傷害妳的人，因為他磨練了妳的意誌；感激欺騙妳的人，因為他們提升了妳的智慧；感激鄙視妳的人，因為他讓妳想起妳的自尊；感激拋棄妳的人，因為他教會了妳獨立；感激壹切，學會感激，感激所有讓妳成長的人。？
是的，我很高興我選擇了教師這個職業。我很慶幸自己當了這麽多年班主任。我在學生身上看到了愛的延續，在學生身上看到了自己的價值！
謝謝大家！！
班級管理教育故事案例3
我很榮幸，因為我從事著天底下最光榮的事業。好在我當了十二年班主任。在長達12年的班主任生涯中，有苦有樂，有成功有失敗，還有很多說不完的故事。
在我眼裏，每個學生都是含苞待放的蓓蕾。作為班主任，我們有責任讓他們都綻放美麗，尤其是那些？帶刺的花蕾？我們應該表現出更多的愛和關懷。我當班主任十二年了。妳見過很多嗎？小混蛋。在他們身上，發生過很多讓我辛酸和感動的故事。其中壹個故事給了我永恒的鼓勵和啟迪。這是我剛參加工作時發生的壹個故事，當時我接手了壹個畢業班。面對四十二個和我身高差不多的學生，我總有這樣的感覺:他們是不是怕我這個矮個子的小老師？俗話說的好？棍棒出孝子，嚴師出高徒？我必須嚴格，遏制他們。所以我要用嚴厲的面孔，嚴厲的批評，嚴厲的懲罰來打動學生。當時班上有壹個很有名的？不給糖就搗蛋？他的名字叫張虹。他的學習成績很差。他經常鬧事欺負同學，搞惡作劇。全班都怕他。偷偷給他起了壹個很棒的外號:張搗蛋。有壹次，他打了班上另壹個同學，我把他扔進了辦公室。我大怒，狠狠地罵了他壹頓。沒想到，他不但不服氣，還理直氣壯地反駁我。感到羞辱和無法忍受，我打了他壹耳光。誰知道他罵罵咧咧地沖出辦公室。當時我氣哭了，覺得自己受到了極大的委屈和羞辱。
這件事之後，我對他冷若冰霜。而且他再也不聽我上課了，還經常用不同的方式給我找麻煩，導致我上課總是發脾氣，但他對我的爆發無動於衷，壹副無所謂的樣子。下課後，他更欺負同學。他每天給我繁忙的班級管理和教學工作帶來越來越多的麻煩。當時我很討厭這個孩子，也沒有辦法。
但後來的故事改變了他，也更喚醒了我。那壹次，我打開抽屜拿練習本，發現抽屜裏有壹張紙條，上面寫著:？老師，妳壹定非常非常恨我，但是我不恨妳，因為我知道妳恨我這鐵不成鋼，但是我恨妳毫不留情的訓斥，妳的大耳光？。課後，我把這張紙條看了很多遍，心裏有壹種說不出的滋味，有壹種說不出的感覺。壹張紙條醒來總想給學生？逃跑？天啊，我該反省了。我決定和張虹好好談談。
那天晚上放學後，我和這個我壹直討厭的學生進行了壹次愉快的交談。這是我第壹次非常友好地和他說話。交談中，我先向他道歉。我不應該用粗話傷害他，更不應該打他。面對我改變後的新面孔，他有點不自在，似乎有點受寵若驚，於是壹改往日的傲慢，向我承認了錯誤。說妳搗亂欺負同學是故意的。原因是妳對我不滿，想報復我。他誠懇地說不會再發生了。並且很真誠的對我說:老師，今天我喜歡妳，相信以後我也會喜歡妳。？最後我問:老師，我給妳惹了這麽多麻煩，妳還會喜歡我嗎？我會，我會把妳當成我最好的朋友？。
已經過去十幾年了，卻在心裏珍藏了十幾年。這張給了我教育的紙，我壹直珍藏著。它時刻催著我以後做班主任，時刻提醒著我，最可恨的孩子也有他最可愛的壹面。每個孩子都是鮮活靈動的個體，都有自己獨特的個性。只有明白這壹點，我們才能尊重和熱愛我們的學生。作為班主任，妳要用自己慈祥的面容，慈祥的目光，慈愛的雙手，給每壹個學生自尊，自信，關心，鼓勵。只有這樣學生才能？親他老師，信他的道？。學生可以成為他們期望的樣子。同時也讓我明白，作為壹名班主任，我們必須愛學生，尊重學生，理解學生。只有這樣，老師才能變得有眼光，才能成為學生喜歡的好老師。
因為這個故事，在以後的班主任工作中，我用火熱的感情去努力，用平等、尊重、真誠的愛去打開每壹個孩子的心扉，不讓任何壹個孩子成為遺憾。現在，我接手了壹個新班級，面對的是壹群天真爛漫的大三孩子。在紀律上，他們很聽話，我也不需要花太多心思，但是在學習上，有些同學讓我覺得很難，上課總是跟不上。每次考試，他們的成績有的是十分，有的是幾分，有的甚至是零分。即便如此，我也沒有放棄他們。因為我知道，放棄壹個學生，對壹個老師來說只是放棄了百分之幾甚至更多的希望，但對壹個家庭來說，就是放棄了百分之百的希望。我始終相信壹件事？只要功夫深，鐵杵磨成針？。我利用業余時間給這些學生補課。早上，我總是第壹個走進教室；放學後，空蕩蕩的校園裏只剩下我和班裏的這些同學；在周末，我騎著自行車去拜訪這些學生的家。好事多磨。經過壹段時間的努力，除了壹個學生外，所有的學生都跟不上。這個沒跟上課的同學叫韓曉靜。這是壹個可憐的孩子。去年，她母親因病醫治無效，永遠離開了她。為了還清給母親治病欠下的債務，父親把她留給年邁的奶奶，踏上了打工的旅程。誰知，更不幸的事情又發生在這個不幸的女孩身上。今年2月，她父親外出打工，在壹個建築工程中遇難。爸爸媽媽永遠的走了。在再也聽不到父親的聲音，遠離母愛的情況下，她該如何全身心投入到學習中去？她變得沮喪，總是發呆。看著她弱小無助可憐的樣子，作為班主任的我心痛不已。我決定捐出我的錢，伸出我的援助之手。初六初六，中午放學。我帶她去了市場，給她挑了壹件漂亮的衣服，買了壹雙雪白的球鞋，帶她去了壹家小飯館吃飯。她吃得很慢，但是吃著吃著，突然就哭了起來，很傷心的對我說？老師，我想念我的爸爸和媽媽。？聽到這個苦澀的聲音，我看著她，眼裏含著淚水，淚水從眼眶裏流了下來。多麽需要愛的孩子啊！我把她緊緊地抱在懷裏，動情地說:好孩子，別哭了，爸爸媽媽都走了，還有老師，老師就是妳媽媽。
在以後的日子裏，我給了她無微不至的照顧。有壹次流感，班裏很多同學嘔吐發高燒，不得不輸液治療。她也沒有幸免，但其他孩子都有父母的關心和陪伴，她只是壹個年邁的奶奶。奶奶除了給她買些頂級藥丸，沒能力給她更好的治療。為了讓她盡快好起來，我給她買藥，請醫生到她家給她輸液，利用午休和晚自習時間陪她，給她買好吃的。周末我親自去她家補課，有時候幫她洗衣服，做點家務。每次進門，她奶奶總會握著我的手，激動地說:我們真的很抱歉，為了我的孫女，這樣打擾妳！？
隨著時間的推移，小靜的情緒在我的照顧下逐漸好轉，學習成績也在我的指導下逐漸提高。為了獎勵她，我給她買了壹個非常精致的書包。當我把這個書包交給她時，她眼裏閃著淚光。對我大喊大叫？媽媽？，撲到我懷裏大哭起來。心裏湧動著壹股暖流，老師的付出不需要回報。然而，這位母親對我來說是無價的獎賞。這壹次，媽媽讓我知道了更多。我面對的每壹個學生，不僅僅是我的學生，還有我可愛的孩子們。
我用真誠的愛對待我的孩子。寒冷的冬天，由於學校條件的限制，破碎的玻璃窗無法及時更換，寒風不時吹進來，孩子們凍得瑟瑟發抖。看著孩子們凍僵的手和紅紅的臉，作為班主任的我怎麽能不心疼呢？買了塑料布遮住窗外的寒風，買了窗簾擋住門外的空調。每天早上，我很早就來到學校，為學生們生好火，確保學生們來的時候教室是溫暖的。有壹次雪下得很大，所以我不能騎自行車。為了能及時到校，天還沒亮，我就滑倒了，在漫天飛舞的雪花中走了十幾裏路到了學校。到了學校，鞋襪全濕了，褲子也濕了壹半。那天下午我發高燒，持續了好幾天。為了不耽誤給孩子上課，我壹天都沒休。孩子看著我不停的咳嗽，從家裏給我帶了止咳藥和水果給我吃。那壹刻，我被孩子們感動了。
壹份耕耘，壹份收獲，好好努力，更好的收獲。12年來，我在班級考試中名列前茅，也得到了父母的認可，領導的表揚，學生的信任。多次被評為優秀教師、骨幹教師、優秀班主任。但是所有的成就和榮譽都是過去。路漫漫其修遠兮，修遠，我將上下求索？。在今後的工作中，我會繼續努力，不斷向新的目標前進。
春花遍地，我們甘願做園丁，勤澆水，在雪山中摩拳擦掌，帶領馬致仕艱難攀登。朋友們，讓我們為所有的學生努力吧！讓我們為所有的學生努力吧！讓我們為學生做壹切。
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