有壹次，老師給我們布置了壹個作業。背50首古詩。在背誦古詩的過程中，我發現自己漸漸愛上了它們。古詩詞如此凝練優美，背誦古詩詞也逐漸成為壹種美的享受。
剛開始背古詩的時候，覺得很難，很難記。媽媽教了我壹個好方法；先把不懂的古詩詞圈兩遍，搞清楚意思，然後變成圖片，前後連起來，仿佛身臨其境，詩詞就會脫口而出。為了鞏固背詩的效果，外出散步時，我會壹邊欣賞風景壹邊背，睡前閉上眼睛再想壹想；第二天醒來，我就背。真神通常是壹字不差的。背古詩其實就這麽簡單。
背了50首古詩後，我發現自己變聰明了。記得有壹次去外婆家，路兩邊有很多整齊的樹，細細的柳條隨風飄動。我說；碧玉扮作樹，萬縷青絲掛毯垂。媽媽和爸爸都對我豎起了大拇指。
我也把古詩運用到我的作文中。比如我寫荷花，就用荷葉接天，用荷葉反射太陽。寫湖上的荷葉和荷葉上綻開的婀娜蓮花。(散文閱讀:)
同學們，當我們遇到困難的時候，不要退縮。如果妳仔細想想，妳能找到壹個好方法。
2.我學古詩詞作文。現在學校裏掀起了壹股學習古詩詞的熱潮。
而有些同學只關註背的古詩詞的數量，對背的古詩詞並不了解，甚至有很多讀錯的字。我采用了“五讀學詩”的方法，效果很好。我來說說我是怎麽自學王安石的《元日》的。
我自學古詩詞，五步走。第壹步是讀全詩。
在閱讀時，我發現了壹個新詞“rdquo；查字典，學著點。第二步，仔細閱讀。我在每句話裏找出自己不理解的關鍵詞，比如“妳，屠蘇，⑿，綠搖，⒕”？rdquo等等，讀筆記或者查字典來了解它們的意思。
第三步是翻譯和閱讀。讀的時候，說出每行詩的意思。
第四步，通讀。把每首詩的意思聯系起來，說出全詩的意思。
第五步是閱讀。看簡要分析，了解作者寫這首詩的背景，閱讀時想象作者詩中所描述的景色，然後思考這首詩表達了什麽思想感情。
《壹月天》讓我想起了課外書上看到的王安石變法。原來他寫這首詩是為了反映他的舊布舊新的思想。最後，我背下了整首詩。
千萬不要自己吞古詩。不求解答，死記硬背，所得太少。
3.學習古詩的趣事。今天上課，老師給我們看古詩詞練習題。這是什麽意思？就是根據古詩內容思考動作，編成古詩練習。
首先，老師給我們看了《靜夜思》中的古詩詞練習題。在裏面做操的姐姐，她表演得很滑稽。當她讀到詩和詩人的名字時，她開始邁步，雙手幾乎從胸前擡起，然後雙腳擡得很高。我不知道她想要什麽。然後在讀“我床腳那麽亮的壹線”的時候，她把左手放在心口，右手放在心口右側，意思是“睡前”。“月光”的動作是雙手向右擡起，右手握拳，手指張開的位置與左手相同。"已經有霜凍了嗎？"右手像波浪壹樣流動，左手放在身後。擡頭雙手交叉，意思是“擡起自己去看，發現是月光”。然後低著頭，雙手背在身後“又沈了回去，我突然想起了家”。
接下來，老師讓我們思考其他古詩的樂章。我心裏想，我壹定要做好。
第壹個走上講臺的是萬斐然。他太有趣了。他在山上度假時想起了我在山東的兄弟們。
當他說出這首詩的標題時，他只是站在那裏，開始讀第壹句。
“身在異鄉的異鄉人，我看到他雙手放在眼前，眼睛東張西望，然後把頭擡得更高，就是“佳節倍思親”，“遠方知哥哥攀處”的動作，右手舉得很高，左手張開，只有兩指三指在動，兩指向下，三指向上。當他讀到“山茱萸中少了壹個人”時，他右手握拳，刺向他的心臟，然後他倒下了。
今天的古詩詞練習太有趣了，我真的很開心。
4.用古詩寫作文改寫黃鶴樓送孟浩然煙花。三月，我和孟雄騎車去了我們常去的黃鶴樓。
今天是萌哥要去西揚州的日子。我已經為孟大哥準備好了送別的酒和點心。我和孟雄登上黃鶴樓，坐在靠窗的壹張桌子上，喝著酒，吃著我們應有的小吃。
這時，微風習習，吹拂著我和孟雄的衣服。(作者想象力豐富。從這個細節中，我們感受到了春天的感覺，賦予了文章動態之美。我和萌哥放下眼鏡，走到窗前，望著外面的煙火海洋。河水波光粼粼，成群的鳥兒在藍天上自由飛翔。
(從前面的敘述到對景物的描寫，自然。)在這樣如畫的風景中，我和孟雄產生了極大的詩趣，對飲，好詩壹首接壹首。
高興之余，我們開始聊起自己的心事、誌向和理想。長談之後，天色已晚，孟大哥要走了。
我和孟兄只能喝最後壹杯酒。我站起來，壹手拿著酒壺，壹手拿著玻璃杯。我慢慢給孟雄斟滿酒，又給自己倒了壹杯。我和孟雄壹起拿起了酒杯。(場景的描述讓讀者有身臨其境的感覺。孟大哥道:“嘿！天下沒有不散的宴席。讓我們今天說再見。不知道什麽時候再見面。來！我們喝壹杯吧。”
說完，我們壹飲而盡。這時候，孟大哥收拾好行李，說:“各位大哥，我走了。”
“我再送妳壹程吧！”我說。說完，我和孟雄壹起下樓了。
(這句話和文章的意境不太協調，所以下面第壹句話可以指明目的地。)我們手牽手走在林蔭小道上，路上的風景真的很美，那麽滿滿的春色。
綠油油的草地上，點綴著野花，路邊的樹木正在發芽變綠。風在吹，河面波光粼粼，壹只自由的小鳥在我們身後追逐，用它委婉的歌聲歌唱，仿佛在為孟雄唱壹首送別的歌。在如此生機勃勃的景色中，我們無心欣賞。
我們壹路沈默。美麗的風景營造出壹種濃濃的離別傷感。
大筆壹轉，離別的傷感被巧妙地凸顯出來。)來到江邊，船已經到了，孟雄剛要上船，我壹把抓住了孟雄，(太突然了，李白和孟浩然對這次分離還是挺瀟灑的。
不會有這麽戲劇化的表現！)說:“不知道什麽時候才能再見面。祝妳旅途愉快，平安。”
孟大哥感激地說:“我們壹定會再見面的。”孟大哥上了船，站在船頭。我們的眼睛對視著。他拉著我的手說:“再見！”船夫劃槳，船慢慢向前劃動。
孟雄站在船頭，壹直向我招手。我揮揮手，默默祝福孟雄。船走了，消失在水天相接的地平線上，只能看到船的影子。
在附近，我看到海浪壹層層拍打著，沖向岸邊。魚的影子倒映在水中；遠處，河水閃閃發光，河水滾滾向前。
我壹直站在河邊，沒有離開。看著看著，我唱了壹首詩:故人辭西黃鶴樓，煙花三月下揚州。
朋友的帆影漸漸遠去，消失在藍天的盡頭，只看到長江的第壹線，奔向遠方的地平線。
5.關於學習和生活的古詩詞，要經典，要有意義，要好寫。1.關關的鴿子在河洲。美麗賢惠的女人是紳士的好配偶。(《詩經》？周南？關羽)
2.我常去，楊柳是伊壹；道路泥濘難走，人們又渴又餓。(《詩經》？瀟雅？蔡威)
3.如果妳了解我，這意味著我很擔心。如果妳不認識我，那就是我想要的。(《詩經》？汪鋒？小米走了)
4、如切、如磨。(《詩經》？馮偉？喬)
5、壹天，如三秋·Xi。(《詩經》？汪鋒？采摘葛)
6、青蠍子，悠悠在我心。(《詩經》？鄭峰？子條)
7.所謂伊人在水壹方。(《詩經》？秦風？賈健)
8.微笑著期待。(《詩經》？馮偉？碩人)
9.手很軟，皮膚像果凍。(《詩經》？馮偉？碩人)
10，人無儀，何為不朽。(《詩經》？颶風？猿猴)
11，說話人無罪，說話人被警告。(《詩經》？大序列)
12，山在起，景在止。(《詩經》？瀟雅？汽車管轄區)
13，別人有心，想壹想。(《詩經》？瀟雅)
14，高岸為谷，深谷為陵。(《詩經》？瀟雅)
15，他山之石可以攻玉。(《詩經》？瀟雅？何銘)
16，頹廢無始，清新有終。(《詩經》？Daya？當)
17，給我壹個桃子，還我壹個李子。(《詩經》？Daya？抑制)
18.如果妳在天堂犯了罪，妳仍然可以違反它。自己作孽，就活不下去。(尚書)
19，滿倉虧損，收益適中。(尚書？大禹莫)
20.保衛人民不如保衛四川。(普通話？周瑜)
21，從好到壞。(普通話)
22、多行不義必自斃。(左傳)
23、輔車相依，唇亡齒寒。(左傳)
24、皮之不存，毛將焉附。(左傳)
25.要加罪，何苦辭職？(左傳)
26.無字之言，不遠矣。(左傳)
27.不慶祝妳爹，路南不就完了。(左傳)
28、外舉不棄敵，內舉不輸親。(左傳)
29.居安思危，有備無患。(左傳)
30、人非聖賢，誰會犯錯？過了就不好改了。(左傳)
31，曲全，廢直。(老子)
32.知人者智，自知者明。(老子)
33、知足不辱，知其不殆。(老子)
34.好話不美，好話沒人信。(老子)
35.如果妳想拿它，妳必須先。(老子)
36.天網恢恢，疏而不漏。(老子)
37、人恐懼的不是死亡，而是對死亡的恐懼。(老子)
38.禍從口出，福從口出。(老子)
39.如果妳是直截了當的，如果妳是聰明的，如果妳在爭論。(老子)
40、抱之木，生於終；九層臺，累土起步；千裏之行始於足下。(老子)
41，說話算數，做自己想做的事。(論語？魯茲)
42.當妳來的時候，妳會很安全。(論語？紀)
43、溫超刀，妳可以在晚上死去。(論語？立人)
44.是可忍，孰不可忍。(論語？巴蜀)
45、不怒則威，不怒則發。(論語？說和)
46、敏感好學，不恥下問。(論語？工業場)
47.己所不欲，勿施於人。(論語？顏元)
48、陽越高，鉆性越強。(論語？子涵)
49.學而不厭，教而不厭。(論語？說和)
50.無長遠之憂的人，必有近憂。(論語？衛靈公)
希望對妳有用
6.學習古詩詞400字趣味作文天下毛毛雨。我愛壹個人坐在窗前，泡壹杯茶，捧壹本詩集，在橘色的燈光下，享受古詩詞帶來的無盡歡樂。
千古傳唱的詩詞，飽含著我的向往！我壹次次感受到蘇軾的大度；李白的慷慨，欣賞李清照的婉約、悲壯、肅穆之地，陶醉於王維的田園情懷和辛棄疾的浪漫幻想。
這壹切讓我瘋狂。在壹個陽光明媚的春日，在壹個芳香四溢的夏日，在壹個月白陽光明媚的秋夜，在壹個銀裝素裹的冬天，我用心品味，帶著感情接受詩歌帶給我的另壹種境界，另壹種思想。
如涓涓細流，如幽幽雲霧，那些優美飄逸的詩句會壹直在我腦海中穿過，縈繞在我腦海中。幾只早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥——我陶醉於初春的清新，次日荷葉無限艷，荷花別樣映日——我陶醉於盛夏的絢爛，九月初三夜，似珠似月，似弓。
三嘆琴聲，蕩氣回腸，強而猛的號角聲，鏗鏘有力，那些蒼涼悲壯又帶著哲理的詩句，永遠震撼著我的靈魂，在我心中留下不可磨滅的印象。“興，人苦，死，人苦。”我讀到了封建醫生“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的蒼涼悲壯，我讀到了前人豁達的胸懷；“自古以來，生命中沒有人死去，詩人慷慨激昂的愛國情懷讓我感動。”“夕陽西下，斷腸人在天涯。”遊子的鄉愁讓我感動。“年輕的不努力，老的會難過”，如良師益友的鼓勵，激勵著我更加努力，更加創造。
壹首又壹首，壹首又壹首，如神奇的音符，如可愛的精靈，給我超乎尋常的享受，我無法擺脫對他們的喜愛。啊，陶醉在詩詞裏無盡的情、趣、理，感覺真好！