好吧，在哪裏？
信息豐富，交互性強，能自動查錯。
據報道，番禺僑城中學的四個班級本學期開始試點“電子書包”。高二三班班主任朱老師告訴記者:“目前還是和傳統教學方式同時使用。”“電子書包”包含教科書、參考書、課堂和作業，以及壹個師生互動的論壇。學生上課不需要帶很多教材教輔材料，壹個“書包”就能搞定。
記者看到，“電子書包”裏安裝了教育平臺軟件，讓學習變得非常生動直觀。除了文字和圖片，音頻和視頻也可以用於教學。
學生告訴記者，使用“電子書包”後，不用背沈重的書包，學習更直觀，互動性更強。比如點擊英文單詞可以大聲朗讀，壹些抽象的原理可以通過動畫演示，更容易理解。以後妳甚至可以把老師上課的內容錄成視頻，方便妳回家後復習。當妳遇到不懂的問題時，平臺上有壹個學習論壇，妳可以把問題貼出來，隨時得到解答。
記者看到，“電子書包”分別設置了學生賬號和教師賬號。開機後，用註冊的用戶名登錄，點擊“開始學習”按鈕，打開裏面存儲的課本和練習。上課時，老師的主機與全班同學的“電子書包”相連，通過投影儀在兩塊電子白板上播放講課內容。課後只要有網絡就可以連接。“電子書包”還可以訪問壹個名為“雲平臺”的教育資源專用網絡，下載學習資料，教師的經典教案也可以供其他教師參考。
朱老師說，使用“e-bag”教學，可以給不同的學生布置不同的作業，學生不再需要抄習題，學生完成作業的情況也可以快速反饋。“E-bag”可以自動檢查作業，比如習題，系統會在所有題目完成後才開始“檢查”，可以自動批改，大大提高了效率。“電子書包”還具有“智能”功能。例如，如果壹個學生總是在同壹類型的數學題中出錯，“電子書包”可以自動總結這種不足。
在學生小文看來，他使用學習論壇最多。如果妳有什麽想法，可以發在論壇上。不像以前，壹節課最多只有五個人能回答問題，沒有展示的機會。
番禺區教育局:
運營模式不確定。
番禺教育局負責人表示，“e-bag”是番禺的智慧教育雲項目，旨在個性化在線教育服務平臺的支持下，打造不受時間和空間限制的“虛擬教室”，為學生提供更加開放便捷的學習環境和優質的學習資源。但是，目前“e-bag”的運營模式還沒有確定，還有壹些問題有待解決。比如“雲平臺”與番禺網絡連接不暢，網速慢；“雲平臺”上的教學資源不夠豐富，教師缺乏教學經驗。這些問題需要改進。
擔心什麽？
家長:會用來打遊戲嗎？
老師:遊戲軟件不能下載。
僑城中學有四個班開始了“電子書包”的實驗，拿到電腦的同學都愛不釋手。但是，家長們更擔心——“孩子會不會在網上鬥地主、打麻將、賽車？”
記者昨日采訪的壹名學生家長何文很擔心:因為“電子書包”其實就是壹臺普通的平板電腦，孩子天天拿著它打遊戲怎麽辦？那不僅會耽誤妳的學習，還會傷害妳的視力。
對此，番禺僑城中學負責“電子書包”的梁先生表示，“電子書包”與壹般的開放式電腦不同。“電子書包”不能隨意安裝娛樂應用，學生不能用它做與學習無關的事情。裏面的信息全部來自老師，不用擔心學生用它打遊戲。
家長:會影響動手能力嗎？
老師:每天用不超過兩個小時。
家長們最大的疑問是“電子書包”能否減輕負擔。雖然輕便的“電子書包”比傳統的書包要輕很多，但是學生要學的內容卻壹點也沒有減少。相反，學生整天使用鍵盤，不經常手寫。會影響他們的實踐能力嗎？