社會實踐作文1 65438+10月5日上午，1班的朋友參加了麥芽口腔醫院舉辦的小牙醫體驗活動。
到了醫院，我們先登記，拿了牙醫的工作服。我們覺得自己像個真正的醫生。
接下來的流程是:1。壹位大叔和醫生簡單介紹了牙齒的重要性和正確的刷牙步驟。2.我們來現場示範壹下正確的刷牙方法。3.還體驗了牙醫的工作流程，幫父母檢查牙齒。原來成年人也有齲齒。
通過這次活動，我了解了齲齒的成因，六歲牙齒的保護，刷牙的正確方法，從小保護牙齒的重要性。最後醫生給了我們每人壹個牙刷杯和牙刷，還有畢業證。謝謝爸爸媽媽，讓我們的小學生活更加豐富多彩！
昨天老師進教室宣布明天社會實踐活動的時候。每個人都像鍋裏的開水，興奮卻壓抑。各科老師都很無奈，學科競賽推到後天。
今天早上，當學生們都在教室裏準備好的時候，壹切都準備好了，除了東風。坐在門邊，忍不住向門外望去。我很驚訝是兩個陌生的老師。
學生們再也抑制不住自己的興奮，旁若無人地談笑風生。這時，壹聲刺耳的汽笛聲傳來，所有人都震驚地壹下子坐好了。老師簡短地說:這不是妳第壹次去了。這兩個口哨代表安靜。這次活動只發了10%的獎，也就是說妳們班只能選8個人，要選最好的。我們要在這個班裏選最好的班，所以管好妳自己吧...講了壹系列規章制度和註意事項後，同學們排著整齊的隊伍出發了。
在公交車上，經過我小時候長大的地方，不管是去還是回。河南電視臺附近有我小時候的記憶。我非常想念它，但它已經不是過去的樣子了。不知不覺到了，大家排隊進入教室。這是壹堂烹飪課。據悉，每節課的順序都不壹樣。老師先發了課程進度卡，告訴我們每個獎都很重要。每個人都有壹張課程進度卡，每完成壹節課都有獎勵拇指。每個人算壹票，加上妳的行為習慣，文明行為，文明語言，教室會在每節課單獨給妳壹個教室獎勵。不過這堂課是烹飪課，所以我們準備做巧克力餅幹。每組有壹份面粉、糖、油鍋、雞蛋和巧克力粉，面團成型後大家平分。壓薄如餃子皮後才能用模具成型，再用彩虹針糖和可可豆點綴。給大家編號後，我自告奮勇去做面，老師卻給每組分配了同樣數量的人和面。但上帝保佑，真的是我。當每個人都準備好了，剩下面團就可以拿走了。快到了。我聞到了餅幹的味道。最後，希望是時候讓大家享受餅幹了。沒有人知道這是誰的餅幹，他們正在愉快地吃著。
但是生命之水在這次實踐中給我印象最深，主要講了水的各種形態和循環，水裏面含有的礦物質以及這些礦物質對人體的巨大作用。對水的需求僅次於對氧氣的需求。人體70%是水，大部分動物主要由水組成。其中水母95%是水。地球村是我們的家。雖然我曾經認為地球上有大量的水，但是可以喝的淡水卻很少。我們看了幾部關於印度這個缺水國家排隊打水的短片。他們把桶放下來的時候，裏面的水很少，而且不幹凈，包括印度城市的水。中國不比印度好。國際上的標準是人均至少500立方米的水，但中國沒有人連500都不到，而且還是集中在南方的長江流域。不僅水不夠，而且大量地下水被海水入侵，不能飲用。雖然我們現在好像有水了，但是工業汙染和垃圾造成的汙染太嚴重了。如果人類不珍惜水，地球上最後壹滴水將是人類的眼淚。
在壹系列缺水省份中，我們居然還有河南！我們的人均水資源不足400立方米。河南壹個山村連水都喝不上，大家都驚呆了。早上他們要去很遠的地方挑泥水，幾乎全是泥，等沈澱了才能用。他們去的晚了，沒有泥水，有些車上不了山。很多村民實在搬不下山來住，但這不是辦法。他們要求當地政府從其他山上運來飲用水。但是，我仔細想了想:這不是長久之計。如果那裏的水也被汙染或浪費了怎麽辦？
哪裏有河南，哪裏就有我們鄭州。鄭州的水是從黃河外調過來的，斷了六次。金水河、熊耳河等汙染非常嚴重，完全不能食用。我們的汙染越來越嚴重。汙水排放量達到壹萬噸，能喝的水越來越少。但幸運的是，我們啟動了南水北調工程，這樣我們就可以喝丹江的水了。
有比我們大的同學做了壹個簡短的宣傳片:三杯水各有幾根吸管，大家壹視同仁。然後第壹杯被工業汙染，變渾濁了。我只好喝了第二杯，第二杯被扔進了垃圾、廢品、煙頭裏，真的沒用了。每個人都擠進了第三杯。隨著人口越來越多，每個人都需要平均分享這杯水，插了很多吸管。當我們都用了之後，這杯水很快就越來越少用了。最後壹杯水沒了。
看完這個宣傳片，我嚇壞了。任何時候都不能沾沾自喜，不能因為只是壹杯水就浪費掉。如果這是最後壹杯水呢？
經過壹上午的激烈角逐，每個人的心弦都繃緊了。老師在車上宣布我們班得了第壹名，大家都歡呼起來。不知不覺中，這次社會實踐圓滿落幕了，這真是壹次意義非凡的實踐活動！
在太原周邊旅遊，可能經常會有人去汾河二庫，但很少有人去婁煩壹庫，可能是因為交通不便。不過現在從太原麻煩就方便多了。今天，我跟隨老年活動中心參觀了汾河圖書館。太美了！
途中最值得壹提的是古交大隧道，接近15公裏長，讓我大開眼界。
當我們到達目的地時，我們立即被壯觀的景象所吸引。汾河壹庫占地壹望無際，遠處水天壹色，萬裏無雲，讓人壹眼就沈醉其中。我們逛了壹上午，終於找到壹個大亭子，停了下來。期間路邊有很多招牌，上面刻著很多關於汾河壹庫的知識，我也悄悄記了下來。與此同時，我也在哭泣。中午，大家在亭子裏玩得很開心，品嘗又大又甜的西瓜。
下午，我們發現了壹個大草坪，我們決定在上面搭壹個帳篷，於是我承擔了這個任務。花了很大力氣才最終搭好帳篷。我們在帳篷裏對面聊天，我很快就睡著了。當我們醒來時，我們都打算回家。
我永遠不會忘記我參觀汾河第壹圖書館的經歷。有機會我壹定會再次欣賞迷人的風景。
社會實踐活動作文4“我盡量壹天不吃飯，壹夜不睡覺。想沒用，不如學。”這是《論語》中的壹句話，說的是壹個人整夜不吃不睡的思考和研究壹個問題是沒有好處的。還不如親自研究研究。修行的過程是每個人經歷的必經之路。在這條路上，妳不是孩子，妳在鍛煉，妳在成長，妳在磕磕絆絆，妳在歌唱，妳在行走。
大學是個小社會，踏入大學等於踏入半個社會。作為壹名大學生，我肩負著重大的歷史責任和使命，而要承擔這壹切並跟上時代，我們必須讓每壹天都沒有遺憾。我不想浪費我的生命。因此，在大學的第壹個夏天，我有了壹次充實而難忘的社會實踐經歷。我度過了壹段難忘的被稱為“老師”的時光。
在這次練習中，我感受到了壹些不壹樣的東西，壹些我以前沒有接觸過的東西，這是我得到更好發揮的前提。在不斷的發展中，我取得了更大的進步。我知道我需要更多的進步。現在我已經很好的適應了學校生活，但是社會生活還是不好。我需要繼續努力。使自己在實踐中不斷提高。大學生寒假社會實踐是促進大學生素質全面發展，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措。是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、合作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。所以我覺得在假期得到這樣的鍛煉，對盡快適應社會生活會起到很大的作用，這種經歷也會成為自己的寶貴財富。
假期後大約兩周，我開始了我的第壹次社會實踐。我從幼兒園當老師開始，上了人生的第壹堂課。雖然有點緊張，但是第壹關還是過了。當時心裏唯壹的感覺就是當老師真的不容易。壹次生，兩次熟，於是我成了“老師”。可能是第壹次教孩子。我很認真。每次講課的前壹天晚上，我都努力備課，生怕出錯。就這樣，我每天早上起的很早，睡的很晚。我很辛苦，很累，但是很充實，也算是圓滿完成了作為壹名老師的任務。學生家長也認可我，學生也尊重我，我們成了好朋友。尤其是當他們叫我“李小姐”時，我感到非常自豪和榮幸。我才真正明白，為什麽人們說教師是低太陽下最高貴的職業。
從這次實踐中我學到的不僅僅是生活的艱辛和為人處事的態度，還有壹些在教育問題上的經驗和原則。而這些必將成為我人生經歷中的寶貴財富。也希望在以後的學習和工作中，能夠真正的學以致用。
九年義務教育，我們都上了高中，按部就班上了大學。現在，當我們作為壹個經歷過的人面對這些還處於懵懂期的孩子時，或許更能理解他們的感受。從事任何行業，都需要用心做好每壹件小事。只有做好每壹件小事，才能成就大事。俗話說，細節決定成敗。只有真正註重細節，才能把事情做好。
如果不是親身經歷了壹份工作的艱辛，只是從書本上學到那些空洞的理論和說教，我不會有如此深刻的體會和感悟。半個月的授課和早睡早起的生活，既鍛煉了我的意誌，也讓我明白了什麽是責任，什麽是擔當。雖然時間不長，但是我學到的東西並不局限於教育。我相信這些人生經歷會在我以後步入社會的時候給我啟迪和警醒。
作為當代青年和大學生，當然是90後，如何成長成才？我覺得第壹步壹定要學會自立。寄生的生活環境很難培養出真正優秀的人才。完全依賴父母不是我們的風格。離開父母的羽翼，敢於面對生活的風浪和挑戰。這是妳真正步入社會需要學習的第壹步。壹個人只有真正自力更生，能吃苦，才能成就自己。如果壹個人連自己都照顧不了，又怎麽談得上自己的抱負和理想呢？自立、自信、自強是我們年輕人的寶貴財富。所以，即使家境優越，父母有錢，如果妳不夠優秀，妳也不是壹個成功的人，也不會被尊重。
大學是教育我、培養我、磨練我的聖地。住在這裏我感到很榮幸。社會是壹個很好的鍛煉基地，可以把在學校學到的知識和社會聯系起來。社會實踐壹直被高校視為培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀人才的重要途徑。假期社會實踐是學校教育在課外的延伸，是推進素質教育進程的重要手段。有助於當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才幹的有效途徑，也是大學生服務和回報社會的良好形式。實踐是學生接觸社會、了解社會、服務社會、用所學實踐自己的最佳途徑。親身實踐，而不是關起門來。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強理解、分析和解決問題的能力。為了解社會、認識社會、步入社會打下了良好的基礎。
在這十天的經歷中，我最深的感受是，無論妳親身經歷了什麽，妳都會有真實的感受，對這件事有更真實、更深刻的認識；還有壹點，世上沒有容易的事，妳得用心去做。這次實習真的給了我很多。今後，我將繼續保持認真負責的工作態度，高尚的思想覺悟，進壹步完善和充實自己，努力在今後的學習中更好地提升自己，做壹個合格的大學生，將來做壹個對社會有用的人。
社會實踐作文5 165438+10月27日早上，misty和我的同學坐上了旅遊大巴，高高興興的出發去天目湖。
壹路上，老師向我們介紹天目湖:它被譽為‘江南明珠’。天目湖位於江蘇、浙江、安徽交界處的溧陽，東臨太湖，西接南京，北依長江，南臨天目山。天目湖水量3億立方米，平均深度約10米。
我們進了天目湖的大門，左轉上山，來到狀元閣。壹路上，參天大樹爬滿了藤蔓。狀元亭立於壹個小廣場之間，古樸典雅，雕梁畫棟，綠樹成蔭，碧綠蔥蘢。展館介紹了古代的提料制度，各個朝代狀元的姓名，以及狀元的生平資料...狀元閣中的這根青龍柱被稱為“狀元柱”，又稱“龍門柱”。它高2.28米，重680公斤。狀元柱的原型是唐代長安城的官石。冠軍柱上裝飾著中國的吉祥圖案。狀元閣是國內唯壹壹座以弘揚狀元文化為主題的仿古建築。狀元亭頂上高高地立著壹個橘黃色的葫蘆。
下山後，我們去水族館參觀海洋生物。那裏有可愛的小醜魚；可怕的獅子魚；巨大的烏龜，它們似乎在歡迎我們的小客人！
參觀完水族館，我在天目湖邊散步。啊！壹幅令人耳目壹新的山水畫映入眼簾:湖水是藍色的，像壹塊巨大的藍寶石；像飄零在溧陽。
我們來到了壹個充滿鄉村氣息的國家——鳥島。島上有很多項目，比如；歡樂世界，理性磨坊，逍遙橋...我最喜歡逍遙橋。逍遙橋分為三段。壹節搖橋，必有亭。因為亭子高，橋也吊的很高，兩邊的扶手用鐵鏈連接。
當我走上逍遙橋時，我恐懼地站著，不敢往下看，怕掉下去。我雙手緊緊抓住鐵鏈，壹步壹步往前走。當我到達安全地帶時，我高興地跳了起來。男生沖上去，費誌龍在前面。別看他平時不愛說話，現在卻是第壹！
日落時分，我們度過了壹次驚心動魄的社會實踐。
社會實踐活動作文第六條很棒！同學們期待已久的實踐活動終於開始了！這次有很多學生喜歡的團隊遊戲，但成功與否取決於學生的團隊合作，比如“* * *共進退”、“無敵風火輪”、“團隊浮橋”...還有讓我們提高自理能力，學會獨立的活動——“野餐”。其中《團隊浮橋》《同* * *共進退》《野炊》讓我感覺相當不錯。
“團隊浮橋”是兩個學生面對面，扛著木板，奔著站著，肩膀後面留壹小段的穩固的“友誼橋”。幾對這樣的同學站成壹排，組成“友誼橋”。我們五年級的時候，在某個時間段比較哪個班過友誼橋的人多，這就考驗了橋板的穩定性和同學們過橋的技巧。壹開始我們5 (3)班的同學只註重速度，在橋面上跑得很快，讓擡橋面的同學很吃力。後來教官教我們:“手腳並用。”過橋的同學知道了要領，手腳並用穩步前行，註意不要讓擡橋板的同學掙紮，讓過橋和擡橋板的同學相互配合，我們班過橋的速度壹下子超過了其他班。這個遊戲讓我認識到，在壹個集體中，每壹個分子都應該互相幫助，互相配合，這樣才能讓壹個集體越來越強大。
“野餐”活動是我們最期待、最興奮、最激動的，所有的同學都準備好去嘗試。指導員要求我們每六個人有壹個爐子。每個爐子都有鹽、色拉油、醬油和各種配料:卷心菜、紅杵、雞蛋、黃瓜和香腸。我們組打算按照常規做法把食材做成三道菜:紅杵炒雞蛋、黃瓜炒火腿、炒白菜。我們打算這樣分工:我和壹個同學負責切菜，把西紅柿、黃瓜、火腿切好，然後打雞蛋。另外兩個學生負責做飯，放調料，做飯，兩個學生負責做飯，做湯。其實我切菜不太熟練，但是壹想到是給自己切菜就變得很專註。黃瓜和火腿切得很好。炒菜的同學小心翼翼的把切好的菜放進鍋裏，認真的翻炒。看起來像個廚師。同學們都在吃自己做的好吃的，我才意識到我的勞動果實嘗起來比蜂蜜還甜。
下午的活動“* * *共進退”是考驗同學們團結精神的活動。遊戲規則是踩五個人壹組的腳，每個人必須同時擡腳。如果他們不團結，他們將寸步難行。顧名思義，* * *共進退。但是由於我們男生隊不團結，同學們互相埋怨，爭搶位置。許多學生淚流滿面。不知道女團遙遙領先。這次活動讓我認識到，有問題的時候，首先要從自己身上找問題，否則壹個充滿個人英雄主義的團隊註定是失敗的。
雖然這次實踐活動只持續了壹天，但卻讓我受益匪淺。這次實踐活動真的很有意義，很難忘。
今天學校在火燒嶼青少年科技館組織社會實踐。我們先坐19路公交車到碼頭，然後改坐船。10分鐘後，我們到達了火燒嶼。我們壹落地就碰到了壹塊很有意思的地磚，五顏六色的，好像是壹些圖案。壹名翻譯向我們介紹了這塊磚，上面有壹些類似金字塔或木乃伊的抽象畫。到了科技館，壹進門，首先看到的是壹個會動會說話的機器人。解說員向我們介紹了這個機器人。它是壹個接收電腦波的機器人，相當於用電腦來操縱它。解說員壹打開控制開關，機器人就開始擺動，特別是手指非常靈敏，就像人在擺動壹樣。
每當它擺動時，它就向我們揮手，同時發出聲音:“妳好，歡迎來到科技館！”“就在我們看得入迷的時候，突然，老師讓我們直接去五樓，壹層壹層地參觀。於是，按照老師的要求，我們壹步壹步吃力地上到了五樓。終於到了，大部分同學都累到了地上，但當看到眼前的機器人時，他們開始興奮起來，仿佛所有的疲憊都被壹掃而空。有壹個會跳舞會唱歌的女機器人。當音樂開始時，它開始扭動和歌唱。還有壹個彈鋼琴的機器人，隨著音樂的節奏開始演奏，就像陪伴壹個跳舞的女機器人。四樓是現在的房間。來到壹臺機器前，我們不知道這臺很普通的機器的功能是什麽，於是問解說員:“這是什麽機器？怎麽才算好作品？”解說員開始問，“哪位女同學願意上來合作？“於是，壹個女同學舉手，教官讓她站在椅子上，手貼在她緊繃的身體旁邊的球上。教官壹打開開關，女同學的頭發就開始自動飄起來，大家看到這壹幕都很驚訝。我被它迷住了，於是解說員現場介紹了這臺機器。它的名字叫“狂怒”。
它是利用靜電原理制成的。電流室裏還有壹個關於電磁學的知識，就是電是由某種運動產生的。比如手動發電機，我們用手搖轉盤，轉盤搖得越快，轉盤上的燈就越亮。還有壹個踏板發電機。踏板踩得越快，屏幕上顯示的電流越大，屏幕越亮。科技館裏的東西很神奇，肯定有很多值得學習的地方。通過這次社會實踐，我明白了科學的力量真的很大。
今天，學校組織高壹、高二、高六的學生去景區牛魚口參加社會實踐活動。
第壹件事是上車。我們等了很久，但是還沒有上車。我們都等得不耐煩了，紅日更是汗流浹背。
“上車吧！”壹陣笑聲掠過操場。學生們都興高采烈地上了公共汽車...不知不覺就到了牛魚口，他們都跳下了車。壹進大門，哇！這裏風景秀麗，空氣清新，鳥語花香，景色美不勝收...“這裏太美了！”我不禁佩服。
我們先在空地上吃飯，我和鄧壹起分享美味的小吃。我們吃得津津有味，甚至不知道太陽出來了！
我們吃飯吧！我壹拿到盒飯就打開了。啊，“什麽菜？太難吃了！”我只好硬著頭皮吃了。吃了壹半，實在吃不下了，就放在放盒飯的地方。
吃完飯，去玩！哇，休閑島樹木蔥郁，湖水清澈。真的很漂亮。我很想去蕩秋千，但是同學們爭先恐後，我就給了同學。我只好無聊地吃了些零食，就站在那裏。
哇，壹個網兜！我趕緊跑過去。“睡網兜是休息，不是搖！”我說。
我邊吃邊擡頭看見那棵虛弱的松樹在跳舞。再看那個秋千和網兜。哇，小松樹要倒了。然而，馬麗被同學發現了，他急忙告訴了老師。老師喊道:“不要這麽用力蕩秋千，否則樹會倒的。”話音壹落，學生們蕩秋千的力氣就少了很多。
很快，我們將離開這個美麗的地方。我依依不舍地說:“再見，美麗的牛魚嘴！”、
多麽難忘的壹天！
社會實踐活動作文9三天的社會實踐活動很快就過去了。程村基地這裏沒有美景，迪士尼樂園也沒有普通好玩的遊戲道具。然而，有我們的歡笑和感動我們的淚水。我永遠不會忘記！
雖然在城中村基地的活動時間只有三天，但卻讓我受益匪淺。參觀古代首爾遺址和博物館，讓我對福建和越南的歷史文化有了更深入的了解。精巧的“孔明鎖”讓我驚嘆古人的智慧；中國結的種類讓我大開眼界；通過整理宿舍內部事務，我學會了自立；同學們的熱情讓我收獲了更多的友誼...
三天的活動中，讓我印象最深的是感恩課。當我們在屏幕上清晰地看到汶川地震的時候，壹位偉大的母親在臨終前寫下了這句話:“寶貝，不管妳死了沒有，媽媽都愛妳。”場上傳來痛苦的叫聲，我淚流滿面。
是的，這個世界上最偉大的東西就是母愛。壹個母親可以為妳獻出自己寶貴的生命，為妳放棄壹切。有什麽理由可以不感恩父母？再來看看現在有些同學不好好學習，有些同學逃課去遊戲廳，有些甚至加入犯罪團夥，搶劫殺人...他們怎麽面對自己的母親？
感恩課上，有壹句話我記得很牢:我們的生日是媽媽最痛苦的壹天。以前把父母無私的母愛享受的理所當然，我都感到羞恥！我們應該如何回報父母？我想我應該做點什麽。《弟子規》裏有幾句話很好:“父母叫的時候不要慢。家長們，不要偷懶。父母打電話，妳必須聽。父母有責任，壹定要聽話。”我應該從現在開始，加倍補償他們，讓他們感受到孩子的愛。
轉眼間三天過去了。在這三天裏，我不僅學到了很多知識，結交了很多新朋友，也學會了感恩。當我離開程村的德育基地時，我會想念這裏的壹切，老師和我的新朋友們親切的面孔...
啊！難忘的三天！
社會實踐活動作文10春光明媚的四月，我和同學們在班主任陳老師的帶領下，來到風景秀麗的登封，進行了五天四夜的社會實踐活動。
在這短短的五天實踐中，我們度過了壹段快樂而難忘的時光！首先，在總教官鏗鏘有力的指揮和響徹雲霄的學員口號聲中，我們的開學典禮正式拉開帷幕！接著，開展了壹系列豐富多彩的實踐活動，如“緊急救援”、“穿越火線”、“珠聯璧合行萬裏路”、“禪文化熏陶-武術”、“權力圈”、“野炊”、“古豆腐”、“日晷制作”、“古代造紙”、“飲茶思源”等等。
《緊急救援》學到了救援的知識；《穿越火線》理解戰術、策略的運用；《禪文化熏陶-武術》壹招壹式體驗了少林武術的精神；“權力圈”親身體驗了集體的智慧和團結的力量；“野餐”在分工、動手、合作中懂得“自己動手，豐衣足食”的道理；“古豆腐”見證了美味豆腐的誕生；《日晷制作》手工制作日晷，體驗古代日晷傳統文化的魅力；《古代造紙》大開眼界，看到了造紙的神奇和美好！《飲茶思源》在壹茶壹葉的品味中，了解了茶文化的博大精深，體驗了包容的茶道文化；“耕田”拿起鋤頭，鋤草鋤地，體會到了農民伯伯的艱辛和不易！
美好的時光總是短暫的。轉眼間，我們的閉幕式開始了。壹路走來，我和同學們有開心，有激動，有努力，有遺憾，但更多的是感激，感動，感恩！感謝導師的教導和耐心指導；感恩夥伴的堅持和鼓勵；被他們的毅力和挑戰的勇氣所感動！還是有太多的感情無法用語言表達。離開的時候，我含淚告別了教官，依依不舍的告別。和那些美麗而難得的畫面壹起，成為了這個四月最珍貴的記憶，也是我人生中最難忘的經歷！最美的四月，獻給最美的自己！