紅色、黃色、藍色、綠色和白色。這是壹種鮮艷的顏色。
紅色是壹種激情，壹種對生活的激情。它希望火紅的太陽給生命以青春和活力。
紅色人生是學生的學習熱情；紅色生活是人們對生活的熱情。黃色是對生活的堅持和執著。
它就像壹只勤勞的蜘蛛，不停地工作，不停地奮鬥。黃色的人生是學生十六年不懈的學習；黃色人生是人們對理想和目標的不懈努力。
藍色是壹種理想，壹種對生活的理想。它就像壹棵小樹苗，懷著長大後成為參天大樹的理想。
藍色人生是學生的人生理想；藍色人生是人們不斷追求和向前追逐的理想。綠色是享受，是生活的享受。
它像壹朵美麗的花，享受著溫暖的陽光和人們的欣賞。綠色生活意味著學生快樂地享受學習；綠色生活意味著人們享受自然和美麗。
白色是幸福，是對生活的快樂。它像壹只自由的小鳥，快樂地飛翔，快樂地歌唱。
白色人生是學生學習的快樂；白色的生活是人們不斷。
2.妳好
古語有雲:“讀萬卷書不如走萬裏路。”作者壹次又壹次的流浪之旅，是增長智慧的契機，也讓他的心靈經歷了漫長的洗滌。
我仔細閱讀這本書，慢慢被裏面的歷史和遊記所吸引。從莫高窟中華民族遺失的寶藏到天壹閣唯壹的圖書館，從沙園隱泉到洞庭壹角，從烏江舟到牌坊。
作者所到之處，似乎都有那麽多中國歷史。有時我希望我能了解中國五千年的歷史。每當我到壹個地方，我都能想起過去的故事，想起這裏的老朋友對我的評價。
讀這本書就像和作者壹起從中國的西北到南方旅行。偶爾作者會停下來寫臘梅或者自己的圖書館，或者在每個安靜的雨夜想起，詩意盎然。
但筆者始終沒有忘記，真正的景觀不僅僅是自然景觀，更是具有文化韻味和人文氣息的景觀。正如他在序言中所說:我所到之處，總有壹種沈重的歷史壓力籠罩著我的全身，我無法擺脫。
這就是中國歷史文化長久以來的魅力和對我的長期影響。是的，我看見了王，敦煌石窯的罪人，在西方天空陰沈的夕陽下。在羅池寺，我見到了失落的柳宗元；在都江堰，我看到了又傻又聰明，又笨又聰明的李冰。我在天柱山看到了蘇東坡。
我壹直在想，為什麽叫文化之旅？慢慢的，我明白了:苦旅是在承受著歷史的沈重，歷史的流逝，古人的遙遠，文人的敏感。讀完這本書，我不僅對作者有了壹點了解，也讀了中華民族的歷史。
中國的文化博大精深，到處都有值得思考的地方。如果說中國的文化是太平洋，那麽余就是壹個航海家，而我只能勉強算是他的小跟隨者。壹路走來，於帶領我走遍全國，欣賞大自然的美景，思考中國文化的發展。
與陳景潤不同，他的探索之旅是飛翔的，從山腳到山頂，從江南到更遠的地方。在第壹站，我們來到了托斯卡納塔。
青磚黃泥，這再普通不過了；經過仔細探索，我意識到它有很大的神秘，但也是壹種恥辱。道塔本是壹個普普通通的佛門場所，但當道士王挖了壹個長生洞後，它就不普通了。
王道士也成了達官貴人寵愛的“公主”。王道士的古文物，不，是中國古文物在諂媚的官場中被利用，其清白逐漸被抹黑。更糟糕的是，外國友人不禮貌，王道士傻笑，中國古代文物壹車壹車安全運出境，王道士問候外國友人。唉！心碎！經歷了這樣壹段尷尬的旅程，我想得更多，收獲也更多。我們再坐船去三峽，離開道觀塔去找李白和劉備。
也許正是為了這兩條幹流，三峽等在日夜奮戰。現在，隨著三峽大壩工程的逐步完成，中國人民逐漸滿足了自己的能源需求，這壹切都歸功於三峽。
無論如何，三峽蘊含著無窮的能量和智慧。旅行不是太辛苦，只是思想上有點起伏。
對文化的追求和探索是無止境的，因為生活也是壹個無止境的邊界。就像智者說的，“妳有多少錢不重要，重要的是妳花了多少錢。”
同樣，妳的頭腦有多聰明並不重要，重要的是妳有多少有意義的想法。好點子多了，人就有錢了。無論是春秋，還是悲喜，最後都要閉上眼睛，回歸歷史的冷漠和理性的嚴厲。
看完《朝花夕拾》，暑假裏又看了魯迅先生的《朝花夕拾》，有十篇散文，很好看。在這組文章中，作者回顧了自己青年時代的往事，不僅描述了自己對童年的回憶和對老師朋友的懷念，而且真實地寫出了作者在戊戌變法和辛亥革命前後經歷的從農村到城鎮、從家庭到社會、從國內到國外的生活。
裏面寫了很多關於孩子的事情，讓我看文章的時候感覺是在品味自己的人生。其中壹位藤野先生讓我非常感動，讓我明白了知識是沒有國界的。
藤野先生是作者在日本學醫時的老師，對作者非常關心。藤野先生對生活並不講究，但他真誠公正，對學生教學孜孜不倦，對研究壹絲不茍。
他逐壹糾正了作者筆記中的錯誤。“不僅增加了許多遺漏，而且連文法的錯誤也被逐壹糾正。這樣壹直持續到他教完作業為止”；知道中國人很尊重鬼，我還擔心作者不會解剖屍體。
藤野先生真摯的愛情給了身在異國他鄉的魯迅極大的鼓勵，非常無私，非常偉大。看了這個故事，讓我想起抗日戰爭前，中國，壹位加拿大的白求恩大夫來到中國，他兢兢業業的工作，把“挽救生命”作為自己的最高使命。
面對迫在眉睫的戰爭，他沒有退縮，也無意回國。相反，他堅持留在中國，最終他在給壹位病人做手術時不幸感染，不久去世...藤野先生和白求恩大夫，他們都為自己的使命而奮鬥，都有超越國界的寬廣胸懷。這不僅讓我感動，也讓我深思。
我想:作為現在的學生，我們最大的使命不就是利用好這段美好的青春時光好好學習嗎？就像作者說的:“每當我晚上累了，想偷懶的時候，就在燈光下瞥見他背上又黑又瘦的臉...這讓我突然有了良知，增加了勇氣...並且繼續寫壹些讓‘君子’這樣的人深感痛苦的文字。”當我們想放棄的時候，我們應該思考。
3.如何在《三色杜愚》的作文中寫出壹個美麗的地方？這裏有很多好玩的地方！比如羅天巖、長征第壹渡、紅軍橋、平山牧場等等，有很多好玩好看的地方。但是即使其他地方很美，也沒有月光下的杜愚美！如果妳在月光下看到杜愚，妳會贊不絕口！
我們出去散步，突然我們看到杜愚被巨大的星光照亮了。在這美麗的風景下，似乎不是杜愚！而是月球，因為這是月球上唯壹美麗的風景！突然，夜空中出現了壹艘“船”。那不是月亮嗎？只要月亮出現，就離月光照耀京城不遠了。然而，我們又要回家了。我們正要回家，重光塔的燈亮了。燈光是多麽耀眼和明亮。當我們走到壹半的時候，壹道紫光照在了大地上。看，月光出現了！當月光出現時，杜愚是多麽美麗和燦爛啊！月亮旁邊有許多星星。妳能想象月光下的杜愚有多美嗎？
4.關於三色光文化的作文大家都覺得不管做什麽都要堅持，但是有些事情是不對的。題記堅持是好的，但壹定要放在正確的事情上。如果放在錯誤的事情上，他的執著可能會讓他誤入歧途。
歷史在秦始皇統治時期，秦始皇廢除分封制，推行郡縣制的措施，壹開始就遭到朝廷壹些官員的強烈反對，但秦始皇拒絕聽取別人的意見，堅持自己的主張。公元前213年，有人提出恢復分封制的主張，但宰相李斯嚴詞駁斥了恢復分封制的主張，並建議秦始皇銷毀除季芹以外的所有書籍。秦始皇無視其他大臣和官員的意見，堅持李斯的建議。後來，秦始皇和秦二世的堅持殘暴和以前的錯誤做法引發了人們的強烈不滿，導致人們發動起義，最終導致秦國滅亡。如果沒有壹次又壹次的堅持，那麽秦國也不會這麽快滅亡。復讀現在很多青少年沈迷於網絡和遊戲，整天泡在網吧裏，都是基因突變，變成了熊貓，導致他們不喜歡，不願意學習，最後導致學習成績迅速下滑。但是，這個時候，家長和老師就會出現，成為壹個勸導的角色。但是，對遊戲著迷的青少年，絕不會聽從父母和老師的勸說，而是壹味堅持自己錯誤愚蠢的做法。所以這些錯誤的堅持不時地把他們送進黑暗的監獄。當青少年玩暴力遊戲並與周圍的人發生爭執時，暴力摧毀並控制了他們的意誌和思想，使他們做出令人驚訝的舉動——殺人，這將他們無情地送入監獄。這些都是真的，例子數不勝數。
事情發生後，他們來不及後悔，只好在監獄裏慢慢反思錯誤的堅持。古往今來，錯誤的堅持數不勝數。壹旦做出錯誤的堅持，我們就會是橋下之水，所以要善用大腦明辨是非，堅持不壹定對。
5.作文論色彩青春的色彩【大中小】(作者:丁)更多信息請致電(021)27946827如果童年是天藍色——因為它純凈明亮；如果暮色是黑色的——因為它是漫漫人生路的終點。
那麽青春是什麽顏色呢？青春是粉色的。因為在青春的歲月裏，有太多的希望和夢想，是粉色的夢——浪漫、清新、瑰麗。
那個夢沒有飽經風霜後的滄桑和深度，沒有歷史長河後的成熟和理性，沒有無情歲月的束縛和羈絆。只是溫暖、清澈、奔放的粉色。
果戈理在晚年曾說:“不為別的，年輕人只要有個未來就夠幸福了。”然而，我們這些正在享受青春的人，似乎並沒有感到那麽幸福。
很多人只是把青春的資本沈浸在青春的夢想裏，而不是去為這些夢想奮鬥，甚至這些夢想就像肥皂泡壹樣，隨著青春的流逝消失得無影無蹤。青春是綠色的。
妳見過在明媚的春天裏生長的新綠苗嗎？妳可曾見過壹簇簇嫩芽在樹上的春風中輕盈起舞？青春的綠，是春天裏幼苗和嫩芽的綠，充滿了生機和活力。李大釗說:“青春是生命之王，是生命的春天，是生命的光輝。”
英國物理學家麥克斯韋在15歲發表了第壹篇科學論文；王維在17歲時，寫下了《山居假日思山東兄弟》這樣壹首膾炙人口的詩。恩格斯在17歲時學會了25門外語...是這青春裏的播種和耕耘，是這青春裏的綠色* * *造就了這些科學家、作家、政治家的偉大人生。青春也可以是灰色的。
因為我們缺乏理性，所以沾沾自喜於壹點點收獲；我們壹次又壹次地犯錯；在十字路口，我們經常徘徊...當然，上帝允許年輕人犯錯，因為正是通過壹次又壹次的犯錯，我們獲得了學習、成熟和理性。其實每個人青春的顏色都是這三種顏色的混合。
只是因為三種顏色的成分不同，所以搭配出不同的顏色。這是生命中獨壹無二的顏色。怎麽能視而不見，不珍惜呢？有這樣壹句詩:“不要等太陽高了才進入今天；不要等到花兒雕謝了，才懂得珍惜；不要等到機會來了才感到難過。
等等，就等我們年輕的頭；等待，只會讓我們錯過播種和收獲的季節...“我想補充壹句:不要等青春過去，只要睜開眼睛去尋找青春的顏色；等待只會讓我們浪費生命，後悔莫及。(文章序號:1244)(湖南平江壹中，216班丁路斯註:本文已發表於《讀寫月刊》)。
6.江西三彩文化作文300江西三彩文化
紅色是江西和江西文化的現代特征。江西是壹片紅色的土地，不僅孕育了江西幾千萬人，也孕育了江西獨特的紅色文化。上世紀初，在中國人民追求當家作主的歷史進程中，江西、鄱陽為中國紅色革命點燃了壹顆星星之火，不僅點燃了中國革命的偉大征程，也點燃了不屈不撓的革命精神。在百年歷史中，中國* * *從江西出發，帶領中國人民奪取革命、建設和改革開放的偉大勝利，開辟了中國特色革命、建設和改革開放道路。如今，紅色文化已經成為全國各族人民在黨的領導下，在革命鬥爭和社會實踐中形成的具有中國特色的先進文化，在塑造社會主義核心價值觀和凝聚力方面發揮著不可替代的作用。只有了解紅色文化，才能感知“江西精神”和“江西力量”，才能感知和表達紅色江西文化的現代特征之美。
綠色是江西文化的當代氣質。江西山水自然資源豐富，環境優美:廬山、三清山、井岡山、龍虎山世界聞名，武功山、明月山、大覺山各具特色；中國鄱陽湖是中國最大的淡水湖，是世界重要的濕地，也是世界候鳥越冬的天堂。高達64%的森林覆蓋率，讓青山綠水的江西成為“獨特風景”。黨的十八大以來，我國將生態文明建設提升到新的高度，江西省也明確了“發展升級、加快小康、綠色崛起、實幹興贛”的施政綱領。在全新的發展戰略指引下，江西全面啟動建設中部地區綠色崛起先行區、大湖流域生態保護和科學發展示範區、生態文明體制機制創新區的發展步伐，走出了壹條具有江西特色的生態文明建設之路。只有了解江西的綠色文化，才能感知江西綠色崛起的文明密碼，感受江西文化的當代氣質。
古風是贛鄱文化的古韻內涵。江西素有“烏頭楚尾，廣東胡敏亭”之稱，江西歷史悠久，名人眾多，江西古代文化更是燦爛輝煌。儺文化、陶瓷文化、茶文化、書院文化、民俗文化、戲劇文化、民俗文化、張羽文化、客家文化、廬陵文化、地域色彩濃厚的臨川文化等。，不僅構成了古江西文化的獨特魅力，也使其成為豐富的文化旅遊資源。佛教文化和道教聖地的輝煌成就，使得禪宗文化的“三派五宗”發源於江西，成為古今中外不可多得的宗教文化勝地。對於我們來說，只有將藝術創作與江西的地方特色和歷史傳統相融合，才能感受到江西古文化的博大精深，才能感受到江西古文化的無窮魅力！
7.如何寫好《堅強的青春》這篇作文要想在困難面前堅強，辦法不是“忍”眼淚，而是妳的心真的能承受！如果妳真的很堅強，那麽妳在面對困難的時候就不會哭，而不是用妳的堅強去“隱忍”眼淚。
妳的性格不夠堅強，是因為妳經歷的太少，承擔的太少，壹帆風順的太多。我們這壹代獨生子女，父母寵的太多，幫我們承擔的太多，幫我們擋了太多的困難，當困難來臨時，我們總會躲在他們身後，看著他們解決，承受。當他們老了，很多事情只能自己承擔的時候，我們習慣了害怕。
沒有人生來就是堅強的，堅強的人只有經歷了很多才懂得承受。要堅強，就要懂得體驗。當不幸和痛苦真正襲來時，曾經是非常痛苦的；第二次，也許妳會更好；第三次，也許妳學會了自我安慰；第四次，也許妳開始冷靜下來...有壹天，當不幸再次降臨，妳不再哭泣，而是冷靜思考，微笑去安慰和妳壹樣痛苦的人！
8.作文:作文怎麽寫:《我青春的顏色》
青春是壹本值得咀嚼的書，是壹首值得唱千遍的歌，是壹首值得反復聽的歌。正是這獨特的青春，像壹顆璀璨的星，在我的生命中閃耀，繽紛的色彩，是我青春留下的美好回憶！
我生命的青春色彩中有紅色。紅色，在充滿* * *的歲月裏，真的很完美。鮮紅像壹條流動的河流，流向身體的每壹個角落，讓美麗的世界重新年輕。生機和青春的活力像橡皮壹樣抹去了歲月的年輪，只留下青春在風中跳躍的腳步。
我生命的青春色彩中有白色。白色，誰能說人生最美的風景不全是以白色為底色的呢？白色無疑是最純粹的顏色。我的青春是壹段純真的時期。我的外表成熟的這麽快，卻總是和我內心的單純相得益彰。美好的歲月總會留下純粹的味道和純粹的色彩。白色，純凈如壹頁書，開啟了我對青春的向往，封存了我對童年的回憶。
我生命的青春色彩中有藍色。藍色無疑是冷色系中最美的顏色。青春常常給我壹種像藍色壹樣捉摸不透的心情。生活中，剛才還是晴天，後來就陰天了。藍色也是憂郁的，但卻是壹種嘗試和挑戰。來自老師和家長的壓力，來自考試的壓力鋪天蓋地，力量驚人。但這並沒有讓我沈默。藍色風暴過後，我接受了藍色的洗禮。之後我變強了，憂郁的顏色被我當成了堅韌。我喜歡藍色，我感激藍色在我的生命中包裹了壹層堅固的外殼。
我生命的青春色彩中有綠色。冬天過去了，春天來了。滿眼的綠色給世界帶來了生機，就像青春壹樣，在我的生命裏種下了希望。我們是世界的未來，我只是其中的壹員，但我堅信綠色會在我心中長成壹棵大樹；總有壹天，我會充滿青春的綠色來創造我生命中的奇跡。
我生命的青春色彩和我們的世界壹樣豐富多彩。青春是人生的調色盤，紅橙黃綠藍紫，每壹種顏色都在渲染我人生的每壹步。帶著色彩斑斕的夢想，我終將翺翔天際。我活在青春裏，我享受這多姿多彩的青春生活。
9.用喜歡的顏色寫壹篇作文。如果童年是天藍色——因為它純凈明亮；如果暮色是黑色的——因為它是漫漫人生路的終點。
那麽青春是什麽顏色呢？青春是粉色的。因為在青春的歲月裏，有太多的希望和夢想，是粉色的夢——浪漫、清新、瑰麗。
那個夢沒有飽經風霜後的滄桑和深度，沒有歷史長河後的成熟和理性，沒有無情歲月的束縛和羈絆。只是溫暖、清澈、奔放的粉色。
果戈理在晚年曾說:“不為別的，年輕人只要有個未來就夠幸福了。”然而，我們這些正在享受青春的人，似乎並沒有感到那麽幸福。
很多人只是把青春的資本沈浸在青春的夢想裏，而不是去為這些夢想奮鬥，甚至這些夢想就像肥皂泡壹樣，隨著青春的流逝消失得無影無蹤。青春是綠色的。
妳見過在明媚的春天裏生長的新綠苗嗎？妳可曾見過壹簇簇嫩芽在樹上的春風中輕盈起舞？青春的綠，是春天裏幼苗和嫩芽的綠，充滿了生機和活力。李大釗說:“青春是生命之王，是生命的春天，是生命的光輝。”
英國物理學家麥克斯韋在15歲發表了第壹篇科學論文；王維在17歲時，寫下了《山居假日思山東兄弟》這樣壹首膾炙人口的詩。恩格斯在17歲時學會了25門外語...是這青春裏的播種和耕耘，是這青春裏的綠色* * *造就了這些科學家、作家、政治家的偉大人生。青春也可以是灰色的。
因為我們缺乏理性，所以沾沾自喜於壹點點收獲；我們壹次又壹次地犯錯；在十字路口，我們經常徘徊...當然，上帝允許年輕人犯錯，因為正是通過壹次又壹次的犯錯，我們獲得了學習、成熟和理性。其實每個人青春的顏色都是這三種顏色的混合。
只是因為三種顏色的成分不同，所以搭配出不同的顏色。這是生命中獨壹無二的顏色。怎麽能視而不見，不珍惜呢？有這樣壹句詩:“不要等太陽高了才進入今天；不要等到花兒雕謝了，才懂得珍惜；不要等到機會來了才感到難過。
等等，就等我們年輕的頭；等待，只會讓我們錯過播種和收獲的季節...“我想補充壹句:不要等青春過去，只要睜開眼睛去尋找青春的顏色；等待只會讓我們浪費生命，後悔莫及。(文章序號:1244)(湖南平江壹中，216班丁路斯註:本文已發表於《讀寫月刊》)。
10.妳如何寫作文？總之，妳要加強自己作文的積累，建立“詞匯庫”、“素材庫”、“思想庫”三個寫作倉庫，定期檢查、整理、歸類，不斷豐富、拓展。
二、要寫好作文，先學會觀察魯迅先生在回答文藝青年“如何寫好文章”的問題時強調了兩點:壹是多讀書，二是多實踐。這裏的“多看”是指多觀察。
這說明，要寫好壹篇文章，掌握嫻熟的寫作技巧，就要多觀察，學會觀察，而觀察是寫作的必要前提和基礎。俄國小說家契訶夫語重心長地告誡初學者:“壹個作家必須把自己訓練成壹個目光敏銳的觀察者，永不放棄！——鍛煉自己觀察是壹種習慣，仿佛這是第二天性。”
把觀察磨練成習慣和第二天性是需要時間的，這是非常有用和了不起的。關註身邊的人、事、景、物，獵取作文中需要的素材:要對壹些看似無關緊要卻有意義的事情感興趣，關註事情的起因、過程和結果；妳要註意校園花壇裏的植物壹年四季是如何變化顏色的，要學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；妳要走出去，走進社會，接觸更多的人，觀察他們的言行，思考壹些事情，隨時融入自己的思想長河。
這就是觀察的過程，在觀察的過程中要註意以下幾點:(1)觀察永遠不要局限於“用眼睛看”。從廣義上講，更有實際意義的觀察是指調動人的所有五官:用耳朵聽，用身體感受，更重要的是用心腦思考，這樣的觀察才會更加細膩深刻。
(2)註意觀察過程中“寫不好”的使用。俗話說，好記性勝過爛文筆。
很多同學每天看到很多，想了很多，但是不善於隨時記下來，這樣會讓觀察到的材料白白浪費，很多有價值的東西被浪費掉。(3)觀察要特別註意持之以恒。
不要犯“腦熱”。三分鐘熱度不利於寫好作文。妳應該觀察生活，思考生活中的每壹天，這樣妳才能寫出精彩的文章。學會觀察對於打基礎，促進壹篇好作文有很大的作用。沒有觀察，妳往往會覺得很難寫。
願妳學會觀察，不斷培養和提高有利於觀察的能力，在寫作實踐中取得長足進步。第三，意高則文勝意，就是確立文章的中心和意圖。
那麽文章在闡述思路時應該註意哪些問題呢？(1)正確的立意是文章立意的第壹要義。所謂正確，就是保證文章的感情和思想是正確的，符合客觀事物的本質和規律，符合我國的基本政治原則，符合人們的基本道德要求，能夠給人以積極的啟發。(2)有意專壹“作文之事，貴在專壹，專精則成，散則蠢。”
再復雜的事情，主旨也不能分散。壹篇文章既要說明這個問題，又要說明那個觀點，東拉西扯就模棱兩可了。
其實要想面面俱到，肯定是不到位的。而且，壹篇文章只能有壹個中心。與其“貪多嚼不爛”，不如專心用筆墨表達壹個中心。即使是通過幾件事來表達中心，也要堅持中心，保持目標壹致，註重材料和中心的結合，讓材料中蘊含的所有力量都指向中心。(3)構思要新穎。文章不要從眾，新穎的角度是作文創新的核心。
立意的新穎，要求跳出舊框框，不遵循超前思維、習慣性思維或原有的心理定式，而是以獨特的視角審視題目所包含的另類內容，避免別人常寫的，寫別人沒寫的。即使同壹個寫作對象總是可以從多個角度切入，但只要我們打破思維定勢，站在時代的高度，避“俗”而求“異”，多角度、多側面思考，或聯想、拓展、類比或逆向，在繽紛的天空中，築起妳最美的彩虹。
(4)要深刻。深刻的立意是指既定的主題不是人們所熟知的表面道理，而是透過現象看本質，挖掘更深層次的意義。
(5)要在有限的文筆中巧妙，要表達深刻的思想，只能從壹粒沙子裏看到世界，壹點壹滴、壹枝壹葉地再現生活的全貌，從壹個點、壹個片段、壹個瞬間、壹個現象去描繪和思考社會和人生，即要著眼於大處，在小處落筆。四、如何寫好壹篇關於事物的文章？請牢記以下五點:(1)開頭用壹兩句話說明文章的歷史，自然引出下文。
(2)細節描寫用色彩和形狀準確地勾勒出文章的形狀，寫出的特點給人以鮮明的感覺。運用壹些適當的修辭手法，展開合理的想象。
賦予它情感，它會讓紙上的東西變得生動起來。(3)動靜結合先寫靜態的外觀特征，再寫它的動態。
這樣會增加壹些趣味性，寫出來的文章會更生動。(4)解釋功能。每件物品都有其獨特的功能。壹般來說，這類文章要在最後說明文章的作用，這樣會突出文章的特點。
(5)融入感情字裏行間要透露出作者對所描寫物品的喜愛和珍惜，這會增強文章的感染力。長話短說，看了壹篇好文章壹定很感動吧？如果妳想簡單地向別人介紹這個故事，妳可以使用縮寫。
這個練習是縮寫，要求主要內容完整，重點突出；語言簡潔，縮寫詞不超過300字。縮寫是作文中常見的形式。
縮寫就是在不改變中心和體裁，保留原文主要內容的情況下，把壹篇長文章壓縮成壹篇長文章。