第二，常規科學階段。科學家經過長期的研究和爭論，形成了公認的“範式”，並依靠* * *的範式將大家統壹為壹個科學的* * *體。可以說，這壹範式的形成是前人不斷探索和理論研究的偉大成果，是後人在前人理論的基礎上理論與實踐相結合的成果。之後，計算機科學形成了完整的理論體系，為後人繼續對計算機進行科學研究提供了明確的方向。也讓計算機科學傲然屹立於自然科學領域。為人們的生產生活提供不可思議的幫助。
第三，變態階段。科學探索中新事物層出不窮。當科學家發現超出範式預期的新事物、新現象、新發現時，就很難用範式來解釋了。這是壹個不正常的現象。異常的出現促使更多的科學家通過觀察和實驗來收集更多的異常，以確認異常。在當今社會，我們可以清楚地看到，人們的需求不再是簡單地學會使用電腦，了解電腦是什麽。但是如何讓人們在再次使用計算機時感到舒適和方便，如何讓計算機更好地與其他學科結合，如何解決其他學科的難題。計算機研究人員應將計算機相關理論與其他學科的特點相結合，進行深入研究。新技術革命的浪潮對計算機科學既是挑戰也是機遇。計算機科學家應該抓住機遇，不局限於前人的學術觀點，大膽提出反對意見，推動計算機科學理論的更新和革命。
第四，危機階段。當大量反常現象出現，成為常規科學無法解決的難題時，人們開始懷疑範式，對範式失去信任，科學的同壹機體開始分裂，那麽就有可能打破舊範式的規則，轉向接受新範式。因為舊範式主導的常規科學面臨生死考驗，畸形必然導致危機。隨著異常現象的出現，計算機的發展方向成為計算機工作者最關心的問題。計算機行業對計算機未來的發展方向還沒有形成壹致的認識。有識之士認識到，只有將計算機與其他學科滲透結合，才是計算機發展的唯壹正確道路，才能跟上時代發展的步伐。僅僅為了開發計算機而開發計算機是沒有意義的前景的。因此，面對危機，計算機工作者必須樹立堅定的信念，做大量艱苦細致的工作，迎接計算機科學革命的到來。
第五，科學革命階段。大規模和超大規模計算機的出現是計算機科學與當時最先進的自然科學和社會科學相結合的產物，其成果對計算機未來的發展起著非常重要的作用。我們今天生活的時代和大規模、超大規模計算機時代不同，但也很相似。我們有馬克思主義哲學的指導，有近代最科學的哲學，有自然科學的飛速發展，有學科之間日益廣泛的聯系。特別是近幾十年來，自然科學在高度分化的基礎上轉向了重新整合的趨勢。隨著現代系統論、信息論、控制論、協同學、耗散結構論等邊緣性、綜合性學科的興起，計算機領域從最初的計算機硬件轉變為計算機軟硬件。
第六，新常規科學階段。科學革命後，科學變成了新的常規科學，並在新範式的指導下進入了漸進發展。科學的歷史就是常規科學和科學革命不斷交替的過程，永無止境。與時俱進的中醫學新理論體系(新範式)將隨著社會科學和自然科學的發展而不斷發展。這種新理論是用現代語言描述的，因此容易被世界各國人民接受，因其整體辯證的特點而受到廣泛歡迎，並使這門學科本身蘊含著無限的發展潛力。新的計算機理論體系也將對未來的社會科學和自然科學產生反饋和深遠的影響，從而為社會科學和自然科學的未來發展做出貢獻。作為壹個以實際應用為主要研究目標的計算機科學體系，在發展的過程中，也會找到越來越多的與其他學科的交集和結合點。在取長補短的前提下，經過反復的科學革命，最終是能夠達到完全融合的。
既然計算機科學即將面臨危機，就必須想辦法解決。要解決危機，我們必須進行革命，拋棄舊範式，建立新範式。要創造新的範式，我們需要批判精神和創造精神。要對計算機科學進行革命，可以從以下幾個方面入手。首先，要繼續把這個學科向高層次、深層次深化發展。有必要大幅度深化計算機科學的發展。其次，要拓寬本學科的發展方向，建立新的發展方向，比如新興的人工智能、通信工程等。最後，要加強與其他學科的聯系，將計算機科學的努力滲透到其他自然科學領域，使計算機科學在自然科學日新月異的當今社會繼續存在、發展和強大。