啞劇故事表演閉幕詞1
女1:親愛的老師，
男1:親愛的爺爺奶奶，
女2:叔叔阿姨！
所有的朋友！
h:大家下午好！
女1:在這燦爛的壹天，
男1:我們迎來了自己的節日——六壹兒童節！
在這快樂的壹天，
男士二:我們還有精彩的啞劇《烏鴉》表演！
女1: 20年期65438+2月1，
男1:4班3班全體同學踏上了排練啞劇的征程。
盡管困難重重，
男士二:但是我們從不放棄！
因為我們永遠記得壹句話，朝著妳口中的方向向前飛！
女1:我們自己寫劇本，故事生動快樂。
男1:我們自己設計衣服，構思巧妙，款式不錯。
女2:我們試著排練舞蹈，動作像蝴蝶壹樣美麗。
男2:我們自己背歌詞，歌很好聽，很醉人。
壹起:我們用自己的行動詮釋團結的力量！
女1:旅途中，父母是我們堅強的後盾。
男1:忘不了他們做衣服，晚上熬夜！
女2:老師全程陪著我們。
男2:我忘不了他們在排練的時候放棄休息時間，壹次又壹次的指導！
四班三班，壹個團結友愛的集體，我們並肩作戰，挑戰壹切不可能！
女1:我們在啞劇的征途上走了整整壹個學期。
男1:今天的慶典終於來了。
女2:可能我們的表現還有很多不足。
男士二:但這是每個人送給每個人和自己的禮物！
女1:接下來，我宣布四班三班“烏鴉”啞劇表演正式開始！有請演員們！
結尾:
女1:感謝所有為啞劇付出努力的老師和家長。
男1:感謝所有敬業的演員。
女2:在啞劇排練的時候，大家都經歷了壹次難忘的心路歷程。
男士二:讓我們請幾位演員分享壹下他們排練啞劇的經驗。
女1:謝謝妳的發言！
男1:通過這次啞劇排練，我們感觸良多，收獲良多。
但是我們記得更多，
男2:不管遇到什麽，都要朝著嘴巴的方向飛！
靠近:朝著嘴巴的方向向前飛！讓我們的童年開出最美的花朵！
w:今天的表演到此結束。謝謝大家！
啞劇故事表演閉幕詞2
童話是真善美的化身。
(主持人)童話是妳我多彩童年夢想的表達。
(主持人)今天，讓我們用壹個有趣的啞劇來感受童話故事帶來的獨特魅力吧！金夢雙語實驗學校低區“書蟲與拉布拉多布袋戲”表演活動現在開始。(師生壹起拍手，營造氣氛。)
(主持人男)壹群蝌蚪從出生到現在都沒有見過自己的媽媽，也不知道媽媽長什麽樣，但是在大家的幫助下，終於找到了媽媽。請欣賞壹班小朋友帶來的童話劇《小蝌蚪找媽媽》。
(主持人)如果妳播種，妳就會收獲。不播種怎麽辦？請欣賞21班同學帶來的啞劇《等兔子》。
(主持人)晨風習習，艷陽高照，兩鳥報曉。看，他們來了！請欣賞壹、二班帶來的啞劇表演:兩只鳥。
(主持人)荷塘裏的小蜻蜓小青蛙都來了。不，小壁虎是來湊熱鬧的，但它看起來很擔心。為什麽？接下來請欣賞壹三班小朋友(主持男)帶來的表演《小壁虎借尾巴》。老虎的牙齒很兇，小動物都很害怕。狐貍想出了壹個拔掉老虎所有牙齒的好辦法。小動物們不再害怕老虎了。他們幸福地生活在美麗的森林裏。接下來請欣賞24班同學帶來的啞劇《沒有牙齒的大老虎》。
(主持人)安徒生童話中的賣火柴的小女孩，其悲慘的壹生為大家所熟知。接下來，請欣賞二班和三班同學的表演《賣火柴的小女孩》。讓我們為妳歡呼。
(主持人)小朋友，爸爸媽媽不在家的時候，我們可以給陌生人開門嗎？麥克風給觀眾(不能)請欣賞1班和4班小朋友帶來的啞劇《兔寶寶》。
(主持人)呱，呱，呱。兩只小青蛙正向我們走來。他們在談論什麽？請讓我們* * *欣賞壹二二班同學帶來的課本劇《從壹口井裏看天空》。
範壹飛，看了這麽多有趣的表演，妳有什麽感覺嗎？
(主持人)我很有感觸。沒想到啞劇這麽有意思。不僅好看，還讓我從中明白了很多道理。真的讓我受益匪淺！
(主持人)我還想問問在座的同學們，妳們知道這些有趣的故事是從哪裏來的嗎？(互動，麥克風回答下面的觀眾或者挑人)是的，在我們看的書裏都有。閱讀可以使我們更聰明。通過閱讀，我們可以增長很多知識，通過閱讀，我們可以明白很多道理，通過閱讀，我們可以發現生活中的真善美。
(主機)而閱讀是與時間無關的。哦，我們可以壹直讀書，獲取營養。書籍是我們的精神營養。
(男主持人)範壹飛是絕對正確的！我還有壹個問題要問妳。妳看了那麽多童話，也欣賞了今天學生們精彩的啞劇表演。有沒有發現童話有什麽特點？
(學生舉手發言，暢所欲言)
(主持人)妳說的真好！童話不僅想象力豐富，而且故事有趣！
(主持人)也可以幫助我們明白很多道理，給我們更多的啟示！
(主持人)是的，通過這個活動。我們對童話有了更深的理解。
(主持人)親愛的同學們，讓我們行動起來，做壹個愛讀書的人。妳會發現書中的世界是如此的廣闊而神奇。如果妳讀的多了，妳也會發現我們的生活是如此的豐富多彩！(主持人)今天，我們的童話主題活動即將結束。
啞劇故事表演3的閉幕詞
親愛的領導和老師們。
親愛的同學們:
h:大家下午好！
B: 20年165438+10月1。
答:我們三年級組的所有學生都踏上了排練啞劇的旅程。
b:在這條路上，前方總是困難重重。
答:但是我們並不害怕，因為我們每個人都時刻記住壹句話——朝著妳嘴巴的方向飛！
我們寫自己的劇本，挑戰不可能。
答:我們自己做道具，用手和腦子走路。
b:我們自己設計衣服，展示自己獨特的才華。
答:我們自己編舞，動作優美，舞心飛揚。
b:今天，讓我們用壹個有趣的啞劇來感受童話故事帶來的獨特魅力。
答:鹽池縣第五小學三年級組的“啞劇”表演。
h:從現在開始。(師生壹起拍手，營造氣氛。)
b:本次比賽的評委有:鮑校長、王校長、鮑校長、老師、王、惠老師、段老師、尚老師。
得分情況是:李導演、韓導演、尹老師讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們！
答:本次比賽的評分標準。評分系統10，表演內容3，表演技巧3，形象風度3，綜合印象1。評委當場打分，去掉壹分，去掉最低分，然後取平均分，就是該隊的最終得分。評委評分9.8分，最低8.0分。平均分保留到小數點後兩位。b:首先請第壹故事劇組為我們表演《木偶》，看看這些可愛的木偶會發生什麽有趣的故事。
a:我非常期待這些精彩的表演。
答:這裏有壹條清澈的小河，周圍植被茂盛，石頭上長滿了青苔。河裏有許多小魚。他們快樂地遊來遊去。幾條小魚歡快地躍出水面，正在熱情地歡迎我們！請看！第二話劇團帶給我們的啞劇《孩子釣魚》。每個人都鼓掌
b:大家都知道“鼓勵小苗”的故事吧？據說宋朝有壹個人，覺得自己的秧苗長得太慢，就去地裏壹棵壹棵拔起。壹天工作下來，他筋疲力盡地回到家，告訴家人:我今天幫何苗長高了！結果他兒子跑到田裏壹看，秧苗都死了。讓我們歡迎第三故事劇組為我們帶來《妙妙芙洋》！每個人都鼓掌
答:戰國時期，楚國正處於鼎盛時期，楚宣王感到驚訝的是，所有的北方國家都害怕他的將軍趙茜的同情。於是他問朝中大臣，這到底是為什麽？妳想知道嗎？(思考)看完史密斯妳就知道答案了。請為第四組成員鼓掌。
b:同學們，妳們見過天上掉餡餅嗎？那只是運氣。我們做任何事情都要壹步壹個腳印，以為自己很幸運，希望得到意外的收獲，到頭來會壹無所獲。不信請看《守株待兔》，歡迎第五劇組。
答:學生每天上下學的路都很熟悉。妳有沒有註意過腳下的路是什麽樣的？讓我們壹起來看看這些道路。壹條美麗的小路。讓我們為第六組成員鼓掌。
b:讓我們以熱烈的掌聲對以上精彩的表演表示衷心的祝賀！a:喬子雲，剛才看了這麽多有趣的表演，妳有什麽感想嗎？b:我有很多感觸。沒想到啞劇這麽有意思。不僅好看，還讓我從中明白了很多道理。真的讓我受益匪淺！
答:是的，我也想問問在座的同學們，妳們知道這些有趣的故事是從哪裏來的嗎？(互動，麥克風回答下面的觀眾或者挑人)是的，在我們看的書裏都有。閱讀可以使我們更聰明。通過閱讀，我們可以增長很多知識，通過閱讀，我們可以明白很多道理，通過閱讀，我們可以發現生活中的真善美。
而且沒有時間學習。哦，我們可以壹直學習，獲得營養。書籍是我們的精神營養。
答:喬子雲說的太對了！我還有壹個問題要問妳。妳看了那麽多童話，也欣賞了今天學生們精彩的啞劇表演。有沒有發現童話有什麽特點？
(學生舉手發言，暢所欲言)
多麽精彩的演講啊！童話不僅想象力豐富，而且故事有趣！
答:還能讓我們明白很多道理，給我們更多的啟示！
b:是的，通過這個活動。我們對童話有了更深的理解。答:親愛的同學們，讓我們行動起來，做壹個愛讀書的人。妳會發現書中的世界是如此的廣闊而神奇。如果妳讀的多了，妳也會發現我們的生活是如此的豐富多彩！
今天，我們的啞劇表演即將結束。
答:相信大家在這次活動中收獲頗豐。讓我們行動起來，做壹個有智慧的人。
激動人心的時刻即將到來。接下來，由殷主任宣布本次演講比賽的最終結果。獲獎的班級是:
獲得三等獎的班級是:
獲得二等獎的班級是:
獲得壹等獎的班級是:
恭喜妳！
a:下面是現場頒獎儀式。請獲獎的班級上臺領獎。請王校長為他們頒獎。
請獲得三等獎的班級上臺領獎。請鮑_ _ _ _ _ _校長為他們頒獎。請獲得二等獎的班級上臺領獎。請王校長為他們頒獎。請獲得壹等獎的班級上臺領獎。請校長_ _ _ _ _ _頒獎。b:我們請鮑校長講話。歡迎光臨！
他:鹽池縣第五小學三年級組“啞劇”比賽結束了！謝謝大家
啞劇故事表演4的閉幕詞
答:各位領導、各位來賓。
親愛的老師和同學們，晚上好。
答:我們渴望擁有明亮的眼睛和清澈的心靈。
b:我們渴望，渴望在生活中保持清醒的頭腦，渴望心中綻放美麗的花朵。
答:關註我們的內心，停止奔波，傾聽生命的聲音。
b:善待我們的心，生活會更加從容淡定。
答:美好的心靈為理想的騰飛提供了舞臺。
美麗的心靈為夢想帶來燦爛的未來。
答:這裏是湖南交通職業技術學院和機電學院心理劇比賽現場。歡迎大家。今天我是主持人。
乙:歡迎大家。今天我是主持人。首先，請允許我介紹壹下出席本次比賽的評委。他們是:負責我們學生會的肖芳老師；學生會主席王偉；劉斌副主席；副董事長郭廷偉；辦公室何澤斌；魏翔，學習部；該機構宣布張麗；娛樂部何思揚；熊衛生部；軍體部徐開來；生活部何成陽；——戴靜；心理系宋澤貴；衛生部的曹準。
歡迎光臨
讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。
a:今晚將有九個隊。希望他們能取得好成績。
b:接下來，我宣布心理劇初賽現在開始。讓我們把舞臺交給各隊。第壹場演出是維基1201班帶來的《擁抱陽光》。
答:拜托~
m:父母無私的愛養育了我們，我們成長的每壹步都深深融入了他們的付出。我們無知，給父母造成了很多麻煩，但父母從不抱怨。讓我們歡迎維基1204班為大家帶來《爸爸，我錯了》。歡迎光臨。
女:也許我們在生活中偶爾會迷路，總是害怕別人發現我們，把自己藏在避孕套裏。但這可能根本解決不了問題。我們應該更經常地敞開心扉。轉身擁抱陽光。下面是維基班1202帶來的《轉身擁抱陽光》。請鼓掌。
m:我們在大學裏學到了什麽，感受到了什麽，過著怎樣的生活？讓我們壹起走進他們的大學生活，體驗其中的百變。接下來有請課模1201為大家帶來《我的大學》，熱烈歡迎。
m:讓我們通過電腦控制1201來見證“永不消逝”。讓我們歡迎他們上臺。
女:愛的力量如春雨，潤物細無聲；愛情的力量如夏荷，沁園春的芬芳；讓我們歡迎渦輪1201“愛的力量”。請鼓掌。
m:讓我們歡迎數控班1201為我們帶來的山祭。
女:下面是維基1203班帶給我們的《我們的力量》。
m:我們最後壹個節目是機器營1201班帶來的《妳是我的眼》。
b接下來，有請——老師會給我們壹個完整的復習。
壹句感謝——老師點評即將進入最精彩的頒獎環節。b請-朗讀今天的有獎課堂。
a恭喜以上獲獎的劇和同學。
壹首飛韻唱出難忘的歲月，濃縮了心中不變的情節。
b熟悉的旋律演繹時代的激蕩，情懷不改。
親愛的老師和同學們，心理劇大賽初賽已經圓滿落幕。
b讓我們點燃心中的勇氣和信心，壹起面對生活。我希望今晚的表演能給妳帶來壹個好夢。
啞劇故事表演5的閉幕詞
y:親愛的領導和老師們:
親愛的同學們:
h:大家晚上好！(掌聲)
y:我是主持人余浩南。
d:我是陳曉丹。
y:壹分耕耘，壹分收獲。秉承重慶工商大學“厚德載物，博學多聞，求實創新”的校訓，積極開展36182素質拓展項目，迎接即將到來的本科教學水平評估。
d:我們今晚聚壹聚吧。在這溫柔醉人的夜風中，會有充滿校園人文氣息的精彩大戲上演！
y:很好看的節目！他們承擔著自編自導的同學們的辛苦！
d:意義重大！他們傳遞著學生對母校的深情！
d:看~燈慢慢亮了(這時候會打開背景聚光燈，直到場景點亮)
y:沒錯！重慶工商大學新生戲劇比賽——戲劇夜會
h:現在就開始！！！
d:請允許我介紹今天到場的嘉賓和評委。它們是:...
…………
y:讓我問妳壹件事，肖丹。妳聽過“無為而治”這個說法嗎？
d:當然！中國古代的道家思想就像莊子曾經說過的:寧為玉碎不為瓦全！
y:大家聽過這句話嗎？
d:那可不壹定……不過不用擔心~國際商學院學生的精彩解讀即將為我們解讀莊子的思想。
y:那麽有請國際商學院帶來的今晚的第壹部話劇——《莊子·溧水漁》！
d:大家來聽聽吧~
d:感謝國際商學院的精彩表現！了解了中國古代文學之後，是否應該感受壹下外國文學名著的魅力？
是的，接下來我們將欣賞莎士比亞文學的獨特魅力。管理學院的學生即將上演莎士比亞的經典作品《哈姆雷特》。
d:讓我們為他們的表演鼓掌吧~
D: 12年寒窗苦讀，12年不懈追求，我們跨過了高考的大門，成功實現了我們美好的大學夢。
對比現在的高考，我們再想想中國古代的科舉制度。此時此刻，在場的觀眾，妳們是否想到了金範和金範中舉的故事？
(觀眾歡呼)
那我們還等什麽？讓我們歡迎經濟與商業學院的同學們為我們上演壹場精彩的戲劇——範進忠劇！
y:太棒了！劇要連起來！有請政治與社會發展學院，即將為我們帶來國外著名小說《復活——審判》的精彩大戲！說來聽聽~
y:五千年來，中華文明壹分為二，在歷史的長河中激起重疊的漣漪。
d:雖“人和，雷聲不響；官得其位，俠不出其門”，但特殊的社會歷史背景註定造就了英雄和俠客。先秦時代的“大俠”荊軻就是壹個很好的例子。
y:讓會計學院為我們上演壹出精彩的《荊軻刺秦王》吧。
給大家聽聽吧~
d:看了荊軻的勇敢，是不是應該欣賞趙國文和藺相如的智慧？為財政金融學院帶來的話劇《歸趙》鼓掌。
y:俗話說“談三國，必談諸葛亮。若談諸葛亮，必談空計。”紀信學院將為我們帶來壹部精彩的戲劇——《空城計》，充分詮釋了諸葛亮的機智。大家鼓掌吧~
d:我們知道，清代文學的核心是詞話，其中王國維的《人間詞話》具有代表性。環境衛生學院的學生將用他們的身心帶領我們進入壹個美麗的境界——“世界的故事”。有請他們上臺~
y:感謝環境衛生學院給我們帶來了獨特的解讀！接下來是代表莎士比亞文學的經典戲劇――哈姆雷特的《最後壹戰》！有請統計學院的同學們來表演~來聽聽吧~
d:浪漫的愛情故事總是引人入勝，令人動情...我們知道梁山伯與祝英臺、徐賢與白蛇、牛郎與織女等故事，但羅密歐與朱麗葉是怎樣的愛情故事呢？讓法科學生來告訴我們吧！請邀請法學院學生帶來精彩的《羅密歐與朱麗葉》...
y:同壹個劇本可以有不同的演繹效果。機械與包裝工程學院將為我們上演另壹幕《荊軻刺秦王》。會是什麽樣的效果？我們拭目以待~ ~說來聽聽！
d:不同的演繹帶來了同樣的精彩，贏得了同樣的掌聲！晚會大部分時間過去了，我們的觀眾依然熱情高漲！更準確地說，更熱情。這裏又是壹部詮釋經典愛情的好戲。請旅遊學院給我們帶孔雀東南飛！為他們鼓掌吧~ ~
y:曹雪芹寫的《紅樓夢》讓許多人驚嘆不已，印象深刻...但是壹部傑作將如何在戲劇之夜的舞臺上展示呢？再來看理學院帶來的精彩解讀——“戀愛中的愛是因情姐姐，錯是錯勸哥哥”。請鼓掌~ ~
(宣布比賽結果)
y:相聚的時光總是快樂而短暫的，戲劇之夜的演出已經接近尾聲了！
讓我們記住這個難忘的夜晚吧！今晚的掌聲屬於妳！
y:今晚的光環是屬於妳的！
d:演繹青春和戲劇人生。我們將以昂揚的鬥誌和不懈的努力，譜寫校園文化的新篇章。
y:我們將以歷史使命和青春的名義，再創校園文化的輝煌。
讓我們* * *祝願重慶工商大學的明天更加美好！！！
今天的戲劇之夜到此圓滿落幕！感謝各位嘉賓和評委的出席，感謝大家的支持！再見！！！
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