2022年關愛兒童公益活動精選總結(壹)為深入貫徹落實中央國務院關於進壹步加強和改進未成年人思想道德建設的意見，幫助和服務留守兒童健康成長，進壹步營造關心和重視留守兒童健康成長的濃厚氛圍，xx社區結合實際，認真開展留守兒童關愛工作。摘要如下:
壹是健全組織，加強領導。
為加強留守兒童工作的統壹領導、管理和跟蹤，xx社區高度重視兒童工作。成立了壹個組織來照顧留守兒童。我們社區建立了健全的組織，明確的分工，負責人的機制。婦聯工作人員負責留守兒童的安全法制教育、思想教育和教育工作。確保留守兒童關愛活動的順利開展，有利於提高留守兒童的自我管理、自我保護和自我調節能力。
第二，制定計劃，建立留守兒童關愛網絡。
在我們社區，女性誌願者、經驗豐富的老師和愛心人士組織了壹系列以關愛“留守兒童”為主題的活動，明確了責任，分解了任務。動員各方面力量關註留守兒童，構建留守兒童關愛網絡，努力為留守兒童營造健康、快樂、和諧的成長環境。
第三，多管齊下，大力實施留守學生關愛行動。
(壹)是開展壹系列配套的護理活動。
在生活、學習、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助。
(2)“入住兒童之家”的設立。
它每周向留守兒童開放兩次，並為他們提供與在外工作的父母通話的長途電話。
(3)幫助和結對貧困留守兒童。
每年有壹定的經費保證正常學習。我們社區積極回收飲料瓶和廢紙，把賣的錢作為慰問金，每半年組織壹次貧困留守兒童慰問活動。
(4)確定監護人員。
真正摸清留守兒童的家庭情況，然後請留守兒童的家長配合，確定孩子的監護人。學校會建立班主任和監護人的聯系卡，讓學校、班主任和監護人隨時溝通，及時了解留守兒童的具體情況。同時，要為留守兒童建立臨時監護人、愛心媽媽、全責父母、學生中的愛心同學等溝通平臺，充分發揮“家庭教育”和學校教育的合力，保持家校合作的觸角永不消失，為孩子的管理提供捷徑，保證留守兒童的正常運轉。
(5)關愛留守兒童。
為留守兒童提供學習輔導、思想教育和生活服務。時刻註意對他們行為準則的培養教育。讓留守兒童能夠安心的生活和學習，讓留守兒童在遠離父母的時候能夠健康快樂的成長。
總之，xx社區留守兒童工作進入常態化軌道，留守兒童得到了應有的關愛，為未成年人思想道德教育奠定了良好的基礎。在今後的工作中，我社區將繼續開展關愛留守兒童的活動，讓留守兒童健康快樂成長，推動我社區工作再上新臺階。
2022年關愛兒童公益活動精選匯總(二)根據我校留守兒童暑期活動中心實施方案，有效發揮學校、社會、團組織的實踐教育功能，改善農村留守兒童生存發展狀況，加快社會主義新農村建設步伐，全面推進素質教育；為廣大留守兒童打造陶冶情操的陽光驛站、發展個性的豐厚沃土、快樂成長的溫馨家園。總結如下。
首先，初步結果
我校以幫助留守兒童心理成長為宗旨，註重動員社會力量關愛留守兒童身心全面發展，旨在彌補留守兒童的情感缺失，促進留守兒童心理健康成長。我們堅持“動真格、想實際、辦實事、求實效”的原則，深入開展留守兒童心理健康關愛行動，為留守兒童健康快樂平等和諧成長創造良好環境和有利條件。取得了壹些成績，具體體現在以下幾個方面:
1，提高了留守兒童的心理素質。開發留守兒童的心理潛能，培養健康的心理素質，預防心理疾病，促進人格健全發展。增強了留守兒童在學習、生活、人際交往、自我認知等方面的心理適應、自我調節、適度求助和健康成長的能力，促進了留守兒童全面健康成長。
2.有效推進了學校心理健康教育，在政策、環境、師資等相關方面形成了留守兒童心理健康關愛長效運行、效果明顯、切實可行的工作機制。
3.深化兒童之家留守兒童建設，在進壹步完善“兒童之家留守兒童”建設的基礎上，更加關註留守兒童的心理健康，初步構建兒童之家留守兒童幸福溫暖的家庭。
4.進壹步加強和推動團支部、教務處、少先隊組織在學校素質教育中的工作，把心理健康教育作為素質教育的重要內容納入學校教育教學體系和校本課程開發。
5.通過對學校留守兒童心理健康教育的探索，以點帶面，推動了學校心理健康教育的開展，形成了壹定的學校心理健康教育機制。現在計劃用壹段時間在全鎮和全體學生中推廣心理健康教育。
二、存在的問題
1.心理健康教育缺乏專業指導和專家指導。教育質量不高，效果不明顯。
2.留守兒童心理健康教育平臺尚未有效建立。班主任、德育老師、心理健康老師之間的聯動機制尚未建立。
3.學校和教師需要提高對心理健康教育的認識。
在今後的工作中，我們將繼續完善關愛“流動留守兒童”工程的工作機制，總結經驗，推陳出新，狠抓工作落實，逐步把關愛“流動留守兒童”工作推向深入，讓流動留守兒童與其他兒童在同壹片藍天下和諧、健康、快樂地成長。
2022年關愛兒童公益活動精選匯總(三)我們來自人群，像壹粒塵埃，微小，不易發現，隨處可見。今天之前，我們從未見過面。正因為我們有著用愛點亮更多人生活的共同心願，所以成立了xxx青年公益聯盟。我們覺得自己很渺小，但我們願意貢獻自己的力量。經過壹個月的組織策劃，“關愛智障兒童成長——讓愛永恒”活動今天圓滿落幕。誌願者們從這次慈善活動中受益匪淺。以下是這次慈善活動的總結:
首先，準備。xx同誌到xxxx學校(智障兒童學校)充分了解情況後，誌願者們互幫互助，耐心細致地把每壹個細節落實到位，成員之間進行了詳細的分工，包括物資采購組、活動策劃組、文藝表演組。這絕不是壹個人可以做到的事情。這完全取決於我們誌願者的集體力量，同時也讓我們親身體驗到了奉獻的榮耀感。誌願者們個個熱情洋溢，時刻準備著用微笑迎接孩子們，給他們最美的溫暖。
這壹天終於到來了，這是清明節法定假日的第壹天，但對於誌願者來說，這壹天有著特殊的意義。誌願者沒有休息，而是帶著壹顆負責任的心、熱情的心、愛的心來到學校。早上xx點，大家準時到校門口集合。在大家的齊心協力下，場面煥然壹新。孩子們壹進入現場，就被我們誌願者高漲的熱情所感染，現場的“溫度”立刻就升高了！誌願者發自內心地把快樂傳遞給身邊的每壹個人。給我的啟發:用心對待身邊的每壹個人，彼此感動。不管對方是什麽狀態，相信只要用心，對方壹定會被我們感染。
其次，社交活動。孩子們按順序坐好後，誌願者和孩子們並排坐在壹起，然後壹起表演節目、做遊戲。這些孩子可能是自閉癥、智障，也可能是多動癥，但他們精心準備了節目，給我們展示了最美的節目。他們可能跟不上節奏，卻用自己不完美的語言和舞蹈詮釋了對生活的熱愛。手語舞蹈《喜歡妳》《成群飛舞》是我們見過最美的舞蹈。壹個身高壹米八的大男孩，智商與年齡不符，卻唱出了最感人的壹首歌《媽媽，我愛妳》。觀眾鴉雀無聲。他的歌承載了他艱苦的生活，承載了父母的無限關懷，承載了老師的無限關愛。每次唱“媽媽，我愛妳”的時候，誌願者的鼻子都酸酸的，甚至哽咽。沒有理由不愛他們。
我們喜歡看孩子開心地笑，這是我們最大的財富。在遊戲環節，孩子們會大聲喊出來打架，握緊拳頭，整裝待發。他們喜歡活動，拿氣球，粘鼻子，拿氣球。他們不會遵守遊戲規則，但沒有人會責怪他們。他們喜歡在每壹場比賽中自由釋放自己的感情。
孩子們還意猶未盡，每個孩子都會得到自己喜歡的小禮物。當他們得到小禮物時，他們會高興得跳起來。當我們和他們坐在壹起，和他們握手時，他們會很高興。他們的笑容似乎融化了我們的心，那麽純潔無瑕。誌願者從快樂中感受到奉獻的快樂，在奉獻的過程中感受到團結的力量和溫暖。同時，我對啟蒙學校的校長和老師感到欽佩。他們給這些孩子平等的空間。交流是通往靈魂的橋梁。如果沒有這些老師的配合和協助，我們將無法完成這個遊戲。
在我們的公益團體中，有壹位特殊的誌願者，他身患尿毒癥，卻積極投身公益事業，想通過自己的力量讓更多的人過得更好。我們為擁有這樣的聯盟而自豪。當主持人說出這個事實時，誌願者和老師們都熱淚盈眶。
最後是捐款的活動環節。誌願者沒有豪車，沒有別墅。大家只是平凡生活中的壹個普通小人物，但大家都踴躍捐款。有些誌願者甚至沒有留下姓名就匆忙送錢。我們把買的書包和畫筆送給了孩子們。他們非常高興。看著孩子們天真無邪的臉，他們試圖向社會證明他們的存在。我們更加堅定了:伸出我們的手，觸摸他們的頭，讓他們知道他們並不孤單！愛是壹種需要，無論是進行中的，還是還處於萌芽狀態的。愛或被愛其實是壹種快樂！
今天，公益聯盟，壹個年輕的xxx，壹個嬰兒般出生，卻有著頑強的生命力和美好的未來。每壹個誌願者都是他鮮活生命力的源泉，我們的聯盟會被更多的人知道。我們的活動沒有終點，因為愛永不停止。生活是愛的海洋，愛是生活的積累，有愛，心不冷！奉獻不是為了索取，應該是自願的，美麗不是願景，只要我們有足夠的努力，夢想就能實現。我們相信，在大家的共同努力下，公益聯盟將茁壯成長，成為更多愛心人士的基石，共創美好明天。讓我們大聲呼喚:逆境* * *，有我誌願者，獻愛心，愛大同！
入選2022關愛兒童公益活動總結(四)壹、開設健康課程，關註留守兒童心理健康。
學校設立心理咨詢室，配合健康課程安排心理健康課程，對留守兒童心理健康進行輔導。在課堂上，學生可以通過參與心理遊戲、測試等活動，加深自我認知，給予思想引導和情感引導，培養留守兒童積極的人生觀和世界觀，促進其心理健康成長。
第二，誦讀經典，傳承傳統文化，加強留守兒童思想素質教育。
加強留守兒童的思想素質教育是關愛留守兒童的重要內容。結合市縣教育局安排的相關活動，我校組織留守兒童誦讀經典，傳承傳統文化。目前，學校每天安排十分鐘經典誦讀時間，組織專業教師進行指導和示範，定期組織學生進行朗誦比賽，積極組織學生參加市、縣級比賽。所有留守兒童都參與其中，掀起了學習傳統文化的熱潮。
三、以“健康校園”為主題，開展提高留守兒童綜合素質的實踐活動。
學校組織召開座談會，要求教師進壹步提高對保證中小學生每天壹小時校園體育活動特別是留守兒童在校體育活動重要性的認識，註重提高體育教學質量，認真落實課間體育活動和下午課後體育鍛煉的規定。學校定期組織跳繩、踢毽子、籃球、羽毛球等比賽，組織留守兒童參加。
四、與縣疾控中心合作，為留守兒童免費體檢。
為了更好地了解留守兒童的體質健康狀況和成長情況，建立健全留守兒童體質健康檔案，預防常見病的發生。今年X，我校聯系縣疾控中心，邀請醫護人員為我校留守兒童進行免費體檢。目前，我校已基本建立了留守兒童健康檔案，並將定期組織留守兒童進行免費體檢。
五、加強安全教育，開展豐富的安全知識，增強留守兒童的安全意識。
為了更好地宣傳安全知識，提高留守兒童的安全意識，我校加強留守兒童安全知識教育，開設綜合實踐課程，編寫安全手冊，為留守兒童普及日常校園安全知識。今年X年底，學校舉辦了安全知識競賽、以安全教育為主題的黑板設計大賽等活動，要求學校留守兒童積極參與，並對優秀個人和集體進行表彰。
第六，加強國防教育，開展主題活動，增強留守兒童的國防意識。
學校定期開展國防知識教育講座，重點進行國防精神和國防歷史教育，激發留守兒童的民族自豪感和自豪感。通過教育活動，讓留守兒童了解國防、戰爭與和平的意義，以及國防與個人、國家的關系；熟悉近代帝國主義列強發動的多次侵華戰爭和中國人民抗擊外來侵略的歷史，了解中國人民解放軍的成長歷程和偉大功績，認識中外歷史上傑出的軍事家。
通過教育，留守兒童明白了人民軍隊是保衛社會主義事業的有力保障，認識到保衛和平和祖國是當代青年義不容辭的責任，進壹步增強了國家利益高於壹切、敢於為國家利益犧牲的奉獻意識。
七、走進社區，開展誌願服務，培養留守兒童的誌願精神。
為了更好地培養留守兒童的誌願精神，養成誌願服務的習慣，學校團委定期組織留守兒童走進社區，開展誌願服務活動。通過走進社區、養老院等誌願服務活動，鼓勵留守兒童參與社會實踐，從中學會熱愛生活、熱愛自然、熱愛社會，踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的誌願者精神。