既然讀經典閱讀有這麽多好處，那我們為什麽不多看幾遍，多學學呢，對不對？以下是我為妳整理的經典閱讀短文，希望對妳有用。
經典的讀書隨筆是壹首唐詩，記錄了中國五千年的悲苦，包含了中國人民五千年的歡樂和喜悅，包含了中國五千年的珍貴文化。
每壹首詩，都像壹杯茶，難受的時候是苦的，開心的時候是甜的。要想喝到壹杯好茶，就得進入內心，細細品味。每次品味唐詩，我的心情總會隨著詩人的憂而悲，隨著詩人的喜而喜。學會在悲傷中思考，在快樂中享受。
唐代著名詩人王昌齡非常熱愛自己的祖國。自秦漢以來，外族不斷入侵內地，戰爭非常頻繁。很多愛國軍人在告別家人之前就奔赴戰場，在戰場上英勇殺敵，報效祖國。他們離開家鄉很久了，條件非常艱苦。夜晚，皎潔的月光照耀著邊塞。從千裏之外來到邊塞抵禦外敵入侵的戰士，看到這壹切，想不到親人，想不到家鄉。唉，如果李廣還活著，絕不會讓匈奴騎兵翻越陰山。考慮到這壹點，王昌齡義憤填膺地寫下了壹首詩――出堤:秦時明月漢時關，長征路上人未歸。但使魯必在，而不教修瑪渡陰山。當我讀到這裏時，我隱藏了我的想法。戍邊的戰士也是有血有肉的，也是有情的。()他們也是情深意重，但是為了國家的穩定和人民的安寧，他們寧願不回十幾年的老家，親人都盼著他們回去。怎樣才能理解其中的酸與苦，愁與悲？他們是如何壓抑自己的思鄉之情的？會經歷多少磨難？那種深深的悲哀感是酸楚的。我很清楚，我比不上他們。我慚愧，我的懦弱。
回到五年前，我大壹的時候，那麽愛哭，那麽脆弱，就像溫室裏的花，經不起風吹雨打。每次回學校幾天，我都哭得像個淚人，老師為此頭疼。午休時，老師讓我按時跳繩。我跳得不好。還沒跳幾下，就“哇——”的壹聲哭了。我把繩子扔了，幹脆坐在地上擦眼淚。很多老師以為我受了委屈，都圍過來問。我沒註意。當時不知道生活老師有多尷尬。我只知道生活老師抱起我，飛快的跑向教室。那時候的我，真的太嬌氣了。沒想到前面的路有多坎坷，有多少困難等著我去克服。
我曾經是壹個驕傲炫耀的孩子，從來不知道什麽叫謙虛。我們以壹個故事為例！
有壹次，我的作文在校級刊物上發表了，我很開心地跟爸媽說分享我的快樂。他們聽了之後，壹個勁的誇我，壹個勁的跟我說“不要驕傲！”“我哪裏聽得進去，因為我已經被驕傲‘控制’了！
在我興奮的同時，我的性格發生了巨大的變化——我變得更加驕傲，脾氣更加暴躁。每當我寫得比別人好的時候，我就在他們面前炫耀，不滿意就“玩”我的壞脾氣；和同學聊天的時候，我也會炫耀自己“輝煌”的歷史...我會和同學競爭，最後我沒有朋友，但我心裏想:妳不就是嫉妒我作文好嗎？我還不想和妳在壹起！從此我的驕傲成了癮，脾氣成了性，壹發不可收拾。直到有壹天，我徹底改變了。那次考試，我以為只要開始寫就能寫文章，但是我錯了。我其實上午兩節課就壹個話題寫了幾句。結果我不僅被老師批評了，還被父母教育了。其實他們都很認真地對我說:“孩子！”記住壹句話‘滿虧，謙益’千萬不要驕傲！“我不知道這意味著什麽。
自從我們學校掀起了“讀國學經典”的活動，我也積極參與到活動中，被國學經典中感人的故事所陶醉和感染。尤其是馮異的謙虛讓我震驚。大家都叫他“大叔將軍”。他從小好學，所率領的軍隊紀律嚴明，謙遜有禮。尤其是每次將領圍坐領獎，只有他從不居功，總是壹個人坐在大樹下思考打仗的經驗教訓。正是因為他獨特的風格，才有了“將軍樹”的美稱。劉秀發現他的行為習慣和風格後，更加重視他。我從這個故事中學到了很多，比如:“滿盤皆輸，謙受益，時間就是天堂。”“善如水，水是萬物之善，無爭。”"天下興亡，匹夫有責。"這些原則不僅教會了我戒驕戒躁，也教會了我對事物的慷慨和美德，以及擁有壹顆純潔的心。
這本書不僅讓我從壹個遊手好閑的小皇帝變成了壹個勤政忠臣，也讓我明白了中國的壹句古話“孝為先德”的含義:只有“孝”才能促進社會的和諧發展，才能做壹個可敬的人。現在我學會了給勞累了壹天的父母端上壹杯香茶，給奶奶端上壹碗熱騰騰的米飯，還學會了做飯、洗衣服等家務，給父母減輕了壹半的負擔。
《讀國學經典》這本書打斷了我的驕傲和我的脾氣，最終讓我踏上了正直、謙虛、誠實和愛國的征程。讓我們從這本書裏了解真相吧！
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