小學生經典閱讀活動演講1
講述遙遠中國的本質是給出以下數據:73。1%的家長和86%的老師認為背誦古典詩詞可以弘揚傳統文化；88。7%的家長和96。7%的老師認為有利於孩子的培養和個性發展；94。2%的家長和100%的老師認為對提高孩子的語言和寫作能力有好處。從以上數據來看，國學的經典、發展、重要性，對中國的孩子來說是不可或缺的。
經典代表著典範性和權威性的著作，中國的漢學可謂是經典中的經典。國學經典要趁早灌輸到這些孩子心裏，讓他們讀這些？經典？慢慢醞釀，就像壹壇酒，也會隨著時間的流逝而變得美味醉人。
國學在我們很多人眼裏並不是完全丟棄的。現在在我們身邊的學校裏，經常能聽到朗朗的讀書聲。這些內容來自國學，來自三字經，來自弟子規，來自千言萬語。所以我們來想想連小學生都能熟練背誦的國學內容。為什麽他們總說要趕上時代，那些趕不上的大人？他們為什麽不與時俱進，低下頭去品味中國的悠久歷史，不僅僅是國學，中國的精髓都要了解。
國學可以這樣分析:？國家？學問代表壹個國家，代表壹個國家的知識，代表壹個國家歷史的文學。中國的文學以儒家哲學為主，國學的內容是聖人的智慧，靈魂的故鄉。讀書，讀書，學習，學習國學，勝於讀萬卷書。
我對國學了解不多，但略知壹二。我個人認為國學值得學習和閱讀，但不僅僅是國學，中國歷史上的文學、數學、科學都可以稱為國學。上面我也分析了國學的含義，只要是？國學？，應該去了解，去體驗。但是國學的主體還是我們現在的《弟子規》、《三字經》、《論語》、《大學》等等。
這兩個國學意義不同。我們可以說國學是美國的，英國的，日本的。這是我對國學的理解，不知道大家是否這麽認為，但國學是經典，只有通過國學熏陶才能成為壹個合格的中國人。
我在國學裏有壹句話來表達我的結論:孔子說:？持之以恒的堅持和努力難道不是壹件愉快的事情嗎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人們不知道，但他們不在乎。難道不是君子嗎？
小學生經典閱讀活動演講2
親愛的領導，老師，親愛的同學們。
大家好，我今天演講的題目是《傳承國學經典》？《論語》，二十篇；群弟子，記得聽好話。這就是我們杜橋小學生在讀的。
這孩子氣的聲音讓我思緒飛揚。不知不覺中，我穿越時空，走進了兩千多年前孔子生活的春秋時代，聆聽他的諄諄教誨，感受他的人生智慧，追尋他的真誠風範。
孔子對待學習的態度值得我們學習和借鑒。
？三人行，必有師。、 ?他思維敏捷，求知欲強，從不羞於向下級請教。
？這是《論語》中給我印象最深的兩件事。第壹種是幾個人壹起走，所以肯定有人能當老師；後者告訴我們要快速努力學習，不要羞於向不如自己的人請教。
這兩句話雖然出自兩千多年前的孔子，但在今天仍然是至理名言，意義重大。
？三人行，必有師。
？這句話包含了壹個寬泛的道理:能者為師。在我們的日常生活中，每天要接觸的人很多，每個人都有壹定的優點，值得我們學習，也可以成為我們的導師。多向身邊的這些普通人學習，就像常青灌木叢中的幼苗在吸收豐富的養分。俗話說:寬容是偉大的。
要想擁有山的情懷，海的深邃，就要善於從平凡的小事中取之？選擇好的並跟隨它。
《論語》裏有太多取之不盡的大智慧。我很慶幸杜橋的厚書浸潤了我。讓我深深感受到，能來到杜橋是我的幸運，因為有中國經典的熏陶；來到杜橋是幸福的，因為杜橋校園裏充滿了豐富的書籍。
國學經典，中華輝煌，成就偉人不朽，創造民族繁榮。國學文化是中華民族的靈魂，是炎黃子孫的精神支柱！讓我們壹起誦讀中華經典，傳承中華文化，讓中華之龍在世界東方騰飛！我的演講到此結束！謝謝大家！
小學生經典閱讀活動演講3
親愛的老師和同學們:
大家早上好！
經典浸潤童年，智慧點亮人生。中國文化歷史悠久。在五千年的歷史長河中，名篇佳作美輪美奐，宛如銀河，浪淘沙，留下壹個又壹個思想燦爛、智慧深遠的篇章。這些經典成為中華民族賴以生存的精神寶藏！
為弘揚優秀民族文化，傳承中華文明，激發全體學生對祖國語言文字的熱愛，全面提高學生的語言應用能力和綜合素質，我校舉辦了本次集吟誦、歌唱、表演、朗誦為壹體的中國古典詩詞朗誦比賽。
欣賞中華文化，傳承民族精神，需要讀經典詩詞，在閱讀中欣賞，在欣賞中傳承。閱讀經典可以讓我們感到快樂，開闊視野；它能讓我們撥開烏雲，創造美好的未來。《論語》字字珠璣，教導我們如何做壹個謙謙君子；《弟子規》灌輸給我們修身養性，計劃生育。？不做惡小，不做善小？告訴我們如何做人；？老我和老男人，年輕的我和年輕的男人？告訴我們如何尊老愛幼；？可是那寸許長的草有多少愛，妳有沒有得到三縷春光？告訴我們如何感恩。經典的散文，哲學的結晶，不僅能讓我們享受閱讀的樂趣，更能讓我們領悟到做人的道理，從而提升自己的人格、精神境界，追求更美好的生活。
同學們老師們！國學經典閱讀大賽是短暫的，但閱讀的任務是持續的、長久的。愛中國，讀經典，讓每壹個人，每壹個青年學生都參與到中國經典詩詞的誦讀活動中來。在中華美德的滋養下，我們的生活更加陽光。我們在書聲的氛圍中，閱讀著時代的佳作，讓我們的生活更加豐富多彩。我們舉辦經典誦讀大賽，就是要讓經典滋潤我們的心田，與我們壹起成長，讓文明溢滿校園。
最後，我衷心祝願我們的經典詩詞朗誦比賽取得圓滿成功！謝謝大家！
小學生經典閱讀活動演講4
朱在《讀書隨想》中寫道:？開了半畝見方的池塘，天空陰雲密布。要問池塘裏的水，為什麽這麽清澈？因為有取之不盡、用之不竭的活水為它源源不斷。？這首詩的意思是:壹個半畝大小的方形池塘像鏡子壹樣打開，清澈明亮，天空的光輝和浮雲的影子倒映在池塘裏，不斷地閃耀和晃動。那個方池塘的水為什麽這麽清？是因為有壹個取之不盡、用之不竭的源頭為它源源不斷地輸送活水。這首詩的寓意是:要想頭腦清醒，就要不斷讀書，充實自己。
歷史就像壹條流動的河流。請跟隨我在歷史文化的長河中，來壹次美麗的旅行。
先秦文化是中國文化的源頭，《詩經》是現實主義詩歌的源頭。？回想起當初探險時，楊柳依的風在迎風吹著；現在回到路上，雪花到處飛舞。道路泥濘難走，人們又渴又餓。？告別的感覺溢於言表，悲傷的意味融入現場。？白露為霜，所謂伊人在水壹方。？思念的意義是深沈而遙遠的。？給它壹個桃子，用瓊瑤來報答它。？禮貌，溫柔。《楚辭》是浪漫主義詩歌的源頭。？長吸壹口氣藏住眼淚，哀悼人們生活的艱辛。？掩面而泣，為國為民；？在修遠有很長的路要走，我將上下起伏。？路雖長，執著追求；？為了我心中所珍視的理想，我死也不會後悔壹千次。？挫折之後絕不後悔。
春秋戰國時期，到處都是硝煙彌漫。壹些仁人誌士為了國家的穩定和人民的幸福，提出了自己的政治主張，形成了百家爭鳴的繁榮局面。道家主張無為，儒家主張仁愛，墨家主張兼愛不攻，法家主張法治。這些想法就像珍珠，仍然閃耀著動人的光芒。
？只有英雄才能是他的本色，愛自己的才是真正的名人。？魏晉名士多如繁星。曹操唱的？老馬蹲伏，誌在千裏，先烈暮年勇氣滿滿。？他告訴我們，如果我們想努力工作，什麽時候都不晚。曹植才子，七步詩，喚兄弟姐妹深情回報。嵇康身材勻稱，性格直爽。為了反對司馬氏的專制權力，他洋洋灑灑地寫了壹封與山居元絕交的信，但在臨刑前，他把兒子托付給了單濤，淡然壹笑，帶著微笑奏了壹曲《廣陵散》。單濤視嵇康的兒子為己出。陶淵明不想為了五鬥米向村裏的孩子跪拜，於是辭職隱退去體驗。早上起來，可笑，妳還把蓮花帶回家？耕田的生活，享受嗎？采菊東籬下，悠然見南山？心安理得。
隨著時間的推移，在唐代，汪洋和羅路改變了六朝的奢靡文風，用我寫我的心，為詩歌的繁榮奠定了良好的基礎。王維的？松樹林裏的月光，小溪裏的水晶石？詩中有圖，孟浩然的？我們打開妳的窗戶，俯瞰花園和田野，手裏拿著杯子，談論桑麻？顯得親切溫柔。岑參？就像春天的風，在夜裏吹來，吹開了壹萬棵梨樹的花瓣？講述邊塞奇景，優質？莫愁前路無知己，天下人不知妳。
給董、王長齡寫了《寬慰與鼓勵》？黃沙百戰穿金甲，破樓蘭不還。寫出了軍人保家衛國的決心。
《春江花月夜》被聞壹多贊？詩中有詩，峰上有峰？。？天上無塵，天上有孤月輪。。水和天空是壹種顏色，幹凈而美麗。？人生代代不息，江月年年相似。？生命永恒，自然永恒。把哲學融入美景，不留痕跡，太神奇了！
李白和杜甫是盛唐時期最耀眼的兩顆明星。余光中在《尋找李白》中寫道。酒入奢腸，七分成月色，余三分成劍氣，繡口吐出，便是半個盛唐。？妳能讀李白的詩嗎？清水出芙蓉，天然雕？清新淡雅，可以讀？哦，我怎麽能對那些地位高、身居要職的人卑躬屈膝呢？他們從來不願意被人看到壹張真誠的臉。自我與率真。妳會讀杜甫的詩嗎？至君堯舜，再令風俗淳？偉大的理想，也可以讀？這堵墻的北邊有戰爭和山脈，而在這欄桿邊，我怎麽能不哭呢？？深深的悲哀和憂慮。
？大江東已去浪，千古風流人物？。蘇軾永遠傲然挺立。他說，受苦之後？竹竿和草鞋比騎馬還靈巧，有什麽可怕的？壹場煙雨會持續壹生！？辛棄疾立誌報國。天下事已為王，生前死後功名。但是呢？可憐的頭發變成了白發人！？陸遊是他的知己。夜深人靜躺著聽風雨，鐵馬冰川夢？,?王師北定中原日，家人祭祀時不忘告訴乃翁？。蘇軾辛棄疾豪放不羈，柳永卻執意將婉約進行到底。誰知道我今晚清醒時在哪裏？楊柳岸，馮曉和殘月。？意境優美；李清照的尋找吧，孤獨，悲慘？，以十四個疊字，古今第壹。
明清時期，小說興起。《三國演義》主角三國，逐鹿中原，各為其主。西遊記，師徒二人，在西天取經，效果不錯。《水滸傳》流傳梁山好漢，殺富濟貧，梁山聚義。紅樓夢，木石之夢，荒誕苦澀，金陵之魂散。
？求運河如此清澈，因為源頭有活水。？同學們，我們只有堅持讀書才能實現？壹旦爬到山頂，妳會看到，其他的山在天空下都顯得矮小。？人生的境界。我們的祖先已經給我們所有的壹切打上了中國印。希望妳，我，他，都驕傲的帶著這個印記，快樂的前行。
小學生經典閱讀活動演講5
在我沒有接觸國學之前，我壹直認為四書五經是前人的作品，是他們成名的途徑，是已經遠離我們幾千年的過時的古代觀念，與我們現代人關系不大。而且，那些本來無所謂的東西，既不能理解，也不能被理解。然而，生活中的兩件小事改變了我的看法。
前年我們家鋪地板，請了個瓦工。我看著他幹活，他拿著軟管找水平，用粉線掛直，用尺子量。我覺得他幹活太慢了，就催促:別太認真了，差不多就夠了。？他說:？不能馬虎，不能錯過，不能錯過。？我當時就懵了，他這句話出自舊唐書《大戴李記富寶:？《易》說:？沒錯，壹切都是物理。失之毫厘，差之千裏。？所以，君子始於謹慎。？他用得如此自然和恰當。幾千年來，中華民族的傳統文化在中國民間流傳。這部國學經典是我國人民的道德準則，是人生和行動的指南。
是的，仔細想想，正是因為我們這個多災多難的民族的傳統文化，才讓各種災難望而卻步。2008年汶川地震發生後，我們的溫第壹時間到達災區，親自指揮搶險救災。在被埋小學的廢墟旁，溫用沙啞哽咽的話語向廢墟中的孩子們呼喊。那些60歲以上的人已經哭了。他在營救中幫助了自己。當他得知由於橋梁垮塌，彭州654.38+萬人被困山中，救援人員和物資無法運入時，他急著救人，在電話裏大聲呼喊。我不管妳，我只想讓65438+萬人脫離危險，這是命令！？然後他掛了電話。記者還看到了向赴汶川的登艦部隊領導下達的指示。我只想說，是人民養育了妳，這取決於妳。？
我們愛民如子，用自己的實際行動踐行了《大學》這本書？如果妳保護妳的兒子？的想法。
？所謂“平天下治國”，就是老人老了，百姓孝順了；長在天下，旺在人民；在t恤上，人民並不比人民孤獨兩倍。也是君子心態好的壹種方式。？為人民樹立榜樣。所以，中國人民是優秀的。地震中，面對生與死的考驗，都江堰市聚源中學15教師放棄了稍縱即逝的逃生機會，用自己的生命開辟了壹條搶救孩子的道路。德陽市漢旺鎮50歲的譚老師趴在桌子上伸出雙臂，救了4名學生。遵道鎮歡歡幼兒園曲老師用身體擋住水泥板，將孩子救在懷裏。
正是因為中華民族有著五千年代代相傳的文明道德，才有了孩子躺在木板上，忍著痛，不忘感恩少先隊員儀式的感人場景，才有了幾十萬戰士舍命救助人民的動人故事，才有了13億人捐款捐物，心系災區的堅強。有哪些困難是克服不了的？
從國家領導人到普通百姓，從老中青三代，我看到了中國傳統文化的力量。我拿起《論語》學習如何以平和的心態對待生活中的缺點和苦難，如何交友，如何做壹個君主和大臣，理解儒家思想的中心思想。仁、義、禮、智、信？。拿起“大學”來理解？如果妳是新的，妳就會是新的，妳就會是新的。？創新的想法，去理解？國在千裏之外，民卻止步。？,?這只黃色的鳥停在小山的拐角處。？找到自己的人生定位，明白嗎？有壹條賺錢的路:活的人多，吃的人少，有病的人多，用的人舒服，那麽財富就足夠了。仁慈的人靠金錢致富，不仁慈的人靠自己的身體致富。？財富的概念。還提出中庸之道？如果妳在中間，妳就是世界上最大的；和者也，天下也。中立，天之地位，萬物之教育。？學古人順其自然，有所追求？然後呢。的想法？我也會拿起孟子和更多的國學經典來研究和閱讀。雖然很多地方我還是聽不懂，年齡原因也記不太清，但我還是堅持學習。