1985後，地區體委三位領導帶領幹部深入鄉鎮、廠礦、業余體校調研，測試了800多名業余體校學生的體質，論證了山區青少年在四個項目上具有潛在優勢，即狠抓基礎項目(田徑)和突出優勢項目(舉重、摔跤、柔道)註重櫥窗項目(籃球)的指導原則，項目布局少而精。每個縣只關註壹兩項賽事，重點關註“苦”(苦)、“累”(累)、力(勁)項賽事。這壹切實可行的戰略規劃取得了顯著的成效，使得本地區的總分從12躍升至八運會的第6名，人才輸送率從過去的默默無聞上升至5名。
壹、系統原理的概念:
所謂系統，是指幾個相互作用的要素的復合體。所有物質都存在於系統的某壹層次。它主要關註系統的完整性。如果將幾個部分以某種方式整合成壹個系統，就會產生整體有而總和的壹部分或壹部分沒有的東西，即存在物。它受到系統結構方式的相互作用、相互補充和相互制約的啟發。用通俗的話說就是“整體大於部分之和”。比如體委本身就是壹個系統，省體委是由各部委、各部門、直屬單位組成的統壹整體。管理永遠是系統的管理，必須進行完整的系統分析。這是管理的系統性原則。
(壹)系統的基本概念
1，系統。它是指壹個對象集合中至少有兩個可區分的對象，並且所有的對象都以壹種可識別的、唯壹的方式相互關聯，所以稱之為系統。
2.結構。所謂結構，就是系統各組成部分之間相關方式的總和，系統的結構，即系統將其要素整合為統壹模式的總和。
3.水平。層次是系統由於要素整合成壹個整體而出現的層次。不同性質的出現形成不同的層級，不同的層級代表不同性質的出現。
4.系統行為。系統行為相對於其環境的任何變化都稱為系統行為。行為是系統自身特征的表現，同時反映了環境對系統的作用和影響。
5.系統功能。系統行為所引起的有利於環境中某些事物乃至整個環境的生存和發展的功能，稱為系統功能。(二)系統原理在體育管理中應用的基本要求:
1.局部描述和整體描述相結合。整體是由部分組成的。整體支配部分，部分支撐整體。局部的行為受整體的約束和支配。因此，需要將兩者有機地結合起來，在系統的整體觀下建立壹個局部描述，再將局部描述綜合起來建立壹個整體描述。因此，在體育管理中，必須樹立全局觀念，以全局觀念作為工作的出發點，安排具體工作。
2.定性描述和定量描述相結合。任何系統都有兩個方面:定性特征和定量特征，兩者相互顯示。定性描述是定量描述的基礎，定量描述為定性描述服務。在體育管理中，管理者應該在正確定性認識的前提下，運用定量描述來準確描述管理過程。
3.系統分析與系統綜合相結合。要了解壹個系統，首先要做壹個系統分析，即明確系統是由哪些部分組成的，系統的要素或組件是如何關聯的，對系統做壹個環境分析。其次，要進行系統的綜合，即如何綜合局部的認識以得到整體的認識，或者綜合低層的認識以得到高層的認識。在體育管理過程中，首先要對管理系統進行系統分析，把整個管理系統作為壹個整體來把握，把對某些或子系統的認識融入到管理過程中對系統的整體認識中去。
二、系統原理在案例中的應用
1，確立了整體優化的思想。
也就是說，在管理過程中，各級管理人員必須服從和服務於大局，從本地區的體育大局出發。遵循系統論的重要規律，即整體大於部分之和，把整體目標的優化作為實踐管理的終極目標。
2.采用定性和定量分析方法。
任何系統都有兩個方面:定性特征和定量特征，兩者相互顯示。定性描述是定量描述的基礎，定量描述為定性描述服務。在體育管理中，管理者應在正確定性認識的前提下，正確采用定性和定量分析方法，使這方面的體育事業得到迅速發展。
3、設置反饋信息
案例中，領導幹部深入各鄉鎮、廠礦和業余體校，把收集信息作為體育管理的重要內容，重視本地區的社會現實，在論證和調研的基礎上，確定本地區優先發展的體育項目，取得了良好的效果。因此，我們應重視體育管理中的反饋信息，從中獲取直接信息，以便及時改革體育管理中的內容、方法和相關管理措施。4.形成因素的最佳組合