也請及時采納。謝謝妳。
繪本是壹種以圖畫和符碼為主，符碼為輔(甚至根本沒有符碼)，展現幼兒視野中的審美世界，並能與幼兒作為接受者產生積極而有意義的互動效果的讀物。作為壹種以圖片為主要內容和形式的讀物，構圖巧妙，造型生動，色彩優美，對孩子很有吸引力。富有節奏、幽默、擬人、誇張的語言也符合兒童語言的年齡特征。繪本中與生活經驗密切相關的故事情節，更能激起孩子的情感。因此，繪本受到大多數孩子的歡迎和喜愛。如果能在早期閱讀教育中廣泛使用繪本來培養孩子的閱讀興趣，幫助孩子理解圖文關系，為以後的閱讀活動打下基礎。繪本在國外是壹種備受推崇的閱讀方式。近年來，中國兒童文學專家教授和梅教授壹直在呼籲兒童閱讀繪本，認為繪本是“人生的第壹本書”。
價值和意義
壹、為什麽選擇繪本閱讀？
(1)給閱讀壹個寬松的起點。
圖片是直觀的書面語言信息，具有圖文並茂的功能。所以更容易被孩子接受和理解。借助圖片體驗，通過單詞配對的方式建立相應的聯系，可以達到理解閱讀的效果。看圖的過程也是孩子發現和探索的過程。當孩子在繪本中發現畫家隱藏的小標誌時，當孩子帶著這樣的標誌繼續探索時，他們的身心得到了極大的提高。繪本的圖像和文字蘊含著默契，它們像呼吸、音樂、雙打選手壹樣緊密配合，能讓年輕讀者輕松愉快地閱讀。
(2)可以改變語文教學枯燥的局面。
所選繪本和圖片多為大師創作的作品。它們經受了時間的考驗，雖然經歷了幾十年甚至上百年，但依然能受到今天孩子的喜愛，很多孩子深受影響。繪本不受時間、空間、地域的限制，這不是沒有道理的。繪本作者必須在有限的篇幅裏，清晰優美地講述壹個故事。這就要求畫家在有限的空間裏表達大量的信息，畫面可以達到文字無法達到的效果。壹本好的繪本，可以讓壹個不識字的孩子光看圖片就能“讀懂”大意。
(3)增加認知學習
著名藝術家和了解兒童心理的藝術家最會畫畫。他們巧妙地運用繪畫技巧，通過精美的畫面詮釋生動的故事，使繪本不僅具有色彩、線條、構圖之美，還具有語言、節奏、故事之美。繪本的內容包羅萬象，包括天文、地理、歷史、人文、社會、自然、科學等常識。對於經驗少、閱歷有限的孩子來說，它就像壹本百科全書，提供各種觀察性、反思性、敏感性的認知學習體驗。
(4)能幫助孩子找到真善美的鑰匙。
我們希望孩子們能學會感恩和善待他人。這些抽象的道理並不是灌輸到孩子的腦子裏，而是在繪本裏慢慢被孩子接受和理解，起到潤物細無聲的作用。
(5)有助於促進兒童性格的健康發展。
性格在孩子6歲前基本形成，6歲後才在過去的基礎上鞏固。對於壹個人的壹生來說，
很多知識可以通過繼續教育或者其他方式補上。只是性格的培養是從小塑造和基本塑造的，定型後很難糾正。因此，學前是兒童人格塑造的基石，也是德育的重要時期。
也是良好心理素質形成的最佳時期。閱讀關於優秀品德的繪本，孩子與生俱來的模仿能力會啟發和督促他們向書中的優秀人物學習，他們會不自覺地以他們為榜樣，努力在生活中向他們靠攏。
二、繪本閱讀的價值和意義
我壹直倡導孩子在合適的年齡讀合適的書，不要低估自己的理解能力，也不要高估自己的閱讀能力，更不要拔苗助長，因為讀書本身就是壹件很快樂的事情，不要把讀書變成孩子的任務。如果說快樂閱讀是有基礎的，那麽壹個好的繪本故事對孩子來說是有很大的啟蒙意義的。通過閱讀所學到的自理能力、邏輯思維、語言溝通能力都是父母無法比擬的。兒童的想象力不是天生的，而是通過直接或間接的經驗獲得的。經歷越豐富，想象力越豐富。但我們的傳統教育大多是文字和語言思維，很少有形象的。繪本為孩子養成用形象思維的習慣提供了壹個很好的平臺，因為繪本最大的特點就是用壹系列連貫的畫面組成壹個完整的故事，故事以畫面為基礎，圖文結合。因此，閱讀繪本可以培養孩子良好的形象觀念，提高思維連貫性，豐富想象力。
在對繪本故事的理解中，孩子強化了內心的感受，逐漸建立了她自己的判斷標準。因為看了《肚子裏的火車站》，孩子懂得呵護肚子裏的小精靈，愛吃蔬菜水果，不挑食，因為她知道小精靈健康了，她才會健康；因為看了《牙街有什麽新鮮事》，從來不需要督促我早晚各刷壹次牙。這孩子根本不希望哈克和迪克在她牙縫裏建別墅和遊泳池。因為讀《點》，孩子的自信心油然而生:如果很難畫，我就畫！
還有很多優秀的繪本，在潛移默化中影響著孩子的身心健康發展。比如《波莉兔兔的性格養成》系列，用溫暖善良的故事生動再現了孩子在日常生活中遇到的各種問題，而魯莽調皮又溫柔善良的波莉兔兔，則教給孩子很多如何面對困難、如何克服恐懼、如何關心他人、如何與人相處等道理。只要正確引導閱讀，孩子就能潛移默化地受到影響，培養出健全有魅力的性格，搭建起走向社會的橋梁。瑞士Max Fest創作的彩虹魚，通過壹條長著閃亮多彩鱗片的彩虹魚的經歷，告訴孩子們壹些人生的真諦:如果和朋友分享，痛苦會減半；如果和朋友分享，快樂會加倍。這本繪本中的插圖采用水墨畫技法，融入國畫傳統元素，生動明快，充滿現代感。畫面中的水景仿佛蕩漾著，漂浮著，給讀者以美的享受。
壹些繪本還采用剪紙、水彩、油畫等繪畫形式，成為壹門具有較高審美價值的“綜合藝術”。有意識地讓孩子閱讀這些精美的繪本，不僅可以培養孩子的色彩感知能力，幫助他們樹立正確的審美觀，提高欣賞水平，還可以激發孩子創造美的熱情，幫助他們步入藝術殿堂，讓孩子終身受益。
其實我想說的繪本最根本的價值在於，好的繪本能俘獲孩子的心。繪本最值得註意的是文學性和藝術性。專家壹致認為，繪本是最適合兒童閱讀的形式。每壹本經典的繪本都是由精彩的畫面組成的，孩子們能在流暢多彩的插圖中真切地感受到繪畫傳達給我們的美，這比美術館裏展出的藝術作品更容易被孩子們接受和吸收。這些圖片都是插畫師精心手繪的，講究繪畫技法和風格，註重畫面的精致和細節，是壹種原創藝術，可以說壹本好的繪本的每壹頁都可以稱得上是壹件精美的藝術品，繪本的文字很少，但因為缺少，對作者的要求更高:必須簡潔，用簡短的文字搭建起跌宕起伏的故事；壹定要搞笑活潑，符合孩子的語言習慣。所以繪本作者往往會對文字進行仔細推敲和錘煉。根據兒童心理學的研究，兒童對圖形的識別能力從很小的時候就開始慢慢發展。那時候的孩子雖然不識字，但已經有讀圖的能力了。如果家長在這個時候能有意識地和孩子壹起看繪本，營造壹個溫馨的環境，給孩子讀文字，和孩子壹起看圖講故事。從壹開始，孩子們就接觸到了高層次的圖文。他們會在聽故事中品味繪畫的藝術，會在欣賞圖畫中認識文字，理解文學。相比那些壹帶而過，只帶來壹時快感的快餐文化，欣賞繪本無疑是壹種讓眼睛享受、心靈享受、精神提升的美妙體驗。
三、兒童繪本的現狀與發展
貼近兒童心理，按年齡細分的兒童繪本會越來越多。兒童繪本的壹個重要特點就是可以通過圖片來講解故事。好的兒童繪本能夠生動地再現兒童的生活和情感，刻畫兒童純真質樸的心靈，對兒童的心靈和成長，以及培養兒童的想象力和閱讀能力都有著不可估量的作用。誰能開發出適合兒童心理發展的繪本，誰就在市場競爭中占得先機。
現在出版社也意識到了這個問題，兒童繪本，無論是進口的還是原創的，都在努力開發適合孩子閱讀的繪本，根據孩子的年齡段進行分類。