教師在開展教學活動之前，有必要精心準備教學計劃，這有助於教學活動順利有效地開展。應該怎麽寫教案？以下是我為妳收集的遊戲教案(共5份)，僅供參考。讓我們看壹看。
老鷹抓小雞的遊戲教案1壹、活動目標:
1，喜歡參加集體活動，感受溫暖的母愛。
2.遵守遊戲規則，體驗集體合作活動的樂趣。
3、避免被老鷹抓到的方法。
二、活動的重點和難點:
遵守遊戲規則，體驗集體合作活動的樂趣。
知道如何避免被老鷹抓到。
三、活動準備:
空地，兒童參考書，圈子，老鷹和小雞頭飾。
四、活動流程:
(1)熱身活動。
遊戲吹泡泡。
②故事指南《鷹與鳥》，從小山的另壹邊，有壹只兇猛的鷹。他每天都飛出山頭，到處找鳥。在森林的另壹邊，住著鳥媽媽和小雞寶寶。鳥媽媽每天努力工作，為她的寶寶找蟲子吃。小鳥會慢走，經常在媽媽不在的時候自己出去玩。老鷹聽到雞的鳴叫，想飛過去把它們當美餐吃掉！
如果妳們這些鳥和鷹來了，我們該怎麽辦？
-我們如何保護自己？
——這時，母雞出現了，嘰嘰喳喳地叫著小雞趕快回家。小鳥拼命地跑，老鷹跟在後面。幸運的是，他的視力不是很好。最後，小鳥終於安全回家了，老鷹也只好灰溜溜的回家了。
(3)老師和小朋友集體朗讀《小鳥找到家》。
-妳在書裏看到那些小動物了嗎？他們在做什麽？
-老師演什麽動物？哪些孩子扮演鳥媽媽？那些孩子玩小鳥？他們怎麽玩？
(4)遊戲《鷹與鳥》
玩法:老師扮演老鷹抓小鳥，小朋友兩人壹組是小鳥的媽媽和寶寶，圓圈是大樹。那只鳥飛出來，看見鷹來了。小鳥立刻飛進圈裏，被老鷹抓不住了。
(5)活動結束:“與我同行”
捉小雞的遊戲第二課活動目標:
1，練習孩子躲閃和奔跑的能力，開發孩子靈敏的協調能力。
2.培養孩子的團隊精神。
活動準備:
壹些雞頭飾和鷹頭飾
活動流程:
1，熱身運動:
(1)隨著音樂的進入，老師帶領孩子根據音樂學小雞的樣子做各種預備動作——跳躍、彎腰、擴胸等。
導語:小雞們，今天天氣真好。讓我們和母雞媽媽壹起做早操吧！
(2)學習雞的各種動作。
孩子用手做尖尖的小嘴，彎腰去田裏抓蟲子，練習彎腰、擡頭、抖水。
2、遊戲:
(1)兒歌導入遊戲
老師帶領孩子們壹起讀兒歌:“老鷹在天上飛，小雞在地上走，老鷹抓小雞，但是抓不到。”
(2)說明遊戲規則:老鷹追小雞時，小雞不能用力打老鷹或拉老鷹；被抓的雞要和鷹壹起回鷹的家(也就是遊戲被抓的雞中止)
(3)兩位老師分別扮演老鷹和母雞，孩子們做小雞。這個遊戲玩兩次。
(4)孩子知道遊戲規則和怎麽玩後，會自己把所有角色玩三遍。根據孩子數量，老師可以3-5人壹組做遊戲，老師在旁邊。
(5)遊戲結束。沒有被老鷹抓到的小雞來到媽媽身邊。媽媽帶妳去救被老鷹抓到的雞，好嗎？(母雞媽媽領著小雞去老鷹家解救被老鷹抓到的小雞)
3.放松:
老師帶領孩子們隨著音樂起舞:我愛我的小動物們。放松，跟著老師的動作走。也可以寫自己的動作。
捉小雞的遊戲第三課活動目標:
1，訓練孩子走障礙，平衡，立定跳遠，快跑技能。
2.培養孩子的敏感度和反應能力，學會躲閃。
3.培養孩子對體育活動的興趣。
4.培養孩子敏銳的觀察能力。
5.我喜歡參與遊戲和體驗。
活動準備:
有幾個雞頭飾，壹個老鷹頭飾，壹個母雞頭飾，音樂，雞蛋包裝盒，皺巴巴的紙，四個“房子”，都是自制的障礙物。
活動流程:
(壹)開頭部分
1，(老師扮演母雞媽媽，孩子扮演小雞)“小蛋開門”，邊唱邊入場。
2、熱身運動:雞操
(2)基礎部分:
1，“小雞，今天天氣真好。媽媽帶妳去運動，好嗎？”不好”
幼兒集體活動:通過各種自制器械訓練幼兒的走障礙、平衡、立定跳遠等技能。
2、小雞捉蟲:訓練孩子手指的靈活性。
3.遊戲:老鷹抓小雞。
通過遊戲，孩子可以培養快速奔跑的能力，學會躲閃。
(3)結論部分:
1，舞蹈:雞在哪裏？
2.“小雞們，妳們今天真的很勇敢，很能幹。有多少蟲子被抓了又放了？我們壹起把它們帶回家，好嗎？”(兒童聽音樂並退出)
設計意圖:
我們班的孩子剛進幼兒園，遊戲規則意識不強。他們在接力賽中很難壹個壹個地遵守規則，學習主動性不高。我覺得更適合小孩子跑來跑去，這樣玩起來會更投入，遊戲氛圍會更好，效果也會更好。所以我設計了“老鷹抓小雞”這個遊戲，很容易讓孩子理解、學習、感興趣。
百科:遊戲開始前劃分角色，即壹人是母雞，壹人是老鷹，其余是小雞。雞在母雞後面依次排好隊，老鷹站在母雞對面，做出壹個抓雞的手勢。遊戲開始，老鷹打電話來做驅雞操作。母雞後面的小雞受到了驚嚇，母雞試圖保護後面的小雞。老鷹尖叫著再次盤旋抓小雞，小雞在母雞身後左躲右閃。
捉雞遊戲教案4活動設計背景
今天很冷，讓孩子們玩老鷹捉小雞的遊戲。同時鍛煉學生的身體，避免這個班級出現不合群的現象。
活動目標
1:讓學生在遊戲中體驗協調的作用，促進兒童的靈活性和協調發展。
2.讓孩子體驗集體活動的快樂。
3.在活動中，讓孩子體驗到和同齡人壹起玩的快樂，願意和他們壹起玩。
4.讓孩子大膽地在群體面前表演和表達自己。
5.孩子通過活動學習玩遊戲，感受遊戲的樂趣。
教學重點和難點
重點:鍛煉和培養孩子的柔韌性和協調性。
難點:個別孩子的參與式訓練和靈活協調的運動訓練。
要準備的活動
壹個學生是鷹，其他學生是雞，幾聲口哨和壹聲口哨。
活動過程
1開始:
老師帶著孩子們走進會場，帶領他們準備活動。
2:遊戲
1)選老鷹和母雞。
老師幫助其他孩子回到他們的位置，註意快速和整潔。
2)老鷹開始攻擊，母雞保護它。
老師吹口哨，提示孩子左轉或右轉，活動中註意反應的靈活性和協調性。只有這樣，他們才能打得更好。
3)根據幼兒的要求，換不同的老鷹和母雞的‘玩法’。
3:活動結束
教學反思
1，在活動中鍛煉學生的身體，增強學生的體力，提高和促進孩子的柔韌性和協調性。
2.這個活動可以讓大部分孩子主動參與進來，個別學生的關註也可以引起孩子的好奇心，讓活動更好的發展，既鍛煉了孩子的身心，也讓平時不合群的孩子主動參與到活動中來，讓他們體驗到活動的快樂，從而改變他們孤僻的性格。
3.活動效果不錯，孩子們的積極性很高。但由於動作簡單，在活動後期有些孩子不滿意。
捉小雞的遊戲第五課遊戲目標:
1，培養孩子的敏感度和反應能力，學會躲閃。
2.願意參與遊戲，體驗合作遊戲的樂趣。
3.在活動中，讓孩子體驗到和同齡人壹起玩的快樂，願意和他們壹起玩。
4.通過這個遊戲促進孩子身體的協調性和靈活性。
5.通過活動學會玩遊戲，感受遊戲的樂趣。
遊戲準備:
寬敞平坦的活動區，母雞和老鷹的頭飾；音樂:小雞進行曲。
遊戲流程:
(壹)調動幼兒的早期經驗，激發幼兒積極參與遊戲的熱情。
老師:妳玩過“老鷹抓小雞”的遊戲嗎？今天，嬌嬌先生也將和妳壹起玩這個遊戲。我來老鷹請陳先生做母雞。妳準備好了嗎？遊戲已經開始了。
(2)開始遊戲，發展能力，體驗樂趣。
1，第壹局:第壹局，了解玩法和規則。
玩法:遊戲規則(如果我們遇到壹只鷹或聽到鷹的音樂，要迅速團結起來，躲到母雞媽媽身後。後面的雞要抓住前面雞的衣服。老鷹要繞過母雞去抓後面的雞。母雞應該展開翅膀保護小雞。如果被拍到或者被老鷹抓到，它會暫時離開現場，直到音樂結束。
指導要點:引導孩子了解遊戲玩法和規則，知道如何躲閃而不被老鷹抓到。提醒小朋友抓緊前面小朋友的衣服，不要掉隊，不要互相推搡，懂得躲避，不要被老鷹抓到，註意安全。
評價重點:遊戲最初是否能按照遊戲規則來玩。
2、第二場:嘗試新的遊戲玩法，了解新的遊戲玩法和規則。
玩法:(老師要當老鷹，請陳老師當母雞)遊戲規則:聽到老鷹的音樂，小雞們會立刻變成老鷹不愛吃的東西，直到母雞媽媽找到食物才動。母雞媽媽大喊:“寶貝們，快躲到媽媽身後，這樣小雞們就可以立刻躲到媽媽身後，互相肩膀著，直到音樂結束，遊戲停止。
指導要點:
1，了解新的遊戲玩法和遊戲規則，引導孩子思考小雞如何躲閃，變成老鷹不愛吃的東西，壹動不動，不被老鷹抓到。
2、遊戲時應遵守遊戲規則，不要推擠，註意安全。
3、第三種遊戲:孩子自由分組做遊戲。
玩法:讓孩子做母雞和老鷹，把以上兩種方式結合起來。
幼兒小組活動:把孩子分成幾個小組做遊戲，看看哪只鷹最厲害，哪只母雞更懂得保護自己的小雞。
引導點:引導孩子嘗試獨立玩遊戲。
評價點:是否按照遊戲規則獨立玩遊戲。
(註:老師提醒孩子在集體活動中不要太快，防止其他孩子掉隊。
(3)遊戲結束了:
小雞們，妳們今天真的很勇敢，很能幹。我們的鷹也很擅長抓很多雞。母雞需要加油。我們必須看好小雞，否則它們會被老鷹叼走。妳喜歡今天的比賽嗎？今天的比賽結束了。下次再玩吧。
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