不經意間，壹個有意義的活動又結束了。我們壹定獲得了很多生活經驗。妳會有什麽樣的總結？那麽如何寫活動總結呢？以下是我收集的職工大講堂活動總結(精選6篇)，僅供大家參考。歡迎閱讀。
職工大講堂活動總結1“問運河有什麽好清楚的？”為了活水的來源。“走進綏濱農場的社區、園區、管理區，無壹不散發著“學習、思考、創新、發展”的濃厚氛圍，從書架、家庭書店、職工書屋、機關職工辦公桌上發放的每月學習書籍，到每壹位職工寫下的感悟、感受、感悟，無壹不歸功於綏濱農場工會多年來“重夯學習型組織基石，助推隊伍素質提升”。為了豐富全體員工的業余文化生活，他們開展了“員工文化大講堂”系列活動，走進員工和基層單位，真正把文化帶進了員工，滋潤了員工的心靈。
圍繞增強誠信意識、感恩意識、責任意識，通過“職工大講堂”活動，大講堂不斷改進宣講方式方法，推動宣講工作由“我要聽”向“我要聽”轉變。著力推進社會公德、職業道德、家庭美德和員工個人道德建設，全面提高職工隊伍整體素質，為企業發展提供強有力的智力支持和人才保障。
不強等問題，綏濱農場工會以服務基層黨員、幹部和群眾為宗旨，通過推進職工講堂建設，架起了理論與群眾之間的又壹座橋梁。經過幾年的實踐探索，職工大講堂已成為綏濱農場理論宣傳的品牌，贏得了廣大幹部群眾的普遍認同和廣泛參與，為推動黨的創新理論普及、促進綏濱農場科學和諧發展發揮了越來越重要的作用。
各單位利用職工學校開設“職工大講堂”，深化“好民風”建設，通過“三學”“四德”活動，即學政治、學技能、學法律、學修養，提高職工隊伍的整體素質。大多數單位利用職工學校精心制定培訓計劃，明確教學任務，制定有效措施，大力開展職工教育培訓活動。全球* * *建立了75所員工學校，每年舉辦300多期培訓班和冬季培訓班，培訓員工超過52100人。綏濱農場舉辦“職工大講堂”主題教育活動，用北大荒精神武裝職工，用企業精神激勵職工，用企業文化引導職工。通過大講堂，教育引導廣大職工樹立社會主義核心價值觀，使其社會公德、職業道德、家庭美德、個人道德修養得到提高。並通過演講比賽、知識競賽、歌唱比賽，豐富學習內容，弘揚正能量，陶冶員工情操，在活動中潛移默化地教育員工。舉辦“愛讀書、善讀書、讀好書”活動，發揮“職工圖書館”、“家庭圖書館”作用，引導廣大職工增強學習意識。綏濱農場制作的專題片《家風的力量》相繼在墾殖《北大荒》、官聚電視臺《大家的關心》播出，愛家敬老愛幼三大榜樣成為農民學習的榜樣。農場工人顧宏昌壹家被授予“中國最美家庭”榮譽稱號。
綏濱農場工會組織的工人大講堂，是整合各種資源，服務基層黨員、幹部、群眾的理論宣傳新平臺。
1.加強陣地建設，構建多層次聯動大講堂體系。
在宣傳黨的理論和政策方面，綏濱農場基層工會創建了各種基層講堂，探索基層宣傳常態化的路徑，收到了良好的效果。基層講堂建設工程全面實施。根據講座的範圍和不同的服務對象，在社區、公園和行政區逐步推廣各種講堂。以講堂為載體，將各級黨委的集體學習和相關部門的集中授課，以及社區、園區、行政區的黨員群眾學習和基層文化活動都納入講堂範疇，構建了多層次聯動、協調配套、形式多樣、覆蓋全面的三級講堂體系，夯實了面向基層、深入宣傳的基礎陣地，打造了面向全民的大宣傳、大宣傳。
2.加強宣傳力量，建設專兼職相結合的宣傳隊伍。
針對講師人數有限，難以滿足基層經常性學習的需要，在充分發揮政府部門、講師群體等專職理論宣傳隊伍作用的同時，轉變工作思路，延伸工作視角，由過去的註重講課向註重組織、協調、指導、服務轉變，承擔起全面服務職工講堂的具體職責。通過統壹選拔、分級組織，大力發展宣傳誌願者，建立不同層次的講師庫，建立能夠滿足不同受眾群體需求的多層次、多部門、多領域的宣傳隊伍，把領導幹部宣傳、專家宣傳、典型人物宣傳、基層群眾宣傳結合起來，變個人為團隊，變少數人為多人。基本上是領導幹部講政策，專家學者講理論，典型人物講故事。
3.豐富宣傳內容，滿足職工多層次需求。
以動態發展為宗旨，始終堅持宣傳黨的理論政策、科學文化和各級黨委中心工作的主題，緊扣理論政策重點、社會生活熱點和群眾關註焦點，積極回應群眾關切，把宣傳黨的基本理論與解決幹部群眾直接關心的實際問題結合起來， 並以“群眾點菜，專家配菜”的方式設置形勢政策、道德文明、法律法規、科學技能、傳統文化、社會保障等內容。大講堂的內容既強調計劃性和系統性，又強調時效性和針對性，使大講堂真正成為理論、政策、文化惠民的有效平臺。
4.創新形式和方法，吸引職工廣泛參與。
職工大講堂重在貼近實際、貼近生活、貼近群眾。在呈現形式和方法上，各行業充分考慮職工群眾的實際理解能力、文化習俗和生活習慣，堅持突出公共性、互動性和地域性，從呈現需求、呈現載體、呈現形式、呈現效果等各個環節入手，語言通俗易懂，形式生動活潑。將陣地宣講與移動宣講相結合，名家講堂與百姓講堂相結合，有聲講堂與無聲講堂相結合，空中講堂與地面講堂相結合，個人宣講與團隊宣講相結合，單向灌輸與互動交流相結合，理論宣講與文化活動相結合，課堂教學與便民活動相結合，以群眾喜聞樂見的形式、身邊的事例、群眾喜聞樂見的語言，把黨的理論政策和先進文化言簡意賅、生動形象地表達出來，讓群眾看得清、看得懂、聽得進、聽得進，增強宣講的知識性、生動性和趣味性，激發群眾的參與熱情，使基層群眾從“要我學”轉變為“要我學”。
5.合理布局教學，分層次實施宣講內容。
員工講堂活動主要有三節課。壹個是社區講堂:針對社區居民，每月舉辦壹次講座，講法律、安全、健康，提高居民素質；二是園區大講堂:針對種植戶和科技示範戶，采取科技措施，提高種植戶在養殖各階段的科技養殖技能；三是辦公室二樓會議室，每周五下午學習，針對辦公室幹部，學習理論政策法規，提高幹部理論水平。講座活動中，農場舉辦了自然災害信息員培訓班、串珠手工藝品、傳染病和人口死亡標準化報告、教育實踐活動專題培訓班，開展了手足口病防控知識培訓。
工作人員講堂活動總結2針對農村孩子家庭教育存在諸多問題的現狀，20xx年165438+10月日1，高新區xx中心小學特別邀請了愛-自然-生命系統家庭教育講師、家長研究院親子導師、國家二級婚姻家庭咨詢師、繪畫心理咨詢師石舉辦家庭教育講堂活動，為全體壹年級學生上了壹堂課
在課堂上，石老師用富有感染力的語言，從當前家庭對孩子教育的難點和誤區、關註的方向、決定孩子未來人生的家長學習態度三個方面，剖析了當前家庭教育的特點和容易出現的性問題，用生動的案例向廣大農村家庭傳播家庭教育和文明的理念。並通過與家長的互動，強調家庭溝通和孩子言行教育的重要性。建議家長在家庭教育中把時間、愛、信任、溝通留給孩子，積極參與孩子的學校活動，多與學校、老師溝通，形成家校教育合力，為孩子營造良好的成長環境。本次講座不僅提高了家長對家庭教育的重視程度，也為家長提供了在家庭教育中應該註意的適當心態和措施。同時也讓家長們認識到了家庭教育質量和家庭教育質量的密切關系和重要性。
在場的家長深受啟發，受益匪淺，紛紛表示壹定要不斷學習，提高自身素質，爭做合格家長，營造積極向上的家教氛圍，培養健康合格的人才，與孩子共同成長。
職工大講堂活動總結3通過八桂家庭教育大講堂的活動發現，相當壹部分家長普遍存在“重教不重教”的現象，亟待解決家庭教育實踐中的問題和矛盾。
壹是加強領導，確保家庭教育的組織實施。
要把家庭教育納入幼兒園全年工作的總體規劃，加強領導，加大工作力度，采取措施保證家庭教育的有效運行:建立健全家庭教育領導責任制，各年級、各班配合，基本建立家庭教育組織網絡，形成領導重視、家庭教育指導員帶頭、各班參與的家庭教育格局。每學期對幼師進行家庭教育和指導培訓，定期對工作進行反思和總結，各項工作開展良好。
第二，提高父母的科學育兒水平
綱要規定，幼兒園應當“向家長宣傳幼兒科學保育和教育知識”，“引導家長正確理解幼兒園保育教育的內容和方法”。給家長講課是普及家庭教育知識的有效渠道。為了引導家長正確教育孩子，提高家庭教育水平，促進孩子健康成長！
三、註重教育內容的系列化，多渠道多形式，提高辦學質量。
1，充分利用班級“家庭教育小報”督促家長學習，提高家庭教育能力。各班每月的家庭教育小報，多角度宣傳，普及科學的家庭教育理念和育兒知識，讓他們及時了解和掌握家庭教育的新動向。
2.利用導師講座提高家長的家庭教育觀念。只有這樣，家裏才能在教育上做到壹* * *知，形成合力，促進孩子的全面發展。通過此次活動，成功促進了家與家之間的聯系和溝通，通過與家長面對面的交流，保證了家與家之間相互配合，共同培養和教育孩子。讓家長更好的與幼兒園同步教育孩子。
3.召集幼兒園家長委員會成員溝通交流育兒經驗。
4.根據實際情況，我園還推薦部分家長利用家庭公告欄、網站介紹先進的家庭教育經驗，教育形式多樣化，確保1000%的家長受到教育，全面提升家長科學育兒水平，有效提升家長學校質量。
5.用書信的形式和父母溝通。
總之，我們要通過多種形式和豐富的內容，讓我們的家長學校更加規範和科學，提高家長和家庭教育的質量，因為幼兒園的工作需要家長的理解和支持。只有敞開心扉，邀請那些熱心的家長進來，通過腳踏實地的面對面交流，才能真正和家長成為事業上的朋友和夥伴。
職工大講堂活動總結4這兩個講座壹眨眼就完成了。回顧這兩次活動，在領導老師的悉心指導和我們各部門的精心策劃下。在我們的工作中，主要負責活動的策劃，活動全過程的安排和宣傳工作。兩次講座下來，我們也取得了壹些小成績，但成績背後總有疏漏。
以下幾點是各部門存在的問題:
壹是工作不積極，缺乏壹定的主觀能動性。總以為自己完成了自己的任務，其他事務不積極配合其他部門，不太和諧。
第二，總是處於“要我做”而不是“我想做”的工作狀態，工作拖沓。
第三，很多部門遲到，沒有及時到位安排工作。第四，對日常勞動紀律的要求不要太嚴格。
以上部門存在的問題，實際上已經影響了活動的質量。作為壹名優秀的學生會幹部，我們感到很愧疚。但過去的已經成為過去，向先進學習尋找差距，總結不足，不斷進步。為此，我會認真總結，切實分析原因，找出存在的問題，從中吸取教訓，在今後的工作中不斷改進。
以下是各部門決心做好的幾個方面:
壹、遵守紀律，保質保量及時完成上級領導交辦的各項任務。
二、發揮個人創新思維，做壹名合格的學生會幹部。
第三，做好班級宣傳，讓潤普的學生會文化更加深入基層和人心，更好的體現學生會的特色。
借鑒上述活動的經驗，我們將認真把歡迎會辦得非常成功。
以上是劉滄講堂各部門的工作總結。這學期我們積極布置和改進報告廳。但是，客觀上由於時間的限制，主觀上由於我們經驗的不足，思想的不成熟，可以說活動伴隨著問題，所以成績伴隨著錯誤，但正是因為問題和錯誤，前進的道路才更加清晰。
職工大講堂活動總結5曙光街道“周末社區大講堂”是在海澱區委宣傳部的大力支持下，由曙光街道主辦的宣傳思想文化活動。自5月20xx正式上線並舉辦第壹場講座以來，已邀請多位專家學者舉辦了三場免費講座。課程宗旨是“弘揚先進思想文化，關註流行熱點話題，傳播科學文化知識，提高公民素質，建設和諧美好家園”。根據形勢任務教育、愛國主義教育、法制教育、思想道德教育、衛生知識培訓等方面，根據形勢需要和社區居民需求選擇課程內容，落實以人為本的社區思想教育核心。講座秉承“寓教於樂、貼近生活、關愛民生”的社區思想教育理念，教學與演示相結合，註重互動，追求實效，收到了良好的效果。
作為街道黨工委、辦事處全面貫徹黨的十七大精神的重要舉措，曙光街道“周末社區大講堂”活動力求在推進社會主義核心價值體系建設、建設和諧文化、培育文明風尚、推動文化創新等方面做出應有的貢獻。此次活動的開展，為初步整合街道高素質人力資源和思想政治教育，促進街道建設和諧社會、學習型社會和創新型社會做了大量基礎性和探索性工作。講座期間，大講堂深入開展科普教育和健康教育講座，向百姓傳遞實用信息，將百姓關心的實際問題納入社區思想文化教育體系，得到了社會各界的熱情參與和大力支持，受到了廣大社區居民的好評。
第壹，精心布置，提升品味。
充分整合各方面專家資源，聘請壹批著名專家學者進行演講。只要妳在某個領域有專長，被廣大市民喜歡，就可以成為講師群體的講師，給有需要的市民講課。盡量貼近人民生活實際，關註公眾關註的熱點難點問題和話題，把好的老師和優質的課程結合起來，營造人人學習、時時學習的學習共同體氛圍，讓人民群眾聆聽各個領域各個學者的研究成果和發言。
二是增強講座內容的貼近性和實用性。
積極增強講座的實用性，讓講座面向最基層的人群，讓講座內容吸引大眾，讓普通大眾參與其中，與講師互動。真正成為全民“講堂”，做到人民所需，居民所想。通過活動搭建專家學者和人民群眾之間的橋梁，提高廣大群眾的科學文化素質。在“社區大講堂”的發展過程中，不斷吸收各社區的寶貴經驗，結合自身實際，不斷提高活動質量。
三是豐富內涵，打造品牌。不斷探索創新活動方式，豐富活動內容，每次講座結束後及時聽取群眾反饋，了解每次講座的群眾意見。通過區新聞中心等媒體的宣傳報道，活動日益深入人心，形成有影響力、輻射力、凝聚力的宣傳思想品牌，打造學習型街道，最終使人民群眾越來越追求生活的品位和品質，使文化消費逐漸成為社會消費的新熱點。
曙光街道“周末社區講堂”作為20xx年街道宣傳思想教育的重點項目，為提高市民思想文化素養、激發市民思想文化創造力、提升街道思想文化品位做出了應有的貢獻。相信通過大家的共同努力，“社區大講堂”活動壹定會成為創建學習型街道的壹個亮點，為海澱區核心區的建設做出更大的貢獻。
員工講堂活動總結。我院網絡宣傳部組織的辦公軟件大講堂活動，影響了學生的網絡知識。雖然有壹些不足之處，但活動的意義帶來了良好的反響。以下是本次活動的總結。
壹、經歷和感受
1.這次活動是經過精心策劃和組織的。在策劃過程中，我們深深感受到了集體的力量，所有成員都出謀劃策，為活動增光添彩。在這次活動中，從活動的準備到主持人和所有的講師，我們都做了大量的準備工作，讓這次活動正常進行。
2.上課時，同學們認真聽講，認真做筆記，讓我們感受到了這個活動的主觀必然性。
第二，有缺點
這個講堂給學生提供了壹個學習辦公軟件的機會，豐富了他們的知識。但是，活動中仍存在壹些不足。
1.計劃雖然周全，但中間難免有些小變動，沒有靈活性。
2.我對自己在課堂上講的東西不是很精通。
雖然活動中有壹些缺點，但總的來說，報告廳是成功的。從學生們的積極反應中，我們可以看到我們從這次活動中獲益匪淺。通過這次活動，我總結了最重要的兩點。
第壹，在舉辦活動的過程中，要善於團結，集體的力量是強大的。
第二，再完美的計劃，也要努力找到缺失的點，反思自己，努力改進。才能達到更完美的境界。
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