舞蹈教學工作計劃1壹、教學任務:
1，增強對舞蹈的興趣，提高學生的音樂節奏。通過舞蹈表演訓練讓學生認識和理解舞蹈。
2.掌握舞蹈的方向、力度和感覺。
3.發展學生的靈活性和協調性，樹立學生大膽的個性。
4.增強學生的柔韌性，培養學生的合作精神。
5.培養學生的舞臺表演能力，增強表演欲望。
6.使學生對舞蹈表演產生濃厚的興趣，善於用肢體語言表達自己最美的壹面。
3.通過舞蹈技能的訓練可以很好的發展孩子們的體質，讓學生在舞蹈訓練中感受到跳舞的樂趣，提高審美能力。
4.了解中國不同民族的舞蹈和個別外國舞蹈，在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演，讓孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學習表演各種民族舞蹈。
二、基礎訓練:
1.運動:壓腿(前、側、後)、踢腿(前、側、後)、控腿、腰部訓練。
2、中間動作:大踢腿(前側後)，大跳，後踢紫金冠，轉身技巧，舞蹈訓練。
3、舞蹈技能訓練:形體、跳躍、轉身、轉身等訓練。
第三，民族民間舞蹈和成品舞蹈
1，學廣場舞，漢舞等。
課程內容
第壹階段:基本內容
1，懂舞蹈
2.舞蹈基礎訓練。
第二階段:分類舞蹈的興趣培養和基本動作體驗。
民間舞蹈部分:中國民間舞蹈
第三階段:完整舞團的學習。
1，民族舞蹈
2.身體舞蹈
第四階段:展示
四、教學計劃
9月:基本內容:
懂舞蹈，會跳舞，站姿，體態婀娜。
進行前、側、後腿擠壓，以及前踢和側踢。
車把上的後踢與地面上的踢相結合。
手柄和下叉(垂直叉和水平叉)的開肩練習
跪空腰，跪低腰
仰臥反手支撐和直立洗腰練習
十月:興趣培養，基本動作，分類舞蹈組合
中國民間舞蹈的基本動作。壹年級學生學跳舞(聚在壹起)
11月:學習完整舞蹈(小蘋果)(火中國風)
學習分解舞蹈動作
安排舞蹈動作的順序進行訓練。
完成舞蹈培訓，音樂舞蹈培訓
體育鍛煉，舞蹈鞏固
12月至1月:舞蹈表演
鞏固舞蹈，表現出來。
舞蹈教學工作計劃2 x月
目的:吸引幼兒興趣，激發幼兒對舞蹈的興趣。
內部容量
A.節奏練習和步行練習。
根據行走方式、節奏、速度、力度，可以表現不同的人物和情緒。帶著不同的形象行走，可以是緩慢的，威嚴的，歡快的。
B.斷步練習和跳步練習。
根據孩子的步伐選擇相應的歌曲來表達遊戲或節奏，激發孩子對舞蹈的興趣。
x月
內容:慢跑，後踢，循序漸進。
目的:根據舞蹈的變化和兒童的發展水平，使兒童進壹步了解歌曲表演和遊戲中各種舞步的特點。
x月
走，走，跑。
目的:通過這三個步驟的學習，可以培養孩子的身體，增強孩子腳趾和腳踝的力量以及準備部位的協調性。
x月:
內容:模仿動作:打鼓、吹喇叭、鳥飛、兔子跳、開火車、摘水果。
目的:初步培養幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節奏感，發展幼兒對音樂的敏感性、記憶力、想象力和表達能力，培養幼兒的興趣和性格。
x月
基礎練習:勾腳，腿壓地，壹練壹練。
手位練習:蘭指、提碗、壓碗、雙手抖、單手抖、虎口掌、棕櫚葉掌。
光標
1，在訓練孩子手位的同時，鍛煉孩子的身體協調能力，培養動作魅力。
2、加強幼兒地體動作的練習，要求幼兒學會正確的吸氣和呼氣。
舞蹈教學工作計劃第三章為了培養幼兒優美的體態，逐步形成優雅的氣質，為了加強幼兒自身素質的培養，挖掘幼兒的藝術潛能，我們在教學中采用“壹體化教學”，將趣味性、規範性、專業性、壹體化教學相結合。第壹次學舞蹈的時候，孩子因為還小，學了壹段時間後往往會覺得無聊。為了解決這個問題，教師以“興趣導向教學”為基礎，在形式多樣、材料豐富的教學前提下，孩子會很容易吸收，不會感到厭煩。我們引導孩子展示通過想象和創造模仿出來的東西，比如大海的波浪，風中的柳樹，各種人物，各種動物。。。。。。舞蹈教師不僅要傳授知識、訓練技能、強身健體，還要培養孩子的思想道德素質，全面完整地培養孩子健全完善的性格。父母壹起思考孩子的未來，鼓勵孩子有自己的思考方法、主見和性格特點，充分發揮孩子的主動性和意向。我們的教學理念是變被動練習為主動練習，讓孩子熱愛舞蹈，達到心與靈、身與韻的完美結合。
壹，課程的性質，教學目的和教學任務
1，課程性質，教學目的:
本課程的教學目的:孩子們可以通過本課程的學習提高自己的舞蹈素質和綜合藝術素質。
2.教學任務:
通過本課程的學習，讓幼兒擁有符合舞蹈需要的正確姿勢，完整、快樂、優雅地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本知識，強調幼兒在藝術氛圍的熏陶下健康成長。
二，具體的教學目標
1。通過訓練，孩子身體的各個部分都有了必要的靈活性和協調潛力。
2.隨著音樂和諧地跳舞。
3。對模仿事物的動態和舞蹈動作感興趣，願意參加自娛自樂的兒童群眾性活動。
4。理解舞蹈表達和舞蹈與音樂之間的姐妹關系。
5。與他人合作跳舞。
6。欣賞舞蹈，能夠有肢體反應，掌握舞蹈風格。
第三，以功德舞蹈的形式讓孩子逐漸掌握舞蹈的要領和要求。
1。動作基本準確協調，身體各部位都能靈活運用。
2。跳舞的時候可以投入感情，表演準確，掌握不同的舞蹈風格。
3。我願意通過跳舞來表達我的感情。
4。群眾配合默契，隊形整齊準確
(1)意識到在生活中關註自我的身體美、語言美、行為美。
(2)觀看舞蹈表演，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。
第四，教材
第壹個教學單元
壹、教學目的和教學要求:
通過本單元的學習，要求掌握舞蹈的基本知識，有正確的體態，掌握少兒舞蹈的基本舞步。動作有必要的力度和節奏，舞蹈動作協調。
Ⅱ.教學材料:
壹、理論課
1，掌握舞蹈的概念和種類，了解舞蹈發展的相關知識。
2、了解舞臺平面、空間、朝向，認識常用舞蹈術語，學會識別舞蹈圖。
二、舞蹈的基礎訓練
1，學習舞蹈的基本手位和腳位。手型，腳型，手型，腳型。
2.進行腳站立、腳踝訓練、不同節奏的腰部訓練、走、跑、跳訓練、基本舞步訓練、組合訓練。
第三，教學進度
片段舞蹈培訓(共* * *四小時)
第壹堂課(第壹周)的基本動作練習
第二節課(第三周)，完成“備課部分，第壹節舞蹈部分”
第三節課(第五周)，完成“第二舞蹈段，間奏部分”
第四節課(第七周)進行綜合訓練，提高動作。
片段舞蹈培訓(共* * *四小時)
第壹節課(第九周)完成“準備舞蹈段”的教學。
第二節課(第十壹周)完成“第壹個舞蹈段，第二個舞蹈段”的教學。
第三節課(第13周)完成“間歇階段，第三舞蹈階段”的教學。
第四節課(第十五周)完成“第四個舞蹈階段，綜合表演”的教學。
第十七、十八周欣賞班成品舞蹈表演報告
註:讓孩子每學期學習掌握壹首舞曲，並能獨立隨著音樂起舞。每壹種舞蹈都要靠孩子自己掌握。
舞蹈教學工作計劃第四章為了培養孩子們優美的體態，逐步形成優雅的氣質，加強孩子們自身素質的培養，挖掘他們的藝術潛能，我市青少年活動中心開設了少兒舞蹈班。為了更好地教學，特制定本學年教學計劃。
按時完成教學內容
本學期計劃完成壹定的教學內容，使學生達到壹定的舞蹈表演水平。學年的教學內容安排如下:舞蹈組合和已完成的舞蹈教學課堂內容:
1，活動培訓:
練習頭部、上肢、軀幹、下肢關節的靈活性，配合活潑的舞蹈動作。中間可以加壹個1~8的芭蕾手位組合，練習站姿、站立和重心。
時間表:在10分鐘。
2.軟開放訓練
(1)，上髖關節軟開訓練:A，壓腿+滑叉(前側)B，拉腿訓練(前側)C，踢腿(前側後)。
(2)、肩腰軟開放訓練(拉肩、斷肩、耗腰、下腰、)
時間安排:30分鐘
3、體韻訓練:
在不同的音樂節奏中，學生可以通過呼吸學習古典舞中身體的節奏訓練(舉、沈、沖、靠、含、仰、動)，學會跟隨對方的手和眼睛。輕松、自然、協調的軟舞訓練。
時間安排:30分鐘
4、舞蹈組合及曲目:
(1)，民族舞蹈的基本節奏組合。
(2)、學完舞蹈的時間安排為40分鐘。
在按時完成固定教學內容的前提下，組織學生開展豐富多彩的展演活動，讓學生在舞臺上展示自己，更好的提高自信心和舞蹈表現力！