為了保證活動的成功，往往需要事先制定壹份周密的活動計劃，這是對將要開展的具體活動的書面計劃。我們應該如何寫活動計劃？以下是我為您收集的節糧宣傳主題活動範文(精選6篇)。歡迎向他們學習，希望對妳有所幫助。
節約糧食宣傳主題活動方案1教育目的:
通過擺事實，講道理，讓學生明白壹粒米來之不易。結合宣講中國糧食的情況，教育學生懂得節約糧食的道理，從小培養愛惜糧食的良好品德，讓學生從小就有環保意識。
會前準備:
1.語文課學古詩詞《漠河》。
2、通過家訪，了解學生愛惜糧食的好人好事，請有關家長記錄。
3.讓學生觀察身邊壹些節約糧食的模範事跡，並把它們編成故事。
團隊會議流程:
首先，進入主題
孩子們，在隊會開始之前，我想請妳們回答我壹個問題，好嗎？人什麽都離不開(齊A:空氣，水，食物)對！今天我們要開壹個以食物為主題的團隊會議。那誰知道食物是怎麽獲得的？別急，大家看了下面的漫畫《我是壹粒米》就知道了。好吧！請觀看卡通片《我是壹粒米》。
二、課件顯示:“我是壹粒米。”
1，問:猜猜我是誰，小朋友？(壹粒米)真聰明。妳知道我是怎麽得到它的嗎？好吧，請大家壹起了解壹下我的過去。
2.漫畫畫面是:播種；移植；除草施肥；收割；脫粒和幹燥谷物。
3.老師:剛才大家看了動畫片《我是壹粒米》。誰都知道壹粒米來之不易。我們要珍惜農民伯伯辛辛苦苦種出來的糧食，所以從壹開始就要珍惜糧食。讓我們請孩子們聽這首詩。
三、組詩朗誦:《除草》。
1，老師:妳覺得《鋤禾》這首詩怎麽樣？誰能告訴我？
2.學生談論他們的感受。
3、放現象，算細節。
老師:對，大家都深有體會。現在，請四個小組各表演壹個小品。素描完成後，請組員評論妳所在團隊的行為及原因。
素描:不小心端上了米飯，灑了壹地。
嘴不好，味道不對就不要吃，隨意倒掉。
飯裏有壹小粒沙子，把飯全吐出來。
課間吃包子，吃壹口，不喜歡馬上扔掉。
主持人:剛才不僅四個隊的表演很精彩，各個隊的發言也不錯。同學們真的明白，壹粒米需要農民伯伯付出很多汗水，要珍惜。
四、珍惜食物知識問答:
老師:沒錯！我們到最激烈的部分去搶答案，看誰答得快，但壹開始壹定要舉手。如果違反了規則，就不能回答。答對的同學可以得到壹份禮物。請認真聽講，做好準備。
聯合國每年將哪壹天定為“世界糧食日”？
每年65438+10月65438+6月是世界糧食日。
誰知道國務院“珍惜和節約糧食”全國宣傳周是壹年中的什麽時候？
每年舉辦世界糧食日的那壹周，就是全國“珍惜和節約糧食”宣傳周。
這些規定的目的是什麽？
喚起大家對糧食問題的重視，教育和鼓勵人們珍惜和節約糧食。在全社會形成“珍惜糧食，人人有責”的良好風尚。
老師:大家都是對的。熱愛糧食，保護資源，也是黨和國家對我們每個小學生的要求。《小學生日常行為規範》第八條提到了“愛惜糧食”。我希望學生們記住他們應該采取行動珍惜食物。
五、以身作則，引導行為。
老師:壹個孩子想給妳講壹個發生在我們身邊的故事。妳想聽嗎?
學生講故事。
老師:聽完故事，故事裏的幾個孩子都能改正錯誤，最後成為愛惜糧食的好孩子。聽說有的同學不僅在學校可以省吃儉用，在家裏也可以。我們來聽聽家長怎麽說。
播放父母的錄音。
老師:好的，我們授予這些孩子“愛惜糧食的好孩子”稱號。請老師給他們頒獎。
頒獎。
六、班會總結:
老師:小朋友，經過這次團隊活動，我們知道了糧食是農民伯伯用汗水換來的。我們每個孩子都應該珍惜和節約糧食。絕不浪費壹粒糧食，從小培養愛惜糧食的好思想和美德，每個人都要努力做壹個愛惜糧食的好孩子。壹起唱節約糧食之歌。
節糧宣傳主題活動方案2壹、背景:
如果妳沒有看到垃圾填埋場裏有什麽，妳可能永遠也不會知道。就像擺在我們面前的事實壹樣，人們浪費了數量驚人的食物。根據政府的調查，這樣的事情發生在超市、餐館、飯店和妳自己的廚房裏。每個人每天大約浪費0.5公斤食物。
雜貨店因為變質或包裝上的微小缺陷而丟棄商品。酒店扔掉了所有不必要的東西。消費者扔掉所有東西，從棕色香蕉到上周的剩菜。1997年，在為數不多的關於食物浪費的調查中，農業部估計，兩年前，美國1780公斤可食用食物中，有482公斤從未被人食用過。新鮮農產品、牛奶、谷物和甜味劑占食物垃圾的三分之二。數據更新仍在進行中。
這項研究不包括現在超市裏供應過多的現成食物，從燒烤到三明治到各種湯。妳以為那些土豆沙拉和肉餅每天營業結束都去哪了？
環境保護署最近的壹項調查估計，美國人每年浪費約3000萬噸食物，約占所有浪費物品的65，438+02%。除了2%，剩下的浪費食物都去了垃圾場；相比之下，62%的庭院垃圾被制成了堆肥。
二、活動小組及分工
團隊成員:6年級每個班4人***20人。
具體分工:6班(1)負責班級和初壹的問卷調查；六(2)班負責班級和二年級的問卷調查；六(3)班負責本班和初三的問卷調查；6 (4)班負責本班和4年級的問卷調查，6 (5)班負責本班和5年級的問卷調查。
活動指導:李老師。
三、活動時間
5月7日-5月16
四、活動的目的:
1.德育目的:通過學生自身的實踐活動，喚起他們對糧食問題的關註，讓他們知道糧食安全的意義和糧食浪費的危害，初步養成節約糧食的意識和行為習慣。
2.能力目標:通過學生參與調查，培養學生的思維能力；通過訪談活動提高學生的語言表達能力。通過問卷總結培養學生的分析能力。
3.知識目的:使學生了解物品浪費的原因、後果、治理等方面。
動詞 （verb的縮寫）活動:
1.對我校所有學生家庭的食物浪費現狀進行調查，完成問卷。
(1)組織學生進行測前培訓。
(2)指導學生調查並完成問卷。
(3)實地考察:午飯後，用相機記錄學生的午餐。
(4)采訪了解:通過采訪同學，深入了解他們對“浪費糧食”現象的看法。
(5)收集資料:收集有關糧食的詩詞歌賦，中國的糧食狀況，節約糧食的優秀事例，了解節約糧食的重要性。
(6)動手實驗:估算654.38+0.3億粒大米的重量；全國人民壹天存壹粒米能養活壹家三口多久？通過學生自己的測算，深刻體會到了節約糧食的作用。
2、數據匯總，結果展示。
(1)充分討論，食物浪費帶來的危害及其防護。
(2)分組作業，總結相關資料，寫小論文。
(3)活動總結，說說這次綜合活動的收獲。
不及物動詞活動的準備工作:
尋找和閱讀有關食物浪費的資料，了解食物浪費的情況和調查方法；網上搜索關於食物浪費和保護的信息，搜索我國食物浪費現狀和防治方法的信息，提取重點。
七。活動流程:
集體活動
本次活動分為兩部分:壹是分組到班級進行問卷調查；二是對問卷進行總結、分析和討論，撰寫、
(2)作業:各組在活動中要完成以下任務。
1.調查該班所有學生家庭的作物浪費情況和每天對食物(大米)的需求。
2.分析從問卷中獲得的數據、資料和信息，寫壹篇調查報告和壹篇關於環境保護的小論文。
3、結果展示，得出結論，向全校師生發出倡議。
八、活動效果、檢驗方法:
1.通過實踐激發環保的內在驅動力，讓學生自覺接受教育，明白節約糧食的重要性。
2.在活動中，教師給予指導，充分體現了探究學習的思想，充分發揮了學生學習的主動性，使學生真正成為學習和實踐的主人。
3.對我校學生家庭進行調查，讓學生掌握食物浪費的第壹手資料，將調查結果制作成環保宣傳報紙和展板，通過展板進行宣傳，讓更多的人從我做起，節約糧食。
4.通過活動，學生們明白了食物浪費與人們的生活習慣有關。所以，不僅是自己，也鼓勵身邊的親朋好友關註生活小事中的食物浪費。
節約糧食主題活動方案3為進壹步增強學生節約、愛惜糧食的意識，反對浪費糧食的現象，培養他們自覺養成愛惜糧食、珍惜勞動成果的良好習慣，我校制定了“節約糧食、反對浪費”活動方案如下:
壹是明確責任，加強監管。
學校成立了由校長任組長的“節約糧食反對浪費”活動領導小組和由後勤主管任組長的“節約糧食反對浪費”活動專班。加強對這項工作的領導和監督，明確班子成員的工作職責，制定節約糧食反對浪費教育實踐活動方案。要求領導小組成員切實發揮表率作用，帶頭節約糧食，反對浪費，對發現的問題及時通報批評，限期整改，領導小組適時進行督查。
第二，搞好教育，營造氛圍。
1.充分利用廣播、國旗下講話、小報、主題班會等。，並向全體師生發出倡議書和學校實施方案，引導師生不斷增強節約糧食、反對浪費的意識。
2.開展以“節約糧食光榮，浪費糧食可恥”為主題的班會活動，充分分析討論我國人口增加、耕地減少、水資源短缺、糧食安全壓力大的現狀，幫助學生樹立節約意識。
3.給學生講解糧食生產加工的過程，了解農民的艱辛，從自己做起，從現在開始珍惜每壹粒糧食。
第三，開展活動，落實行動。
1.組織“節約糧食，反對浪費”簽名活動，要求全體師生積極參與，宣誓表明“節約糧食，反對浪費”的決心。從現在開始，從我做起。
2.實施光盤行動，積極倡導崇尚節儉、科學飲食、健康消費的生活理念，摒棄鋪張浪費等不良飲食習慣。
3.在全校範圍內舉辦以“節約糧食，反對浪費”為主題的小報活動，讓節約意識深入學生心中。
4，引導教育做節約糧食的宣傳員，向家人和親人宣傳浪費糧食的可怕後果。積極監督身邊的親朋好友，及時停止浪費食物，督促家人、朋友、同事節儉，不要到處浪費。
節糧宣傳主題活動方案四主題班會:
節約糧食，反對浪費！
類別:
高壹
班會主題:
節約糧食，反對浪費。
活動概念:
樹立節約資源的意識，養成節儉的習慣。
教育目標:
1，來之不易的美食；
2.樹立“存榮廢恥”的思想；
3、學會從身邊開始節約，不要浪費學校的糧食；
4.樹立為學校節約的意識，就是要尊重我們父母的勞動成果，救國救世。
活動過程
首先，導入:
同學們，妳們知道6月10是什麽日子嗎？(世界糧食日)世界糧食日，今天我們的話題是“糧食”，我們班會的主題是:節約糧食，反對浪費！
二、話題設計
同學們，我們大部分是農村的，父母都是農民。我們都知道食物是怎麽來的。現在，讓我們回憶壹下，我們的父母是如何辛辛苦苦種出我們每頓飯都吃的白米飯的。
——3分鐘回想，然後學生自由發言。
-班主任總結:同學們回答的很好。現在，我們都知道我們每天吃的白米來之不易:犁地、播種、插秧、除草、防蟲、施肥、收割、曬粟、碾米等。，中間也不會出錯。出了問題就不是白飯了。
第三，話題設計
學校的免學費現象有點嚴重。有同學說:“生活費是我出的，管我怎麽倒飯是我自己的事。”同學們，妳們怎麽看待這種行為和看法？
-學生討論並發言。
——老師總結:中國人口超過654.38+0.3億，人均耕地面積不足654.38+0.5畝，是世界人均值的654.38+0.4；如此寶貴的耕地正以每年1000萬畝的速度消失。中國東部600多個縣(區)的人均耕地低於糧農組織確定的0.05公頃(0.75畝)的警戒線。然而，由於我國落後的設備和管理，糧食在收獲、儲存、運輸、加工、銷售和消費中的總損失高達18.2%，也就是說，我國每年約浪費850億公斤產後糧食。資源和可持續發展已經成為壹個世界性的話題。
節約糧食是每個公民的義務，不是說妳生活好了就能吃得起就能浪費的。浪費是可恥的行為。即使在發達國家，節儉也被視為壹種美德。這是對勞動的尊重，也是壹種社會責任，更何況中國還是壹個發展中國家，還有那麽多人沒有解決溫飽和貧困問題，還有那麽多孩子因為貧困而失去了接受教育的機會。減少不必要的浪費並不難，只是日常生活中的壹點點努力。只要有節約意識，其實做起來很簡單:吃飯的時候想吃多少就吃多少，不要把剩菜倒掉；在餐廳用餐時，要適量點餐，不要招搖過市、任意妄為；把吃不完的食物打包帶回家。把對生態環境的壓力降到最低，已經成為新時代的壹種新時尚，壹種人們應該具備的素質。
我們必須堅決反對和制止上述壹些學生的浪費行為。這種浪費是對我們父母勞動的不尊重，是對全國人民的不尊重，是對國家糧食的浪費，是不愛國。那麽我們自己有這些行為嗎？
第四，話題設計
我們自己有沒有什麽浪費的行為？
——老師首先要分析自己日常的壹些浪費行為，並進行檢討！
——學生自己分析。
——老師結束語:同學們，我們在某種程度上都有壹些浪費的行為。大部分同學都是無意識行為，沒有這種習慣。那麽，從今天開始，從我們每個人做起，養成勤儉節約、反對浪費的習慣，我們大家壹起努力！
動詞 （verb的縮寫）活動設計
—“節約糧食，反對浪費”簽約儀式。
不及物動詞活動設計
-所有學生發誓:
我發誓:從今天開始，從我做起，節約每壹粒糧食，節約水電，反對浪費，樹立節約光榮，浪費可恥的思想。我發誓，我會做到的！
抵押人:xxx
七。結論:
學生:“不要把浪費當瀟灑，妳揮霍的是壹種修養；不要把節儉當成難堪，妳培養的是壹種品德。希望這次班會能帶給我們反思，讓我們形成良好的習慣，真正認識到節約光榮，浪費可恥！"
節糧宣傳主題活動方案5壹、背景:
隨著人們生活水平的提高，學生生活中浪費糧食的現象越來越嚴重。為進壹步增強學生節約和珍惜糧食的意識，讓每壹個學生都知道每壹粒糧食都來之不易，自覺形成珍惜糧食、珍惜勞動成果的良好習慣。我校開展了以“節約糧食，光盤行動”為主題的教育活動。
二、活動目標:
通過這次活動，學生們應該明白，珍惜和節約糧食是中華民族的傳統美德。節約糧食，從我做起，養成不挑食不浪費的好習慣，珍惜每壹粒糧食。讓大家以節約為榮，讓節約成為時尚，讓節約糧食成為習慣。
三、活動時間:
x月x日至x月xx日
四。活動安排:
結合這次“節約糧食，CD行動”的主題活動。在全校各班開展“實時看，天天查”活動。通過各種活動培養學生珍惜和節約糧食的良好習慣。
1，開好班會班級:各班要圍繞xx紀委監察局提出的“全市中小學開展制止食品浪費專項管理工作”的要求，有針對性地召開班會。讓所有學生意識到浪費食物是可恥的。
2.進行壹次全面的宣傳:使用關於節約糧食和垃圾分類的海報，以引起學生對這項活動的關註，進壹步提高他們珍惜糧食的意識。向家長宣傳節約糧食的重要性，鼓勵家長共同節約糧食，在全社會形成節約糧食的氛圍。
節糧宣傳主題活動方案6壹、活動目標
通過此次活動，讓同學們認識到勤儉節約、愛惜糧食是中華民族的傳統美德，同時讓同學們在活動中樹立愛惜糧食、節約糧食的意識，並落實到生活的方方面面。
二、活動的目的
讓大家知道糧食的重要性和勞動人民的艱辛，養成節約糧食的好習慣。
三、活動主題
愛惜糧食，節約糧食。
四、活動時間
2014 10 6月17日(本周五)
動詞 （verb的縮寫）活動的主持人
李漢偉·漢克
不及物動詞活動議程
1，識別，讓四個學生識別圖片中的糧食作物(玉米、水稻、小麥、土豆)並做簡要介紹。
2.說說吧。請三位同學分別談談“五谷日”的由來，“五谷的作用”和“名人愛惜五谷的故事”。
3.答題答題，請10同學答題，回答關於世界糧食日的相關知識，答對的同學將獲得小獎品。
4.想了想，為世界糧食日擬了幾條宣傳標語，突出“珍惜糧食，節約糧食”的主題，並請6名同學朗讀自己準備的標語，讓同學們互相評論，交流思想。
5.朗誦，由主持人帶頭，全班集體朗誦《珍惜糧食》這首詩。
6.最後陳老師總結壹下。