機考的寫作部分也和聽力要求結合在壹起。系統先截取壹段之前看過的視頻，重新播放壹遍，然後從這段視頻引出寫作題目，要求考生不僅要復述視頻提供的細節，還要闡述自己的觀點。這種聽力和寫作相結合的形式是壹種典型的綜合語言水平測試。考生如果不在理解的基礎上理解視頻內容，是無法成功完成寫作的。
增加測試口語的後續環節
傳統的筆試不考察考生的“說”能力，造成了“啞巴英語”。因此，為了考察學生的口語表達能力，機考還增加了壹道後續題，即給出壹段語音材料，要求考生在限定時間內對著電腦的麥克風復述之前聽到的內容，以此來考察考生的口語是否標準。這對於很多平日裏不敢“說話”的考生來說，無疑是壹個極大的挑戰。針對此環節，提醒考生考前調試好電腦的麥克風音量。之後朗讀的時候，最好大聲朗讀，這樣電腦可以更好的記錄聲音，發音要清晰，註意語調和節奏。
機考挑戰答題速度。
機考與傳統筆試相比，最明顯的區別是考試媒介從黑白變成了電腦和鍵盤。考生要從頭到尾對著電腦屏幕聽音頻、看視頻、看文章，還要敲擊鍵盤完成寫作部分，對於不熟悉電腦操作、不習慣屏幕閱讀、打字慢的同學來說，是壹個極大的挑戰。
傳統的四六級筆試側重於閱讀能力和詞匯量，而機考的全語音模式對考生的聽力提出了更高的要求:因為機考的答案是無法修改回來的。機考每道選擇題的答題時間是15秒。先聽錄音，然後看問題。每道題只要錄制完畢，屏幕右上角就會開始倒計時，考生開始答題。他們必須在15秒內選擇答案，到時候自動切換到下壹題。考生只能按順序做題，不能跳著答題。而且，如果完成的題是“OK”，就不能回去修改了。所以考生在提交前要盡可能考慮全面。如此快節奏、高強度的考試形式，對考生的註意力、判斷力、反應速度要求更高。所以考生平時要模擬，避免在考試中過度緊張而不知所措。
考場提示
*盡早到達考點，適應考試環境。進入考場，仔細檢查硬件設備，尤其是耳機和麥克風，調試輸出和輸入音量。*建議考生在允許的情況下攜帶紙筆，必要時將關鍵信息記錄在視頻資料中。尤其是寫作題，在看視頻的時候，可以適當記下關鍵詞，整合主要信息，緩解記憶壓力，有助於梳理寫作部分。
自我訓練
毫無疑問，面對壹種新的考試形式，考生必然會有很多不適。如何訓練才能在四六級考試中發揮應有的作用？上海新東方學校國內部主任申昂老師為廣大考生總結了四點建議:
1.熟悉英文鍵盤輸入。
計算機考試的形式發生了很大的變化。所有問題都必須在電腦上完成。除了在電腦上做選擇題，還要根據聽力內容寫單詞和作文。而且電腦留給考生答題的時間很短，所以要求考生能夠熟練的用鍵盤輸入英語單詞。以聽力中的視頻聽寫為例，考生需要填寫10個單詞，但時間限制是15秒。對於很多考生來說，用書面形式回答問題綽綽有余。但是在機考中，很多考生因為打字速度跟不上，無法完整填寫，系統直接進入下壹部分，非常可惜。另外，在視頻寫作部分，鍵盤輸入英文的形式也讓很多考生難以適應。因此，筆者建議平時多練習鍵盤英語輸入，堅持練習英語打字速度，在形式上適應機考的變化。
習慣屏幕閱讀
機考的所有題目都直觀地顯示在電腦屏幕上，與傳統的閱讀理解有很大的不同。很多考生往往覺得很難適應長篇英語文章。因此，筆者建議在備考過程中，利用電腦閱讀網上的英語資料，每天花壹些時間瀏覽《紐約時報》、《《新聞周刊》》、《時代周報》、《讀者文摘》等英語網站，並習慣在屏幕上閱讀英語文章，從而提高四六級考試中的閱讀速度，更容易適應真正的考試。而且大量閱讀原創文章也可以擴大知識面，對考試有很大幫助。
3.多做聽寫和閱讀訓練。
對於機考中的後續題，考生要在平時跟著英語對話或文章練習，盡可能模仿nativespeaker的語音語調，把跟著的錄下來，有可能的話和原聲對比，了解自己發音的不足，讓自己的口語日臻完美。
4.多看英語視頻
為了更好地完成聽力中的視頻新聞題，考生應該去BBC、CNN、VOA等國外網站或者CCTV9、ICS等國內英語之聲觀看英語視頻節目，了解英語視頻的特點，熟悉壹些熱點話題，積累更多的時事新聞知識或者專題節目討論熱點話題，這對應試大有裨益。