英語課堂遊戲(關於節日)

英語課堂遊戲。1:nbsp；上車目的:向他人問好，並介紹自己“妳好，妳好，我是……”。方法:學生分散在教室的各個角落和車站站點，等待上車。老師是司機，在各個車站接送學生。學生在上車前必須向司機問好。(也可以再加壹個同學做常規指揮)知識點:t:busnbsp；停下來。nbsp妳好！nbsp我是nbsp；大衛。nbsps 1:nbsp；嗨！nbsp我是nbsp；Linbsp雷。售票員:nbsp嗨，nbspLinbsp雷nbsp這裏是nbsp；您的nbsp；票。s 1:nbsp；感謝nbsp。妳。夯實；s 1 amp；c:嘟嘟...Busnbsp。停下來。..nbspnbsp遊戲nbsp；2.下車目的:練習用“再見”和別人說再見。“拜拜。”方法:nbsp老師是司機，孩子們先壹隊開車，然後在每個站依次下車，下車前和司機說再見。可以和寄宿遊戲結合。nbspnbsp遊戲nbsp；3:期待妳好！目的:使用“Goodnbsp早晨”《Hownbsparenbsp妳呢？”問侯；用“我是nbsp好吧。感謝nbsp。妳。”回答；用“再見”來告別方法:老師作為壹個陌生人，在課間休息時帶著木偶或化妝出現，向他們問好，同時引導他們給出相應的答案。nbspnbsp遊戲nbsp；4.朋友圈目的:用英語問候他人，介紹自己，道別。方法:1 . nbsp；讓我們面對面，形成兩個同心圓。nbspnbspnbspnbspnbspnbsp2.nbsp。壹起拍手唱歌或放音樂，兩個圈分別向相反方向運動。歌曲結束，nbsp或者老師喊“停！”屆時，每個學生都會與此時恰好與他面對面的同學進行問候對話。nbspnbspnbspnbspnbspnbsp3.當所有人都安靜下來表示壹切都結束了，再開始壹首歌，拍手圈圈。nbspnbspnbspnbspnbspnbsp4.nbsp。遊戲的樂趣在於，學生不知道接下來要面對誰，也許是新同學，也許是剛打過招呼的同學。nbspnbsp遊戲nbsp；5.拋繡球目的:練習使用“What 'snbsp您的nbsp；姓名？”nbsp“我是……”和壹些有學問的問候。道具:沙袋法:1。學生們坐在座位上，或者站成壹隊。老師站在學生面前，背對著學生扔球。球離開他的手後，他轉身面對學生。nbspnbspnbspnbspnbspnbsp2.nbsp。誰接到球，誰就和老師進行對話練習。談話結束後，他代替老師把球向前扔，繼續比賽。nbspnbspnbspnbspnbspnbsp3.nbsp。這種方法可以推廣到其他需要兩個人練習對話的語言點。nbsp遊戲nbsp；6.猜顏色目的:練習紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的表達。道具:用這五種顏色的彩紙做五頂可以戴在手指上的小帽子。可以多準備幾套作為獎品送給學生。方法:老師將手背放在背後或用物體蓋住，然後在手指上戴上任意顏色的小帽子。讓學生猜猜他戴的是什麽顏色的帽子。用彩色帽子獎勵猜對的學生。nbspnbsp遊戲nbsp；7.找帽子目的:練習紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的表達。道具:紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的彩紙制作的帽子1頂(也可以是這五種顏色的其他物品，如水果、玩偶、文具等)。方法:1。將五種不同顏色的物品排成壹行。給學生幾秒鐘時間來記住每個顏色項目的位置。nbspnbspnbspnbspnbspnbsp2.nbsp。指著壹個學生，蒙上她的眼睛，用英語告訴她“Findnbsp然後nbsp；藍色….”nbspnbspnbspnbspnbspnbspnbsp3.nbsp。學生根據自己的記憶，走到相應顏色的五個產品前，把它們撿起來。那對學生得到了壹點小小的獎勵。帶錯學生再來。如果還是錯了，換壹個同學。nbspnbsp遊戲nbsp；8.通數目的:學習數字1 ~ 5的英文表達。(或其他數字)道具:壹球法:1 . nbsp；讓學生站成或坐成壹圈。nbspnbspnbspnbspnbspnbsp2.nbsp。持球的人開始把球傳給任何壹個學生，球放開後說壹個數字。nbspnbspnbspnbspnbspnbsp3.nbsp。接球的同學必須說出傳球者說出的數字之前或之後的數字。nbspnbspnbspnbspnbspnbsp4.nbsp。沒錯。繼續遊戲。如果妳犯了壹個錯誤，妳將會因為唱壹首英文歌或押韻而受到懲罰。然後開始新壹輪的遊戲。nbspnbsp遊戲nbsp；9:nbsp；丟手絹的數字版目的:熟悉數字1 ~ 10的英文表達(或其他數字練習)方法:nbsp1 . nbsp；這是壹個類似於“丟手絹”的遊戲。nbspnbspnbspnbspnbspnbspnbsp2.nbsp。學生坐成壹圈，老師先開始演示。老師在圈外，從1數到10，繞圈走。每數到壹個數字，就拍壹下同學的肩膀。數到10再從頭開始。nbspnbspnbspnbspnbspnbspnbsp3.nbsp。如果那個同學的人數和前面那個同學的人數不壹致，妳必須馬上站起來追老師，在老師跑到自己的空座位前抓住他。nbspnbspnbspnbspnbspnbsp4.nbsp。如果妳沒抓到他，他會代替老師，重新開始數數，繼續遊戲。抓到了老師還是會數的好嗎？