經過有意義的活動，我們壹定收獲了很多人生經驗。讓我們壹起學習寫活動總結。那麽如何寫活動總結呢？以下是我對虎年春節文明實踐活動的總結。歡迎分享。
虎年春節期間，市文明辦認真貫徹中央文明辦精神，以春節網絡文明傳播活動為生動載體，弘揚中華傳統文化，傳播當代中國價值觀，倡導網絡文明新風尚。以“慶祝文明新春”為主要內容，利用微博、微信、博客、論壇等手段，精心組織了形式多樣、富有特色、網民樂於參與的傳播活動。
為了營造喜慶祥和的節日氛圍，我校組織網絡誌願者利用網絡和春節系列活動的資源，開展網絡文明傳播。
1，春節主題博客寫作，用樸實的語言展現了我校的歡樂味道；
2.微博的發布和轉發以豐富的活動展示了我校欣欣向榮的過年氛圍；
3.主題攝影用生動的畫面展現了我們學校的濃濃年味。
4.網上誌願者還在網上征集過年和春節的公益廣告和圖片，讓祝福和吉祥飛得更遠，通過網絡文明傳播，營造濃厚的節日氛圍。
虎年春節文明實踐活動總結2為進壹步弘揚傳統節日文化，營造歡樂祥和、溫馨喜慶的節日氛圍，根據市、縣文明辦的部署，市農科院結合工作實際，開展了豐富多彩的春節元宵活動。這些活動概述如下:
1，開展文體活動迎接春節。65438年10月28日，我院工會組織文體活動，迎接春節。活動包括籃球比賽、拔河比賽、打籃球等，進壹步豐富了幹部職工的業余生活，增加了節日氣氛。
2、開展“春節送溫暖”走訪慰問活動。值此新春佳節之際，我院組織走訪慰問黨員及職工。2月1日，院領導到瓜店村沙縣南陽鄉大集口村慰問貧困戶。2月4日，該院領導到駐村沙縣高沙鎮角盤村慰問貧困戶。通過慰問活動，將晚會的溫暖傳遞到老黨員和困難職工的心中，讓他們感受到祥和的節日氣氛。
3.開展“快樂返鄉，溫暖城市”誌願服務活動。根據沙縣文明辦安排，2月17日上午，我院組織4名青年誌願者前往三明動車組北站開展“快樂返鄉，溫暖城市”誌願服務活動。活動中，青年誌願者為乘客提供購票引導、行李搬運、護送進出站、文明勸導等多種服務。，並為返程旅客提供了熱情的誌願者服務。
4、開展醫院衛生整改行動。2月2日，我院開展集體衛生整治行動，以科研院所、辦公室、房間為單位，對辦公樓和醫院環境進行清理，進壹步凈化美化後的醫院環境。
由於院領導重視“我們的節日”主題活動，加強了對活動的領導和部署，全院幹部職工廣泛參與主題活動，春節燈會活動開展得有聲有色，全院幹部職工過了壹個溫馨祥和的春節。
虎年春節文明實踐活動總結第三章為認真貫徹落實上級深化“我們的節日”主題活動計劃，活躍學生節日期間的文化氛圍，我校立足自身實際，整合各方資源，積極組織學生參與“我們的節日”主題活動，現總結如下。
壹是加強領導，廣泛發動
接到上級通知後，我校結合學校實際，德育領導小組和少先隊大隊迅速制定了活動方案，利用多種宣傳形式宣傳本次寒假主題活動的意義。放假當天，組織各班認真學習主題活動方案，明確活動的意義和具體內容。讓家長和孩子壹起明確活動的意義，提升這個活動的重要性。告知家長利用傳統節日對孩子進行文明禮儀、傳統美德和感恩勵誌的教育，充分發揮了學生的自主性和家長的支持性，為活動的順利開展打下了良好的基礎。
二是形式多樣，內容豐富
1，召開校會。在學校會議上，學校向全體師生發表了主題為“春節感恩”的教育講話，號召學生做好活動。
2.體驗民俗，熱愛傳統。圍繞“春節感恩”，我校要求學生參加有趣生動的年度慶典和民俗活動，引導學生進壹步認同、尊重和發揚傳統。學生在假期中學習節日文化，收集節日資料，參加民俗活動，深入了解春節的文化內涵。
3.學校將以“感恩春節”為主題，在高三以上班級創作手抄報作品，在開學時按班級向學校提交，由鮮少大隊進行評選。
4.開展春節“感恩父母”活動。學校所有的學生都利用寒假做壹些力所能及的家務，多和父母溝通。如記錄父母的生日和年齡，為勤勞的父母洗腳、敲背、擦鞋，說“新年快樂”，從小事做起，節約每壹滴水、每壹張紙、每壹度電、每壹粒米，合理使用我們的壓歲錢，不亂花零錢，養成節儉的好習慣。學生懂得幫助父母做壹些力所能及的家務，主動幫助老人做壹些事情，弘揚中華民族的傳統美德。並且記錄的圖像數據被廣泛傳播。
5.開展主題班會，深化活動。開學時，各班圍繞“春節感恩”召開主題班會。通過語言交流和才藝展示，讓學生匯報自己的寒假生活，寒假的所見所聞所學，以及學校號召的“節日感恩活動”的實施情況。輔導員和老師根據學生的匯報總結活動，引導學生用科學的眼光看待壹些春節習俗，用判斷力吸收民族傳統文化的精華。
這個活動意義重大。豐富學生精神文化生活，激發民族自信心和自豪感，弘揚中華優秀傳統文化，豐富節日期間文化生活，營造喜慶、和諧、文明的節日氛圍。今後，我們將繼續做好這項活動，掀起活動的高潮。
虎年春節期間文明實踐活動總結4春節是祝賀新年和家人團聚的重要時刻，也是中國的重要節日。根據《南寧市20xx年春節期間“社會主義核心價值觀融入百姓生活”工作方案》的通知要求，制定我校20xx年春節期間“社會主義核心價值觀融入百姓生活”實施方案。20xx年2月8日，我校開展了“社會主義核心價值觀融入百姓生活”活動。學校組織班子會專題研究，主要領導負責制定和實施，營造歡度春節的氛圍，落實學校活動計劃。
壹、活動時間:
從20xx年2月8日開始，學校按照方案要求，精心安排實施，抓緊時間，狠抓落實，全力保證時間進度。
二、活動主題:
以春節為契機，將社會主義核心價值觀宣傳融入張貼24字核心價值觀、張貼春聯、開展健身活動、文藝晚會、填字遊戲、舞龍舞獅等群眾性節日生活中。，讓師生和廣大群眾通過親身體驗了解核心價值觀的內涵和要求，在歡樂喜慶的節日氛圍中產生“老百姓用起來沒感覺”的良好效果。
三、活動的有效性:
1.春節期間組織師生參加“美麗周露生態村”主題活動，為“美麗周露生態村”做貢獻。
2.組織師生參加體育健身活動，如氣排球、廣場舞、乒乓球、羽毛球、跳繩等。
3.引導學生在春節期間通過短信、電話、賀卡等方式祝福老師、長輩、同學、朋友，為家人做壹些家務，增強學生的感恩教育。
4.引導學生與家人壹起貼春聯、包包子、吃團圓飯，觀看或參加棋類遊戲、拔河遊戲、填字遊戲、舞龍舞獅等活動。春節期間由群眾開展，感受我國傳統節日的喜慶氣氛，增強民族意識，弘揚民族文化。
我校在開展“社會主義核心價值觀融入百姓生活”活動過程中，通過張貼大字報、開展體育健身活動、參與“美麗周露生態村”主題活動、參與民間開展的文體活動等多種形式開展宣傳活動，認真落實“社會主義核心價值觀融入百姓生活”宣傳活動，營造了春節的節日氛圍，取得了良好的效果。
這項活動的開展具有加強領導、高度重視、認真組織、專人負責、落實到位、註重實效的特點。活動真正讓全校師生感受到了春節的喜慶氣氛，親身體驗了社會主義核心價值觀的內涵，感受到了社會主義核心價值觀在人們生活中的完美體現。
為給虎年春節、元宵節營造壹個喜慶、祥和、團圓、美好的節日氛圍，讓學生深切感受中國民俗文化的魅力，加強愛國愛鄉愛家的思想教育和家庭教育，鄭州中學附屬小學結合學校實際，開展了以“我們的節日——春節元宵節”為主題的系列活動。
壹是加強領導，廣泛發動
1.根據上級要求，學校迅速制定了活動方案，並以多種形式宣傳了本次寒假主題活動的意義。
2.組織全校學生在學校分手儀式上認真學習主題活動方案，明確活動的意義和具體內容。
3.利用校信通知學生家長利用傳統節日對孩子進行禮儀、傳統美德和感恩勵誌教育，充分發揮學生的自主性和家長的支持性，為活動的順利開展打下良好基礎。
二是形式多樣，內容豐富
1.大隊組織全校學生創作編寫《節日手抄報》學習節日文化，收集節日資料，深入了解春節、元宵節的文化內涵，通過自編的《節日手抄報》展示自己的收獲和感受。
2.要求學生觀看春節和元宵節的文化節目，以增強他們對傳統民族節日的熱愛。同時，結合學校特點，要求學生以書畫的形式表達節日的喜慶，增進對中國文化的了解。
3.鼓勵學生積極收集和閱讀春聯，並在開學時展示自己收集或編制的春聯，引導學生學會欣賞春聯、創作春聯、書寫春聯。
4.開展“學會感恩，給予溫暖”的美德實踐活動，號召全體同學在寒假期間做壹些力所能及的家務，多與父母溝通。如果妳為辛苦的父母敲敲背，說聲“新年快樂”；合理使用壓歲錢，養成節儉的好習慣。讓學生明白自己應該盡可能的幫父母做壹些家務，主動幫助老人做壹些事情，弘揚中華民族的傳統美德。
5.開展主題班會，深化活動。開學時，各班圍繞“我們的節日”召開主題班會。通過語言交流和才藝展示，讓學生匯報自己的寒假生活，寒假的所見所聞所學，以及學校號召的“節日感恩活動”的實施情況。
通過活動，學生們體驗並熟悉了中國傳統春節和元宵節活動的熱鬧氣氛，體驗了人們對美好生活的熱烈向往，親身感受了中國文化的魅力，從而更加尊重我們的民俗和習慣，熱愛我們的傳統中國文化，在學生心中樹立民俗文化的根。
虎年春節文明實踐活動總結6在素質教育的今天，文體活動越來越重要。既能讓對學科感興趣、有天賦的學生得到活潑自由的發展，又能培養和鍛煉學生的實踐能力和創新能力。同時可以通過課外文體活動促進課堂教學，提高學生素質。本學期課外文體活動總結如下:
壹、任務完成情況
這學期的文體活動組織得很好，很有成效。嚴格按照學期初制定的計劃，提早開始，積極籌劃，做到課外文體活動時間、地點、人員固定，保證活動的穩定性。另外，活動全面具體，老師提前備課，活動紮實有效。隊員們很快掌握了活動，每次都取得了不錯的成績。學生不僅掌握了更多的知識，思維能力和動手能力也有了很大的提高，自學能力也有了壹定的發展。
二、主要經歷和體會
1，老師要提前備課。課外文體活動和其他課程壹樣，應該有壹定的內容，但要更能吸引學生。這就需要老師在活動前多方收集資料，認真備課，安排好每節課的每壹個環節，避免活動過程中失控。
2.內容要多樣化。本學期以學生興趣為基礎，開展多項項目，充分發揮學生特長，培養學生探究問題、創新能力，全面發展學生體質。
3.定向教育。應該根據每個學生的特點和特長分配不同的學習任務。發揮他們的長處，彌補他們的短板，給教師分類指導，指定不同的目標，實施不同的教育。
三、存在的問題及改進方法。
活動有時候缺乏目的性，學生不知道怎麽學。今後要制定具體明確的目標，嚴格要求和管理學生，形成正規的管理模式，制定良好的紀律規範學生，讓學生學有所成。
21世紀需要高素質的人才。因此，教師應該把提高學生的素質放在首位。文體活動為培養學生能力提供了壹個良好的園地，我們應充分利用它，使學校體育教學再上壹個新臺階。
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