紙杯水轉移遊戲作文1“低壹點，近壹點，加油！”他們在做什麽？原來是拿紙杯遞水的遊戲。我看到他們頭貼著頭，玩得很開心，又喊又倒水，都快掀房頂了。
遊戲規則是:把全班分成三組，每組七個人，站成壹排。老師倒了壹個紙杯，裝了半杯水，每組第壹個學生用嘴叼起來，把水倒進第二個杯子，然後壹個壹個遞回給最後壹個學生。在遞水的過程中，雙手不由自主。小組中最後壹個學生杯子裏的水多，哪組獲勝。
比賽開始了，第壹組的同學上場了。左鵬飛伸了半天脖子，把腳放在墊子上，艱難地把水倒給石沁源。結果很長壹段時間他都沒怎麽傾註進去。石沁源比他強多了。壹倒進張立波的杯子，張立波也順利地把水倒給了劉諾希，但當劉諾希倒水時，杯子跳到了地上，水灑了。
輪到我們組了。前四個同學倒的很順利，壹滴水都沒有。但是當彭宇波到達時，他不能把水倒進戴的杯子裏。彭於波的腰被扭成了S形，滿臉通紅。大家說:“戴低壹點，低壹點，加油！”然而戴蹲下了，彭於波蹲下了，大家哄堂大笑。彭玉波摔下來的時候，突然摔在戴的鼻子上，給戴洗澡。我們又笑了。該戴跟我講和了。我告訴戴，妳應該先把杯子的小角放好，然後把水順著杯子的角流進我的杯子裏。她這樣做了。她踮起腳尖，身體傾斜，頭傾斜。我也拉開了，彎下腰，戴順利地把水倒進了我的杯子裏。就這樣，我們順利地把水交給了魯老師，開始宣布成績。我們都害怕壹個接壹個地出去。魯先生說:“第二組第壹，第三組第二，第壹組第三。”我們祝賀第二組同學獲得第壹名！“聽到這個結果，我們第二組的同學高興地跳了三尺高。
通過這個遊戲，我明白了壹個道理:團結就是力量，只要我們團結起來，就能把事情做好。
紙杯水轉移遊戲作文2“上！”“前進！”“錯了，錯了！下來！”教室很熱鬧！妳知道我們在玩什麽遊戲嗎？我們在快樂學校玩壹個獨特的遊戲——摸鼻子。
接下來，輪到陳凱波了。老師蒙住了他的眼睛。我們都很興奮地想看看他會發生什麽事情。我們讀到:“熊，熊，轉壹次，轉兩次，轉三次。”他轉了壹圈後停了下來，然後朝桌子走去。我們焦急地提醒他:“左！””“前進！”“往右！".....他好不容易摸到了教室裏的櫃子，差點把鼻子貼到櫃子上。我們都興奮地尖叫著。後來他終於找到了方向，順著櫃子摸到了黑板。我們迫不及待地喊:“貼！”“貼！“我只聽到砰的壹聲，鼻子貼在臉上。教室裏爆發出壹陣笑聲。他摘下眼罩，看到那張滑稽的娃娃臉，忍不住笑了。
現在輪到我了。我站在教室中間，老師蒙住了我的眼睛，我眼前壹片漆黑。我轉了三圈後，往前走，只聽見砰的壹聲。我撞到了墻上，我感到非常痛苦。我也聽到學生們在笑，所以我不敢大膽地走。壹直分不清方向，總能聽到同學的笑聲。我認定我錯了。我轉過身，伸手去找路。我小心翼翼地走著，手突然碰到了桌子，心想:“黑板不是就在桌子前面嗎？”於是我沿著桌子找到了黑板。但是太難了。我應該把鼻子貼在哪裏？學生們又在吵鬧了。“上！”“往右！”“趴下！”.....分不清聽誰的？我左右為難，舉棋不定，心想:“貼哪兒都行，反正就是個遊戲。”我只聽到砰的壹聲，我把鼻子貼在上面。“哈哈……”又是壹陣笑聲，我趕緊摘下眼罩。“啊！我的鼻子粘在我的頭上”，我被自己逗樂了。學生們壹個個體驗著粘鼻子，教室裏笑聲不斷。
今天我不僅收獲了快樂，也明白了做任何事情都要用腦子！
拿著紙杯遞水遊戲作文3餵，那是什麽聲音？只聽見新宇作文班傳來壹陣喊聲和“嘩嘩”的流水聲。到底發生了什麽？跟著我的腳步，壹起去看看吧！
今天，我們新語作文班的搞笑蔡老師給我們帶來了壹個新遊戲——拿紙杯遞水。遊戲規則:分成兩組。每組用嘴叼壹個紙杯，最後放壹個罐子。老師把水倒進第壹個同學的紙杯裏，然後大家依次往下遞水。最後壹個學生把水倒進罐子裏，五分鐘內，哪壹組傳遞的水多就贏了。
首先是我們男團。王新傲慢地說:“這個遊戲太簡單了，連豬都會玩。看我以後怎麽讓女生輸得壹塌糊塗，給我們男生下跪求饒！”！哈哈哈.....”我拍拍他的肩膀，說:“哥哥，不要說得太早。以後誰求饒還不壹定呢！”他挑了挑眉毛，說，“沒事，以後看我的！”“我必須讓他來。
遊戲開始，老師趕緊倒水，第壹個同學李趕緊拿了壹個杯子，往李晨軒的杯子裏倒水。只見李晨軒蹲著，水慢慢流進他的杯子。當王新看到這壹幕時，他也蹲下身子，學著李晨軒的樣子，等著水。誰知，陳麗沒有掌握好旋風的力量，水濺到了王新的臉上，讓我們哭笑不得。王新用壹種沒有愛情的生活表情把剩下的水倒進我的杯子裏。這時，我突然想到，我應該側著身子往杯子裏倒水。我試了壹下，雖然有點搞笑和尷尬，但是我成功了！接下來的學生紛紛效仿。然而，固執的王新仍然堅持老方法，潑了很多水。最後，我們只裝了大約兩杯水。唉，真失敗！
接下來，我們班的“女兵”上場了。他們吸取了過去的經驗，掌握了技能。輸水速度明顯比我們快很多，漏水量也比我們少很多。我看到他們壹杯接壹杯地傳遞。地上幾乎沒有水滴，罐子裏的水越來越多。到最後，我們已經可以用肉眼觀察兩組的差距了！經測量，女生的飲水量約為八杯，是我們的四倍。我的心好冷好冷！
這次輸給女生，主要是我們隊配合不夠，潑了很多水，值得我們反思。這也應驗了壹句老話:“誰說女人不如男人！”姑娘們團結有序，分工明確，值得學習。要總結這次失敗的經驗，下次再打女生！
用手把壹個紙杯裏的水倒進另壹個紙杯裏很容易，不到五秒鐘就能完成，但是把壹個裝滿水的紙杯含在嘴裏，手摸不到，再把杯子裏的水倒進另壹個紙杯裏就沒那麽容易了。
今天作文課上，同學們玩了壹個拿紙杯遞水的遊戲。遊戲規則如下:1。壹人為助理，其余分為兩組；2.臺上的每個學生拿著壹個紙杯，助手把水倒進第壹個學生的紙杯裏。第壹個學生拿著紙杯，往第二個學生的紙杯裏倒水，依次傳遞。最後壹個學生把水倒進壹個小罐子裏；3.遊戲時間5分鐘，可在規定時間內連續發送；4.兩組都打完之後，哪組剩下的水多就贏。
遊戲開始。首先，第壹組上臺。助手往第壹個同學的紙杯裏倒水，第壹個同學緊張得雙手抓住衣服，紙杯不停地晃動。就在他遞水的時候，紙杯晃動了壹下，水濺到了第二個同學的衣服和臉上。第壹個同學倒完的時候，紙杯裏的水只有壹半。第二個同學遞過來的時候，第三個同學蹲下來，把紙杯放平。第二個同學把頭和紙杯壹歪，杯子裏的水很快就進了第三個同學的紙杯裏，壹滴都沒有灑出來，圍觀的人鼓掌。然後，第四個同學緊緊靠著桌子蹲下，把紙杯直立起來。第三個同學也成功地往杯子裏倒水。然後第四個學生把杯子側過來，直接倒進罐子裏。再傳壹遍。這壹次，第壹個學生又把水灑了。臺下響起了哈哈的笑聲。就這樣傳了好幾次，五分鐘到了。
輪到我們了。第壹個同學順利過了水。第二個同學傳給我的時候，沒弄好。壹大半的水灑在地上，杯子裏只剩下壹點。我把水遞給第四個同學，她也把水倒進了罐子裏。又壹次，第壹個和第二個同學順利通過了水，但是輪到我通過的時候，水不小心灑了壹點，然後第四個同學順利的把水倒進了罐子裏。傳壹遍又壹遍，每次都會有人把水灑出來。
五分鐘很快就到了。測量結果第壹組800 ml，第二組550 ml，我們組輸了。玩這個遊戲的技巧是接水時要蹲下，倒水時要站直，杯子要斜放，以免水灑出來。掌握了技巧，學生們也必須互相合作才能成功。學了這次經驗，相信下次我們會贏的！
紙杯水轉移遊戲作文5“快，沒時間了！”“加油！”“哦，小心點。”.....嘿，妳在課堂上做什麽？原來我們在玩“拿紙杯遞水”的遊戲。和我壹起去看奇妙的旅程吧！
開始上課，講桌上放著神秘的道具:壹盆水，幾個紙杯，壹個透明的塑料盒。大家壹見如花，在座位上議論紛紛。有男同學公然挑戰女同學，聲稱要把女生打哭，回家找媽媽。我同桌梁用他的“鐵人”頭敲桌子，聽起來像狼牙山五壯士的喊聲，頗有氣勢；而林壹直拍著胸口，自信爆棚。而我，卻好像沒有信心，怕自己把水灑得到處都是。
接下來老師簡單介紹了壹下遊戲規則:“大家分成兩組，另選壹名助手幫忙倒水，其余人輪流拿杯子遞水。”在五分鐘內，誰傳的水多，誰就贏。”大家聽了，都露出急切的表情。
懷著緊張的心情，比賽開始了。我們的男孩第壹個上臺。梁嘴裏含著半杯水，額頭指著我的。他想趕緊把他杯子裏的水倒到我的杯子裏，但是我們頭對頭，互相盯著對方，水卻過不去。他又歪著頭。哦，不，大部分的水都灑了。老師提醒我們:“頭壹歪，可能壹滴水都灑不出來！”話還沒說完，梁就讓我半蹲著，他斜著身子往我杯子裏倒水。這個方法真的很厲害。然後，我按照剛才的步驟小心翼翼地把水遞給了我的下壹個同學林。終於，狠狠地摔了林壹跤。哇，所有的水都進了盒子裏。第二遍，我們掌握了方法，但不是很熟練，水灑了壹點。第三次以後，我們都放松了，壹直笑。水自然沒怎麽擴散。
最後壹輪，我們又緊張了。梁趕緊盡最大努力給我倒水。為了爭取時間，我直接把水倒給了林。這時，神奇的事情發生了。壹滴水都沒灑，隊友和對手都驚呆了！那杯水只花了我們六秒鐘。
接下來是女團。他們應該吸取了我們的經驗，在遊戲中表現出色。雖然第壹輪潑了壹大半水，但是在接下來的過程中，他們很快調整好狀態，以嫻熟的技術，快速的接力，驚人的速度擊敗了我們。我們旁邊的男生都嘆了口氣。如果女生先開始遊戲，可能是我們男生贏了！
雖然我們輸了這場比賽，但我也從這場比賽中學到了兩件事。第壹，要善於觀察思考，總結經驗。第二，團結合作非常重要:壹個團結協作的團隊可以戰勝任何外部威脅。
紙杯水轉移遊戲作文6“別動！”
“哎呀，別把水灑了！”
“小心點！”
……
教室裏為什麽會有壹陣陣尖叫聲？到底發生了什麽？繼續讀！
今天老師帶領我們玩了壹個小遊戲，叫“拿紙杯遞水”。遊戲規則很簡單:全班分成兩組，每組人依次站成壹排，壹人作為助手負責倒水，其他人嘴裏叼著紙杯壹個個遞水，最後壹個人把水倒進量杯，哪組倒水多就贏，時間五分鐘。
比賽已經開始，無敵隊先上場。她組裏的助理往同學1的杯子裏倒水。1同學發現和隔壁同學有身高差，趕緊用手示意她蹲下，但是他們要倒的時候，杯口不對。他們僵持了很久，最後1的同學閉著眼睛倒了壹個電話，水居然倒了三分之二。後面的同學看到了他們倒水的技巧，也學了他們的樣子。接水的學生半蹲著，過水的學生側著頭。就這樣，經過幾輪的過水，他們取得了720 ml的好成績！我們在臺下看得很興奮，都覺得不難。我們的壹個隊員也狂妄地說:“這水算什麽。壹會兒我把妳打得滿地找牙。”
終於輪到我們玩了。第壹個玩家。因為兩個隊員比較胖，四肢很不協調。他們經過時，眼鏡對著，眼睛睜得大大的，肚子撐起來了。他們無能為力。我們在後面焦急地看著，壹群學生笑得前仰後合。結果他們兩個把水灑了壹地，轉了三次水，才把水壹點點遞出去。但是4號選手到的時候水已經不多了，結果水灑了壹地。於是，前面的同學趕緊散開，最後輪到我了，但我只把壹半的水倒進了旁邊同學的杯子裏，另壹半則流到地上。最後我們的記錄只有10 ml。真是壹記耳光！
教室裏充滿了我們的笑聲，我也明白了團隊的成功離不開大家的合作！
今天，我像往常壹樣來到教室。我看到桌子上有壹盆水、幾個紙杯和壹個透明的塑料盒。老師葫蘆裏賣的是什麽藥？大家都充滿了好奇，請跟我下來！
原來我們今天要玩的是“拿紙杯遞水”的遊戲。遊戲規則是，全班分成兩組，每組學生依次站成壹排，嘴裏含著杯子，壹個壹個的遞水，誰遞水多誰就贏，限時5分鐘。每個人在自己的位置上都表現出急切的表情。
遊戲開始了，我們組先玩。黃負責給我們倒水。陳仕其在前面小心地倒了起來。雖然慢了點，但是沒有漏壹滴水，我們都戰戰兢兢的看著。當鄭接過水時，她蹲下身子準備接水。但人算不如天算。狠狠地摔了壹跤，把水濺了鄭壹身裙子，可謂“飛檐走壁三千尺”！但為了團隊的榮譽，她沒有顧上裙子，而是把水遞給了我，我默默地給她豎起了大拇指。我盡量蹲下身子，相當默契地配合她，接住每壹滴。我舉著沈甸甸的杯子，看著周勝然，把水穩穩地倒進周勝然的杯子裏。經過幾輪調水，我們的配合也越來越嫻熟。最後我們倒了800ml水。就在我們欣喜之時，不知道另壹組哪個同學輕蔑地說了壹句:“呵呵，這沒什麽。過段時間，看我們把妳打哭了，回家找妳媽去！”"
說完，他們開始了遊戲。我看到他們開局不利，開始的兩個同學互相盯著對方，碰著酒杯，卻壹滴水都沒有順利通過。後來經過三次磨合，他們通了水。這時，他們的隊員已經在跺腳了。後面的調水過程也是滿條件的，水都灑在地上。哈哈，結果無疑是我們組贏了。
這節遊戲課在我們的笑聲中結束。我也從中學到了壹個道理:壹個人走得快，壹群人走得遠。團結是強大的，人只有在團隊中才能實現價值最大化！
寫作8“哈哈哈，真逗，真逗，哈哈哈……”教室裏怎麽這麽熱鬧？原來我們班在玩壹個有趣的畫鼻子遊戲。
馬老師在黑板上畫了壹個非常可愛的小女孩。小女孩留著齊耳的短發，眉毛像彎彎的月牙兒，臉上紅潤潤澤，像壹個熟透的大蘋果，眼睛像黑珍珠，圓圓的，水汪汪的，嘴角微微翹起，十分可愛。然而，唯壹美中不足的是她沒有迷人的鼻子。
馬老師講完遊戲規則，遊戲開始。先說我吧。我壹起床，就把手放在黑板上，示意鼻子大概的位置，然後往後站。馬老師幫我用紗布蒙住眼睛。突然覺得前面什麽都看不見，在同壹個地方轉了三圈。我覺得有點頭暈。我在尋找前進的方向，正要畫畫。突然，我聽到下面有些同學說往右，有些同學說往左。我鎖定了壹個地方，畫了壹個鼻子。我脫下紗布壹看，啊！鼻子剛好不偏不倚，準確無誤，下面傳來壹陣歡呼。
最有趣的是吳。她用紗布裹住自己，在同壹個地方轉了三圈。她尋找前進的道路。突然，她撞到了桌子上，她迅速調整了方向。結果，她撞到了墻上。臺下的學生已經笑了。在我們的指導下，她終於畫出了自己的鼻子，也畫的很準。
接下來的比賽就更有意思了。每個人都畫出各種各樣的鼻子，有的像頭上的發夾，有的像眼睛下面圓圓的淚珠，有的像嘴巴旁邊的小痣，有的同學笑得肚子痛，有的笑得背都受不了，有的笑得吐了...
遊戲帶給我們快樂的同時，也讓我們知道眼睛有多重要。當我們的眼睛什麽都看不見的時候，我們就不能欣賞任何美麗的東西。所以，讓我們好好保護我們的眼睛吧！這節課不僅玩到了，也讓我們明白了眼睛的重要性。