定義用具體的常見事物、情景或原因來比喻抽象的、不熟悉的事物、情景或原因的修辭方法。
功能:能使語言生動形象，使抽象的事物具體化、形象化。
例子:石拱橋的橋洞是彎曲的，就像彩虹壹樣。
功能分析:將石拱橋的橋孔與彩虹的形狀相比較，形象地描述了石拱橋的形式美特征，引起人們的美的聯想。
2.擬人修辭及其功能；
把對事物的模仿定義為人，把事物擬人化，寫成壹種與人有同樣感受和行為的修辭方法。
作用:增強語言的親切感和生動性，使讀者感覺栩栩如生，往往具有非常鮮明的情感色彩。例:桃樹杏樹梨樹，妳不讓我，我也不讓妳。它們都盛開著。
功能分析:用擬人的手法寫出了春花爛漫、桃李爭春的熱鬧場面，使讀者感到親切生動。
3.誇張修辭及其作用:
定義是運用豐富的想象力，形象地描述事物的形象、特征、作用、程度，以便更突出、更清楚地勾勒出事物輪廓的壹種修辭方法。
功能:可以提升語言的形象，突出事物的特點或對增強讀者的主觀感受、態度和對作者的理解起到積極的作用。
例句:河水漲跌時，失去了沖力。
功能分析:生動地寫出了黃河結冰的速度有多快，突出了北方的嚴寒。
4.排比修辭及其功能；
本文定義了壹種將三個或三個以上內容密切相關、結構基本相同或相似、聲調基本相同的句子或短語排列起來，以表達相似或相關意義的修辭方法。
功能:便於把復雜的內容表達得更集中、更透徹、感情更強烈，使氣勢連貫流暢、形式工整、音節響亮。
例:他不能擡頭，不能睜眼，不能呼吸，不能走路。
功能分析:刻畫了祥子在暴風雨中拉車的感覺，渲染了祥子在惡劣環境中的痛苦和無助，讓讀者有壹種身臨其境的感覺。
5.雙重修辭及其功能；
本文定義了壹種修辭方法，即用壹對結構相同、用詞相等、內容相關的短語或句子來表達兩個相對或相似的意思。
功能:從形式上看，句式整齊，增強了語言的形式美；從內容上看，簡潔集中，概括性強，強化了對立和互補的意義，也使音韻和諧，節奏清晰，朗朗上口，嚴謹傳神。
例:(望)長城內外，唯有其余茫茫；當河水漲落時，它就失去了動量。
功能分析:描寫我國北方冬季氣候寒冷、冰雪覆蓋的壯麗景色，音調鏗鏘，節奏明快，增強了表現力。
6.重復修辭及其功能；
定義壹種修辭方法，使同壹個詞或句子根據表達的需要反復出現。包括連續叠代和間隔叠代。
功能:可以強調某件事，表達連續的感情或者加強語氣，突出感情。
例:盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步臨近了。
功能分析:“期待”壹詞不斷重復，表現出對春天的熱愛和盼望春天早日到來的急切心情。
7.反問句的修辭手段和功能；
定義先提問，然後馬上表達自己觀點的修辭方法。
功能:能突出文章重點，增強語言氣勢，吸引讀者註意力，讓人深思，有助於更好的抒情推理；同時可以使文筆有波浪，達到生動呆板的效果。
例子:兩個騎手是誰？是宮裏的太監和太監下的手。
功能分析:此題凸顯了來到宮城的宦官們寫出了他們傲慢的神態。
8.反問句的修辭及其功能；
定義以問題的形式表達明確的意思，以強調語氣。它的特點是用肯定的語氣表達否定的內容；用消極的語氣表達積極的內容。
作用:增強語言氣勢可以增強確定的意義，這是毋庸置疑的，語感強，有感染力。舉例:妳不覺得我們的兵很可愛嗎？我們的祖國有這樣的英雄，妳不驕傲嗎？功能分析:描述完誌願軍戰士的英雄事跡後，用這兩個反問句表達自己的感受，贊美誌願軍戰士的英雄行為。用消極的語氣表達積極的內容，啟發讀者深入思考。
幾個容易混淆的概念
1.抒情方式(以景抒情、以物抒情、以景融情、直抒胸臆等。).)
a、借景抒情:描寫對象時，要把感情寄托在對事物的愛與恨上，通過借用對象的形象含蓄地表達感情。作用:融合場景，使文章充滿詩情畫意。
b、將感情融入景物:人要表達的思想感情不是正面的，完全在眼前的自然景物中，通過自然景物來表達自己的感情。
c、直抒胸臆:立即抒發胸臆，面對自然景物，抒發詩人的哲學思想。
D.典故:有用的東西，引用以前的詩詞。用事是借歷史故事來表達作者的思想感情，包括對現實生活中壹些問題的立場和態度，個人的感受和願望等。，屬於借古抒懷。
2.表達方法(持物表誌、人物比較、先抑後揚、前後呼應、想象、聯想、象征等。).)
a、托物言誌:在盡力描寫事物的基礎上，融入作者的感情，寄托作者的心意。
結構特征(回聲、結尾、對比、襯托、層理、細節、倒敘、插值等。)
常用表現手法及其作用
1.象征:具有相似或相近特征的概念、思想和感情，通過具體的、易於聯想的具體形象來表達。
功能:首先，它把抽象的事物表現為具體的、可感知的形象。其次，可以讓文章更加含蓄，用眼前的東西，賦予深刻的含義。作用是明確突出主要事物或事物主要方面的xx特征。2、襯托(foil):指支撐壹個，使壹個的特征或特點更加突出。有兩種:前襯和後襯。用另壹個身體從前後兩個角度襯托身體。
A.渲染:用多種方式描繪環境和景物，以突出形象，增強藝術效果。
功能:是為了突出本體的xx特性。
3.對比(Contrast):將兩種不同的事物或情況互相比較。比較兩個相反的事物或壹個事物相反的兩個方面。
功能:突出對象的特征，給讀者留下鮮明的對象。
4.借景抒情是通過描寫具體生動的自然景物或生活場景，表達作者真摯的思想感情。
作用:融情景於壹體，使文章充滿詩情畫意。
5.克制:把消極方面和積極方面都同時說出來，只強調其中壹個，達到抑制壹個促進另壹個或抑制另壹個的目的。有兩種:先升後抑，先抑後升。
想先揚後抑是壹種人物描寫技巧。“揚”，是想先揚後抑，指的是贊美和擡高。“克制”是指壓制和貶低。
作用:作者想贊美壹個人物，但不是從贊美處寫，而是先按下，從反面貶義處寫。這樣，情節多變，跌宕起伏，形成鮮明的對比，容易使讀者感到豁然開朗，在閱讀中留下深刻的印象。
6.側面(間接)描寫突出了人物的xx性格、品行和技巧，使文章的結構更加集中緊湊，表達更加簡潔凝練。
(1)正面描寫:直接描寫描寫對象就是正面描寫；描寫對象周圍的事物，使對象更加生動突出。
作用:直接和間接描寫方法的結合，可以使所描寫的人物或景物的特征更加鮮明突出。7、鋪墊和鋪墊
功能:前後內容協調，使情節連貫，脈絡清晰，結構緊湊。
8、關心:指的是詩對之前寫的東西做出必要的回答。這種方法運用得當，使結構顯得緊湊嚴謹。
功能:內容前後兼顧，劇情無縫銜接。敘事:使文章渾然壹體，整體感強，突出主題。
議論文:強化××的論點。散文:反復表達××情感，增加情感深度。
9.關聯:將壹個事物與另壹個與之相關的事物聯系起來，或將事物中相似的特征聯系起來，形成壹個模型。
作用:是為了豐富文章內容，使人物形象更加豐滿，個性更加鮮明突出，情節更加生動感人。10、想象力:人們在已有材料和想法的基礎上，通過聯想、推理、分析、綜合，創造出新的想法。
功能:起到塑造形象，表達主題的作用。使讀者接受美的熏陶。不同風格和表達方式:
抒情散文的表現手法豐富多彩:借景抒情、托物抒情、抑揚頓挫與象征手法相結合等。
記敘文寫作技巧:如首尾協調、點睛之筆、巧妙運用修辭、細節得當、敘述與討論相結合、正反對比等。
議論文寫作技巧:如引經據典、巧妙類比、逆向求異、正反對比、類比推理等。
在現代文學閱讀鑒賞中，表現手法有想象、聯想、類比、象征、對比、渲染、修辭、語調、典故等。
詩歌的表現方式很多，傳統的方式有“賦、比、興”。用現代的觀點來看，主要有三種:類比、誇張、借代。
(2)描寫手法:從描寫對象來看，可分為:人物描寫、環境描寫、場景描寫。1
人物描寫可分為語言、動作、心理、外貌、神態等；
語言描寫的作用:1，刻畫人物性格；2.直接表現人物的思想、品質、性格特征；3.揭示人物的身份和社會地位；4.預測和推動故事發展，反映時代主題和特征。
心理描寫功能:1，揭示人物內心世界，表達思想感情；2.塑造人物，刻畫人物性格；3.揭示人物內心世界，表達思想感情；4.深化作品主題。
外貌(人像)描寫功能:1，刻畫人物性格；2.表現人物的精神面貌；3.展現人物的身份和地位；
動作描述功能:1，展現人物的內心世界。踮著腳走路
2.環境描寫包括自然環境描寫和社會環境描寫；
角色:1。說明故事發生的時間和地點，提供人物活動的具體背景；2.渲染氣氛；3、對比人物心理或對比人物形象；4.鋪墊，推動故事發展。3.場景描述可分為動態場景描述和靜態場景描述。從詳細描述來看，可以分為精細描述和簡單描述。從描寫的方法上，可分為實寫與虛寫、正面描寫與側面描寫。
功能:讓讀者感覺身臨其境，文章生動。
a、現實與虛構的結合:是指現實中的場景和事件與想象中的場景和事件相互映襯，交織在壹起，表達同樣的感情。b、動靜結合:對事物和景物的動靜描寫，兩者相映成趣，形成壹種情趣。
第三，解釋方法和說明方法通常只能出現在解釋文體中。
(1)描述方法:壹般包括分類、比較、比喻、舉例、列表圖、類比、分類、引用、繪制圖表、類比、定義、解釋、列表圖等。
1.舉例:引用例子來說明事物，使要說明的事物具體化，讓讀者明白這種解釋方法叫舉例。
好處:讓文章表達的意思更清晰、更生動、更能讓讀者理解、更有說服力、更具體、更詳細。
2.引用:為了使解釋更加充實具體，可以引用壹些文獻、詩詞、諺語、名言，使解釋更有說服力。