課間練習總結1:
我校認真貫徹落實中共中央、國務院關於加強青少年體育教育、增強青少年體質的意見，把學校體育作為全面推進素質教育的突破口和重要內容，紮實開展學校“大課間體育活動”，努力促進學生身心全面發展，取得了顯著成績。
我校秉承“愛是水，勤奮是舟，創新是帆”的宗旨，本著“愛是源，教育質量不斷提高；以人為本，實現師生的個性發展”的教育理念，勇於開拓，銳意進取，不斷提高辦學品位，以為只要有利於學生的全面發展，就學習借鑒，探索實踐。陽光課間，學校領導提前召開全體教師和班委動員會，在認真聽取班主任意見、征求學生建議的基礎上，由班主任、體育老師和各班學生共同決定體育活動，並對實施方案進行了熱烈討論，最終由全校宣布。這是全校師生智慧的結晶，也體現了我校實施“大課間體育活動”的堅定決心和高昂熱情。
我們知道學生不是灌輸知識的機器。他們是個性鮮明、個性獨立、愛好不同、充滿活力的孩子。積極推廣陽光體育活動，符合他們的成長和個性發展。“我運動，我健康，我快樂”“每天運動壹小時，快樂生活”既是我校陽光體育運動紮實發展的口號，也是不斷深入的動力。
我們追求的理想的大課間活動是師生共同參與，融體育、美育、藝術於壹體，既能增強學生體質，又能愉悅學生身心，提高學生審美能力，陶冶學生情操。經過壹個多月的培訓，在各班基本形成獨立活動的基礎上，全校進行了壹次大整合，從而搭建起大課間活動的框架。
成型後，各班繼續進行深加工，力求做精做細。我們學校大課間活動的基本流程是學生有秩序的跑進操場。當獨立活動的音樂開始時，每個班級將在相應的區域顯示特殊項目。跑步集合音樂開始後，各班在指定地點集合，班主任帶領他們向操場跑去。首先他們要跑1000米，然後按計劃進行四次練習，最後每個班都有自由活動。
大課間活動是壹項大型的集體活動，既展示了壹所學校的體育和藝術成就，也展示了學校的辦學理念和組織管理能力。班級出入口的安排，學生活動場所的設置，活動時間、內容、質量的規定，活動之間的銜接，活動中音樂、設備的到達等諸多事宜，只要有壹個環節出了問題，都會影響到活動的全局。所以需要學校各個部門和班級的配合，嚴格控制，這不能不說是對班級和學校組織管理能力的嚴峻考驗。
在實踐中，我們也有許多困惑，如:如何處理學校課間整體特色的創造與學生個性發展的關系；如何更有效地實現以人為本、主動發展，讓學生在大班期間將體質與個性、生理與心理訓練有機融合；如何有效地進行室內課間休息等問題。
回顧我校大課間活動的發展歷程，展望方興未艾的大課間活動前景，我們將繼續開展符合我校實際情況和學生發展特點的大課間活動，奏響以快樂為主旋律、突出特色、強調主動、和諧、自信向上發展的大課間活動。
課間練習總結II:
為貫徹落實《國務院中央關於加強青少年體育工作、增強青少年體質的意見》和市、區教育局關於開展體育課間活動的文件精神，保障我校學生健康成長和全面發展，豐富校園文化生活，把學校體育作為全面推進素質教育的突破口和重要內容，把課間活動作為“陽光體育”活動的內容之壹，我校精心策劃安排開展學校“大課間體育”。現將我校的主要做法報道如下:
壹是完善機構，明確責任
為確保大課間活動紮實開展，學校成立了以校長為組長的大課間活動領導小組，由分管學校體育的老師具體負責。值班領導、班主任、班主任、體育老師共同管理工作機制，明確各自職責。領導職責:值班領導每天親自到操場參加活動，同時評估了解情況，發現問題及時解決，在校務會議上交流大課間活動信息，在每次教師會上總結，表揚大課間的好課，指出不足，提出整改意見，提高全體師生對大課間活動的重視程度。
第二，分步實施，紮實發展
為確保大課間活動的順利開展和紮實推進，學校制定了大課間活動實施方案，要求班級活動做到“四定”。
即固定時間、固定地點(各班活動區域固定)、固定項目(集中時間、全校統壹項目)。要條理清楚，內容豐富，形式多樣，註重實效。
三是全員參與初見成效
我校大型課間活動操作性強，學生熱情、活力、興趣、快樂，真正體驗到快樂與健康。活動拉近了師生之間的距離，讓師生既能鍛煉身體又能放松心情。師生積極參與大課間活動後，身體素質明顯增強，對教育教學協調發展起到了積極作用。學校學生體質健康達標率大幅提升，真正實現了“我運動，我健康，我快樂，我陽光”的目標。我們欣喜地發現，體育課間休息以來，師生的體育綜合素質得到了不同程度的提高。
1.“大課間”活動豐富了學生的校園文化生活。
傳統課間練習內容單壹，學生每天做同樣的廣播練習。時間長了，學生對做課間操失去興趣，但又不得不做，達不到鍛煉的目的，學生的個性得不到發展。“大課間”活動增加了課間活動，如跳繩、踢鑰匙、跳方塊等形式。這些內容是根據學生的心理和生理特點安排的，合理新穎，給學生壹種醒目的感覺，學生可以完全自主地參加各種活動，增加了參與性。通過壹段時間的試用，學生非常喜歡“大課間”活動，他們能夠積極參加各種活動，他們都覺得“大課間”活動豐富了他們的校園文化生活。
2.“大課間”活動可以讓學生強身健體，開發智力。
“大課間”活動的目的是讓學生在“樂練”和“中練”的輕松情境中，從快樂感和興趣感中找到自己的興趣愛好，改變了以往枯燥的課間活動，構建了壹個內容豐富、形式多樣、秩序井然、有趣有益的氛圍。有趣的遊戲讓學生運動自如，心情舒暢，積極主動，調節機能，讓學生頭腦清醒，全身心投入到學習和實踐活動中。使學生不僅鍛煉了身體素質，還得到了美的熏陶。總之，“大課間”活動使學生在愉快的氛圍中鍛煉身體，開發智力，培養創新能力。
3.“大課間”活動有助於培養學生良好的思想道德素質。在“大課間”活動中，豐富的內容不僅有助於學生強身健體、提高智力，還能對他們進行思想教育。比如在遊戲中聽從老師的統壹安排，培養學生的集體觀念；學生踢鍵時可以自由組合，踢鍵過程中可以團結協作，關心他人，謙虛有序，互相幫助。集結隊伍時，經過反復訓練，達到速度、安靜、秩序的要求，培養學生嚴格的組織紀律。在“大課間”活動的帶動下，我校學生掀起了體育鍛煉的高潮，學生課間打鬧的現象不見了，各種課間活動隨處可見。老師們也積極參與到活動中，增進了師生之間的了解，使師生關系更加融洽，加強了互助合作的精神，做了更多的好事。
4.“大課間”活動可以拓展學生的創新思維。
我們在創造學生喜歡的武術練習、遊戲等活動的同時，也引導學生在活動中創新。例如，通過練習踢鍵，學生們創新出不同的新踢法，如前踢、側踢、外踢和內踢，還有壹些學生用腳交換踢鍵，邊踢邊跳舞，將跳舞和踢鍵融為壹體。踢鍵也有創新，比如雞毛，塑料線，紙等等。制造形狀有圓錐形和圓形；按鍵的顏色更是五顏六色。在活動中，學生是實踐的主人。學生自主發展的實踐拓展了學生的創新思維，培養了學生的創新精神和創造力。
四、學校大課間活動存在的問題
1.班級間組織技能的訓練
大課間活動，由於體育老師人數少，不可能同時兼顧這麽多節課。所以，從某種意義上來說，班主任才是大課間真正的組織者和指導者。但由於時間和人員的集中，活動中不可避免地出現了壹些問題，尤其是安全問題。這些問題大多與組織不力有關。因此，學校必須組織教師進行必要的技能訓練，包括運動技術動作、活動組織方法和安全預見訓練，使大課間活動安全順利地進行。
2.站點幹擾的問題
由於學校空間小，班級多，影響了相鄰班級的正常活動。
3.大型課間活動如何保障學生安全？
大型課間體育活動是全體師生每天在同壹時間開展的大型課間體育活動課。它的基本模式壹般是先集體做廣播練習，再分班。特別是分班活動中，大多涉及學生自由活動，組織管理要求高，需要學校管理部門和班主任在實施過程中加強對學生的組織紀律教育和活動安全教育，實現有效管理。
第三課課間練習總結:
作為壹名體育老師，我有幸成為了肅寧縣中學2012大課間鍛煉評估團的壹員。通過這兩天對我縣初中課間操的參觀，我收獲很大，使我對課間操有了新的認識和理解，更加認識到體育的重要性。我的工作遠遠不夠。我應該借此機會學習其他學校的優點，反思我們學校的缺點。
課間操是學校體育的重要組成部分，是學校體育的補充和延伸，是反映學校管理水平和學生精神面貌的壹面鏡子。搞好課間操，對提高師生身體素質有很大幫助，真正體現陽光體育進校園。
兩天的參觀讓我看到了其他學校課間操的優勢，也認識到了我們的不足。我從每個環節做了總結，希望下次我們能做得更好。
首先，我們從跑步開始。鍛煉是第壹位的，但更重要的是讓學生跟上節奏，踩著音樂的調子，跑出來整齊，跑出來紀律。我們學校人少，要對整齊劃壹提出更高的要求。跑步的時候口號也要響亮。逛了幾個學校，發現我們學校的口號都是學生自己喊的，不是跟著音樂的口號喊的。這不是很有效。學生的口號會和音樂的口號重復，有點亂。我們要向其他學校學習，全體學生跟著音樂的“1 2 3 4”壹起喊，整齊響亮，避免學生因為喊錯口號而跑錯步伐。
第二，我們學校安排背誦《弟子規》，我覺得有點無聊。走訪了其他學校，發現行軍唱軍歌是最好的選擇。軍歌給人節奏感，能調動學生的積極性，激發他們的愛國熱情。比起背誦弟子的規矩，更有紀律性和啟發性。我應該認真思考如何做得更好。
三、滄州是武術的發源地。當我是民族英雄的時候，我發現大部分學校的學生都沒有把我們武術的靈魂做出來，包括弓步，馬步，推手等等。與標準武術有差距。我們只是打手勢。我覺得我應該做的是認真反復的看掛圖和教學視頻，了解動作要領，自己做武術的靈魂，然後要求學生去做。
4.在自創練習中給我留下深刻印象的是邵莊中學的太極和蘆莊中學的自創武術。他們為什麽給人留下深刻印象？因為都是在傳統項目的基礎上繼承和發展，把青春和傳統結合起來，同時也會讓學生對我們的傳統項目產生興趣。我們學校是廣場舞，只和現在的時尚結合，不和傳統項目結合。要好好想想，下次盡量把學生的青春活力和傳統結合起來。
5.眼保健操是課間操之壹。去了那麽多學校，看到各種做法，應該反思壹下穴位是否準確，力度是否適中。我們不能應付他們，做眼保健操。要讓學生放松眼睛，降低中學生近視率。
六、自由活動，不僅項目多，而且全體學生都要參與其中，老師融入學生，和學生壹起做遊戲，和學生建立良好和諧的關系，我們學校在這方面越來越好，老師和學生壹起鍛煉，壹起得到身心的放松。
評比活動讓各個學校得以交流，大家可以互相學習，為我們中學的體育事業提供了壹個平臺。感謝您參加此次評估活動。
課堂練習的評價已經告壹段落，但對我來說，工作才剛剛開始。我要認真總結，吸取教訓，努力做得越來越好。謝謝妳
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