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世界讀書日的由來和意義是什麽?

世界讀書日的由來聯合國教科文組織選擇4月23日為世界讀書日的靈感來源於壹個美麗的傳說。4月23日是西班牙作家塞萬提斯的忌日,也是加泰羅尼亞地區流行的節日“聖喬治節”。事實上,同壹天也是莎士比亞的誕辰和逝世紀念日,以及美國作家納博科夫、法國作家莫裏斯·德羅恩、冰島諾貝爾文學獎得主拉克斯尼斯等眾多作家的生日,因此成為全球讀書日似乎“名正言順”。

1972年,聯合國教科文組織向全世界發出了“走向閱讀社會”的號召,要求社會全體成員都要讀書。書籍成為了生活的必需品,閱讀成為了每個人日常生活中不可或缺的壹部分。65438-0995,聯合國教科文組織宣布4月23日為“世界閱讀日”,致力於向全世界推廣閱讀、出版和保護知識產權。

"我們必須能夠讓任何地方的任何人都能得到書籍。"這是聯合國教科文組織創意、文化產業和版權部主任、聯合國教科文組織出版社社長米拉格羅斯·德爾·科羅爾女士反復強調的壹句話。“世界讀書日”自宣布以來,得到了世界各界的熱烈響應,並已發展成為針對青少年的活動,旨在培養兒童的閱讀習慣和人文精神,引導他們尊重知識。因此,每年的4月23日,世界各地的作家、出版商、教師、圖書管理員、私立或公立學校的教育工作者、學生、人文主義者、大眾媒體和圖書愛好者都把讀書日的宣傳活動變成了壹個熱鬧歡樂的節日。

世界讀書日的意義

65438-0995年,聯合國教科文組織通過決議,將每年的4月23日定為“世界讀書日”。從此,人們越來越意識到讀書和愛書的重要性,也開始樹立尊重知識產權的意識,加強知識產權和版權保護。所以今天,讓我們進壹步探討世界讀書日的意義。

世界讀書日的意義,享受閱讀的樂趣。

1995,聯合國教科文組織通過決議,將每年的4月23日定為世界讀書日,並呼籲:“希望分散在世界各地的人們,無論老幼、貧富、疾病或健康,都能享受閱讀,尊重和感謝為人類文明做出巨大貢獻的文學、文化和科學大師,並能保護他們的知識。

從此,這個獨特而充滿水墨氣息的節日名聲越來越大,受到了世界各地人們的關註和歡迎,其宗旨和意義也逐漸深入人心。世界讀書日以節日的形式,讓人們回歸健康、高尚、純粹的生活方式,向那些為人類開辟了自由而豐富的精神世界的偉人致敬。

這是真情的呼喚,這是深深的記憶。無論膚色和國家,人們都在這個節日裏表達對人類文明發展的信心和希望。在這個世界潮流中,我們的熱情也與日俱增——多讀書,讀好書,正在成為我們今天整個社會的知識和需求,壹股清新的讀書風迎面吹來。

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作為壹個有著千年歷史的文明古國,我們國家的壹大傳統就是把讀書看得最重要。“如果妳積累了金錢,妳就永遠不會學習。”讀書可以講道理,可以修身養性。“學之道,不窮;貧窮的關鍵在於讀書。”讀書,讀書人“眼放在手上,口背文字,心中只有義”,“每知壹件事,便欣然忘食”。這種身心的閱讀過程,賦予了閱讀極其沈重的神聖感和快感。

讀書使炎黃子孫能思千年,跨萬裏,見天地之奇,得萬物之靈。文化的血液,思想的精華,國家的正統...都是讀之不盡,傳世已久。讀書的傳統早已沈澱在民族性格的深處。從墻上偷光、懸梁刺股、螢火蟲映雪的感人故事,生動體現了中華民族對讀書的熱愛。

古人甚至說:“饑讀當肉,寒讀當裘,孤讀當友,惆悵讀當石、琴、瑟!”更神奇的是,我們的祖先設計了壹套完整的、源遠流長的制度,讓讀書成為中國人治理國家、維護和平的高級步驟。讀書的興衰與我們個人和民族的轉折息息相關,壹刻也離不開。

在信息爆炸的今天,各種現代媒體在拓展人們視野的同時,也在擠占著人們的閱讀時間。特別在意的人,浮躁的社會潮流,快餐文化等不利因素也阻礙了全民閱讀的發展和深入。近年來,壹些社會調查顯示的國民閱讀率的下降,說明了重申和發揚閱讀傳統的重要性和緊迫性。

在知識經濟時代,現代化比以往任何時候都更加依賴知識的力量和全民文化素質的提高。在全社會倡導讀書風,有助於提高人民特別是青少年的知識水平和自我學習發展能力,培養他們對讀書的興趣,使讀書成為他們壹生追求的“時尚”,非常有利於建設學習型社會和創新型社會,有利於實施科教興國和人才強國的國家戰略。

“世界讀書日”每年只有壹天,但它的意義在於讓每壹天都成為“讀書日”。身處壹個熱愛讀書的國度,我們應該每天享受讀書帶來的進步和樂趣。願大家都熱愛讀書,多讀書,讀好書。

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