此時雖然是國家政權的時代，但在很多方面，中國都遙遙領先；如造紙術、火藥、指南針等。不僅如此，這個時候也是中國古代數學史上的黃金時代；可惜這個黃金時代戛然而止，輝煌的宋金數學被打斷。有哪些我們不知道的原因？
1.在中國古代，與農業相關的科學研究相對受到重視，而數學則被忽視。
在中國古代社會，封建農業壹直占主導地位。俗話說，民以食為天。因此，糧食種植壹直受到歷代統治者的重視。為了填飽肚子，大多數人都努力工作。但在生產力低下的古代社會，糧食總產量還是比較低的。
這使得人們開始改進生產工具，研究新的生產技術，實現新的增長。在這壹發展過程中，勤勞智慧的中國古代人民發展了新的農具和壹些適宜的耕作制度。比如我們現在說的二十四節氣和十四節氣，就是天文氣象學在農業上的應用。
這些與農業有關的科學研究，如天文學、氣象學、水文學和工具制造，都取得了很大的進展。但是，除了祖沖之等人的壹些科學家的努力外，古代人並沒有在與農業關系不大的數學研究上投入大量的精力。
南北朝時，中國數學家寫出了《九章算術》，把圓周率及其後面的小數點算到了更多，超過了歐洲1000多年。但是對於當時的勞動人民來說，這些對於提高農作物產量，解決溫飽問題並沒有太大的作用。在這樣的情況下，中國數學的發展受到了阻礙。
並使中國數學迅速退出了剛剛出現的黃金時代。在這樣的傳統觀念影響下，數學不被古人重視是很正常的。對於此時的數學發展來說，狹窄的發展土壤使其不得不退出發展的黃金時代，無法進入歷史發展的主流。
第二，宋代的政治文化環境使得數學的學習往往被人們所忽視。
(1)隨著宋代科舉規模的擴大，人們學習書文化的氛圍更加濃厚。
到了宋代，科舉制度進壹步發展。在宋帝的國策下，文官集團迅速膨脹，而這壹切的基礎是日趨成熟的科舉制度帶來的。宋代的科舉制度以唐代為基礎，沿襲了唐代的進士、武舉等科目，吸引了大量人才。
四書五經
不僅如此，隨著士大夫階層的發展，對文官的需求迅速膨脹，宋朝皇帝通過其他方式聚集了壹些人才，使得社會上的人看到了更多的做官的途徑。於是到了宋代，讀書的風氣更濃了，社會上很多人把讀書當成了改變命運的手段。於是，越來越多的人開始投身於四書五經的學習，終日與詩詞歌賦打交道。
宋代社會讀書的風氣很濃，對學科學的人有很大的幹擾。當時以研究數學科學為職業的人，轉而進入了求官求名的行列。然而，只有壹部分熱愛數學科學研究的人還在堅持自己的理想。
但是少數人的努力對數學研究的發展並沒有起到太大的作用。隨著時間的推移，數學逐漸被人們所忽視。這個時候，人們更加註重文化知識的學習，追求名利。
(2)宋詞文化的繁榮擠壓了數學研究的生存空間。
蘇軾
說到宋代，就不得不提到宋詞。宋詞本來是閑詩，結果成了壹些文人的高端消遣。但是，隨著宋代商品經濟的發展，市民階層擴大，適應了市井生活的世俗文化，有了很大的發展空間。上次王公貴族，下至普通百姓，都很喜歡宋詞這個文化產物。
對於當時的文人來說，如果未能成就功名，轉而作詞也是不錯的選擇，就像柳永那樣。宋代豪放派詩人有蘇軾、辛棄疾。婉約的詞人只有李清照、柳永、秦觀。這些人和我們現在的流量明星、頂級網絡作家壹樣，當時都有自己的粉絲。
而這些著名詩人的成功，讓有壹定文化知識的人看到了另壹條成名之路。於是，壹些知識分子紛紛轉向詞作，使詞文化在宋代得到發展。宋詞文化的繁榮使得人們對文化的追求只集中在宋詞的這壹方面。然而，只有少數人，甚至幾乎沒有人，投身於數學研究。
瞬時文化的繁榮大大壓縮了數學科學研究的生存空間。因此，南北朝輝煌的數學成就在宋代遭遇了生存危機，甚至可以說是逐漸被人們遺忘而沒有被繼承。之後少數民族政權對文化和文人的摧殘，使得宋金輝煌的數學遭受了更大的打擊。
李清照
第三，元代對士人的壓迫和對文化的破壞，導致了數學研究的停滯甚至倒退。
(1)少數政權對文化的破壞，使得壹些數學成果消失在歷史中。
眾所周知，宋朝處於壹個民族政權眾多的時代。而且在大部分的民族戰爭中，宋朝基本都是處於弱小挨打的局面。作為野蠻的少數民族，他們中的大部分人都鄙視文化。而這個少數民族對漢文化大多采取排斥政策，所到之處基本都是掠奪漢人，肆意破壞漢文明。
這使得壹些歷史孤兒和數學成果在戰爭中丟失。就像成吉思汗建立的蒙古政權，基本上拿下壹座城就是殺人放火。壹些關於數學運算的書籍也被燒毀。於是，後來人們想還原壹些文化經典，追隨前人的腳步，繼續自己的數學研究，增加了很大的難度。
成吉思汗
壹個文明的成果能否保存下來，它發展的土壤是否健全，成長所需的養分能否隨著時代的發展而生生不息。所以這個時候少數民族政權的文化破壞給文明帶來了巨大的破壞，連宋金輝煌的數學也湮沒在歷史中。隨著時間的發展，宋金時期的數學高峰在此時戛然而止。也隨著時間的發展，湮沒在歷史中。
(2)元朝禁止科舉，實行蒙昧政策，大大降低了人民的文化素養。
對宋金數學輝煌的致命打擊，無疑是元朝的愚昧政策。宋朝被元朝滅後，元朝為了維持統治，廢除了科舉制度。不僅如此，元朝還迫害知識分子，焚燒四書五經等書籍。這無疑是對文化的毀滅性打擊。
當時的元朝講究武力，壓制文人，直接使得那些文人在那個朝代的地位非常低下。那時候那些讀書人基本上除了讀書什麽都不懂，而且因為政策的原因，他們的才能也無法發揮出來。這些人情緒低落但沒有把方向轉向繼承和發展以前的數學研究。
與此同時，元朝開始實行愚民政策，試圖將漢族的農業文明變為遊牧文明。此時的元朝統治下，老百姓根本得不到學習知識的途徑，文化素養也不如宋朝，這不得不說是壹種歷史的倒退。
人缺乏知識，所以不可能進行科學研究。據歷史考證，元代的數學水平基本不如前代。根據歷史學家對元代壹些數學書籍的翻譯和解釋，發現這些書籍中記載的問題非常基礎和簡單。不得不說對數學的打擊是前所未有的。
元朝的野蠻行徑造成了文化損失。然而更重要的是，數學本身是抽象的，對於這些野蠻的少數民族統治者來說是非常難以理解的，所以它不能像文化壹樣被保存在上層。為了數學的研究和學習，這些統治者拋棄了他們的鞋子。因此，在政治環境和自身缺陷的影響下，隨著發展的局限，輝煌的宋金數學文化不得不退出歷史舞臺而被中斷。
結論:
中國的文化經過五千多年的發展，也有了自己的變化。有過輝煌，也有過衰落，但這些都是綜合作用的結果。正如輝煌的宋金數學被時代的發展埋沒了。宋金時期輝煌的數學成就被自身的缺陷和發展環境打斷。
對於現在的我們來說，發掘優秀的古代文明，為現在的我們所用，才是最重要的。宋代張載曾說:？天地有心，眾生有命，前事不忘，後事之師，萬世太平。？宋金輝煌的數學才是我們應該繼承的。我們不應該讓這樣的悲劇在歷史上重演。
參考書:
宋史
元朝歷史
北方歷史
四庫全書