(1)為了提高新聞中心學生的知識面，增加文學知識，提高文學素養；
(2)促進學生積極參加集體活動，豐富課余生活，搭建展示才華的舞臺，體現我新聞中心的特色；
(3)營造濃厚的文化氛圍，在大學的學習生活中弘揚我們的傳統文化。
二、活動主題:
擴充文學知識，提高文學素養。
三。事件的名稱:
趣味文學知識競賽
四。組織者:
大學生新聞中心
動詞 （verb的縮寫）組織者:
新聞中心記者站
不及物動詞目標受眾:
學生新聞中心的所有成員
七、時間和地點:
需要決定或解決
八。活動形式:
為了加強新聞中心的團結，將從現場抽調隊伍。每位觀眾入場時都會得到壹個號碼。比賽前將從現場隨機抽取4支隊伍，每隊3人，參加比賽的評委為新聞中心主席團和各部門負責人。
(建議:參賽隊伍由記者站站長曾老師或主席團成員推選。)
九、競賽內容:
1，中國古代文化知識；
2.中國的現代文學知識；
3.外國文學知識；
4.古今中外文人的生平事跡；
X.競賽流程:
第壹輪:
獨自突破怪關(個人必答題)——選擇題，每題5分，每位選手壹題，答題時間不超過15秒。答對了會加分，答錯了不扣分。* * *四套混合題，每隊選壹套，每位選手按號輪流回答(比如A隊2號，B隊2號，C隊2號...).不允許討論。
第二輪:
* * *穿越危險關(組隊必考)——問答，每題10分，答對加分，答錯不扣分。每隊3題，其他隊可以先答錯題，答對5分，答錯不扣分。壹號團隊將代表團隊輪流回答。玩家可以對每個問題進行討論，回答每個問題的時間不得超過30秒。
第三輪:
知識陷阱(組隊選擇)——選擇題，分為古典文學、現代文學、外國文學、名人故事四套題。每個小組輪流選題，指定其他任何小組回答(方案二:每個小組有壹個問題要回答，選題權在前壹個小組，比如1小組給2小組選題，2小組給他們。如果隊員無法回答，可以向隊員求助。玩家答對壹題將獲得10分，答錯壹題獲得5分，每隊壹題。每人回答時間不超過30秒。
第四輪:
爭分奪秒(團隊搶答案)——選擇題，每題10分，加上正確答案的10分，每題答題總時間不能超過15秒。答錯、超時或犯規不會被扣分，但會失去回答下壹題的機會。
(***10選擇題，如有平手，可通過增加壹個搶位題來決定最終排名。)
XI。比賽規則:
1，第壹輪個人必答題其他選手不能代替或者告訴他們答案。否則，此問題無效。如果沒有人回答選手，請回答正確的觀眾贈送禮物(棒棒糖)。
2.主持人宣布比賽結果後，各隊如對結果有疑問，可在賽後向工作人員反映。他們不應該打斷主人，擾亂體育場的秩序。畢竟要以娛樂為主，放松緩解壓力，參加活動不要做出不開心的事情。
3.第四輪團體賽，各隊要遵守賽場秩序，在其他隊獲得答題權後立即坐下，不能和其他隊搶答題。擾亂秩序的，評委可酌情扣分。
十二。獎項設置和資本預算:
最終結果出來後，會進行評優和頒獎。
獎品設置:
第壹名:三本筆記本(10元/本)
第二名:三本筆記本(5元/本)
第三名:三本筆記本(2.5元/本)
第四名:圓珠筆三支(1.5元/支)。
觀眾獎:棒棒糖(幾個)
十三。備註:
為了增加本次比賽的趣味性，將參賽人數增加到極限，決賽中還增加了才藝表演。
趣味知識競賽實施方案2 1。活動主題:讓知識變得有趣，讓學習與娛樂相結合。
2.活動目的和意義:知識可以改變命運，但是枯燥的學習知識讓我們沒有動力，讓學習知識的方式變得有趣，讓我們在娛樂中學習更多的知識。
3.活動時間:10月25日上午20xx+65438內11:30。
4.地點:華北水利水電學院(龍子湖校區)9號教學樓9308室
5.組織者:
第壹位組織者:何謙
主要組織者:姜建建、羅康、張曉婷
總主辦方:管仲劉太坤程郭濤向東
6.參加人員:王壹元管仲呂麗媛呂單娟閆永佳俞張景新海龍Juck子健邵陳小可晶晶孟克趙方高科特謝星宇閆海偉季明磊
7.活動流程:
(1)活動主辦方提前兩天準備好比賽的題目，選好主持人。
(2)然後，宣傳委員會通知同學們活動的時間、地點以及需要做的準備工作；
(3)活動前，檢查題目是否正確；
(4)宣傳委員會在活動開始前提前安排好會場；
(5)組織成員保持站點的連續性，然後開展活動；
(6)活動開始後，主持人上臺宣讀活動規則及各項事項；
(7)然後向參與者提問。主持人看完問題開始先回答後，參與者站起來先回答。如果回答錯誤，下壹個站起來的人回答問題，以此類推，得到正確答案後再開始下壹個問題。
(8)所有問題問完，主持人總結活動，發表感想；
(9)活動結束後，主辦方離開清理場地。
8.註意事項:
1.活動開始前不應透露任何話題:
2.註意在現場保持輕松幽默的氣氛。
趣味知識競賽實施方案三壹、活動主題:
趣味百科，好好享受。
二、活動的目的:
為了讓大家在緊張的學習生活中增添壹點樂趣和快樂，在知識上展示自己的能力和才華，進壹步擴大知識面。
三、活動意義:娛樂豐富了大學生活，提升了大學生人文素質，為全院學生提供了壹個互相認識、互相交流、同臺競技的機會。
四。組織者:
學習部
動詞 （verb的縮寫）目標受眾:
xxxx大壹大二的所有學生
第六，時間:
24日晚18:30地點:溫馨劇場。
七。活動流程:
1.前期:宣傳和註冊工作
(1)，5天前在潤園、袁澤、溫馨小劇場門口貼海報宣傳。
(2)以隨堂通知的形式，由各班負責人統計本班參加人員名單，上報學習部:以團隊形式，每組3人。
(3)準備:確定題目，申請場地，邀請評委。
2.從中期來看:
(1)，選手提前30分鐘入場，抽簽決定人數。
(2)接納法官
(3)、比賽正式開始，主持人開場，介紹活動及到場的領導和評委。
(4)競賽形式:分為必考題、競賽題、主觀題、風險題四個模塊。
必答題:每組5題，每題5分，依次作答，必須在主持人看完題後10秒內作答，否則無效。
搶答案:**20題，每題5分。選手必須在主持人看完題說“開始搶答案”後搶答案。搶到答案成功的隊伍必須在10秒內回答，否則無效。
主觀題:**7題。每組選擇這7個問題中的壹個來回答。評委將根據答案對每道題打分，10分。
風險問題:* * * * 10問題根據描述猜對應的東西。每個描述之後，妳就可以回答了。答對了會得到10分，答錯了會得到10分。
最後得分的玩家獲勝。
(5)最後統計分數，頒發壹、二、三等獎，頒發證書。
3.後期:
(1)，評委離開，清理現場。
(2)總結活動，寫簡訊。
八、獎項設置:
壹等獎1
二等獎2名
三等獎3個
2個優秀獎
趣味知識競賽實施方案4壹、指導思想
為激發小學生學習和鉆研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇於實踐、勇於創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數學素養，發展學生的個性，我校決定於20xx年2月初舉辦數學知識競賽。
二、活動的目的
通過競賽，提高學生分析和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進壹步拓展學生的數學知識，讓學生在競賽中感受到學習數學成功的喜悅，激發學生學習數學的興趣；同時，通過競賽了解小學數學教學中存在的問題和薄弱環節，為以後的數學教學收集壹些參考。
三。參與者、內容、時間和要求
1.第壹期:數學日記，初三。
第二期:五年級數學論文六年級解題競賽。
2.具體要求
(1)參與年級以班級為單位組織；日記、作文按班級人數的20%提交電子文檔，解題大賽按15%的比例提交參賽名單。
(2)數學日記和數學論文的競賽。
數學日記和他的隨筆可以寫學習心得，數學發現，規律探索，知識應用等等。要特別註意數學知識與生活的聯系，體現積極的主題，比如學習數學的樂趣，解決問題的樂趣，發現規律的樂趣等等。
(3)數學解題競賽
內容以五六年級的學科知識為基礎，適當提高要求。比賽時間65438+2月6日下午1: 30，場地在綜合樓310。
四、獎項設置
有多個學生小組等級獎、班級組織獎、指導老師獎，獲獎論文推薦給相關學生數學報刊。
動詞 （verb的縮寫）組委會工作人員分工
1.顧問組
丁德化邊宏喜
2.法官小組
三年級數學日記:張生、王曉靜和陳平。
數學論文，五年級:唐成余明
六年級解題競賽:邊宏喜、劉燕、黃靜
註:參賽表格、數學日記、論文論文、範文請參考校園平臺，請相關數學老師及時上報至指定郵箱。
趣味知識競賽實施方案5壹、活動背景:
目前，人數占優勢的大學生的消防意識不容樂觀。這些學生積累了豐富的文化知識和紮實的理論基礎，但普遍忙於文化知識的積累，忽視了消防素質的提高，基本上沒有受到應有的消防安全教育和培訓，缺乏消防安全知識和防災技能。
二、活動的目的:
提高學生的學習積極性，在強化學習消防安全基礎知識的目的的同時，營造深厚的學習氛圍。可以充分發揮學習的特長，豐富學生的課余生活，提高學生學習消防安全的積極性，更深入地了解消防安全知識，為未來的社會增光添彩。
三、活動主題
消防知識競賽
四。目標受眾:
團委的全體同學。
動詞 （verb的縮寫）活動時間:
20xx 11.7(周日)19。
不及物動詞地點:
鐘主樓207
七。活動原則
“友誼第壹，比賽第二”，公平，公開，公正。
八、參與方式
以系為單位，每隊由三名學生組成。壹個* * *分為六個隊。
九。競爭程序
比賽開始會宣布比賽規則，介紹代表和選手，介紹評委。比賽就要開始了，從必答題到競賽題。
1，必答題:每個隊員回答壹個問題。(每題10分。正確答案10分，錯誤答案不得分)
2.搶答案:* * * * 20題，答案由主持人公布，所有在場同學均可參與。(每題10分，正確答案10分，錯誤答案10分)
3.風險題:壹* * *六題，分值分別為10，20，30。兩輪後得分低的隊伍依次入選。(正確答案加相應分數，錯誤答案扣相應分數)
4.各隊的比賽順序將由主辦方隨機安排。
5.各種題目都要用信封封好，只有在比賽開始後主持人宣布比賽開始時才能打開。
6.各隊參賽隊伍必須服從裁判和主持人的壹切判斷和指揮，嚴格遵守現場發生糾紛、影響比賽正常進行的隊伍行為，否則將對違反紀律的隊伍進行考核，取消其參賽資格和成績。
7.比賽期間，其他人員不得給予任何暗示。壹經發現，取消該問題的回答分數。嚴重者將扣除該隊相應分數。
8.如果得分相同，將以附加賽的形式決出勝者。
X.獎項設置
* * *本次比賽設計:壹等獎，二等獎，三等獎兩個，三等獎三個。