乙:這幾天我都沒見到妳。
甲:不是嗎？忙！
妳在忙什麽？
我去巡回演講了。出去壹次要半年，讓我很累！
乙:等壹下。妳還在巡回演講嗎？
答:我每次講課都很累。
b:我在問妳問題(喇家)。我問妳，妳還在講課嗎？
是的，我正在講課。
妳要去哪裏講課？
答:學校。大學。
乙:等壹下！妳也去大學演講了？
a:嗯，我以後要上大學。
b:還有這裏，這裏，妳還沒走。
答:雖然我沒談過學習，但是我很愛學習。
乙:哦。
我們的老師都稱贊我。
哦，老師怎麽說的？
答:老師是這樣說的:我們看看，為什麽只有他壹個人有這樣的成績？
乙:為什麽？
答:都是因為他平時不努力學習。他要想不出錯，取得好成績，平時就要好好學習！
b:啊/，整個反面典型！
不，不是老師表揚了我。
b:老師不是說妳平時不努力學習嗎？
誰說的？我很有野心。我通常努力學習。
乙:妳還有野心。
答:我第壹眼就看不起妳。我很有野心。其實我可以說是學校裏最努力的人了！
b:沒看出來！
答:真的！我是以古人的方式來的！
什麽方法？
答:比如錐蟲咬到骨頭了！
妳知道這個故事。
答:當然，這個故事講的是戰國時期的蘇秦。
乙:對，對，對。
他考試總是不及格，所以他媽媽生氣了，就用錐子捅他的屁股。
乙:嘿嘿嘿-/別鬧了。妳是說妳，對嗎？是蘇秦為了蘇秦而努力學習。晚上困了就用錐子紮自己的腿，好繼續學業。
哦，是的，他們是這麽說的。
乙:什麽？他們根本就是這麽說的。
甲:那很好。
b:那妳是怎麽跟他學的？
答:沒錯。妳明白嗎？
乙:什麽？妳已經說得很清楚了。
是的，我跟他學的。晚上很困，但是找不到錐子。
b:那妳還是沒學會。
甲:還有哪裏？我找到了壹把刀，但是我拿不到它。很疼。
b:誰叫妳真的要學呢？這個狠辣的故事，只讓人學習到蘇秦的吃苦耐勞、雄心勃勃的精神。誰叫妳真的要學呢？
哦，是的，我明白了。
妳還學到了什麽？
答:還有就是學偷東西，很難學。
妳還偷東西嗎？
甲:某某，某某，某某偷東西。
b:妳不是說都是妳偷的嗎？
答:妳連挖墻腳偷光都不懂。
b:哦，別太單純了。妳知道這個墻切割不好意思。
我怎麽會不知道我說了什麽？意思是匡衡勤奮好學，但是家裏沒有蠟燭照明。隔壁有蠟燭，但是燈照不到他家。匡衡在墻上開了壹個洞，以吸引鄰居的光線，這樣光線就可以照在書上閱讀。他老家有壹大家子不識字，家裏有很多書。匡衡去他家做雇員，他不想要報酬。主持人覺得很奇怪，問他為什麽。他說:“師傅，我要把妳家所有的書都看完。”大師聽了，深深嘆了口氣，把書借給他看。因此，匡衡成為了壹名偉大的學者。
妳是怎麽向他學習的？
答:這就是妳向他學習的方式。
是的，妳是怎麽向他學習的？
甲:我也得把墻割了。現在墻太硬了，無法穿過。另外，我鄰居不讓我剪。壹聽說要砍墻打，我就很討厭。
b:輪到妳鑿了。人家不打妳，那誰叫妳真鑿呢？這個故事告訴妳要向他學習，好好學習。誰讓妳學鑿墻的？
答:但我也學“日光燈”。
誰是熒光燈？
答:不知道！真的不學無術？
告訴我！
答:古代的壹個夏夜，壹個名叫車胤的人坐在院子裏，默默地回憶著他讀過的書的內容。突然，他發現院子裏有許多螢火蟲在空中飛舞。他突然覺得，如果把這些螢火蟲聚集在壹起，不就可以借著它們的光看書了嗎？於是他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，裝在白紗縫制的口袋裏，掛在書桌上。從此，他每天靠熒光刻苦學習。
乙:哦。
答:我抓了很多螢火蟲放在瓶子裏。我將是那道光！妳覺得我為什麽這麽倒黴？
乙:怎麽了？
a:我媽又要打我了！
乙:為什麽？
答:我媽說，妳！不要天天學習！光天化日之下，妳知道怎麽玩那只螢火蟲！
妳媽媽說得對！
答:沒錯！沒文化！我媽肯定國學水平不太好！妳連螢火蟲都不知道？
妳媽媽有什麽錯？螢火燈的故事就是讓人從車中學習。殷娜有學習的雄心。
答:我知道我生氣了！我把自己的書都撕了，扔了！
妳沒在學習嗎？
誰說我要好好學習了！
b:那妳為什麽撕書？
我記得妳說過“讀書破萬卷書”！我撕了不到壹萬卷！
乙:啊？這句話不是讓妳撕書的！我告訴過妳要廣泛閱讀。
我還有壹些。
乙:不要聊那麽久。妳是個反面典型。
答:沒有。
沒什麽。看看古代的學生有多努力立誌讀書。看看妳不是挖墻腳就是撕書還能做什麽。
是的，我也玩電腦遊戲和看電視課。
啊/就這壹個。