辯論賽主題策劃方案1
壹.活動的目的
相關話題的辯論，加深廣大青年對“中國夢”和社會主義核心價值觀豐富內涵的理解，激發廣大青年對偉大祖國的認同感和自豪感，引導廣大青年肩負時代使命，弘揚傳統，開拓創新，努力學習，勵誌自強，為全面建成小康社會貢獻青春和力量。
二、活動主題
新時代新青年新使命
三。活動安排
1.報名動員階段:_ _月。組織登記工作；面向社會報名，完成抽簽分組，聘請專家評委，對報名隊伍進行賽前培訓。
2.組織實施階段:_ _月。按照辯論賽規則，依次進行初賽和復賽，最終決出四支隊伍進入表演賽。
3.展示與頒獎階段:5月份將舉行風采展示大賽，為辯論賽獲獎團隊和個人頒獎。辯論賽擬設置若幹團體獎、個人獎和組織獎。
四。相關要求
1，廣泛宣傳發動。各地各單位要高度重視，廣泛宣傳，充分利用新媒體影響力，擴大活動覆蓋面，營造濃厚氛圍，充分調動社會各界青年的積極性、主動性、創造性。
2.認真組織報名。報名由市政府直屬機關組織，參加辯論賽的有市政府機關、企事業單位、社會團體、高職院校、縣區等隊伍。每隊5人，其中1領隊，4名辯手(男女不限)。
辯論賽主題策劃方案2
壹、活動背景:
大學是展示非凡魅力的舞臺，是走向成功的階梯。菁菁校園，學生，對於剛剛進入大學，進入新生活的新生來說，面臨著新的機遇和挑戰；但是，對於已經入學壹年的大二學生來說，經過壹年的鍛煉和成長，需要的是變得更優秀。我相信妳，即使在人才濟濟的大學，妳依然是最耀眼的明珠。在這裏，邀請您參加壹場辯論賽，展示當代大學生的風采。
“二、活動的目的”:
豐富學生課余生活，促進學校學風建設；鍛煉學生的適應能力和表達能力；激活學院的人文氛圍，提高學生的人文素質，促進大學生素質教育，加強學生之間的交流，培養學生的團隊合作意識，鍛煉學生的隨機反應能力，為學生提供展示能力的平臺，進而在全院形成勤於思考、敢於思考、善於思考的良好氛圍。增強學生對辯論知識的認知，積極參與學習，引導學生全面發展。
三、活動時間:初賽:_ _ _ _ _ _ _日19:00-21；00復賽:19: 00-21日_ _ _ _；00
四。地點:
預賽:逸夫樓427室，逸夫樓527室。
復賽:逸夫樓427室
5.參賽人員:以12、13各班為單位，各班組成辯論隊參賽。每個隊由四名隊員組成。(每場比賽的選手名單和辯手順序可以更改，但必須在比賽前兩天通知工作人員)。
不及物動詞辯論:
1.競賽辯題內容見附表。
2.主辦方會在賽前通知各隊每個階段的辯題。
3.每場比賽的辯論位置由各隊抽簽決定。
七、辯論要求:
1，壹個團隊成員要互相配合，顧全大局，不要過分強調個人，忽視集體。
2.在辯論過程中，所有辯手都要註意儀態，語言文明，舉止得體，思路清晰，邏輯嚴密，不能前後矛盾。他們還應該註意自己的語速和語氣，不應該打斷對方的講話或進行人身攻擊。
3.在對方陳述觀點或回答問題時，能夠快速準確地捕捉到其邏輯缺陷和思維漏洞，從而快速、及時、有效地組織語言反擊。
4.在辯論過程中，可以引用典型事例、性材料或數據或名言來證明自己的論點或反駁對方的說法。
八、辯論程序:
1，主持人致開幕詞，宣布辯論開始。
2.宣布辯論開始
3.宣布遊戲規則
4.介紹參賽隊伍及其崗位。
5.介紹評委和計時嘉賓
6.辯論比賽
7.評委們會點評打分。
8、主持人宣布比賽結果和辯手。
9.辯論結束後，各隊將離開。
10，辯論賽程序規則:
(1)時間提示:計時員限制發言時間。
(2)陳述:在辯論中提出論點，要求邏輯清晰，簡明扼要。是由正反兩方分別完成的。時間是1分30秒。
(3)自由辯論:從兩個論點開始，正反方交替。雙方都要直接回答對方的問題，問答都要簡潔明了。在這個階段，正反方自動輪流發言。演講者的座位標誌著演講的結束和對方演講的開始。另壹名辯手必須立即發言；如果有缺口，積累照常進行。同壹個辯手發言的順序沒有限制。如果壹方時間用完了，另壹方可以繼續發言，或者示意主席放棄發言。放棄發言不會影響評價結果。每次聚會的時間為3分鐘。
(4)自由辯論結束後，正反雙方進行總結發言，從對立的壹方開始，時間2分30秒。
九。獎項設置(供參考):學院辯論賽有兩組獲獎選手的優秀辯手若幹名(比賽結束後學院將評選出8到10名優秀辯手參加學校辯論賽。)
X.預算
1，初賽報名表:5(張)×10(份)=50(張)* * *計:10元。
2.復賽報名表:3(張)×12(張)=36(張)* * *計:7.2元。
3.最終參賽表格:2(張)×10(張)=20(張)* * *計:2元。
4.評委表:1(張)×5(份)=5(張)* * *計:1元。
5.壹辯——四辯，贊成和反對:10(張)* * *計:1元。
6.礦泉水:初賽12瓶，半決賽8瓶，決賽6瓶:26瓶×1.5(元)=39(元)* * *計:39元。
7.墨水筆:8(支)×1.5(元)=12(元)* * *計:12元。
8.卷尺:3元，剪刀:2元* * *米:5元
9.辯論賽卡:22(張)* * *計:34元。
10，學校辯論賽打印辯題:2(張)×4(份)=8(張)* * *計:1.6元。
11.簽到表:6張)* * *計數:1.2元。
* * *計:114元。
辯論賽活動主題策劃方案3
壹、活動目的:
本次辯論賽主要是為了豐富學生的課余生活，活躍校園氣氛，開拓思維，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養辯論人才，提高學生的閱讀、寫作、視聽、演講等能力，團隊組織和團結協作，本著“公平競爭、爭創第壹”的精神
二、活動目的:關註社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發展自己。
三。主辦單位:法律與政治學院081班素質拓展團隊。
四。承諾:
5.活動時間:20__ _年165438+10月。
不及物動詞入門要求:
1.各參賽隊的領隊和隊員認真閱讀本次辯論賽的方案，熟悉相關日程安排。
2.各參賽隊應在每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以方便組委會對比賽的統籌安排和各項比賽的順利進行。
3.請在每場比賽前做好精心準備，以幫助辯手在比賽中發揮自己的水平。
4.遵守比賽紀律和規則，服從大會工作人員的安排，尊重評委的評判。如有不同意見，請於賽後聯系組委會。
5.提問階段，觀眾要遵守比賽規則，提問要與辯題相關，不能故意刁難辯手。觀眾的提問需要兩個以上評委同意。
七。事件安排
(1)大賽主題(根據每場辯論的情況選擇壹個辯論題目)
1，個人命運由個人掌控，個人命運由社會掌控。
2.道德對人際關系的影響大於利益，利益對人際關系的影響大於道德。
3.大學生談戀愛利大於弊。
4.文采比口才更重要。口才比文采更重要。
5.大學生廣泛社交的好處和壞處都是很大的，也是有益的。
6.大學生創業利大於弊。
7.美麗是福，不是禍。美麗是詛咒，不是祝福
(2)辯論賽程序(辯論賽主席兼主持人董斌執行)
1.主持人介紹了參賽隊及其位置。
參賽隊伍為正反兩方，辯論題目為“_ _ _ _ _ _ _”，觀點為“_ _ _ _ _ _ _”；另壹方面，觀點是“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”。
2.從廣場開始，每個隊員依次介紹自己。
3.主持人介紹了評委(大三法律系學生，現任大壹輔導員，學生會支部姬叔)。
4.主持人介紹比賽程序。
5.主持人宣布比賽開始。
6.比賽結束後，邀請評委代表對辯題進行點評，並對雙方得分進行評判。
7.主持人宣布了比賽結果。
8.主持人宣布辯論結束。
(3)競賽制度
1.在辯論中發言三分鐘。
2.對方將對對方進行壹分三十秒的質證。
3.對方將進行三分鐘的辯論。
4.壹場正面的辯論，會對負面的辯論進行壹分三十秒的盤問。
5.贊成和反對的爭論將持續兩分鐘。
6.辯論壹分30秒的利弊。
7.將在正反三方面的論證中進行質證。
8.正反三方面的論證必須概括質證環節。
9.比賽暫停，臺下教練/智囊團可以選擇上臺進行三分鐘的面對面授課。
10，自由辯論，每人四分鐘；壹、在對方任何壹名隊員起立發言後，對方任何壹名隊員立即發言，雙方輪流發言，直到雙方時間用完。在此期間，每位辯手的發言順序、次數、時間不限。
11，反方四分鐘結案陳詞。
12，正方四辯結案陳詞，時間四分鐘。
13，觀眾提問。
14.評審團代表點評。
辯論賽活動主題策劃方案4
活動目的:改善學術氛圍，活躍校園文化。黑夜給了我們黑色的眼睛，我們可以用她來尋找光明。辯論給了我們思考的頭腦，我們可以用她來指導我們的言行。本次大賽通過我校青年學生的思維碰撞和言語交流，倡導健康向上的校園文化氛圍，從而牢牢把握高校文化陣地，豐富校園文化生活，陶冶學生情操，提高學生口才和藝術素養，促進學生全面發展。
展現個人魅力:世界權力的三大武器:口才、金錢、核彈。其中口才排在第壹位。辯論可以激發個人的潛能，提高對問題的深思熟慮，實現跨越靈感邊界的交流。校園辯論賽發掘和激勵有才華的青年學生，為他們提供更廣闊的展示自我的舞臺，實現“辯手”夢想的飛躍。
發掘人才:以本次辯論賽為平臺，發掘人才，為學校辯論隊註入新的力量，提高辯論隊的實力和水平。
活動背景:本次辯論賽的主要目的是豐富學生的課余生活，活躍校園氣氛，促進班級之間的友好關系，開拓學生的思路，反映我校學生的青春精神狀態，提高學生的辯論水平，發掘和培養辯論人才。以“文明修身，妳我同行”為宗旨，開展弘揚文明修身精神，註重社會風氣，展現學生風采的活動。鞏固學生以文明為榮的思想，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。
活動時間:3月中旬
地點:11教學樓及學術報告廳。
活動主題:文明與修養，妳我同行。
參加人員:華中科技大學武昌分校各部門辯論隊。
活動報名方式:組建團隊，每個部門4人(男女不限)。登記表如下:
辯論賽報名表格
註:1，請按辯手順序認真填寫相關內容；
2.如果報名人數較多，請自行添加；
3.如果對辯論賽有什麽建議，請在備註中寫清楚；
比賽流程安排:比賽分為初賽、復賽、決賽三輪，具體如下:
(1)比賽以抽簽方式分為兩組。每支隊伍分為A、b兩組，每組采用單循環制，第壹名決出進入復賽。每組算壹次輸贏。如果勝負遊戲相同，則計算總分，總分最高者獲勝。
(2)復賽采用淘汰制，A組第壹名將決出c1，c2對陣B組第二名；D1，d2決定B組第壹名對A組第二名..
(3)決賽將在11-106舉行。壹開始c2會和d2爭奪第三和第四名，第三和第四名將決出勝負。然後，嘉賓們將簽署榮譽證書並頒發獎品。
之後c1與d1爭奪1和2個名額，決出辯論賽第壹名和第二名，隨後嘉賓簽署榮譽證書並頒獎。
最後由團委頒獎。
具體安排如下:
時間:165438+10月20日開幕式，地點:11-106。
流程:1，趣味辯論賽
2.團委老師講話
3.介紹參賽隊伍
4.介紹評委，給校辯論隊成員頒發聘書。
5.評委代表發言。
6.辯手代表發言。
7.抽簽分組
8、第壹場辯論賽抽獎
參加本次比賽的隊伍有:計算機與電子系、信息科學與技術系、自動化系、城建系、外語系、經濟管理系、新聞與法律系、新聞與法律系、藝術設計系。
根據抽簽結果，包括計算機與電子團隊在內的9個團隊被分為a1、a2、a3、a4兩組。b1、b2、b3、b4、b5
具體比賽日程如下:
165438+10月24日(周二)19: 00b1VSB2，b3vsb4
165438+10月31(周二)19: 00b1VSB3，b2vsb5
65438+2月3日(周四)19: 00A1VSA2，a3vsa4
65438+2月8日星期二19: 00b1VSB5，b2vsb4
65438+2月10(周四)19: 00A1VSA3，a2vsa4
65438+2月15(星期二)19: 00b1VSB4，b3vsb5
65438+2月17(周四)19: 00A1VSA4，a2vsa3
65438+2月22日(周二)19: 00B2VSB3，b4vsb5
16場，A組決出c1和c2，B組決出d1和d2進入復賽，復賽被淘汰。
65438+2月24日(星期四)19: 00C1VSD2
65438+2月29日(星期二)19: 00C2VSD1
兩場比賽的優勝隊進入冠軍爭奪賽。
65438+10月5日(周二)18: 30三、四名爭奪
第壹名和第二名19: 30。
註:1辯論賽由校學生會、演講隊和評委負責。同時，在比賽前五天，比賽雙方代表將抽簽選出辯題。
初賽評委由輔導員、優秀辯手、院系級及以上學術部副部長、專業指導老師、其他學校優秀辯手組成(比賽開始前1小時不公布)，其中初定邀請武警指揮學院、武漢大學東湖分校、武漢理工大學華夏學院等高校辯論隊成員或優秀辯手、 和華中師範大學漢口分校擔任初賽評委，並邀請校學生會主席團成員作為嘉賓參加決賽。
決賽評委邀請學校老師(待定)
每輪比賽的評委不能中途更換。
5.初賽和復賽各設5名評委，決賽視情況而定。
競賽程序:
(1)程序
(1)主席介紹評審團成員。
(2)介紹辯論話題和雙方立場。
(3)介紹團隊成員
(4)介紹辯論賽規則，宣布辯論賽開始。
(5)辯論環節
(2)主席向觀眾提問或進行“點球大戰”或“突然反對”環節。
(3)主席宣布復會，並邀請嘉賓評論分析辯論和比賽正反方的表現。
(4)主席宣布比賽結果。
準則
1，組部分:
(1)考試準確把握辯論的內涵和外延，能夠多層次、多角度理解所持立場，論點清晰，能夠有效處理和化解我方的困難。
(2)辯論的理解和討論可以在廣度上擴大，在深度上推進，整個辯論過程清晰，能給人壹種遞歸的美感。
(3)反駁問題，抓住對方重點，問題簡單明了；回答直接問題是有道理的。註意與辯論者面對面對抗。
(4)配合有團隊精神，隊員相互支持配合，辯論銜接順暢，方向統壹，攻防兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。
(5)普通話的語言標準是抑揚頓挫，流利有感染力，體現普通話的美。
(6)尊重比賽中的對手、主席、評委和觀眾。舉止得體，表現出良好的道德修養。敢於創新，敢於展示，有我們團隊的獨特風格，貫穿全局。
(7)形象衣著整潔大方，表現出良好的風度和氣質。
2.個人部分:評委將根據每位辯手在整個比賽中的表現給出印象分。供參考:
(1)表述流暢，推理透徹，語言恰當；
(2)提問恰當，回答中肯，反駁有力，反應迅速，幽默風趣。
(3)臺風和辯論。
3.勝敗的判定
1.從評委的分數中去掉壹分和壹個最低分，將剩下的分數相加得到平均值，從而為該隊得分。
2.兩隊中總分最高的隊獲勝。
3.如果兩隊得分相同，評審團將分別投票決定勝負。
4.評委打分去掉壹分和最低分，把剩下的分數加起來取平均值，就是參賽選手的分數。如果兩位選手得分相同，評審團將分別投票決定優秀辯手和辯手候選人。
5.解說每場比賽，都會有解說員現場解說。
獎項設置:(1)團隊獎:
1，辯論賽壹等獎(壹)
2、辯論賽亞軍獎(壹名)
3.辯論賽第三名(壹)
4.傑出組織獎(壹)
(2)個人獎:
1，每隊優秀辯手壹名。
2.壹名辯手
3.歡迎壹位辯手。
備註:本次辯論賽將對冠軍隊、子軍、子軍、優秀組織獎頒發相應的證書，對本次比賽的優秀辯手、辯手、歡迎辯手頒發相應的證書和物質獎勵。
辯論:
積極的團隊:
對方球隊:
請評委給獲勝隊打勾(□正□負)。
最終得分=辯手最終得分之和+團體得分最終得分。
壹、辯手評分標準(滿分10)
1，辯手個人語言能力(3分)“流暢、得體、脫稿、肢體語言”
2、辯手個人辯論藝術與技巧(4分)“引用、類比、社會調查”
3.辯手個人形象與氣質(3分)“衣著與發型”
討論者
語言
(3分)
辯論藝術技巧
(4分)
個人形象和氣質
(3分)
辯手得分
預算:
喝茶10元/場_16場(預賽12場+復賽2場+決賽2場)=160元。
辯論招牌5元/18 =120元。
決賽時安排了200元。
最終獎金500元
20元/套_2套禮儀服=40元。
送給嘉賓和評委的禮物:10元/件_ 21(預賽16場* * * 16外校嘉賓+2場決賽5-7位嘉賓)=230元。
總計1250元
辯論賽活動主題策劃方案5
壹.活動的目的
為大壹新生提供了展示口才、思辨能力、反應能力的平臺。激活大壹新生的課余生活，讓他們在比賽中挑戰對手，挑戰自己。本次比賽選拔優秀選手為下學期人文學院主辦的學校“口才杯”比賽選拔人才。
二、活動時間
20__年65438+10月12 ——20__年65438+10月21。
第三，活動地點
根據活動安排做臨時決定。
第四，活動對象
地質科學與工程系10級全體學生
動詞 （verb的縮寫）負責活動的單位
中國地質大學江城學院地質科學與工程部分團委學生會學習部
不及物動詞活動安排
1，20__ 10，11，召開10各班學習委員會會議，發布活動通知，抽簽決定PK賽情況。
2.從6月65438+10月12，20__—6月65438+10月18，20 _ _，各隊進行了各自的選手選拔，同時開始準備辯論賽。
3.從6月65438+10月65438+9月20日20__，各隊進行了壹場PK賽。(四場比賽)
4、20__，10，21，公布入圍名單。
七。PK賽安排
1，辯論主題:正面:個人命運掌握在自己手中。
反對:個人命運掌握在社會手中。
2、辯論過程:
(1)開場陳述階段:第壹場辯論2分30秒。
壹場辯論中反方發言的時間是2分30秒。
(2)攻防階段:正面的三個論點分別向負面的第壹個論點和第二個論點提問三個問題，***1分30秒，每個問題不超過10秒，每個答案不超過20秒；對立三辯分別向正壹辯和正二辯提問三個問題，***1分30秒，每個問題不超過10秒，每個答案不超過20秒。
總結攻防方三辯1分30秒
反對的三個論點的辯護摘要1分30秒
(3)自由辯論階段:自由辯論階段(反方先開始)，每方4分鐘(***8分鐘)。
(4)總結陳述階段:對方當事人進行總結陳述，時間為4分鐘。
廣場四辯做總結陳述4分鐘。
3.辯論要求:
(1)期初報表要求:
提倡即興發言，觀點鮮明，表達清楚，語言自然流暢。
(2)進攻和防守的要求:
這個環節是雙方的對話，即第壹次辯論，第二次辯論，第三次辯論。問答和攻防總結壹定都是這三個。三場辯論每方最多可提六個問題，第壹場辯論和第二場辯論對方必須回答，其他辯手不得替換或補充。提問要貼近辯論，不要太難；回答要針對問題，不要無關緊要。
(3)自由辯論要求:
(1)辯論發言必須兩隊輪流進行，每人4分鐘。
(2)自由辯論開始時，首先由任何壹名正方成員起立發言，然後立即由任何壹名反方成員發言，雙方輪流發言，直至雙方時間用完。
在此期間，每位辯手的發言順序、次數、時間不限。
(4)當壹方發言完畢，開始計算另壹方的發言時間。
⑤如果壹個團隊的發言時間已經用完，而另壹個團隊還有時間，則該團隊的壹個或多個成員可以繼續發言，直到該團隊的時間用完。
6.比賽期間，辯手不發言時不得離開座位，不得打擾對方或自己的辯手。
⑦提倡良好的辯論作風，註重普及知識、啟迪智慧、展示風度，不提倡純粹為了節省時間的辯論，避免人身攻擊。
(4)匯總報表要求:
要總結現場辯論的整體情況，註意升華辯論的內涵。
八、入職要求:
1.請仔細閱讀說明並熟悉比賽日程。
2.請務必在每場比賽開始前15分鐘到達比賽現場。
3.請遵守比賽日程。如遇特殊問題，請及時與主辦方聯系，協調安排，確保比賽順利進行。
4.遵守賽事的各項規章制度，請各位選手在每次比賽前做好精心準備，以幫助辯手在比賽中發揮出自己的水平。
5、各隊可組織學生觀看本隊參加的比賽，並能組織和準備適當的宣傳器材、標語等。，但不得影響比賽現場的正常秩序，不得喊口號或發出噓聲。組委會有權制止壹切影響比賽正常進行的行為，並要求其離開比賽現場。
九、評標規則:
裁判將根據分數對在場的隊伍進行評判。
1，組部分:
(1)試題審查
準確把握辯論的內涵和外延，多層次多角度理解立場，論點清晰，有效處理和化解我方的困難。
(2)拓展
辯論的理解和討論可以在廣度上擴大，在深度上推進，整個辯論過程清晰，能給人壹種遞歸的美感。
(3)反駁
提問抓住對方重點，問題簡單明了；回答直接問題是有道理的。註意與辯論者面對面對抗。
(4)合作
團隊精神，隊員之間相互支持配合，辯論之間銜接順暢，方向統壹，攻守兼備，自由辯論時發言分散，體現“流動的整體意識”。
(5)語言
普通話標準，抑揚頓挫，流暢有感染力，體現了普通話的美。
(6)辯論風
比賽中尊重對手，尊重主席，尊重評委，尊重觀眾。舉止得體，表現出良好的道德修養。敢於創新，敢於展示，有我們團隊的獨特風格，貫穿全局。
(7)形象
穿著整潔，外表大方，體現良好的風度和氣質。
2.個人部分:
評委根據每位辯手在整個比賽中的表現，給出印象分，可參考如下:
(1)表述流暢，推理透徹，語言恰當；
(2)提問恰當，回答中肯，反駁有力，反應迅速，幽默風趣。
(3)臺風和辯論。
X.團隊安排:
甲隊:10班土建1，2，3，4班。
B隊:5、6、7、8班，土木工程，10。
C隊:9班，10班，10班，11班，12班。
D隊:10級測繪類1，2，3。
E隊:10樓1班、2班、3班、4班。
F隊:10班探索班1，2，3，4。
G隊:10級地質1，2，3，4。
H隊:班級10資源1，2，3。
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