什麽是遠程教育？有什麽優缺點？

壹、了解遠程教育\x0d\遠程教育是學生與教師、學生與教育組織主要采用各種媒體方式進行系統教學和交流的教育形式，是在校園外將課程傳遞給壹個或多個學生的教育。現代遠程教育是指通過音頻、視頻(直播或錄像)和計算機技術在校園外傳輸課程的教育，包括實時和非實時。現代遠程教育是隨著現代信息技術的發展而出現的壹種新型教育。隨著計算機技術、多媒體技術和通信技術的發展，特別是互聯網的飛速發展，遠程教育的手段有了質的飛躍，成為高科技條件下的遠程教育。現代遠程教育是以現代遠程教育手段為主，兼容面授、函授、自學等傳統教學形式，多種媒體優化組合的教育方式。現代遠程教育能有效地發揮遠程教育的特點。它是與面對面教育、師生分離、非面對面組織相對的壹種教學活動。它是壹種跨學校、跨地區的教育體制和教學模式。其特點是:師生分離；采用特定的傳輸系統和媒體進行教學；傳遞信息的方式有很多種；學習的地點和形式靈活多變。與面對面教育相比，遠程教育的優勢在於可以突破時間和空間的限制；提供更多的學習機會；擴大教學規模；提高教學質量；降低教學成本。基於遠程教育的特點和優勢，許多有識之士已經認識到發展遠程教育的重要意義和廣闊前景。由於信息傳遞方式和手段的不同，遠程教育經歷了三個階段。第壹階段是函授教育，第二階段是廣播電視教學。第三階段是通過計算機、多媒體和遠程通信技術相結合的在線遠程教育階段。隨著電視、電話、電腦和互聯網的逐漸普及，在線遠程教育離我們越來越近。對於大城市的我們來說，它其實已經來到了我們身邊。\x0d\目前網校參與人數逐漸增多，根據學習目的不同可分為三種:學歷學位、職業培訓、在線收費。目前學習方式主要分為兩種:小組課和個別化學習。另壹方面，網上隨處可見各種各樣的網校。有正規大學辦的網校，學習本科和研究生課程，學歷國家教委承認。有全國知名的重點中學從事網絡教育為主的高考輔導網校；還有壹些商業網站組織的壹些職業技術培訓的網校，用於在線充電器。北大商務網是北大管理遠程教育的教學執行機構，屬於第壹類。\x0d\ x0d \ II。遠程教育對學習者的要求\ x0d \遠程教育的特點決定了遠程學習以自學為主，學生的大部分學習時間脫離了老師和同學，沒有課堂，沒有課堂氛圍。這些特點必然會讓很多剛開始遠程學習的學生遇到壹些困難或者不習慣。所以遠程學習首先需要學習者具備兩種能力:\x0d\始終保持自發的學習動機。參加遠程學習的大多是成年人，學習動機五花八門，但無非是提高學歷，增長技能，在職充電，拓展職業範圍等等。他們壹般都有很強的學習動機和明確的學習目的，但能否在幾年的學習過程中保持由此產生的學習動機是他們成敗的關鍵。\x0d\積極探索的精神。成人學生應該能夠決定在學習上投入多少時間，制定自己的學習計劃，選擇並逐漸適應壹種學習方法。學會學習已經成為21世紀教育的四大支柱之壹；這對遠程學習者也有重要意義。在具體的學習過程中，當面對壹個問題時，積極的學習者不會只接受壹個答案，或者等待老師告訴妳持什麽樣的觀點或立場；也不會局限於壹本書或教科書的壹章或壹節去尋找答案。主動學習者會主動嘗試多種解決方案，建立自己的想法，經過積極探索後決定做什麽和怎麽做。北大商業網鼓勵學生積極探索，積極思考，努力理解所學，而不是死記硬背，被動接受。\ x0d \ x0d \此外，隨著信息社會、學習型社會的形成和知識經濟時代的到來，教育正在發生深刻的變化。參加遠程教育的學習需要改變自己的學習觀念和認識。\x0d\●雖然面授的時間少了，對自主學習的要求高了，但是妳可以通過這種新的學習形式提高自己的學習能力。\x0d\●在信息社會，人們的生活和工作環境變化越來越快，需要面對不斷湧現的新知識和新技術。壹次性的學校教育越來越不能滿足個人終身的社會需求。只有不斷的學習，才能跟上生活和工作的節奏。\x0d\●現代遠程教育為所有的學者提供了平等的學習機會，使接受高等教育不再是少數人享有的權利，而是個體生存的基本條件；教育資源、教育對象、教育時空的普遍性為大眾終身學習提供了可能。\x0d\●接受教育不僅僅是學習知識，更重要的是學會學習，培養良好的學習習慣，以便深造；掌握必要的學習技巧。學會利用現代信息技術進行自主學習，對以後不斷獲取知識，提高教育水平非常有利。\x0d\ x0d \ III。網上可以獲取哪些教學信息\ x0d \目前北大商務網提供的網上教學信息主要有教學組織管理信息、課程信息、教學動態、輔導信息、BBS(公告牌)等教務信息。\x0d\●教學組織與管理信息包括教學計劃、專業教學實施計劃、課程教學設計計劃、課程介紹、各種教學過程中的註意事項和公告等。它主要用於教學過程的整體指導、教學組織和管理安排等。\x0d\●課程信息和教學動態指導信息是指根據教學進度的要求，及時向學生提供的有針對性的指導信息，包括每章教學內容的重點和難點講解、同步作業、試題及解析等。\x0d\● BBS討論主要是主題討論，學習困難反饋，性格問題解答等。同時通過討論了解學生在學習中的實際困難，從而改進學校教學。\x0d\●其他教育信息還包括班級活動、網校活動通知、學生學習生活動態介紹等。\x0d\\x0d\遠程學習是壹種新的學習方式，初學者遇到壹些困難並不可怕。如何制定適合自己的學習計劃？如何克服學習過程中的孤獨感？如何建立長期的學習信心？如何掌握遠程學習的技巧？如何提高學習效率？如何看待作業和考試？這本手冊將幫助妳克服這些困難，建立壹個個性化的遠程學習模式。1.遠程教育的四種方式\x0d\\x0d\(1)。電大、函授大學:基於傳統信息渠道的教育系統模式。人們第壹次知道，獲取知識不壹定需要固定的教室，但仍然是以“教”為中心，即使有學習的反饋，也是周期長，效率低。\x0d\\x0d\(2)。有線電視:帶寬大，傳輸速度快，對多媒體數據傳輸的適應性好。但仍然是單向傳播，互動性差，影響了師生之間、生生之間的交流。現在我們正在研究基於有線電視網絡的電纜調制解調器雙向傳輸。\x0d\\x0d\(3)。遠程衛星中繼:衛星通信技術與局域網的連接，適合通過定期下載有組織的信息在局域網內瀏覽。\x0d\\x0d\(4)。互聯網:依靠全球互聯網或局域網共享資源和交換信息。這是發展最快、最具優勢、最有前景的遠程教育信息載體。\ x0d \ x0d \ 2。互聯網遠程教育的優勢及發展前景\ x0d \ x0d \我們之所以這樣推崇互聯網遠程教育，是因為它發展得如此迅速，根本原因是互聯網遠程教育利大於弊，發展前景廣闊。\x0d\\x0d\(1)。通過使用互聯網遠程教學，學習者不會有太大的學習壓力，因此他們可以輕松地學習和娛樂。這是因為互聯網遠程教育的形式多種多樣:遊戲教學、娛樂教學、豐富的視聽感知藝術感受。讓學生在知識的學習中真正放松和有吸引力。\x0d\\x0d\(2)。突破時間和空間的限制，人與人的交流不受空間物理特性的限制，學習時間不受通勤、上學或日夜的限制。\x0d\\x0d\(3)。取代了20世紀以教師為中心，以課本為中心，以課堂為中心的舊傳統，而是以學生為中心，以人為本。\ x0d \ \ x0d \ (4)。互聯網遠程教育的意義在於教育的普及性和平等性。監控力度尚可。“類”沒有“前排”和“後排”之分。老師平等對待每壹個學生，視聽效果也是平等的。\x0d\\x0d\(5)。不僅打破了時間和空間的限制，也打破了學生的年齡限制。在人才競爭激烈的當今社會，有很多成年人仍然需要繼續深造，不斷充實自己。網絡遠程教學為這些人提供了壹個絕佳的機會。其實這些人應該是我們所有人。只要條件允許，每個人都應該“活到老，學到老”。“終身學習”是現代社會的需要，也是26世紀的教育理念。\x0d\\x0d\(6)。教師的控制手段和方法更加科學。教師幫助和促進學習者。控制手段弱化，旨在發揮學生的主體性。老師可以用更多的方法來控制教學。因為老師和學生是不分離的，所以這種控制是比較隱蔽和微妙的。\x0d\\x0d\(7)。良好的互動。讓交流教師和學生感到“天堂仍然是我們的鄰居”。學生可以隨時在線咨詢本專業壹流的專家、學者或老師。可視電話就像面對面的交流。\x0d\\x0d\(8)。對學生學習有幫助。比如某學校的遠程教學系統，讓學生在線完成作業，老師在線批改作業。學生也可以通過網站閱讀和評論其他學生的文章。提高了教師批改作業的效率和學生的學習興趣。有同學表示，可以從別人對他文章的評論中學到很多東西，也可以了解到別人的寫作經歷和感受，讓他的寫作水平提高很快。\ x0d \ x0d \ (9)。瞬間性。如電子郵件、oicq、BBS、聊天室等教學傳播非常快。\x0d\\x0d\(10)。經濟實用。學校不用建教室，但還是收學費，降低了辦學成本和費用。雖然設備和維護也需要資金，但長遠來看還是大有可為的。\ x0d \ x0d \遠程教育對應的是面授(面授遠程學習，遠程教育就是遠程學習)。遠程教育的好處是不用固定時間上課，也就是學習的時間和地點(空間)沒有限制。適合在職人員學習。但是妳要有壹定的自學能力。函授是最傳統的遠程教育，現在很少了。目前，使用在線學習的遠程教育很受歡迎。中國有67所遠程教育機構提供學習和教育。廣播電視大學就是其中之壹。