回顧之前走過的人生之路，當初選擇教師這個職業，是我的精神選擇。可是，當我從壹個懵懂的少年變成壹個熟悉教學和課本的老教師時，我突然覺得自己好像失去了方向，迷茫，困惑，頭腦是如此的迷茫。當我看到網上流傳的老師們傳承中華文化，為社會做出貢獻時的幸福感和成就感時，我壹直在問自己:什麽時候才能再次鼓起勇氣，像壹個優秀的老師壹樣，把自己的心奉獻給學生和社會？
直到2065438+2009年2月，在我校校長和小楊老師的指導下，認識了新來的網師，毅然加入。在物欲橫流的今天，她像壹泓清泉，洗滌滋養著我的心靈。是站長改造了我，重塑了我，給了我第二次生命，讓我3年的最後壹年沒有遺憾，沒有失落！
壹、中小學電影課程開發開啟了我當網師的黃金之路。
2019上半年，我們學校6個人壹起加入新網師。當時在選課上很糾結。因為是第壹次加入，很多課程我都不太了解，不知道學習過程中具體有什麽要求。所以想先選壹個我覺得熟悉又好學的，於是看中了《中小學電影課程開發》，電影進課堂也是未來教育發展的壹個大方向。沒想到幾位老師的想法和我壹樣，於是就出現了我們學校五個人壹起上中小學電影課程開發課的壹幕。應該說團隊學習比個人學習更有利於促進我們的進步。我們幾個人互相傾訴，互相鼓勵，互相支持，互相堅持，互相督促，在學校組成了壹個小小的新教育小組，用實際行動把新老師介紹給其他老師。
我仍然清楚地記得第壹節課的興奮。我們像小學生壹樣，在等待老師的到來，上課認真做筆記，積極發言，課後看書瀏覽其他老師的小打卡，查閱相關的電影資料，努力認真完成老師留下的影評作業，然後在焦慮中期待結果。我忘不了包老師在課堂上的精彩講解。我忘不了老師們熱烈的討論，甚至有時候會臉紅。這是我們的課堂在現實中所欠缺的，也是我在教學中會繼續努力的方向。)忘不了優秀作業裏老師們用優美的文字講解的精彩影評。我忘不了做作業的時候撓頭苦思。就像又回到了學生時代。
半年很快就過去了，我們幾個人都以優異的成績畢業了。過了壹個暑假，我們幾個人又聊到了新的網科，感覺沒什麽情緒。雖然半年時間不長，但是我們已經養成了讀書寫字的習慣。每天不讀不寫，就像錯過了什麽。
第二，專心讀書。
經過壹個學期的學習，我對新來的網師有了進壹步的了解，也知道了自己以後努力的方向，以及如何在網師學習。所以第二學期，我根據自己的情況，報了兩個課程:王子微課和家校教育。
在王子微課裏，每天有壹個小技術，每半個月有壹個小總結。在普林斯老師的指導下，我們普林斯微課的成員逐漸成為了其他老師眼中的“技術專家”，努力讓冰冷的技術有溫度。
在家校教育中，我驚嘆於藍梅老師的教育模式和高度，更折服於她的教育智慧。決心跟隨藍梅老師，在教育的道路上走得更高更遠。
而這些都不是老師壹兩節課就能成功的。需要自己不斷努力，也要靜下心來，耐得住寂寞，啃經典，潛在網師裏。
於是每天晚上，當壹天的工作結束，孩子們哄好了，壹盞臺燈，壹本書，開始了我自己的時間。
我讀了王教授的《的學習與創新》？如何在互聯網時代做壹名教師，我從王教授自己的經歷中學到:要進壹步發展自己，首先要明白自己的成長發展方向，要有自己的思想，學會獨立思考，學會批判性、包容性、創新性思維，我更懂得“壹切從零開始”和“碎片化學習”的含義，並積極踐行。
我讀了藍梅老師的《家和學校之間有壹個嬰兒》。在書中，15個性格各異的孩子在成長中遇到了各種各樣的問題。我們沒有遇到他們嗎？但是，藍梅老師用自己的教育智慧，巧妙地解決了每壹個孩子的問題，走進了每壹個孩子的心裏，為我們做了引領和示範。讓我明白了人生還有很多教育價值可以挖掘，只是我沒有發現，所以我要不斷提升自己的專業素養。
我讀過家校關系？和父母家庭合作成功，這本書是理論性的，很多都是基於美國現實的，所以讀起來有點吃力，所以我選擇淺顯的閱讀方式。書中包含了人類的各種差異，主張把父母當成夥伴，強調通過理解孩子的家庭來與孩子建立積極的關系。可以說對家校建立良好的合作關系起到了重要的指導作用。
我讀了簡？從納爾遜的正面管教中，我們了解到，孩子只有在尊重、善良、堅定的氛圍中，才能培養出自律、負責、合作和解決問題的能力。
我讀了李鎮西的《做最好的父母》，在壹個李鎮西師女的案例中深刻體會到了尊重和民主與孩子相處的重要性，也感受到了鼓勵教育在孩子成長中的作用。應該說如果妳用贏家效應，孩子會更好。
第三，重拾寫作
然而，僅僅“讀書”是不夠的，正如郝曉東老師曾經說過的；"沒有寫作，就很難將思想系統化和學術化."“真正的思考必須從寫作開始。”“寫作能力是深度學習的有力工具。壹個文筆不好的老師很難從優秀走向優秀。”"在許多專業發展方面取得重大突破的教師受益於寫作."所以我也試著寫。
說到寫作，我正式從打卡開始。
2019第壹次接觸小打卡是在第壹學期的電影課。當初我也不知道設立小打卡的目的是什麽。我以為就像日記壹樣，記錄學習生活，寫隨筆之類的，所以最初的小打卡質量不高。後來老師讓我們壹次至少打300個字。說實話，壹開始還是很矛盾的。很多時候我覺得我打卡只是為了拼單詞，就是無病呻吟。但是隨著學習的深入，理解也在不斷提高。後來在小打卡裏，我們用文字記錄了看完電影後的討論和影評，以及平時對學習生活的思考。有時候，我的小打卡被老師放在最上面，被選登在網師周報上。我知道是老師的鼓勵，這些鼓勵給了我更多的寫作勇氣。慢慢的我發現，寫作已經成為我生活的壹部分。
2019下半年，我進壹步把自己的想法付諸文字，積極向新教師周刊投稿。沒想到，真的被采納了。站長征文:不要放棄；新教師周刊51-52版；《新網教師周刊》第56版；新網教師周刊第58版；新網主60-61版；版本62-63；版本64...看到我的文字用圖片出版，我真的很激動。
其實我上學的時候作文水平不錯，作文也經常被當做範文，但是因為各種原因放棄了。我曾經想過重新拿起寫作，但我發現這是不可能的，沒有想法，沒有靈感，沒有詞匯語言。我是壹個新老師，是他實現了我的夢想，讓我重新寫作。以後我會更加努力，向網科的優秀老師多學習。
第四，學以致用
如果說以上是我在網科努力過的“學習”，那實踐就是我的“學習”。
首先，電影課程的開發是為教學服務的。我們幾個人也努力在教室裏練習。因為當時是高三，所以在教室裏練習的不多。我只看了《1900傳奇》，高三的同學也很珍惜這個機會。大家認真地寫下了自己的影評。然後我用甘國祥老師的四層分析法給同學們上了壹堂電影解讀課，希望同學們面對即將到來的高考也能像電影中的18壹樣。更重要的是，像1900壹樣學會選擇，不要放棄高考，堅持自己的內心，摒棄浮躁，選擇純粹和簡單。當然，孩子們也在努力實踐1900的精神。好在2019高考我們復習班本科通過率達到了100%。等現在已經畢業的孩子回來了再講那個班。孩子們仍然記憶猶新。
在家裏通過電影和孩子交流，也成為我教育孩子的另壹種方式。比如通過《綠野仙蹤》，我讓孩子明白，我們每個人都有缺點，但我們要認識自己，接納自己，提升自己，最終提升自己，這就是成長；通過《千與千尋》讓孩子認識到貪婪的後果，所以人需要勤奮，用自己的雙手創造自己需要的東西；通過《最富有的番茄》讓孩子看到人性；通過哪咤讓孩子們知道“我的人生由我做主”，我們不能輕言放棄任何東西。同時，每隔壹段時間，家人會坐下來壹起看壹部電影，然後討論電影的主題和意義，最後去網上看看別人的影評，加深我們對電影的理解。
其次，我也積極把在家上學學到的理論運用到孩子身上。尊重、善良、堅定、民主是我和孩子相處的秘訣。其實家校教育和王子微課之間有很多知識和理念是相通的。我只是把它們放在壹起，應用到教育教學中。
王子微課極簡教育技術與我們的學習生活息息相關。正如王耔先生所說，“生活因互聯網而改變，教學因科技而精彩”。在學習中，如果有同學有進步，會得到我做的在線證書；我也會不定期做小微課，提高學生的學習興趣和學習效率；王耔老師教的“學習金字塔理論”深深印在我的腦海裏:學生被動學習最多能記住30%的知識，主動學習最多能記住90%。於是我積極培養身邊的小講師，讓他們自己講解知識點和習題，並制作視頻在課堂上播放，讓學生在從被動學習轉變為主動學習的同時體驗成功的快樂。為了提高我和同學們的核心素養，我還積極帶領孩子們參加了第六期《我是小講師》網絡直播公開課。其中，中國傳統節日孫洪勇的《春節》不僅詳細介紹了中國傳統文化春節的內涵，還系統闡述了春節的外延，如春節的國際影響和效應，受到了老師和觀眾的好評。
加入新網事業部壹年來，我改變了很多，充實了很多。人們常說，“妳選擇什麽樣的生活方式，就會使妳成為什麽樣的人”“妳希望妳的孩子成為什麽樣的人，妳首先應該成為什麽樣的人”。這壹年雖然每天都很忙，但是在和新網師很多老師的接觸中，我體會到了生活的純粹，思想的厚度，靈魂的高度。我是多麽幸運，能和這麽多身材差不多，誌同道合的人走在壹起。通過認識新老師，我人生的最後壹年沒有遺憾。接下來，我會在4歲開始的人生道路上繼續努力。
追夢教育，我要壹路走好！