在當今嚴峻的就業形勢下，鼓勵和引導大學生自主創業也是壹種方式。因為我們大學生的創業機會和國內所有普通高校相比是平等的，關鍵是怎麽把握。在創業方向的選擇上，考慮到南山學院學生來自全國各地，筆者傾向於利用他們對不同市場的比較來開發市場。當然，創業比就業難。然而，只要我們加強對它們的了解，
關鍵詞:自主創業；機會；不同地方的市場差異；市場開發。
據相關數據顯示，2009年我國高校畢業生總數達到6110000人，是近年來的最高值，占城鎮新增勞動力總數的壹半。此外，壹場突如其來的金融危機使得許多企業不斷裁員，壹些企業甚至放棄了每年例行的校園招聘，導致大學畢業生的就業壓力越來越大。對於南山學院來說，面對競爭激烈的現實，
就業難，創業更難。據統計，應屆畢業生自主創業的比例僅為0.3%。但是，創業的潛力和空間很大。有人說，當今社會，遍地都是金子，就看妳能不能看見了。這不是沒有道理，但關鍵看我們在創業的空間裏如何把握機會。
第壹，國家的優惠政策打開了大學生創業的大門。
近年來，為支持大學生創業，各級政府出臺了許多優惠政策，壹般包括領取營業執照、兩年內免征企業所得稅、提供小額貸款、免費為自主創業畢業生保存人事檔案、查詢人才和勞動力供求信息、免費發布招聘廣告、適當減免參加人才洽談會或人才勞務交流活動收取的費用等。
在國家為大學生創業提供優惠政策的基礎上，各級地方政府也出臺了很多相關政策法規，更加細化。例如，山東省工商局近日出臺規定，從事個體經營的高校畢業生和返鄉農民工，自首次在工商登記註冊之日起，免收登記證照費3年。另據悉，青島市撥款1000萬元設立“青島市高校畢業生創業扶持基金”。支持高校畢業生自主創業。自主創業的高校畢業生，可申請最高貸款額度不超過5萬元的小額擔保貸款。從事微利項目的，由同級財政全額補貼。二人以上團隊可放寬至20萬元等。毫無疑問，有了政策支持，大學生創業將會更加便利。
第二，大學生在自主創業的空間上機會均等
相對於國內所有普通高校，南山學院開設的專業屈指可數，占地面積也很大，但是我們的畢業生大部分都是雙證生，從平均素質上來說並不占優勢。根據我們畢業生的反饋，壹些離職的畢業生在單位經常受到不公平的待遇，這不僅給他們造成了心理壓力和創傷。也讓我們學院為此感到惋惜。但是在創業這個問題上，學校的品牌和學歷並不是絕對相關的。如果按學歷來統計創業成功的案例，博士還不如本科生和專科生。相反，學歷高、品牌硬的畢業生，因為專註於學習學術，受專業束縛，創業思路受到了限制。所以對於南山學院的畢業生來說，創業的機會和所有普通高校的畢業生是平等的。關鍵取決於我們。
機會有時候是偶然的，但是更多的機會是在實踐中或者通過市場調研發現的，這些機會在各行各業都有。俗話說，各行各業都有機會。作者有壹個大專學歷的學生，畢業後在當地壹家物資部門工作。他幫壹個朋友操作機器設備半年。在這個過程中，學生熟悉了操作機器設備的所有購買和銷售渠道。尤其是發現這些設備可以代銷後，他動了自己創業的念頭。那年夏天，他終於下定決心，在原單位辦理了停薪留職手續，開始操作機器設備，投資兩萬元。幾年後，他發展成為壹家大型機械設備經營企業，並獲得當地市政府頒發的“守合同守信用單位”稱號。他也成為了壹個擁有百萬資產的小企業家。因此，面對平等的創業機會，我們的學生應該充滿信心。
第三，自主創業要從小到大，循序漸進
創業很難，尤其是對於長期住校的大學生來說。他們連社會經驗都不夠，更別說市場經驗了。所以在創業的時候，他們要認真做市場調研，虛心請教有經驗的人，從小到大，循序漸進，勇於吃苦，才能彎腰。
作者的另壹個學生也是大專畢業。畢業後在當地壹家鋼鐵廠工作，專業相近。他每天緩慢而悠閑地工作。然而時間久了，微薄的收入和漫長的等待讓他產生了下海的念頭。雖然“下海”這個詞對於80後這壹代人來說已經不再陌生，但他最終還是選擇了下海。妳可能不相信。這個學生創業的時候，投資只有700元。起初，他只是擺了壹個小攤，賣壹些便宜的內衣。半年後，他租了壹間只有4平米的簡陋門面房，獨占內衣三槍。他和平時做生意的人不壹樣，他不是每天被動的等著客戶上門。大多數時候，他在壹家小商店前介紹他的商品以吸引顧客。不管天冷天熱，他總是起得很早，貪黑。他不知疲倦地工作。現在，他是三家大商店的老板。現在在商店裏很難見到他。所有的顧客都是衣冠楚楚、彬彬有禮的服務小姐。總結這位學生的成功過程，可謂是壹步步成長的典型案例。相反，如果他浮躁、野心勃勃、急功近利，往往會落得很慘。
作者還有壹個學生，他的經歷給我們提供了壹個反例。這個學生畢業後在壹家電企工作。憑著學歷和頭腦靈活，再加上能說會道，他很快就被提拔為該店副經理。後來趕上企業改制，他不失時機地承包了壹家電視店，壹下子成了壹個經理，固定資產20萬，貸款70萬。誰料到電視市場不景氣，不到壹年，企業嚴重虧損。這壹天，壹個賣VCD的從南方過來，向他推銷VCD。他巧舌如簧，很快就把價格降到了最低。按照他當時的估計，如果把這些vcd全部以全市最低價收購出售，利潤可以翻倍。於是他開始集資，銀行的70萬還沒還，無法向民間借貸人借錢。某* * *借了20多萬。結果買到的便宜vcd都是假冒偽劣商品。做了三天銷售，客戶來找我們，最後血本無歸。這個案例與700元起家的內衣店老板形成鮮明對比。所以大學生要從大處著眼，從小處著手，循序漸進。
第四，大學生自主就業選擇的方向
如今，雖然創業市場充滿商機，但對於資金、能力、經驗有限的大學生創業者來說，杜蘭花生未必能找到。在這種情況下，大學生只有根據自身特點找到立足點，才能開創真正適合自己的新世界。
筆者認為大學生可以根據自己的專業選擇創業方向，也可以不受專業的限制選擇創業方向。鑒於南山學院學生的特點，筆者的觀點更傾向於選擇創業方向，不受專業的限制。
壹般認為，大學生自主創業可以針對四個方向。第壹，處於高科技前沿的大學生，在這個領域有先得月的優勢。然而，並不是所有的大學生都適合在高科技領域創業。通常只有技術基礎深厚，學習成績優秀的大學生才有把握成功。有這樣條件的大學生可以積極參加各種創業大賽。獲得脫穎而出的機會。第二，在智力服務領域創業，因為智力是大學生創業的資本。在智力服務領域，大學生要遊刃有余。比如家庭教育領域，非常適合大學生創業。壹方面是大學生勤工儉學的傳統渠道，在做家教的過程中可以積累豐富的經驗。另壹方面，大學生做家教的過程也是互相學習的過程。這種智力服務創業項目成本低，壹個辦公桌壹個電話就能創業。三是選擇加盟連鎖領域。據統計，在同壹個商業領域，個人創業的成功率不到20%，而投身創業的卻高達80%。所以對於創業資源非常有限的大學生來說，借助加盟連鎖的品牌和技術優勢，可以少投入、低門檻的自主創業。然而，特許連鎖也不是沒有風險的。在市場魚龍混雜的現狀下，大學生涉世未深，妳在選擇加盟項目時更要註意規避風險。壹般來說，大學生創業者適合加入啟動資金少，人員配備要求低的項目，以小生意起步為宜。第四，通過各地的市場差異開發市場。南山學院的學生來自全國各地。事實上，各地的市場差異顯示了創業的巨大空間。只要仔細考察不同地方的市場，就有很多商機。在此，筆者以山西和皇城為例，就通過異地市場差異開拓市場的思路談壹點拙見。
作者是山西人。來到南山後，發現有些在山西很受消費者歡迎的美食，在皇城根本看不到。比如各種幹熏豆腐、豆腐皮、特色熏蛋、蠶豆(當地人叫蓮蓬豆)等。如果像豬耳朵、雞爪、花生豆這樣的食品用真空包裝，把這些食品運到皇城各大超市，可以實現幾倍的利潤。目前市場上小型真空包裝機的作用。價格也不貴。如果妳獲得了“QS”認證，就有可能建立壹個食品加工廠和倉庫。比如山西的面食全國聞名，但在皇城，這種面食很少，遠不如山西的面食好吃。目前市面上壹套小型面食制作機只要3000元，制作工藝也很簡單。只要妳肯努力，開壹家山西面館應該是成功的。另壹方面，皇城的海鮮就更不用說了，比如皇城的小天鵝火鍋店、阿姨火鍋店、順豐肥牛，他們餐桌上的涮羊肉是壹絕。很多消費者都說山西大同是北方火鍋之鄉，北京東來順更是全國聞名，但都不如皇城的火鍋。因此，大學生利用遠離家鄉上學的機會，考察不同地方的市場差異，不難發現市場機會。
總之，在就業形勢嚴峻的當今社會，大學生自主創業也是壹條出路。在學生在校學習期間，要對他們進行良好的創業教育，註重培養他們的創業意識和能力，同時使他們具備法律意識、風險意識、誠信意識、責任意識和團隊意識等。必要時，專家技術人員還可以對大學生創業進行策劃和指導，或者增加壹些相關課程，打造南山大學生創業。
參考資料:
1.趙智勝。對大學生創業教育的思考[J].內蒙古社會科學，2004(6)
2.新華網山東頻道09-02-13 15:04:01
3.新華網2009年10月22日010:39:38