教育部副部長李衛紅
(165438+2009年10月4日)
同誌們，同學們:
剛才，我們懷著激動和悲痛的心情，聆聽了長江大學英雄集體的先進事跡，討論交流了他們見義勇為、舍己救人的偉大精神。大家從各個角度做了深刻的發言。陳濟世、何、等同學在人民生命受到嚴重威脅的關鍵時刻挺身而出，不畏犧牲的英雄壯舉感人肺腑，充分體現了中華民族臨危不懼的傳統美德和當代大學生的優秀品德和崇高境界。他們是大學生的優秀代表，是人民眼中的英雄，是全國青年學生和教育工作者學習的榜樣。這個英雄群體向人們展示了無私奉獻、不怕犧牲的英雄氣概，關愛社會、關愛他人的寬廣胸懷，自強自立、勇於進取的進取精神，不求名利、甘於奉獻的優秀品質。這壹震撼人心的英雄集體壯舉感動了人民，點亮了人心，溫暖了社會。救援人員、師生和全社會都不會忘記他們的英雄壯舉。父母會為有這樣英雄的孩子而驕傲，學校會為有這樣英雄的學生而驕傲，社會會因為有這樣英雄的年輕人而更加文明和諧進步。在此，我代表教育部，向這個英雄群體致以親切的慰問和崇高的敬意！
英雄為何而生？這是每個教育工作者都應該認真思考的問題。長江大學英雄集體的出現，既不是偶然的，也不是孤立的。僅長江大學就湧現出壹批見義勇為的英雄模範。近年來，大學生中的各類優秀典型層出不窮。在首屆全國道德模範評選活動中，9名大學生當選全國道德模範。在第二屆全國道德模範評選活動中，3名大學生當選全國道德模範，8名大學生獲得提名獎。在紀念新中國成立60周年“雙百人評選”中，有100人接觸了新中國成立以來中國的品格教育體系，占12，其中有兩位是大學生，分別是文華智和張華。可以說，他們在成為英雄的道路上並不孤獨。在弘揚社會主義核心價值體系的濃厚氛圍中，現在每個人身邊經常出現榜樣。
以長江大學英雄集體為代表，他們為大學生樹立了良好形象，為教育贏得了巨大榮譽，向黨中央和社會各方面交出了優秀答卷。他們生活在壹個偉大的時代，他們沐浴著育人為本、德育為先的陽光，他們感受著學校、家庭、社會的關懷。他們的成長和表現是時代創造的，反映了思想政治教育的成就。大學生是非常寶貴的人力資源，是民族的希望，是祖國的未來。建設中國特色社會主義偉大事業，實現中華民族偉大復興，需要壹代又壹代忠於黨、忠於祖國、忠於人民的熱血青年不斷奮鬥。黨的十六大以來，以胡錦濤同誌為總書記的黨中央高度重視大學生思想政治教育工作，把加強和改進大學生思想政治教育作為壹項事關全局的戰略任務，作出了壹系列重大決策和部署。2004年以來，中央下發了16號文件，召開了全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議。胡錦濤總書記親自出席會議並作了重要講話。中央領導同誌多次對做好大學生思想政治教育工作作出具體指示，提出明確要求。五年來，教育系統和其他有關部門按照中央的要求，創造性地開展了大量工作，取得了明顯成效。全國各高校認真貫徹中央的決策部署，堅持把以德育人作為根本任務，緊密結合地方經濟社會發展和大學生思想實際，積極制定政策措施，不斷創新工作方式方法，做了大量卓有成效的工作。大學生思想政治教育在改進中加強，在創新中發展，取得了實實在在的新進展、新成效，形成了全面、深入、創新發展的良好態勢。
五年來，大學生思想政治教育發生了深刻的變化。主要表現為:“育人為本，德育為先”的觀念深入人心；思想政治理論課建設不斷推進，教學狀況大幅改善，主渠道作用得到有效發揮；大學生日常思想政治教育的方式、方法和手段不斷創新，針對性、實效性、吸引力和感染力顯著增強；輔導員隊伍建設卓有成效，工作水平不斷提高；大學生思想政治教育環境日益改善，全社會育人合力有效發揮；大學生思想政治教育的領導體制和工作機制不斷完善。總之，大學生思想政治教育為提高大學生思想道德素質和健康素質，促進大學生健康成長，推動高校科學發展，維護高校和社會和諧穩定做出了不可替代的貢獻。
五年來，大學生思想政治教育工作隊伍的面貌發生了深刻的變化。大學生思想政治教育隊伍建設得到有力加強，特別是輔導員隊伍變化明顯。截至2008年底，全國高校共有專職輔導員9萬多人，比2005年底增加4萬多人，輔導員數量基本達到國家要求。輔導員培訓得到加強，專業化水平顯著提高。從教育部到全國各高校出臺了許多強有力的政策措施，進壹步調動了廣大輔導員的積極性、主動性和創造性，有效促進了輔導員立足崗位的成長和發展。輔導員工作待遇顯著提高，社會地位顯著提高，精神面貌煥然壹新，先進典型不斷湧現。
五年來，大學生的思想政治面貌發生了深刻變化。尤其是近兩年來，大學生思想政治教育有所檢討，大學生的思想政治素質也有所檢討。面對重大事件，特別是2008年，我們應對和處理了“3？14”事件、抗震救災、奧運誌願服務，以及今年對“7？在“5”事件、國慶閱兵等工作中，80後、90後大學生以他們的責任、勇氣和擔當贏得了社會各界的高度認可。今年5月2日，胡錦濤總書記在與中國農業大學師生座談時評價當代大學生是“值得信賴、無愧重任、大有可為”的壹代。這壹評價既是黨中央對80後、90後大學生的充分肯定，也是黨中央對近年來加強和改進大學生思想政治教育的充分肯定，是對大學生思想政治面貌變化的充分肯定。
大學生思想政治教育之所以發生如此深刻的變化，取得如此顯著的成效，是中央高度重視、英明決策、及時完善大學生思想政治教育政策制度設計的結果；是認真貫徹中央要求，遵循思想政治教育和大學生成才規律，紮紮實實開展工作的結果；它是大學生思想政治教育工作者努力和創新的結果；它是大學生的積極性和主動性以及教育主體作用深化的結果。總結五年來的工作，我認為有八條經驗很重要:壹是堅持把育人作為根本任務，切實做到“育人為本，德育為先”；第二，堅持以思想政治理論課為主渠道，以日常思想政治教育為主陣地，狠抓主渠道、主陣地不放松；第三，堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的基本原則，不斷提高大學生思想政治教育的針對性、實效性、吸引力和感染力；第四，堅持以馬克思主義理論學科為理論支撐，大力加強馬克思主義理論壹級學科建設，特別是思想政治教育二級學科建設；第五，堅持以開拓創新為根本動力，始終推進大學生思想政治教育與時俱進；六是堅持把加強大學生黨建作為壹項基礎工程，發揮黨的政治優勢和組織優勢，使大學生黨支部成為開展思想政治教育的堅強堡壘；七是堅持把維護高校穩定作為硬任務和第壹責任，始終為大學生創造穩定、有序、和諧的學習生活環境；第八，堅持把全黨重視、全社會參與作為根本舉措，不斷增強大學生思想政治教育的合力。
應該說，正是基於這種背景，這種大好形勢，這種工作氛圍，這種成長環境，大學生中先進典型不斷湧現。從近年來當代大學生的突出表現來看，大學生全面發展、健康發展的意識和覺悟日益增強。他們面對學習上的困難能夠大膽進取，面對生活上的困難能夠從容應對，面對祖國和人民的需要能夠識大局、顧大局、建功立業，義無反顧地為國爭光。這充分表明，以胡錦濤同誌為總書記的黨中央進壹步加強和改進大學生思想政治教育的決策是完全正確的；充分說明中央16號文件下發以來，在黨中央的正確領導下，大學生思想政治教育取得了顯著成效。充分說明了在改革開放中成長起來的80後、90後大學生是充滿理想的，是有前途的，是值得信賴的。
同誌們，同學們，今天的座談會是壹次學習會，也是壹次動員會。在此，我願提出幾點希望:
希望各地教育部門和高校認真組織學習這個英雄集體的先進事跡，進壹步深化創新型大學生思想政治教育。教育部黨組將盡快下發通知，部署教育系統的學習活動。各地教育部門和高校要高度重視，加強領導，積極創新方式方法，深入持久地開展學習活動。要通過主題班會、主題團日、主題黨日、主題征文、演講比賽等豐富多彩的形式，認真學習討論大學生見義勇為、舍己救人的民族英雄集體的優秀品德和思想境界。同時，要把學習活動與組織學生參加社會實踐、誌願服務等活動結合起來，把對英雄的敬仰轉化為具體有益的行動。各地教育部門要以此為契機，深入推進高校優秀學生典型宣傳教育。高校要進壹步挖掘大學生成長典型，有效利用網絡、報刊、座談會、研討會、報告會等活動載體，大力開展學習英雄集體活動，把典型學生熱愛祖國、熱愛人民、樂於奉獻、勇於創新的高尚精神傳遞到每個學生心中，內化為精神動力，外化為具體行動。各方面要認真思考和挖掘學生典型的成長經歷，認真總結思想政治教育在典型形成過程中的作用和經驗。要把學習活動與紀念中央16號文件頒布實施五周年結合起來，把這次典型宣傳作為推進大學生思想政治教育的生動案例，以此推動社會主義核心價值體系教育。
希望廣大同學以這個英雄集體為榜樣，努力成為踐行社會主義核心價值體系的先鋒，爭做全社會的道德模範。要深刻認識到，陳濟世、何、等優秀學生的典型事跡，是青年學生認同和踐行社會主義核心價值體系的生動範例。他們的事跡之所以感人，正是因為他們把個人前途命運同祖國和民族的前途命運緊密結合起來，同人民的根本利益緊密結合起來。這樣的人生，才是值得贊美，無怨無悔的人生。廣大青年學生要以陳濟世、何、等先進典型為榜樣，學習他們無私奉獻、不怕犧牲的英雄氣概，學習他們關心社會、關愛他人的寬廣胸懷，學習他們自強自立的進取精神，學習他們不求名利、甘於奉獻的優秀品質。要更加深入地學習中國特色社會主義理論體系，自覺用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦，努力掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，做到真學真懂真信真用，在人生關鍵時期牢固樹立正確堅定的理想信念，牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀， 堅定不移地走中國特色社會主義道路，堅定不移地為建設和發展中國特色社會主義的偉大事業奮鬥終身。
希望廣大同學在這個英雄集體的精神鼓舞下，全面成長成才，以實際行動報效祖國。學習典型，既要學習他們高尚的奉獻情懷，也要磨練他們全心全意為祖國奉獻的真本事。大學階段是學習的關鍵時期，所以同學們壹定要珍惜好時光，好好學習，努力學習，善於創造。既要努力學習科學知識，又要積極培養文明素養；既要努力增加知識積累，又要積極加強道德修養；既要努力鍛煉強健的體魄，又要積極培養良好的心理素質，不斷促進思想道德素質、科學文化素質和健康素質的協調發展。人生難學，實踐出人才。當代大學生的健康成長，不僅要向書本學習，更要向社會實踐、人民學習，自覺走出校門，到基層、到工農中去，到改革開放和現代化建設的偉大實踐中去，了解社會，了解國情，增長才幹，奉獻社會，鍛煉毅力，陶冶品格，提高創造力和創業能力，增強社會責任感，為將來步入社會、成就事業打下堅實的基礎。
最後，也呼籲全社會都來看看思奇，譜寫英雄歌曲，共同構建社會和諧。長江大學大學生英雄集體見義勇為、舍己為人的先進事跡，產生了廣泛而深遠的社會影響。在此，我呼籲各方進壹步堅持弘揚主旋律，在全社會以更大的力度宣傳和學習長江大學大學生英雄集體的先進事跡，繼續關註和宣傳更多的大學生先進事跡，讓全社會更加深入全面地了解當代大學生。要向廣大人民群眾生動展示當代大學生“守信用、無愧重責、有為有為”的群體形象，在全社會營造奉獻和諧的良好環境和氛圍，讓更多的人認識思奇，自覺踐行榜樣精神，共同譜寫社會和諧新篇章。