閩江韓亞藝術實驗高中是福建省第壹所以藝術冠名的全日制民辦高中。經福州市教育局批準，2022年秋季面向全市招生。
學校位於文化底蘊深厚、藝術底蘊深厚、環境優美、交通便利的閩江學院唐紅校區。配有多媒體教室、多功能報告廳、圖書館、美術館、實驗室、名家工作室、田徑場等。校園設計註重文化滲透、感染和熏陶，為學生營造集環境美、知識美、藝術美於壹體的學習氛圍。
學校以修身養性為校訓，以立德樹人為根本任務，以全面實施素質教育，培養創新人才為辦學宗旨，以文化強、藝術重、文藝結合的培養理念為發展方向，堅持五育並舉，突出特色教育，成為福州市具有藝術特色的普通高中，為福州市基礎教育普通高中的特色發展做出貢獻。
壹是繼續開展月度主題教育活動
以社會主義核心價值觀為引領，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，結合學校和學生實際，開設節儉道德修養、公益工作、職業規劃、高雅藝術、學業沖刺六大教育活動。
1年2月開展“節儉養德”教育，倡導“從自己做起，從小事做起”，以班會、征文、演講、海報、活動等形式樹立節約水電意識，重點是“文明用餐、光盤行動”。開展班級評比活動，評選個人校園之星。
2、3月開展“公益勞動”教育，以“學雷鋒，樹新風”為倡導，召開主題班會，聯系學校和社區，組織周末開展社區服務活動，同時，鼓勵學生以自己的名義開展社區服務活動。評選公益活動先進班和個人校園之星。
3.4月啟動“高雅藝術”教育，倡導“藝術修養，多元發展”，展示宣傳藝術類專業和藝術社團成果，其中中考專業招生通過外出寫生、微信發微博等方式廣泛宣傳。同時舉辦“書法”(毛筆、硬筆)大賽、攝影大賽、聲樂或器樂大賽，提升學校藝術氛圍。先進班級和個人校園之星評選。
4.5月，開展“職業生涯規劃”教育。在“為自己負責，為自己規劃”的倡導下，學校和班級舉辦了職業指導講座，介紹學科職業前景和高考背景，並進行了兩次“3+2”選課模擬，為期末確定學科組合提供依據。同時，通過這次主題教育，提高學生的學習意識和高考意識。結合期中考試，評選教學成績先進的班級、學科、個人校園之星；結合職業規劃，調動美術專業。
5.6月，開展“學業沖刺”教育，倡導“全力以赴，全面進步”，動員各學科、各班備考，實施“目標到人、跟人走、人人過考、各科進步”行動計劃，確保教學質量有效提升。學年評選先進班級、優秀班主任、優秀學生。
二、穩步開展住校生管理工作。
建立以德育處為主要領導、衛生管理組為主體責任的寄宿生管理體系，建立規章制度，規範執行，堅持“嚴格管理，人文關懷”的原則，切實保障寄宿生的安全和生命，有效提高學生的學習效率。
1，推進學校制度建設。進壹步優化學校管理制度，建立包括《宿舍管理條例》、《學生管理值班制度》、《文明宿舍測評》在內的學生宿舍管理制度，並根據相關制度細化為實施方案。
2、規範執行寄宿制。在德育部門的領導下，以住管組為主體，班主任參與配合，對寄宿生的安全、作息、表現、學習等實施日常管理和人文關懷，促進學生身心健康成長。
3.發展宿舍文化。在量化測評的方式上，對學生宿舍和個別學生進行文明量化測評。量化評分要做到“日公布、周總結、月考評”，考核結論要精確到“個人、宿舍、班級”。
第三，深化和加強學生綜合評價工作
優化綜合素質評價各項指標設置和上報方案，規範學生綜合評價相關支持材料的提供和保存，建立綜合評價校級(電子)平臺，實施校級平臺與省級平臺對接，完善學生綜合評價體系建設。
1.在上學期的基礎上，優化思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐、勞動素養等綜合素質評價各項指標的設置和填報方案，建立學生個人成長檔案。
2.開展學生綜合評價階段性真實記錄，規範學生綜合評價項目實施相關支持材料的提供和保存，在實施過程中不斷總結經驗，形成有效的學生綜合評價管理方案，以綜合評價促進學生管理。
3.建立校級(電子)綜合素質評價平臺，實現校級平臺與省級平臺對接。通過建立綜合評價體系，促進學生的發展和管理，為學生今後進壹步深造提供參考。