在生活、工作、學習中，大家對作文都很熟悉。短文要求有完整的章節結構，壹定要避免出現沒完沒了的短文。那麽問題來了，我應該如何寫出壹篇優秀的作文？以下是我為您整理的壹篇1000字(7篇精選文章)關於預防溺水教育的優秀短文。希望對妳有幫助。
預防溺水教育優秀作文1那天，遊泳課照常上課。壹個孩子趁教練不註意遊到了深水區，等他害怕的時候已經來不及了。他拼命掙紮，感覺身體在慢慢下沈，想叫教練。但教練聽不到他微弱的呼救聲，因為他的呼救聲早就被其他孩子戲謔的聲音淹沒了。他沈了下去，只有平靜的水面還在冒泡。
當教練發現他時，他被救出並被送往醫院。經診斷，大腦已經死亡，他成了植物人。溺水事件的發生引起了市領導的重視，要求遊泳館停業整頓，不再允許遊泳。
這件事不僅給了我們壹個警示，也給了遊泳館壹個慘痛的教訓。出事前幾天，我去遊泳池遊泳，遊泳池的水特別冷。為了牟取暴利，遊泳池不采取加熱措施，因為水溫很低，影響消費者健康。即使人們去遊泳池遊泳，也是壹會兒沒遊就走了。但是從這些現象來看，遊泳館不僅不思悔改，反而更加惡劣。第壹屆遊泳班有30多個學生，但只有壹兩個教練。是他們的貪婪導致了這樣的悲劇。
從每個企業的角度來說，只有企業的產品或服務讓消費者滿意，才能贏得信譽，贏得更多的利潤。如果妳只是在無知中獲取暴利，妳將失去所有的市場和消費者的信任，妳將無法在社會上立足。
從我們學生的角度來看，暑假期間我們應該時刻註意安全。生命彌足珍貴，來之不易；生命也是脆弱的。如果妳不註意，妳就會失去它。我們還沒有經歷漫長的人生，我們美好的人生才剛剛開始。不要讓生命之花在開放前枯萎，也不要讓幼苗在成長前死亡。
當我們遇到危險的時候，不僅我們會難過，家人也會為我們擔心。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基所說，“人最寶貴的是生命，生命屬於我們只有壹次。”所以，從現在開始，學會保護自己，學會珍惜生命，學會過好每壹刻。
星期天，我和另壹個好同學小剛來到河邊玩。不自覺的跑跳讓妳覺得有點熱，有點汗。小剛說:“請我喝壹杯好嗎？說著把錢遞到我手裏。”我不得不跑到街上。當我到達飲料店時，我氣喘籲籲。我把錢交給老板，買了兩瓶可口可樂。我擡起腿往回跑。我看到小剛，就把可樂遞給了他。他掀開蓋子，仰頭開心地喝著。
看著河邊剛完工的碼頭，我們心血來潮偷偷潛了下去。翻開河裏的石頭，我看到許多小螃蟹逍遙法外。它逗得我們倆都很開心，所以我們彎下腰去夠它。不知不覺離岸邊越來越遠。湍急清澈的河水讓我們忘記了這裏每年都有溺水者的記錄。學校的規章制度和父母的規勸都忘得壹幹二凈，我們在水裏玩得很開心。
預防溺水教育優秀隨筆2水，以其巨大的勢能，開發了無汙染的水電能源，給現代社會帶來了無限光明，灌溉了肥沃的田野，給世界帶來了幸福和豐衣足食。水，它有溫柔善良的壹面，但也有冷酷堅強的壹面。有時候它會吞噬人寶貴的生命！
我曾經在報紙上看到過這樣壹張照片。壹位悲痛欲絕、淚流滿面的家長抱著壹個嘴唇發白、身體冰冷的孩子躺在他懷裏。溺水事故就像壹個殘忍的殺手，奪走了壹個又壹個寶貴的生命！
每年夏天，老師都會無微不至地提醒我們，禁止去小溪和遊泳池遊泳，但有些同學就是不把老師的話放在心上，反而不理，壹轉身就忘了。溺水事故接連發生。這些事故本來是可以避免的，但還是發生了。這些溺水事故是學生不聽勸告的結果嗎？
當然，溺水事故的大部分是孩子。我給妳講壹個真實的溺水案例吧。今年5月7日，某中學八年級壹班壹名女學生的兩名同學在野外玩耍，下午5點半左右回到程諾水庫。女學生和壹名同學不慎落水，另壹名學生立即呼救，水庫管理員報警。5點40分後，落水學生陸續被救起，送往醫院搶救。當晚7點左右，該女同學不幸身亡。
接下來，我來告訴妳遊泳的安全要點！
1.入水前先試試水溫。如果水太冷，就不要下水。
2.下水的時候不要太餓太飽。飯後壹小時不能下水，以免抽筋；
3.在江河湖海遊泳，壹定要有人陪，不能壹個人遊；
4.不要在地理環境不清楚的峽谷裏遊泳。這些地方的水深淺不壹，冰冷，水中可能有障礙物傷人，很不安全；
5.下水前觀察遊泳環境。如果有危險警告，妳不能在這裏遊泳。
6.潛水前，確保這裏水深至少3米，水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。先用腳入水比較安全。
7.遊泳時不要依賴充氣的漂浮物，如遊泳圈、浮床等。如果灰心喪氣，無所依靠，就容易導致溺水事故。
8.有人溺水時，應大聲呼喊或撥打110求助。不要貿然下水救援。
我有壹個防止溺水的絕妙計劃。第壹個計劃是遊泳前熱身。
伸手，踢腿，彎腰，彎腰，準備是必不可少的。
我有壹個防止溺水的絕妙計劃，第二個計劃是有大人陪同。
未經允許遊泳是危險的，重要的是不要去深水。
牢記安全二字，遠離危險就好。
“生命無價，水無罪”。水是自然界最寶貴的資源。沒有水，我們人類能生存嗎？我們不能再指責在沒有生命的水中浪費生命。讓我們行動起來，“珍愛生命，謹防溺水”，還清白之水壹片清澈！
防溺水教育優秀作文3無情。不知道有多少鮮活的生命在它的摧殘下白白逝去，又有多少家庭因為它而支離破碎。我們數不過來。
今年，天氣異常炎熱。我和幾個朋友約好去水庫遊泳。我媽叫住我，給我講了壹個故事:“從前，我和鄰居家的幾個孩子在壹起玩，壹個大哥哥帶頭讓我們在水庫邊遊泳。我們當時還小，不知道怎麽預防溺水，就爽快地答應了。壹開始我們都安然無恙，在打水仗和潛水的時候也很調皮。後來壹個10歲的小男孩自以為很會遊泳，就遊到了水深十幾米的地方。起初，他覺得如魚得水，後來他慢慢失去了力氣，漸漸沈了下去。那個小男孩在水裏撲騰，希望我們能聽到他，但當時他離我們太遠了，我們回去也沒註意他。那時候我們都是孩子，都慌了。我們大哥領著我們去水庫找了半天，也沒有發現木板的蹤跡。晚上，我們向父母坦白了找不到板子的事，並強調是在水庫邊上。大人們急了，報了警。大家找了壹個水性最好的大人，穿上潛水服，從十幾米外壹直到淩晨才找到。他被救出來的時候，已經沒氣了。”媽媽嘆了口氣，說:“所以我不希望妳犯同樣的錯誤。讓我陪妳去有專業救護人員的遊泳池！”
預防溺水的“六不”:“不要私自下水遊泳；不要擅自與他人壹起遊泳；沒有家長或老師陪同不要遊泳；在沒有安全設施和救助人員的水域遊泳；不要在不熟悉的水域遊泳；對水不熟悉的學生，不會擅自施救。”防止溺水的妙招”1。下水的時候不要太餓太飽。飯後壹小時不能下水，以免抽筋；2.入水前先試試水溫。如果水太冷，就不要下水。3.在江河湖海中遊泳，必須有人陪伴，不能獨自遊泳；4.下水前觀察遊泳環境。如果有危險警告，妳不能在這裏遊泳。5.不要在地理環境不清楚的峽谷裏遊泳。這些地方的水深淺不壹，冰冷，水中可能有障礙物傷人，很不安全；6.潛水前，確保此處水深至少3米，水下無雜草、巖石或其他障礙物。先用腳入水比較安全；7.在海裏遊泳時，妳應該與海岸線平行。遊泳不熟練或體力不足者，不宜涉入深處。在海岸上做個記號，註意自己是否被沖得太遠，及時調整方向，確保安全。”
河水淹沒了人才，不要讓家人為妳悲傷，不要讓朋友為妳惋惜。“好欺負山不如水”，所以請珍惜生命，防止溺水！
水是生命之源，但如果妳不知道如何保護它。可能會讓人失去寶貴的生命！
曾經有壹個例子:在壹個炎熱的下午，三個孩子去池塘遊泳。這些沒腰的水對他們來說根本不算什麽。其中壹個高個子指著更深的水說:“我要去那裏玩。”另壹個胖子和壹個矮個子也沒把這事放在心上。在他們看來，高個子是個遊泳高手，這些水是絕對不可能淹死他的。然而，正是這種信任，讓他們最終後悔了...
高個子在他的脖子前停住了，好像在自言自語:“在這兒。”高個子壹邊說，壹邊像青蛙壹樣熟練地遊來遊去。
不久後，當高個子正在愉快地遊泳時，他突然發現他的腿麻木了。原來他抽筋了！高個子的身體慢慢下沈。“救命！”高個子意識到自己抽筋了，拼命喊。另外兩個聽到喊聲，不約而同地對視，正好看到高個子在掙紮，心想:高個子這麽會水，應該是惡作劇。就這樣，他們對著高個子做了個鬼臉，好像在說:“別裝了，我們知道妳在惡作劇。”
然而，事情並不是他們所想的那樣——他們在看到水面上的層層水泡後，終於看到了那個高個子，心想:我們壹定可以在不抽筋的情況下救出那個高個子。說走就走，他們以風的速度遊向那個高個子。他們兩個到了高個子身邊，剛想把高個子往岸邊推。我發現那個高個子在水面上拼命的拍打著，水濺到了三個人的眼睛裏。這三個人壹起在水中翻滾，試圖像三郎太壹樣用力，以防止自己沈入水中。
這時岸上壹個小夥子看到這壹幕，立即跳入水中，看他遊泳的姿勢。顯然，他也是壹個遊泳健將。他沖上前去，抱住三個人中的壹個，好像要把他們壹個個救出來。但是，他低估了三人為了保命的瘋狂——在眼裏有水的情況下，用力踢了年輕人的腿。他試圖爬上岸，但似乎不會遊泳，漸漸沈了下去。這時候旁邊站了很多人，但是看到了年輕人的命運，卻沒有人敢去救人。就這樣，四個人都沈了...110來了，馬上撈人。
從這個案例來看，大家肯定都有壹些感觸。我提醒妳:不要私自下水遊泳，不要私自與他人壹起遊泳，不要在沒有家長或老師陪同的情況下遊泳，不要在沒有安全設施和救護人員的情況下遊泳，不要在不熟悉的水域遊泳，不要私自下水救助他人......不要讓悲劇發生在自己或身邊的人身上！
近日，重慶渝北海派健身俱樂部壹名遊泳教練將壹名8歲女童拖下水數米，教她遊泳，並讓她掙紮，直到休克數分鐘後才被拖上岸。經醫院搶救，醫生宣布孩子腦死亡。雖然還有微弱的心跳，但生還的希望極其渺茫。
面對如此觸目驚心的新聞，首先需要反思和質疑的自然是活躍在城市中的大量遊泳培訓機構和教練是否經過了嚴格的資質考核和監管。如果是，那為什麽會出現“強行把女生扔進水裏”這種非常不科學的教練行為？如果不是，那這些培訓機構和教練怎麽可能公開進行培訓呢？
再者，從表面上看，這起令人心酸的悲劇是遊泳教練殘酷的訓練方式造成的。但事實上，這種“魔鬼般”的老師之所以能孕育出來，也與家長們對孩子成功的渴望密切相關。忽視孩子的實際感受和承受能力，是各種培訓和課外教育機構最大的弊端。當然，我們不能說這個悲劇是孩子家長造成的，而是說，正是這種普遍的教育心態，讓教練或者老師成為了缺乏感情，只求效率的訓練機器。培訓機構要賺錢，只有盡力滿足家長的要求，才能讓生意興隆。當孩子在水裏掙紮的時候，父母卻不在現場，這樣的信任真的很不人道。
前不久，壹位創業者參加了所謂的“豐富人生”主題培訓班提升自己，卻沒想到學員在“體驗恐懼”溺水屏氣訓練時被活活淹死。我認為企業家主動參加培訓是為了培養堅定的性格和抗挫折能力；女孩的教練，也許還有她的父母，也想糾正孩子在嚴苛的訓練下養成的懶惰和女人味。那麽，這兩者到底有多大的區別呢？隨著社會競爭的加劇，成年人給本該擁有無憂無慮童年的孩子強加了太多的標準。
我們的社會和父母很容易在兩個極端改變自己的監護人角色。壹種是充當“慈母”，溺愛孩子，讓孩子在蜜罐裏長大；壹種是充當“嚴父”，給這種強行“溺水”的教育，不管孩子會不會遊泳，強行讓他下水。最後很容易產生反效果。在這種看似傳統的“慈母在嚴父”的教育模式中，誰也搞不清楚到底傷害了多少孩子。讓我們給孩子足夠的空間，讓他們去吧。做壹個好的父母，就是要根據孩子的年齡，對孩子進行適當及時的引導，把孩子的純真和自然成長還給孩子。無論是生理上還是心理上的“溺水教育”都應該警惕和拒絕。
預防溺水教育優秀論文6。啊，生命是壹顆流星，壹閃而過，留給人們的只是壹瞬間的精彩；人生是壹滴水，滑下來，留給人的只有壹瞬間的清明；生命是壹縷清香，飄過，只給人留下壹瞬間的芬芳；生命是壹片葉子，悄悄落下，只給人留下壹瞬間的色彩。就算每個人的人生都很完美，又有多少人會珍惜呢？生命就像時間壹樣，來去匆匆。既然我們把生命比作寶貴的時間，我們就應該像珍惜時間壹樣珍惜寶貴的生命。那麽，珍惜生命就是防止溺水。
溫暖的春天悄然而去，炎熱的夏天悄然而至。太陽炙烤著幹燥的大地，我們都熱得要命。壹些貪玩的孩子可以在夏天自由自在地在河流和小溪裏遊泳，他們可以在遊泳的時候盡情地玩耍。但是妳在遊泳玩耍的時候，妳想過水的外表是柔弱的，內心卻是殘酷的。壹滴水是雙面間諜，壹不小心就會對妳造成傷害。所以，壹定要時刻防止溺水。夏天是孩子溺水的高峰期。數據顯示，20xx年至20xx年，兒童溺水事故是意外傷害的首要原因，溺水的小學生人數遠遠超過其他死亡學生的68.2%。那我就舉例告訴妳吧！如果10個孩子死亡，只有3個孩子意外死亡，7個孩子溺水，那麽溺水的可能性超過50%。20xx年5月4日，陜西子長縣馬柴溝村壹小孩因父母不在家，獨自去溪邊抓魚。那時，天氣太熱了，所以他想在小溪裏洗個澡。沒想到他體力漸漸沒了，正好在小溪中間，就這樣淹死了。20xx年8月18日，四川西充縣壹小女孩到河邊村給牛挑草。因為那裏崎嶇不平，她扭傷了腳，掉進河裏淹死了。這些溺水事件給我們敲響了預防溺水的警鐘。所以，預防溺水刻不容緩，預防溺水的警鐘會敲響，預防溺水的事情會壹直記在心裏。
如果妳和妳的父母壹起去遊泳，妳可以去，但是妳不能和妳的父母壹起去遊泳。不會遊泳，就不能擅自和同學壹起遊泳。如果去遊泳，入水前要做壹些適當的運動，在自己身上灑些水，感受壹下水的溫度，然後順流而下。不能在水裏遊太久，也不能瞎遊。如果有人呼救，妳不應該擅自去救別人，而應該叫大人來救。同學們，我們要時刻敲響“防止溺水”的警鐘，記住溺水死亡離我們只有壹厘米之遙。
人類最愚蠢最悲哀的事情，就是在生命結束的時候才意識到生命的價值。生命的偉大在於它的無限生機，無限希望，無限陽光。可是生命如此脆弱，怎麽能不去呵護呢？所以，從現在開始，要珍惜生命，防止溺水。
天氣轉暖，溺水這種危及生命的災難壹定要預防。眾所周知，夏天，池塘和小溪是孩子們的世界。冰冷徹底的水和精彩的遊泳比賽總是讓孩子開懷大笑，傷害也隨之而來。
放假期間，初中幾個男同學約好下午兩點半去老家附近的濠溪九溪灘遊泳。正在壹年級學習的小明也參加了遊泳。今天下午，小明和幾個同學準時到達九思潭，發現旁邊坐著小明的老鄉小林。然後小明問:“小林，妳為什麽壹個人坐在這裏？”妳的朋友呢？”“他們都不理我，自己去玩了。小明哥，妳要去池塘遊泳嗎？我能和妳壹起去嗎？”“不行，妳太小，不會遊泳。妳很容易被淹沒。”“別擔心，小明，我會很乖的。我會坐在池塘邊看妳遊泳。”“嗯...好吧。”“小明，妳帶這個孩子是個拖累，別帶了。”“哥哥，我會很乖的。”“小董，他跟我們壹起去也沒關系。我會讓他坐在我們旁邊。”“嗯，好吧，我們走。”“謝謝妳，兄弟。”小林高興極了，他跟在後面。
到了池塘邊，小明再三叮囑小林坐在岸邊看他們遊泳。然後他和他的朋友壹起下水，遊到了池塘的另壹邊。這時，坐在岸邊的小林覺得無聊，便脫下鞋子，用腳拍打著水面，水花四濺。過了壹段時間，小林的欲望越來越強烈。看到那幾個兄弟在水裏遊，他也想下去玩玩，但想到小明的兄弟臨走前說不能下水，他就停了下來。就在這時，小林在水中發現了身旁的壹塊大石頭，看起來像是淺岸。小林想:“我就在那塊石頭上玩玩，小明哥不會生氣的。想了想，小林就去石頭上玩水了。小林再走的時候，壹腳踩空，掉進了水裏。小林大叫，“救命啊！小明哥，救命啊！救命啊！”小林掙紮著大聲呼救。這是遠處的小明和同伴轉過身，發現小林在水裏掙紮:“糟了，小林掉水裏了，我得回去救他。“等他們回來救小林的時候，小林已經被無情的水殺死了，這麽年輕的生命就這樣失去了。夏天又來了。希望大家能吸取教訓，引以為戒，增強自己的防溺水意識！
水火無情，生命可貴。在炎熱的150天裏，讓防水警報永遠響在每壹個學生和人民的心間。
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