家長和孩子壹定要看的電影推薦！在忙碌的現代社會，父母和孩子之間的互動越來越少。如何找到壹個* * *的話題，提高親子互動的質量？在家如何集中精力做壹件事？父母如何在自然情境下與孩子分享自己的經歷和人生觀？如何知道孩子內心的希望、恐懼或焦慮？
《夢想起飛的時刻》作者李偉文經過長時間的嘗試和思考，發現通過特別挑選的影片，在家和孩子壹起觀看，是實現上述目標最自然、最無壓力的方式！
看電影對孩子有什麽幫助？爸爸可能覺得孩子的生活中有那麽多資源，比如繪本、玩具、漫畫、各種才藝課程。為什麽要花時間陪他看電影？
好處:1:低門檻的交流工具，文字vs .圖像，文字和圖像都是人們用來學習的工具，在大腦識別和認知效率方面發揮著不同的功能作用。
李偉文指出，圖像的敏感性根植於進化基因(對任何物種來說，生存都是壹個非常艱難的挑戰，時刻擔心被吃掉或者準備吃人，所以必然對周圍環境的變化極其敏感)，這是任何人都具有的壹種先天的、受限制的能力。
另壹方面，書寫是在現代文明中發展起來的，只有在習得之後才能使用。它是壹個門檻很高的交流工具，但也能承載最多的想象力和內容。因此，文化的積累和復雜思考往往必須依靠文字的輔助。
善用圖像引導幼兒李偉文說，由於圖像的接收幾乎很難，不需要事先練習和準備就能理解，容易吸引人的註意力，也能引起最直接的情感反應。因此，它是年幼兒童的良好媒介。家長可以善用影像的力量，選擇合適的影片與孩子分享。看電影其實可以是壹種成本非常低的“情境教學”，尤其是在生命教育的實施上。
好處二:有* * *歌曲引出人生經歷的孩子，感性很強，但缺乏表達能力，往往情緒飽滿，父母卻無法知曉，甚至無法整理出壹個清晰的思路。這時候電影就可以起到制作* * *歌曲的作用了！
只有感動，才能影響人生。李偉文認為，真正影響妳的生活，改變妳的行為，最有效的方法就是感動產生的力量。雖然電影講的是別人的故事，但能引起孩子* * *的部分，往往是他現在所關註或擔心的。他的情緒在影片中也能得到安慰和理解。同時，在他失意沮喪的時候，影片中的壹些畫面或情節，可能會成為支撐他們渡過難關的力量。
原來有些人和我壹樣，可以在很多小說、電影甚至新聞報道中發現，有些孩子受了委屈，比如在學校被欺負，被繼父或繼母虐待，卻不敢告訴任何人。原因是什麽？
李偉文指出，孩子之所以不敢說出來，除了語言能力不足，還來自於在非常有限的人生經歷中，他認為只有自己遇到過這些情況。比如在壹個幼兒園，孩子們只知道除了自己沒有別人被欺負，卻不知道很多其他地方的孩子也有和自己壹樣的經歷。這種情況甚至小學初中都有可能發生，自己也不知道怎麽處理。
通過電影，孩子可以知道其他人也有過這樣的經歷，他們都處理和度過了困難，所以孩子更有信心和劇中的人壹起面對同樣的困難，或者尋求幫助。
即使是從未有過同樣困擾的孩子，也可以通過看電影獲得壹些處理類似問題的參考模型。如果以後他們遇到同樣的情況，會更容易面對和應對，增加孩子成長的活力！
不要忘記童年的心情。李偉文說，工作繁忙後，大人很少能靜下心來聽聽孩子的感受。他們往往誤以為孩子只要好好學習，好好玩耍就可以了。人生有什麽好擔心的？我們忘記了童年的感受，也不再記得孩子難過不開心。
在德國創下票房紀錄的電影《我們的階級》曾提醒我們:“成年人總是忘記，童年為壹個破娃娃哭泣，和為妳未來將何去何從哭泣是壹樣的。這提醒我們，不要因為孩子還小，就忽略了他的心情和感受！
好處三:提醒孩子的飛行電影夢。由於時空資源有限，人體能活動的範圍確實很小，但想象力卻能超越當前環境的局限，帶我們去另壹個更新的世界。電影是壹個充分承載想象力的媒介，就像壹個造夢工廠，為人類造夢，把很多不可能的事情呈現在我們眼前，把我們帶到我們無法到達的地方。
願景是學習的動力。壹個孩子能接觸到的世界比成人的世界更有限。壹部好的電影可以讓孩子想象未來的生活和不同的世界，可以建立他對生活的願景。這種願景的力量可以轉化為學習的動力，也可以成為築夢的藍圖。
所以，李偉文常常喜歡把陪孩子看電影的時光形容為“孩子夢想起飛的時刻”，家裏的客廳就是孩子夢想起飛的地方！
兒童看電影問答
Q1:如何給孩子選擇合適的電影？孩子的心純潔得像壹張白紙。所以，任何提供給他們的內容，壹定是爸爸比媽咪精心挑選的。
學前班:選擇壹部積極向上、光明向上的電影。李偉文說，他不主張給學齡前的孩子看太多恐怖、負面的電影，因為這個時期的孩子正在建立自己的認知基礎設施，這會影響他以後對世界的看法。
“對於孩子們來說，電影有更多積極的內容和最終的大團圓結局非常重要。劇情可以緊張，可以有壞人，但不能太壞，最好不要真的傷害任何好人。當然，不言而喻，不能太暴力，不能太血腥，不能太殘忍。另外，爸爸媽媽也可以思考壹下這部電影除了好看和娛樂效果之外，有沒有什麽積極的作用。
青春期:真誠的討論是最重要的。李偉文提醒各位家長，這樣的標準並不總是適用的！到了青春期，對電影的選擇就不太壹樣了，因為青春期孩子的認知基本結構已經差不多建立了，他們會開始對事物有進壹步的思考和懷疑。如果這時候他們還在盲目的往裏面塞壹些積極向上的、夢幻的內容，他會覺得:“妳在胡說八道！這時候就應該用更真誠的方式和他們討論影片中提到的問題。
Q2:父母必須和孩子壹起看嗎？李偉文說，基本上是希望學齡前的孩子能在現實世界中多探索。如果他們想通過影像學習，最好有大人陪同。為什麽？
給孩子放映內容壹部電影是否適合孩子看，父母沒看過是不會知道的。在陪孩子看電影的過程中，還可以了解孩子對事物的反應，並加以引導。對於不經意間出現的負面內容，他們也可以馬上做壹些補救處理。
控制孩子接觸的時間。如果爸爸媽媽因為忙而把電影當成保姆，可能會引發什麽問題？李偉文指出，缺乏父母陪伴和壹起接觸影像的孩子，很容易不自覺地在影像上花費越來越多的時間，久而久之形成固定的習慣，不僅擠占了在現實世界中學習謀生相關技能的時間，也讓他們越來越難以分辨真實與虛擬的界限。
最好先做好功課。李偉文提醒，看電影的時候，家長通常不可能播壹段或者停壹段。所以家長最好自己看壹遍電影，提前把要討論的問題記錄下來，否則可能和孩子壹起看完電影就忘了，無法和孩子分享自己的經歷。
Q3:如何營造適合看電影的環境？為了讓孩子順利融入電影情境，安排壹個不受打擾的觀影環境是最基本的條件！
李偉文建議，就像在電影院看電影壹樣，大家最好關掉手機和燈，音響的聲音可以稍微大壹點，以塑造劇情的情境，這樣孩子會更投入。
Q4:如何和孩子討論劇情？不要借機教育孩子。李偉特別提醒家長，看完電影，千萬不要借機“教訓”孩子，尤其是青春期的孩子。他們討厭家長和老師壹本正經地討論大事。他們習慣於用笑話、打鬧和看似隨意的話語來表達內心的憂慮、恐懼或動搖。
父母帶頭表達自己的感受。另外，家長不要急於強迫孩子在看完電影後表達自己的感受。如果他們像在學校壹樣，每次看電影都報告自己的感受，孩子會感到有壓力，不喜歡這個活動。
李偉文建議，家長可以以壹種自然而非說教的方式，率先分享自己與電影情節相關的經歷，甚至是當年的尷尬或荒誕行為，然後耐心等待孩子主動分享自己的感受。
另外，對於大壹點的孩子，家長也可以根據影片的內容講解壹些背景知識或者延伸話題的討論，以此來開闊視野，孩子會覺得:“我爸媽還不錯！」
Q5:看完電影，分享壹下妳的經歷…然後呢？帶領孩子回到現實世界當電影中的東西超出了孩子的生活體驗時，家長可以利用空閑時間想辦法讓孩子接觸真實的東西。比如在電影裏看到老虎，父母可以在節假日帶孩子去動物園看真正的老虎，這樣孩子就不會總以為老虎像動畫片裏的“聰明老虎”那麽小了。李偉文認為，這是學校老師很難做到的部分，也是家長應該好好利用的地方！
這樣，以後孩子在其他媒體上看到老虎的形象，就能在腦海中迅速與真老虎的樣子產生聯系，增加孩子小時候的各種聯系能力，以後學習能力會更強更快。
親子* * *經典電影欣賞推薦資料摘錄來源/《夢想起飛的時候》，世界。電影圖片提供/盈利電影電視
好電影很多，但是市面上的電影更多。如何在電影的汪洋大海中獲得金砂人非常有限的與孩子在壹起的家庭時間？讓李偉文老師推薦幾部適合家長和孩子壹起欣賞的經典電影吧！
如何訓練妳的龍如何訓練妳的龍美國，2010導演:克裏斯？克裏斯·桑德斯，迪安·德？迪恩·德布洛斯。
內容介紹:
古代維京人世代與龍為敵，也形成了崇拜勇敢好鬥的勇士的傳統。而族長的小兒子小嗝嗝卻因為身材瘦弱善良而被大家看不起。
壹天，嗝嗝誤抓了傳說中最致命的夜龍的壹只幼龍。當他有機會通過屠龍來證明自己，獲得族人的肯定時，他卻退縮了。於是，我和這條夜邪龍成了朋友，解決了龍和維京之間的長期廝殺…
世界上最厲害的功夫是什麽？魏文老師說:前段時間看到壹則新聞，日本幼兒園要上演舞臺劇《白雪公主和七個小矮人》。結果沒有壹個家長同意讓孩子演七個小矮人的配角，都想方設法當主角。最後，所有的孩子都是白雪公主，老師扮演小矮人。
全世界的父母都很焦慮，害怕自己的孩子輸給別人。他們認為，要想在這個全球化、高度競爭的時代被別人看到，就必須處處贏得別人，只有能說好話、敢於上臺接受歡呼的人才有機會。
但是，如果孩子生性害羞，或者性格比較溫和，不喜歡和別人較勁怎麽辦？有什麽方法可以讓永遠在臺下拍手的孩子建立自信？又或許妳的孩子看起來很懶，不會主動去學東西。然後呢？這部好看的動畫可能會給孩子和大人壹些不壹樣的體驗！
電影對白1。妳覺得怎麽做才能從敵人變成朋友，比如打嗝無牙？妳覺得打架能解決問題嗎？打架勇敢嗎？
海底總動員美國，2003年導演:安德魯？安德魯·斯坦頓。
內容簡介:故事主要講述了壹條過度保護兒子的小醜魚馬林，和他在路上遇到的笛鯛多莉。他們在汪洋大海中尋找馬林丟失的兒子尼莫。途中馬林逐漸意識到自己要冒險，兒子有能力照顧自己…
保護與放手之間的拉鋸戰韋文老師說:隨著孩子長大，有了自己的想法，他們會開始和父母發生爭執和沖突。孩子想獨立，但是沒有足夠的能力，經常會陷入困境；父母越擔心越管，這就形成了父母和孩子摩擦的源頭。就像《海底總動員》裏的小醜魚尼莫壹樣，他看不起父親馬林的膽怯。
馬林曾經因為壹場事故失去了家人。他害怕的時候，不可避免的過度保護了尼莫，但也間接導致了尼莫被帶走。陪伴馬林的多莉是壹條患有短期記憶障礙和健忘的魚。是馬林的壹個對比，因為她總是忽略可能的風險，敢於面對挑戰，結果得到了很多幫助。
父母在想確定孩子能獨立的時候，總是猶豫要不要讓孩子飛，但事實是，我們不知道孩子什麽時候能獨立，我們永遠不知道。在成長和學習的路上，我們不應該避免犯錯，相反，我們應該願意犯錯。在這個千變萬化的不確定世界裏，我們的孩子能否學會修改和改正錯誤的能力，才是面對未來最重要的能力！
對話1。妳知道什麽是勇氣嗎？妳曾經害怕過什麽，卻勇敢的去做了？2.看到馬林冒險救尼莫，妳有什麽感受？
怪獸電力公司Monsters，Inc美國，2001導演:彼得？達克特，大衛？大衛·西佛曼。
內容簡介:怪獸電力公司是怪獸世界最大的電力公司，供應怪獸世界使用的能源，簡稱“怪電”。他們的能量來自於人類世界裏孩子們的尖叫聲。怪電員工的主要工作就是出沒在世界各地的兒童房壁櫥裏，嚇唬小孩子獲取能量。現在人類世界的孩子膽子越來越大，越來越難受，越來越害怕，所以妖怪世界出現了嚴重的能量危機…
世界上有妖怪嗎？魏文老師說:朋友勸誡我們的時候，我們經常說:“我不怕！其實這只是給自己壯膽，因為我們真的很害怕。不僅是個人，還有孩子。到現在為止，人類社會有多少政治制度和社會保障措施都來源於我們的恐懼？小孩子特別喜歡聽鬼故事，但是害怕卻又喜歡聽，因為人會對未知的事物產生好奇。另外，孩子平時怕黑，害怕在沒人的角落突然出現妖怪。迪士尼的動畫《怪獸電力公司》創造性地解決了許多孩子內心的恐懼。
動畫裏那些長相怪異的怪物，為了收集尖叫聲作為能量，躲在衣櫃裏嚇唬孩子，其實它們非常害怕裏面的孩子，也被他們搞得亂七八糟。當孩子們在笑的時候，他們也會明白，原來我們害怕的東西，可能更害怕我們！而且他們的長相很可怕，不壹定是壞的。他們只是看起來和我們不壹樣。這部電影正視了孩子們難以言喻的恐懼。當我們能坦然面對他們的時候，他們就不會傷害我們了。
電影對白1。妳知道鬼門關七月開意味著什麽嗎？2.妳害怕妳看不見的東西嗎？告訴我妳為什麽害怕他們。
《樹籬之上的森林防禦》美國，2006導演:蒂姆？強森配音演員:布魯斯？布魯斯·威利斯，史蒂夫？史蒂夫·卡瑞爾)…...等等。
內容簡介:故事從烏龜的皮毛和森林中的朋友從冬眠中醒來開始。當我睡了壹大覺醒來後，我發現壹個高大的綠色神秘的東西出現在他們家的中央。這時浣熊阿傑告訴大家，這片灌木叢的另壹邊是“幸福生活的終點站”，那裏有壹種生物叫“人類”，生來就是為了吃喝，而不是為了生存。於是，壹場動物保護棲息地的大戰開始了…
珍視食物概念的魏文老師說:如果妳想和妳的孩子分享壹部關於環保的電影，讓他們在生活中有所幫助，我會推薦《保衛森林》這部電影。影片中有友情和快樂，描寫了動物為了偷吃人類扔在垃圾桶裏的東西，可以吃掉食物，從而引出了壹系列生動有趣的情節。
我覺得，對於孩子來說，真正能參與進來，有實際意義的環保理念，就是從飲食這壹部分做起，尤其是片中的零食、甜點，最容易引起孩子的興趣和關註。家長可以從浪費食物的角度出發，引導孩子明白食物來源於自然，浪費食物也是危害自然環境的重要原因，從而建立良好的飲食習慣，珍惜父母準備的食物。
電影對白1。如果我們耗盡了自然資源怎麽辦？2.我們能做什麽來節約自然資源？
2009年《奇跡美國》導演:彼得？達克特(彼特·道格特)
內容介紹:卡爾爺爺要履行70年來無法實踐的對妻子的承諾，飛越地球去冒險，體驗美好生活；小男孩羅納爾迪尼奧想通過幫助老爺爺贏得童子軍獎章，並把大鳥安全送回家。
在叢林探險的過程中，他們遇到了追求名利不擇手段的冒險家蒙茨。最後，在驚心動魄卻又搞笑的過程中，他們完成了這段成長的旅程，各自都有自己的收獲和經歷…
勇敢實踐夢想之旅。魏文老師說:我總覺得這些年的動畫電影不僅僅是給孩子看的，往往成年人看了之後會有更多的感觸。《天空之外的奇跡》包含了孩子們會喜歡的所有元素，壹個胖乎乎、熱情卻笨拙的童子軍小羅，壹個倔強卻又有些可愛的70歲老人卡爾，再加上壹只愛吃巧克力、品種稀少的彩色小鳥凱文，還有壹只會說話的小狗小豆。
小孩子會被熱鬧的場面吸引，會笑出來，但對於大人來說，笑過之後更有體會。卡爾回憶說，8歲的時候，他答應女友艾莉，以後要帶他去亞馬遜叢林尋找仙境瀑布。每天抱著這樣的夢想生活，我無法相信他們從相識、結婚到艾莉去世，在日復壹日的日常生活和瑣事中，從來沒有采取任何行動去實現這個夢想。影片不時呈現出壹種滄桑的時代感，讓人心酸。
整部電影總是從頭到尾出現，而最吸引孩子們的是，卡爾生活了壹輩子的小屋被成千上萬個五顏六色的氣球掛在了天上。房子往往不僅僅是房子。除了充滿對生活和時間的回憶，它往往也是困住壹個人的羈絆。但是，這種負擔可能是障礙，但也可能把陪伴的溫暖發揮出來，成為激勵進步的力量。在冒險的最後，卡爾和小羅實現了夢想，改變了自己，找到了真實的自己。
對話1。妳知道什麽是冒險嗎？告訴我妳的冒險故事。2.妳喜歡自己嗎？妳的優勢是什麽？
《丁丁歷險記美國》2011導演:史蒂文？史蒂文·斯皮爾伯格配音演員:傑米？傑米·貝爾，丹尼爾？丹尼爾·克雷格)…...等等。
內容簡介:改編自比利時漫畫家埃爾吉的同名作品，描述了壹個關於海盜和寶藏的故事。有壹天丁丁買了壹艘舊模型帆船作為禮物送給船長，卻引發了壹場驚心動魄的冒險。在他們發現了這個模型的歷史內幕後，丁丁、他的狗米盧和船長決定揭開獨角獸的秘密…
點燃孩子對世界的好奇心。魏文老師說:永恒的漫畫《丁丁歷險記》是世界上很多人的共同記憶。即使在今天，歐洲幾乎所有的孩子都熟悉丁丁的故事，世界上有近60種不同語言的譯本！拍成電影後，對於年齡小壹點的孩子或者認字有困難的孩子來說是可以接受的。
劇中，丁丁是壹名記者，他的好奇心和正義感，以及永不放棄的樂觀精神，都是我們希望孩子可以效仿的榜樣。尤其是現在，許多孩子太呆在家裏，缺乏冒險精神。影片中精彩的情節可能會點燃他們對世界的熱情。不知道歐洲青年習慣的流浪冒險生活，是不是從小就受到丁丁歷險記的啟發和鼓勵。
電影對白1。冒險需要什麽？2.妳最想帶誰壹起走？
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