陶瓷小學作文1所謂陶瓷，就是陶器和瓷器的總稱。它是壹種具有悠久歷史和豐富物質文化和精神文化的民間工藝品。
陶瓷分為日用陶瓷、藝術陶瓷和工業陶瓷。家用陶瓷是指我們平時使用的器皿，如碗、碟、盤、壇、杯等。藝術陶瓷包括花瓶、雕塑、器皿、家具等等——是的，藝術陶瓷是用於展示或欣賞的陶瓷。工作陶瓷用途廣泛，如金屬陶、石陶、磚等，是指各行業使用的陶瓷用品。
陶瓷的出現有高雅的，也有低俗的，它的含義也很廣:有的是對幸福的隱喻，有的是對家庭幸福的隱喻，有的是對永恒的隱喻...藝術家可以隨意在陶瓷上畫“臉”或寫蒼勁有力的文字。花、草、蟲、魚、鳥、獸、神、仙、人都被藝術家描繪得惟妙惟肖，讓人嘆為觀止。看，壹條綠色的龍在雲中蜿蜒！看，八仙穿過了大海——每個人都有自己的魔力！關和張飛為了武功打了壹架。陶瓷的外觀就像人的臉壹樣，是五顏六色的。
陶瓷有不同的形狀，如圓形、方形、橢圓形、長方形和圓錐形...技藝高超的藝術家還可以把粘土捏成各種動物造型和名人造型！用“登峰造極”來形容他們更合適。
不同質地的陶瓷價格不同。有的只賣兩三元，有的要價幾千甚至上萬元。對於高價陶瓷，有人覺得離譜，也有人覺得值這個價。我來告訴妳，壹個巴掌大小的陶瓷不是三五天就能上市的，而是要經過制作、燒陶、加工等幾個步驟才能賣出去！價格昂貴，往往工藝復雜，制作精良，富含物質和精神文化。
陶瓷，壹種歷史悠久、具有豐富物質文化和精神文化的民間工藝品，是全人類文化寶庫中壹顆璀璨的金星，它閃耀的光輝照耀著每壹個有幸看到它的人。已經成為人們生活中不可或缺的壹部分。
陶瓷小學作文2今天上午，老師帶我們去參觀淄博陶瓷博物館。
到了那裏，講解員張先生帶我們參觀了剛入園的第壹個博物館——名人名作館。我看見壹個大盤子。它的名字是“嫦娥奔月”和“哇！”我心想:“真不敢相信，這幅畫和真的幾乎壹模壹樣！”“然後我們看到了壹幅美麗的畫。雖然看起來是畫的，但實際上是陶瓷做的！
這又讓我們大吃壹驚！然後，我們看到了舉世聞名的中國九鼎，從大到小，依次排列，我想:這真是壯觀！
過了壹會兒，我們去了陶器博物館，那裏有所有像泥壹樣的東西。這時，我看見壹個小女孩在踢毽子。真不知道作者是怎麽做到這麽逼真的。然後，我看到了很多魚，好像真的壹樣，在海裏自由自在的遊著。印象最深的是如何做壹個陶藝的展覽。陶瓷首先從山上運過來，揉成陶瓷的形狀，放在火裏燒，然後在市場上賣。參觀結束後，我們班全體師生壹起拍了壹張《快樂課堂》，然後唱著這首歌，高高興興地離開了。
誰在唱“恰恰恰”？哦，是我的陶瓷鳥。爸爸媽媽從永康方巖帶過來的。
這只鳥很可愛。小腦袋上有兩只黑芝麻似的小眼睛，櫻桃小嘴，還有個發音孔在裏面！
這只鳥有壹對藍色的翅膀和壹條細長的尾巴。尾巴像管子壹樣向上翹，頂部有噴水孔，下面有發音孔。
聽我媽說:吹的時候需要往洞裏倒點水。我按住尾巴上的發音孔。沒想到會發出清晰的鳥叫，卻從它的嘴裏噴出壹股“噴泉”，吹鳥的嘴，居然從尾巴噴出水來。最後我對著尾部的噴水孔吹了壹下，成功了。那只鳥發出清脆的聲音，唱了起來。不同的水量會發出不同的聲音。我不停地向窗外吹氣。路人以為是真的鳥鳴。每個人都擡起頭來，想知道鳥鳴聲是從哪裏來的。真的很有趣。叫聲清脆悅耳，栩栩如生。甚至連空中的鳥兒都被吸引了。真的是給朋友打電話。
我喜歡這只陶瓷鳥！
今天，我們去高淳陶瓷廠參觀展覽。妳肯定會說快期中考試了，那秋天的旅行是什麽？我是這樣認為的:這個活動是為了放松心情，輕松迎接明天的考試。讓我們充分發揮自己的水平，取得優異的成績。
這個活動是下午開始的，因為上午有課。因為要坐公交車，老師批準可以帶點零食吃(附加條件:不亂扔垃圾)！下午壹過，天啊，同學們各種東西都帶來了，什麽都有。有膨化食品，有口香糖，有飲料……但還是有人沒有意識到。吃完了，他們就扔了，不管怎麽樣。
到達目的地後，我們去了工廠車間、花雕車間、陶藝吧、陶藝園和成品展示區。
做工廠車間就是做普通陶瓷。壹進工廠車間，就被壹排黃色的機器吸引住了。經過導遊姐姐的講解，我恍然大悟！原來這4 ~ 5臺是日本進口的，剩下的幾十臺銀灰色的都是國產的。這些機器都很特別，壹般情況下我們是看不到的。這個活動真是大開眼界！
普通陶瓷都是這樣做的。先將泥制成泥，再將泥制成坯，然後在1200攝氏度和1400攝氏度高溫下燒制。經過1200攝氏度的高溫燒制，成品看起來非常粗糙。然後，在未完成的產品上噴上粉紅色的細漆，讓人覺得非常可愛漂亮。為什麽要噴漆？因為只有這樣才能看到表面的缺陷。之後將坯體放入1400攝氏度的高溫爐中20個小時，就變成了壹件普通的陶瓷藝術品，讓我非常驚嘆！最後有大媽檢查出合格品和次品。現在基本上是冬天了，但是工廠車間裏壹點都不冷。因為工廠車間的爐子壹年四季都開著，冬天還好，夏天對員工來說就慘了！
然後，我們去了專門制作手工陶瓷的陶瓷藝術園。1壹進車間，我就驚呆了。哦，我親愛的！這裏都是壹些手工制作陶瓷的大叔。隨著電動磨具的不斷轉動，那些大叔們的手也隨著未完成的產品有節奏地轉動著。不壹會兒，壹團泥巴眨眼間就形成了，變成了精致的花瓶形狀。
最後，我們來到了成品展區。雖然那裏的空氣不是很好，但學生們還是看得津津有味。壹些學生帶了筆記本來記錄整個過程，而另壹些學生帶了相機來拍攝整個過程...
在這次實踐活動結束時，我們還買了壹些紀念品帶回家。這些陶瓷非常精美。它們是炻器，可以放在微波爐裏燒。
啊！在這次實踐中，我們學到了很多新知識。這樣的實踐活動不僅開闊了我們的視野，還豐富了我們的文化知識。
希望學校能多舉辦幾次這樣的實踐活動。
中國傳統文化種類繁多，有剪紙、國畫、陶瓷，其中生活中隨處可見陶瓷。
古人在大約公元前8000年至2000年的新石器時代發明了陶瓷。大多數陶瓷是由氧化物、氮化物、硼化物和碳化物組成的。陶瓷燒到700度可以充水，燒到1200度可以完全吸水耐高溫耐腐蝕。生產陶瓷的工藝流程是泥淘、泥堆、畫坯、印坯、切坯、壓水、畫坯、塗釉、燒窯。
說到陶瓷，我家也有很多瓷器，比如花盆、碗、臉盆...我的花盆是圓形的，外壁的圖案是植物紅莖，其他的都是黑色的。臉盆是圓形的，外壁印著壹首詩。詩名叫《《春夜喜雨》》，內容是“雨好的時候，春天來了，隨風潛入夜，潤物細無聲”，旁邊還刻著“景德鎮”四個字，說明這個臉盆是景德鎮造的。
在我收集的陶器圖片中，我最喜歡唐三彩工藝制作的馬。它低著頭，壹雙明亮的眼睛嵌在頭上，壹對毛茸茸的耳朵立在頭上，背上有壹個彩色的馬鞍。我想:這匹馬大概是陶瓷中的精品吧！
啊，中國傳統文化真像壹個巨大的寶庫。以後想多了解壹下。
瓷器是中國的傳統工藝品，發展了幾千年。以前這種文章只有皇宮貴族才喜歡，現在已經家喻戶曉，人人都愛。
家居裝飾品。我還有壹個瓷器，是儲錢的小瓷豬。瓷豬雖小，卻蘊含著讓我奮進的小故事。記得去年生日，爸爸帶我去超市買禮物。走過壹個瓷櫃的時候，突然看到壹只巨大的瓷豬在沖我點頭，吸引我去看。我趕緊過去壹看，哇！好家夥，大瓷豬後面跟著壹串小瓷豬，雪白的身體，五顏六色的花紋，個個胖胖的，笑瞇瞇的，好像在對我說:“妳好，小朋友。我拿起壹個小壹點的仔細研究。哦，原來是個存錢罐。我非常喜歡它。請讓我爸爸給我買這只小瓷豬。沒想到，這次爸爸沒有馬上幫我買禮物，而是說等我回家再考慮。我帶著疑惑回到了家。壹進家門，父親就說我眼光不錯，選了個好禮物。他告訴我，存錢罐很有意義。既能讓人明白勞動能給人帶來財富，又能讓人學會理財。
然後，他對我說:為了讓妳明白這個道理，這個生日禮物是妳自己買的。“我立刻明白了父親的用意，問我怎麽才能賺錢。爸爸說妳可以通過參加家務勞動來獲得回報。為了那只可愛的小瓷豬，我爽快地答應了他的要求。爸爸給我安排了壹些我能做的家務，比如上飯，上菜，擺碗筷，飯後洗碗擦桌子。利用休息日清理辦公桌，整理床鋪。不，在我完成工作後，
他什麽都要檢查，給我指出不足，讓我改進，同時我還能得到兩元錢的獎勵。我就這樣幹了壹天兩天。我開始覺得有點不耐煩工作了。我覺得家務應該是妳們大人的事。我只需要把書讀好。為什麽買個小瓷豬這麽累？爸爸看出了我的心思，鼓勵我說:“無論做什麽事，都要持之以恒，要有積極的心態。”“爸爸的話讓我豁然開朗。我覺得，是的，世界上所有成功的人都不是執著的，都有積極的態度。爸爸告訴我，勞動是光榮的，通過勞動獲得財富的人是偉大的，是受人尊敬的。想到這些，我的心情立刻變得輕松起來。我下定決心做好家務。這只是開始。
以後我會為社會做更多更好的事情。經過十多天的工作，我終於賺夠了錢。休息日，爸爸又帶我去超市，把可愛的小瓷豬買了回來。
現在這只小瓷豬在我的桌子上。意義重大，因為這是我的勞動所得。每天都能看到。看著它微笑的樣子，心裏充滿了甜蜜。我對小瓷豬說:“小瓷豬，妳讓我明白了勞動的意義和堅持的道理。妳真的是我的好朋友。
今天我們壹路笑到了浙江省博物館。
壹進展廳，“昆山片玉”四個大字映入眼簾。解說員大媽說:“昆山就是昆侖山，產玉之地。這四個字形容陶瓷做得像玉壹樣，散發光澤，非常細膩。”然後，阿姨給我們介紹了跨湖大橋、河姆渡、良渚等文化遺址。當時的陶瓷器皿雖然粗糙但很實用，讓人壹下子就猜出了它的用途。
在阿姨的帶領下，我們來到了二樓的展廳。阿姨先按年代介紹陶瓷。第壹種原始瓷器與現代陶瓷有很大不同，顏色暗淡。東漢第二種成熟青瓷，工藝精湛，釉色均勻光亮。然後她給我們看了壹個非常大的瓷盤，據說是從北京故宮運來的，還是“鎮館之寶”！她讓我們猜猜這是幹什麽用的。壹些人猜測它是用來盛食物的，而另壹些人則猜測它是壹個托盤...大媽透露了答案:是用來上菜的。這個巨大的瓷盤來自元朝，當時蒙古人用它盛烤乳豬和烤全羊。
我們還參觀了三樓的展廳。大媽介紹了南宋官窯和越窯窯口生產的陶瓷，然後又介紹了白瓷和青花瓷。我最喜歡青花瓷，因為它有藍綠色的圖案，非常漂亮。另外，阿姨讓我們在三個陶瓷中選壹個是國寶，停在這個陶瓷前。很多同學選擇了第二個黑鍋陶瓷，我也是其中之壹，但是我們都猜錯了。答案是第壹個牛形燈陶瓷，由於材料珍貴，這是中國唯壹的壹個。
今天的參觀真的讓我大開眼界，增加了我的課外知識。
寒假去了天目湖，在那裏的陶瓷博物館做了壹個杯子，讓我對做杯子產生了興趣。
在這個美麗的景觀花園裏，我東張西望，終於走進了這個充滿藝術氣息的地方——陶瓷藝術館。
剛走進店裏，臉上就有壹股味道。我覺得這個味道很奇怪，但是店員說這是檀香的味道，也可以安神。就在這時，我突然發現壹個櫃子，裏面有很多遊客的作品。出於好奇，我走過去看了看。哇！我實際上看到壹個遊客的作品非常逼真，就像專業人士的作品壹樣:這是四條遊龍纏繞在壹個球上，好像試圖通過某種魔法來移動它。真的是栩栩如生，栩栩如生！看著看著，心裏壹動，準備自己做壹杯。於是，大人們付了錢，我找了個座位準備做。不壹會兒，店主拿來了壹塊方形的粘土，這是制作作品的原料。由於是第壹次做這個，沒有經驗，看著不知所措。店主見我這樣，就來到我身邊，耐心地教我做杯子的步驟。
首先師傅教我用木錘敲陶土，要敲的均勻，厚度要根據我需要的杯壁來定。然後我演示了壹下。“敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打 敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打敲打 師傅很快就演示完了，我也學會了體面地做。但我敲到最後，聽起來有點像“露臺”。最後師傅給我敲平了。觀察師傅敲門的時候，發現我直接敲桌子，他用手敲。
做壹個杯壁的原型，師傅讓我用木尺把敲過的陶土的長邊刮平，就成了杯子的上下口。我按照師傅的要求小心翼翼的劃掉了兩邊，但是出現了壹個問題。為什麽師傅不讓我把短邊劃掉？
帶著這個問題，我進入了下壹個制作步驟。師傅告訴我，該做杯底了。做杯底對我來說是最好玩的壹步。師傅告訴我:把剩下的黏土敲下來；放在旋轉托盤上，用圓規之類的制作工具，用圓規畫圓做杯底；然後用圓規在杯底戳壹個洞，灌滿泥漿。師傅調好指南針的半徑，遞給我。“咚咚，咚咚……”我用木錘把剩下的粘土敲平，迅速用圓規畫了壹個圓。最後我用泥巴把洞補好，杯底就好了。
我又開始做杯壁了。按照師傅的要求，我按照杯底的形狀輕輕揉捏了壹下整平的陶土，上面的疑惑終於在這裏解決了:原來的短邊是不需要劃的，因為是要重疊揉捏的。捏好後，師傅告訴我，要用木刀把多余的泥切掉，保持杯壁光滑，然後用手再用力擠壹點，讓接合處像膠水壹樣牢固。最後要小心翼翼的用木刀擦掉痕跡，怕漏水，也為了美觀。直到痕跡被抹去，心裏的壹塊大石頭才落地。擦掉痕跡後，師傅拿來壹盤充當膠水的泥巴。我看著這盤泥，心想:剛想到膠水，怎麽又出來壹盤泥？多巧啊...想了想，我用木刀在杯底粘了壹點泥。這樣只需要壹個杯柄，就差不多成型了！
杯子的把手壹定不能少，不然手往哪放？師傅讓我再做壹個杯柄。我想:哎！對不對？黏土揉的大小不對嗎？我不在乎我做十個！想著想著就揉了揉，像揉面壹樣。我把第壹個杯柄磨得又粗又薄，花了好幾分鐘才拿到。所以我把它弄彎了，但是它斷了！唉！白忙壹場！於是又做了很多杯柄，都以失敗告終。直到第六次，師傅實在看不下去了，給我演示了壹遍，我還是失敗了。直到第七次，我吸取了前兩次的教訓，小心翼翼地揉著，模仿師傅的樣子，在杯子上比劃著。太多了，我壹點壹點切掉，長度適中，就用泥把杯柄粘在了杯子上。杯子的把手終於做好了。
最後我用木刀在杯壁外的上下兩邊畫了波浪線，在波浪線中間畫了各種圖案。杯子就這樣在我手裏誕生了。
我面前這個剛出爐的杯子，雖然看起來是那麽粗糙，但還是耗費了我大量的精力和時間。接下來，我要想好把這個杯子給誰。