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雛鷹爭章作文500字。

在日常生活或工作學習中,每個人都寫過作文,妳必須熟悉各種作文。作文是由文字構成的文體,是經過人們的思想考慮,通過語言組織來表達壹個主題。相信很多人會覺得作文很難寫。以下是雛鷹論點的500字作文。歡迎閱讀。我希望妳會喜歡它。

如果妳想問誰可以獲得表演獎,我會推薦我的好朋友李熠霖,她是壹個小舞蹈家!

李熠霖身材嬌小,苗條,非常靈活。乍壹看,她是壹個好舞蹈家。她非常喜歡跳舞,已經練習跳舞將近三年了。她活潑開朗,總喜歡跳。每當她聽到優美的音樂,她就會情不自禁地跟著起舞,就像壹個快樂的花壹樣。

記得去年新年晚會,李熠霖報名參加了壹個舞蹈表演,新疆舞,提前壹個多月就開始苦練了。聯歡會當天表演時,李熠霖穿著鑲有銀色亮片蕾絲的紅色舞蹈裙,半身毛衣,長面紗,手腕和腳踝上戴著銀鏈,顯得格外可愛。音樂開始時,她微微舉起雙手,跟著節拍起舞。她全身的關節像蛇壹樣靈活,可以自由扭動,每壹個動作都自然流暢,像出水的蓮花。更讓人驚訝的是,她的頭隨著脖子左右搖擺,看的學生大聲歡呼。演出壹結束,全班同學熱烈鼓掌,有的甚至大喊:“真精彩,再來壹個!”李熠霖微笑著向每個人深深鞠躬。我猜她壹定也很開心吧!

還有壹次,我去她家玩,當時她正在練舞,但她並沒有因為我的到來而停止練習,直到音樂結束。李熠霖的母親對我說,“妳知道嗎?李熠霖壹有時間就會練習跳舞。”聽到這裏,我比自己還難受。

聽了我的介紹,妳會認同我嗎?

壹只雛鷹有著閃亮的黑發,壹張張媛媛的臉,壹雙眼睛盯著厚厚的典故——這壹定是書呆子許晉元又在享受歷史知識的饕餮大餐了,如果說到“讀章”,那壹定是他。

徐金元每天帶壹兩本書到學校。下課了,學生們追逐嬉戲,他卻靜靜地坐在座位上,和馬小跳分享心事,和李時珍探索草藥的奧秘,從歷史的高度感嘆王朝的興衰。

還記得有壹次上課的時候,我向許晉元借書,可許晉元在專心看書(明朝那些事),我不忍心打擾他。大概過了五分鐘,許晉元好像沒註意到我,我只好問:“許晉元,借本書給我看。”但是徐金元沒有聽到我的叫聲,我重復了壹遍。但他還是若無其事,津津有味地看書。不管我給他打了多少次電話,徐金元還是在書的海洋裏遊來遊去。直到我無可奈何,湊近耳邊尖叫,許金元才猛然醒悟。然後他回答了壹句讓我很無奈的話:“有什麽事嗎?”暈!

或許是因為讀書的緣故,許晉元的知識面很廣。還有壹次我們上道德與社會課,討論水汙染的嚴重性。這時,徐金元以迅雷不及掩耳之勢激動地站了起來,開始了他振振有詞的長篇“演講”:“洗滌劑放在水裏,水會蒸發,形成酸雨。什麽是酸雨?酸雨是.....”同學們壹個個聽得雲裏霧裏,不知道說什麽好。原來我們都是看的百科太少了!

真的推薦許晉元。他配得上這個“讀書篇”,配得上!

今天我要推薦我們的同學陳思如獲得“保健篇”。陳思是我的壹個同學,他的臉很長,眼睛笑起來像壹只船。她有壹對鋒利的虎牙,很高,腿很長。

我們學校舉行了壹年壹度的運動會,陳思參加了跳高比賽。跳高剛開始,陳思如壹臉自信。當她看到前面幾個女同學沒有跳過去,她就有點擔心了。輪到她跳了。體育老師看到這個高度沒人跳,就降低了壹點。陳思如先是跑得很快,然後是跳躍,完美落地。看著學生們,眼睛睜得大大的,嘴巴張得大大的,像壹只傻眼的“公雞”。

陳思如不敢相信她居然跳了過去,同學們開心地擁抱在壹起。

妳認為這是自然的嗎?不,事實上,陳思的壹個同學私下下了很大的決心。她跟我說:“晚上寫完作業,讓爸媽帶我下樓去公園跳。我跌倒過很多次,但我沒有放棄,壹直走下去。”

隨著時間的推移,杠子慢慢升起,陳思如的壓力越來越大。同學們壹直為她加油。

壹個人有三次機會,但她能跳過的每個項目只有壹次機會。連導演都誇她有經驗。

決賽的時候,連校長都來看了,同學都來給陳思如按摩。陳思如自信地說:“不會有問題的。”她沒有在前面壹個個跳,已經到了六年級跳的高度,卻看到陳思如又飛快地跑起來。壹個完美的跳躍後,學生們大喊:“我跳了,贏了。”班主任豎起了大拇指。體育老師覺得還可以選,就讓她再試壹次。她的最高身高是多少?體育老師已經調到壹年級學生的跳躍高度,陳思如又跳了壹跳,直到跳得超過了二年級學生能完成的高度。

妳認為陳思宇應該有壹個“健康章節”嗎?

雛鷹爭鳴篇作文500字4今年的“勞動篇”,我推薦我們班的同學潘。因為熱愛集體,不怕臟不怕累,總是放棄娛樂時間去打掃衛生。

每天早上,他總是第壹個來打掃地面,直到壹塵不染。掃地、擺桌子之後,這就是他的“老本行”。轉眼間,第壹組中桌子排列的壹條“扭蛇”已經變成了被潘大俠打敗的“僵死蛇”。就在驚喜過後,潘的勇士們已經打敗了四個“胡作非為的蛇怪”。

中午雖然經常不值班,但他總是幫老師同學在教室裏打掃衛生。即使他個子不高,力氣也不大,但當學生要清理講臺下的垃圾時,他總會第壹個沖上去,推著沈重的講臺...

他在班裏很受歡迎,每個課間都有很多人和他玩。但他只要看到講臺上有壹本書沒發,或者地板太臟,總會大笑著給我們解釋,然後毫不猶豫地遞出去,掃地,擺壹排桌子。工作隊裏每天都有“潘”這個名字。不管是每天早上還是中午放學。他會在老師之前完成掃地的任務,不管有人看見還是沒人看見。

每天留給我們的永遠是幹凈整潔的教室。當他離開教室的時候,布置好的桌椅在對他微笑,整齊的掃帚在向他招手,幹凈的黑板在向他告別,整齊的地面在快樂地跳舞,柳樹在向他歌唱,夕陽又和他壹起快樂了...當他離開校門的時候,壹切都很安靜,整個校園似乎都在等待這位老朋友的再次到來。

他那閃耀著汗水的笑臉,不就是壹枚閃亮的“勞動獎章”嗎?

壹雙水汪汪的大眼睛,長長的圓劉海。他是我們班的楊元昊,籃球迷。今天,我想為他申請壹個“體育分會”。

他籃球控的名字不是吹牛。只要有空閑時間,他就會迅速拿起籃球,左右手交替扔來扔去,同時邀請壹些同學壹起跑到籃球場上。

當他到達籃球場時,他迫不及待。他正摩拳擦掌,躍躍欲試。雙方立即成立了正式開始。打完後,我看到壹個同學把籃球從場外扔進了工廠。雙方都為此而戰。我看到球飛過天空,落在球場上,又彈起來,像小精靈壹樣在地上蹦來蹦去。

突然,他沖上前去扶住氣球,靈活地繞過前來阻攔、呼喊的敵方球員,以迅雷不及掩耳之勢飛向敵方籃筐。

籃球往西壹般都牢牢地吸在手上,而我只能看到她單手運球時高時低的火焰,讓人不忍打斷12雙手運球,像霍元甲的失拳,讓人眼花繚亂。

不壹會兒,他收起腳步,壹躍而起,雙手壹翻,球像小鳥壹樣向後飛去。他出門就看到了球,在空中畫了壹個漂亮的弧線不偏不倚地落在籃筐上,像芭蕾舞演員壹樣尋求優雅的自傳和轉圈,然後咣當壹聲掉了進去。

轉過身,得意地揮手微笑,敵人卻壹個個呆若木雞。

看到球場上那個活躍的身影,我決定再為他申請壹個體育篇章。

我今年10,從小就愛看書。我是壹個小書迷。我誌願參加了“雛鷹搏擊篇”中的“讀書篇”。

我努力學習,癡迷其中。看書的時候,眼睛快速的掃描著文字,文字像磁鐵壹樣吸引著我,牢牢的綁住了我的眼睛。

有壹次,爸爸媽媽有應酬,我壹個人在家,就拿起壹本《小海蒂》,津津有味地看了起來。在閱讀的過程中,我有身臨其境的感覺。難過的時候淚流滿面,開心的時候放聲大笑,憐憫的時候唉聲嘆氣。善良天真的小海蒂仿佛從書中跳了出來,栩栩如生地呈現在我面前,還有善良大方、善於啟發孩子的克拉拉奶奶。都栩栩如生。我不知道過了多久爸爸媽媽才回家,但是我看得太投入了,根本不知道他們回家的事。我仿佛置身於另壹個世界,對他們視而不見,充耳不聞。

我不僅愛讀書,還會消化吸收書中的知識。每本書我讀壹遍之後,半年後我會再讀壹遍。第壹遍看,主要是明白大概意思。第二遍讀,要掌握文筆好的句子和更深刻的成語,壹下子咽不下去。而我也恪守著不用筆墨讀書的原則。閱讀時,我畫好單詞和句子,並在重點和難點上做筆記。

我相信書籍是人類進步的階梯,我也相信讀書破萬卷,寫作如神。我讀過很多書,包括四大經典小說,經典童話,校園小說和科幻小說...我從書本中吸取了營養,增長了見識。我習慣於閱讀。沒有書,我不能像魚離開水壹樣生活。所以我覺得我可以拿到這個“閱讀章”。

他在數學課上發言很熱情。他在奧林匹克數學競賽中獲得壹等獎,在黑板上寫字,獲獎無數,對數學了如指掌。當大家遇到他不懂的問題時,他總是站起來說:“老師,我會的”...

記得那壹次,我們在工程技術學院有壹場奧林匹克數學競賽。比賽前夕,我們可謂是“埋頭苦寫”“從不懈怠”沒日沒夜地刷題。即使在學校,我們也不敢停止“訓練”。當大家絞盡腦汁思考訓練卷子上的問題時,他總是義無反顧地通過“鬼門關”。遇到不懂的題,他總是聚精會神地思考,就連外面的噪音也無法阻擋他清晰無比的解題思路。這應該就是古人常說的“不要兩耳聽窗外事,壹心只讀聖賢書”吧!當談到比賽時,他就像鋼筆上的花壹樣寫字。但難得的是話題讓後面的人涼了,撓頭看著他,壹片寂靜,只聽到“刷刷”的聲音。即使問題再難,他也會用自信的眼神“征服”它,為自己點亮勝利,照亮前方。別人成績只有五六十分的時候,他考了八十多分。拿七八十分的人少之又少,更何況這個數字接近90!在這屆奧運會上,他有幸參與了電視錄制!在班裏,每個人都要給他最熱烈的掌聲,贊許的目光,每個人心中對他的敬佩!

在學校的數學考試中,他的成績幾乎都是97~100。在學校的“迎元旦,爭做解題小能手”中,滿分為150的試卷從未低於140。看他圓圓的臉蛋,壹雙睿智的眼睛,加上他內向的性格,讓他學者的形象多了幾分儒雅和睿智。在之前的比賽中,他還獲得了崇川區第壹名!

在這次雛鷹比賽中,我想把“奧運之王”頒給他——黃藝博,因為我認為他當之無愧。

今天加入了丁婷英的雛鷹隊。

我們先在老理工大學集合,然後壹起去體育場。球場分兩種,壹種是專門打籃球的,壹種是各種活動,比如跑步,足球。體育場不是很大,但是很大,操場上甚至可以站壹萬人。我們全隊先去了籃球的地方,找了壹塊空地打。我和耿佳靜打羽毛球,然後很多人打羽毛球。

給我印象最深的活動是扔飛盤遊戲。我們每個人都選擇了壹個狗品種。我是哈士奇,耿佳靜是金毛,還有泰迪,牧羊犬,藏獒,德國牧羊犬,北京大巴等。因為飛盤扔出去會在地上旋轉,抓住它的人也會旋轉。像小狗壹樣,我們的遊戲規則是:壹個人先扔飛盤,抓住它的人就當飛盤扔。我們從三個人開始,逐漸增加到四、五、六個人...壹開始我們並沒有激烈的搶,後來就瘋狂的搶。每當飛盤被扔出去,我們就跑過去。有人壹起搶的時候,我們運氣好還是砍了包袱錘。後來我們還跳繩測了50米。

在我們舉行完活動後,我們去了石蛤蟆吃東西。桌子會自己轉動,但是很慢,每個人都可以吃。晚飯後,我們將在三樓探索。三樓真的很奇怪。我們壹到那裏,就聽到壹聲奇怪的鳥鳴。這鳥叫聲不僅奇怪,而且可怕。我們沖進去。剛坐下,又傳來壹聲鳥叫聲,嚇得我們趕緊回二樓包間。

今天的雛鷹隊太有意思了!

欒習字真是厲害,跳舞唱歌都不差。不要造謠,證據擺在那裏,妳就和西方有區別了。

我強烈推薦欒習字獲得表演獎。妳知道是怎麽回事嗎?慢慢聽我說。

我記得上次期末匯報演出時,欒習字為大家跳了壹支舞。她站在舞臺中央,相當鎮定,腳步輕盈,動作靈巧。舞裙隨著舞曲自由地上下飄舞,舞姿優美,猶如蜻蜓,輕輕蕩漾,讓人仿佛荷花中的仙子在浩瀚的湖水中翩翩起舞。

接下來是T型t臺。她自信地昂著頭,擺了個很酷的姿勢,觀眾頓時鼓起掌來。在眾人的掌聲中,她轉身往回走。音樂、掌聲和觀眾的歡呼聲交織在壹起,成為大廳裏最美的音樂。

最後,她和媽媽表演了壹個短劇,叫《正反話》。哎,不說了,真的把大家都逗笑了,壹陣爽朗的笑聲在教室裏回蕩。

她這次賺足了人氣,但是認識壹個演員不容易啊!不信妳問她。她可能忙得不可開交。

最近她拍完戲終於回來了。我們上次見面是在壹年前。她高挑的身材,白皙的臉龐和水汪汪的眼睛又浮現在我們眼前。她壹進門,大家就圍了上來,習字沒完沒了地問個不停。別說當時氣氛像明星見面會壹樣熱鬧。哦,不,冉彥的意思是“大牌降臨”

欒習字,表演獎屬於妳!

英英張錚作文500字10寧X,女,8歲,磐石中心小學三班(1)班長。她性格優秀,學習優秀,樂於助人,熱愛團體,積極爭章。雖然年紀不大,但她以良好的思想素質,優異的學習成績,全面發展,成為了同學中的佼佼者,校園裏的壹道風景線。

1.積極進取,學業優秀。在學校,她是老師的得力助手,也是同學們的好夥伴。她是班長,對工作很認真。她每天早上收作業,作業檢查得很好。對於不認真、不遺漏的作業,督促學生按時保質保量完成。正因如此,全班的作業都寫得比較好,同學們都很怕她,也很佩服她。同時渴望幫助學習困難的學生,主動幫助補課。她也很關心班級,主動打掃衛生,不怕臟不怕累。除了關心同學,關心集體,她還是班裏的學習帶頭人。上課認真聽講,積極發言,課後及時復習鞏固,提前預習下壹課。正是有了這些良好的學習習慣和性格,她每次考試都名列前茅。在她的學習氛圍帶動下,全班形成了良好的學習習慣。

第二,好好學習,開闊眼界。在學習上,她勤奮好學,勤於思考。從幼兒園到現在,各科成績壹直名列年級前茅,每年都獲得學習獎牌。讀書是她放學後的壹大樂事,從童話到史書,從自然科學到天文知識,她都讀得津津有味。

余的廣泛涉獵開闊了她的視野,提高了她的寫作水平。每次她的作文都作為範文在同學中發。

第三,團結同學,容忍別人當班長,平日裏依然把自己放在學生的位置上,不搞特殊化。禮貌對待同學,主動幫助他人。老師不在的時候,她能處理好班裏的事情,公平對待每壹個學生。她是這樣壹個優秀的學生,有愛心,有責任心,有毅力,多才多藝。祝願:她在以後的生活中越走越好,越飛越高。

今天早上我學完了英語,當我和叔叔回到家的時候,我媽媽說:“快放下書包,加入張思敏的吃貨隊伍。”我立刻把包放在沙發上,和媽媽壹起去了。

在路上,我問媽媽她在哪裏。我媽說:“在劉溪路,劍橋中學對面。”10分鐘後,我和媽媽終於到了。我看見張思敏在小區門口等著,我心想:其他人都到齊了嗎?只是張思敏,下來等我?我下車問張思敏:“張思敏,我是最後壹個嗎?”當張思敏說不的時候,我很驚訝。

張思敏說:“下次送妳回去,樓上好好玩。”我答應了,張思敏帶我上樓。他們家的水果零食太多了,我就拿了兩包橡膠軟糖,我就開始津津有味地吃了起來。當我吃完兩袋糖時,張思敏說:“我們下去等人吧?”我說:“好吧。”

我們等了1個小時後,所有人都到了。這次有很多雛鷹,包括、傅宏成、郝、、吳奇友和我。我們在樓上看了壹會兒電視,玩了壹會兒電腦遊戲,然後吃了晚飯。

我看著桌上的食物,種類很多,但我只記得這些:雞翅、排骨、蓮藕、雞柳。這些香噴噴的飯菜,味道壹定更好。我們毫不猶豫地開始吃。大約兩點鐘,我們的活動開始了。

我們這次的活動地點是蓮池公園。我們帶了羽毛球,羽毛球拍,籃球,乒乓球,乒乓球拍,什麽都搶了就出發了。

到了那裏,我們笑得連嘴都合不上了。我們只是來到那裏,笑著忘記了時間。三點鐘,我們的活動結束了。我們回到張思敏的家,喝了西瓜汁。我喝了兩杯,我媽帶我去學書法。

這個雛鷹隊真的很有趣。我希望還會有這樣的活動。

我們班畫畫好的同學很多,但我覺得朱美華畫得最好。她是壹個活潑開朗,樂於助人,多才多藝的女孩。她的愛好是:彈鋼琴、唱歌和畫畫…但我認為畫畫是她的強項。

壹次課後,我看見她坐在座位上,全神貫註地畫畫。我悄悄走到她身邊,拍拍她的肩膀。她還在畫,但我沒感覺到。我又用力拍了拍她。她搖晃了壹下,轉過身來。“我們下樓去玩吧!”我用壹雙充滿期待的小眼睛看著她,希望她能肯定地回答我。她搖搖頭,繼續畫她的畫。然後就沒人陪我玩了,就看朱美華畫!我想知道她會畫什麽畫,就問她:“妳會畫什麽畫?”她壹邊畫壹邊說,“我會畫漫畫、漫畫、水粉、水彩、彩鉛。”我補充道:“妳能畫出多麽豐富的品種啊!那麽妳最擅長哪壹個呢?”她想了想,說:“卡通。”我點點頭。我剛剛發現她正在畫的是壹幅漫畫。她把人物畫得惟妙惟肖,把人物的細節描寫得非常細致、準確、可愛。估計這個畫師已經工作好幾年了!我不禁感嘆:“太美了!”

家長會剛開始,美術老師找了幾個畫畫好的同學,讓他們把繪本帶到學校來,其中就有朱美華。我最喜歡她畫的枕頭。半畫半畫,黑白兩色。上面的玫瑰像真的壹樣,非常逼真,所有的學生都稱贊她。

同學們,我覺得雛鷹的繪畫篇章應該頒給熱愛繪畫的朱美華。

500字13“鷹爭壹章”的活動開始了,大家積極表現自己,拿到了自己想要的徽章。在眾多勛章中,我第壹眼就看中了閃閃發光的天賦勛章。我很喜歡它,它很適合我。

我是壹個普通可愛的小女孩。總喜歡戳破兩個小爭論。雖然我個子矮,但其實我很有藝術細胞。從小父親就送我去補習班,從畫畫開始。漸漸地,我對繪畫產生了濃厚的興趣,老師也很欣賞我的畫。不久前,我的畫被送到國際青年藝術展,並刊登在宣傳冊上。我年紀小,拿了三枚金牌,壹枚銀牌,兩枚銅牌。

三年級的時候和壹位大師的書法作品同班,壹起在美術館展出。現在,我的書法作品又獲得了國家銅獎,這讓我很激動。剛學書法的時候,還是覺得書法和幹重活壹樣苦,壹樣累。我跟父母抱怨了幾次,不想再學了。我受不了了。但是奶奶很耐心的教我,學書法對我的未來大有裨益。為了給奶奶面子,我好不容易學會了。誰知道,我獲得的獎牌讓我嘗到了甜頭,只有知道了勝利的滋味,我才意識到奶奶說的有道理,是正確的,我不應該辜負父母的期望。從此,我下定決心要堅持學習到底。我的字寫得漂亮是因為我學了書法,所以不要失去我的優點。果然,好事多磨。又要和全省壹起參加全國書法大賽了,現在正忙著寫作品呢!

書畫對我來說無所不能,水平壹流。無論是在雜誌上還是在圖紙上,我都會畫得完美逼真。這種才能讓我成為宣傳委員,讓我感到無比榮幸。我很自豪我能寫壹手漂亮的字和壹幅好畫。人才徽章是我獨有的。

課後的操場上擠滿了人,圓形的跑道上,他壹直在。今天,我將授予他“體育篇章”。

之所以要授予他“體育章”,是因為他非常熱愛體育或者擅長體育。他就是王誌臣,我們班的“小劉翔”。

每次上體育課,他都像“鬥士”壹樣跑到座位上,壹動不動地坐在那裏,等待體育老師的到來。只有當他聽話時,他才能去操場,否則他將不得不做作業。所以每次要上體育課的時候,他總是筆直的坐在隔壁班,很聽話。

上課坐了五分鐘,我們終於解決了,像壹籠鳥沖出籠子。然後,是他真正發力的時候了。跑步前,我們應該做熱身運動。但是他等不及了,他跪在地上開始了!

比賽即將正式開始。有六個人在壹排跑步。他站在最外面壹排,拿第壹的幾率很小。讓我們看看他是否能超車。

“碰”!槍聲壹響,所有的隊員都爭著搶。跑了50米,發現王誌臣居然掉到了最後,和第壹名有10米的差距。在這關鍵時刻,他跑到外圈,用力。從遠處看,他像壹個燃燒的火球,他的臉已經變紅了。然後他彎下腰,邁著長腿大步,好像在說:“我要成功,加油!”“然後我閉上眼睛,那驚人的力量震驚了很多觀眾,跑向沖刺。

排名出來了,可惜他沒有拿到第壹,但是他努力了。這個“運動篇章”就頒給他了,希望壹直進步!

劉芊含,500字15,我們班的體育委員,老師身邊的得力助手。她有壹雙明亮的眼睛,雖然很短。兩位“飛毛腿”也是校足球隊的勇士,為我校立下了汗馬功勞。

我認為劉芊含可以得到壹枚運動徽章。因為,他們的足球隊每次回家都很晚,而且要跑10圈。而且,他們還要在操場上練習動作,傳球,定位球,給球,射門...所有這些都是令人精疲力盡的困難。每壹次,他們都是氣喘籲籲,汗流浹背,但依然不放棄,堅持下去。也許,他們將舉行壹場友誼賽。有壹次,我靈活放學後,發現足球隊沒了,還有壹個人在加強訓練。我看著它,心想:她看起來像劉芊含!當她轉過身時,真的是劉芊含。這麽晚了,她還不回家,還在訓練。她的精神值得欽佩。

還有壹次,體育課上,老師讓我們練足球。我發現老師和劉芊含在竊竊私語。下課後,劉芊含消失得無影無蹤。放學後,我問劉芊含:“劉芊含,妳課後做什麽了?突然消失得無影無蹤?”在我的苦苦追問下,劉芊含告訴我:“老師說馬上就要比賽了,但是練習時間太少,讓我課後練習。”令人驚訝的是,劉芊含能夠承受壓力,他小小的身體卻能發揮巨大的能力。

劉芊含的體育很好,對嗎?如果妳覺得她不錯,就投她壹票。

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